El ministro de Educación, Luis Ramírez, opinó sobre las tomas y paros que se están desarrollando en las distintas facultades de la Universidad Nacional de Asunción y la intención de estudiantes secundarios de acoplarse a la medida en rechazo a la promulgación de la ley de Hambre Cero en las escuelas. Ramírez indicó que el arancel cero para la universidad no está en riesgo porque está asegurado por su propia ley.
00:00Yo creo que no hay que cerrarse al diálogo, estamos para conversar, nosotros hemos cumplido, hemos asegurado, si es el motivo el arancel cero, el arancel cero está asegurado, el arancel cero representa un porcentaje mínimo del presupuesto general de gastos de la nación, con lo cual no creo que haya problema, te voy a poner un caso, nosotros llegamos al gobierno en agosto, en septiembre y octubre estábamos trabajando con los gremios en un presupuesto que no hicimos para este año,
00:30y se le destinó más de 75 millones de dólares para cumplir una deuda histórica atrasada de 4 años que tiene que ver con el arancel y con el ajuste por inflación, entonces si pudimos encontrar eso, imagínense, va a ser más de casi 100 millones de dólares en el presupuesto, ¿por qué no encontrar 20?
00:51Entonces, la voluntad del gobierno y del presidente Santiago Peña es que la educación mejore y un aspecto muy importante es la educación superior, la universitaria, de manera que eso es una de nuestras máximas responsabilidades y estamos con mucho criterio tratando de llevar adelante, no solamente el arancel cero, sino apostar, ir por más dentro de la universidad nacional para convertirla en una de las mejores universidades del mundo.
01:20Si hay esa voluntad, ministro, ¿por qué no plasmarlo, eso y garantizarlo en un documento, en un papel?
01:25Pero claro, claro que sí, ¿por qué no? Es más, arancel cero tiene una ley, ¿qué más puede hacer? Hay una ley, ¿cómo funciona un país? Con una ley, ellos tienen una ley, y encima los fondos en Fuente 10, no hay otra manera de garantizar.
01:40Entonces, ya están todos los... Ahora, si hay que firmar algún acuerdo también, de nuevo, más allá de la ley, pero vos en nivel de prelación, ¿es un acuerdo o la ley?
01:49La ley es la que tiene prevalencia, y ellos ya tienen una ley, el arancel cero ya tiene una ley.
01:54Entonces, no hay más seguro que eso, pero aún así, ¿por qué no vamos a firmar?
02:00Sí, es nuestro compromiso, y nosotros también queremos que la universidad mejore, y queremos asegurarle a los jóvenes el arancel. Encantados.
02:07Eso mismo, ministro, con el tema hambre cero, de que se habla de alimentación en general y no se especifica las alimentaciones.
02:14Ahí es diferente, porque se crea un consejo, que es la virtud de la ley. La ley, pues, no puede prever cada cosa, cada detalle.
02:23La ley es una situación amplia en el caso de alimentación, y el Consejo Nacional, que ahora se va a integrar, es el que va a ir determinando qué hacer en cada circunstancia.
02:33¿Un consejo que no tiene participación de estudiantes y profesores?
02:36Participan a través del ministerio. El ministerio de educación tiene la reunión de la mesa de estudiantes, la reunión de la mesa de padres, donde vamos a trabajar para darles, por ejemplo, una capacitación y formación con una aplicación para que se pueda hacer el monitoreo.
02:51Ellos van a ser actores principales dentro de lo que es la Contraloría. O sea, participan a través del MEC.
02:58Nos hace falta que el alumno... No sé, no sé, no sé. El modo de participación... La sociedad, pues, se regula a través de esquemas de participación.
03:10El ministerio de educación participa. Cuando se dice el ministerio, no es el ministro. Son los alumnos, son los padres.
03:17Yo estuve reunido la semana pasada con los padres, hoy me reúno con los alumnos. Es decir, la semana antepasada, hace 15 días atrás, estuve reunido con los alumnos.
03:26Es decir, hay reuniones permanentes en torno a este tema para buscar la mejor manera y el mejor sistema de la Contraloría.
03:32La comunidad educativa es la que participa cuando se dice el ministerio de educación. Participan los directores, participan los profesores, participan los gremios.
03:40Todos estamos participando para llegar a tener una Contraloría eficaz porque yo entiendo que la Contraloría principal es de aquellos que son los sujetos de la ley, que son los alumnos, que son los que van a comer, los que van a recibir el alimento.
03:54Entonces, ellos son los principales Contralores y estamos organizando eso.
03:59¿Hay una perspectiva de que ellos, los alumnos, no van a dar el brazo a torcer, ministro?
04:04No sé que es una posición de ellos. Yo hago todo lo que tenemos que hacer.
04:10Nosotros ponemos nuestra mejor predisposición y nuestra idea siempre es construir.
04:14Ahora, ¿en qué, por qué, en qué no tendrían que torcer o no torcer? Yo tampoco quiero entrar en esas expresiones porque acá no hay alguien que gana y alguien que pierde.
04:26Acá ganamos todo. Yo siempre dije, esta es una ley donde venimos a sumar, donde venimos a ganar.
04:31Porque los chicos comían 30 o 60 días nomás. Ahora van a comer 180.
04:35Bueno, ministro de Educación Luis Ramírez, señoras y señores, hay que decir algo.
04:41Lo que no está plasmado en el papel no existe.
04:45Él puede decirnos, tranquila, ahí está la ley, la ley, la fuente 10.
04:49Entonces, el punto es el siguiente. Imagínense tener dos bolsas.
04:55Últimamente, el arancel cero salía de una de las bolsas que ahora va a ser usada para el hambre cero.
05:03Ya está la bolsa.
05:06Entonces, ¿qué es lo que pasa? ¿Qué es lo que dicen quienes entienden de educación y que es a los que les tiene que convencer el ministro de Educación?
05:16No es ni andés periodista minte.
05:20No, le tiene a la rectora de la Universidad Nacional parada y defendiendo lo que está pasando o este vacío, esta zona gris en la que se está.
05:33Porque, ¿qué pasa? Hoy día, ese lugar de donde salía para el arancel cero, se va a usar todo para el proyecto de hambre cero.
05:46Entonces, ¿qué es lo que dice?
05:48La fuente 10. Pero si la fuente 10, ahí el proyecto de ley dice, es que hace rato no estaba saliendo de fuente 10 ese dinero.
05:58Así que, por eso que hay tanta preocupación.
06:02Porque ese dinero salía de los fondos que ahora irán a hambre cero.
06:06Hace rato están saliendo de esa fuente, de ese bolsillo.
06:12Así que, tienen que aclarar y dejen de aclarar, tratando de aclarar lo que no aclaran porque oscurecen demasiado.
06:19Presenten una reglamentación bien clara.
06:23Digan de dónde va a salir el dinero.
06:25No nos digan, el proyecto está ahí, la ley es clara, la ley protege.
06:31Y dice fuente 10.
06:33No estaba saliendo de fuente 10.
06:35Estaba saliendo de los fondos de las binacionales.
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