Video: Plan Anticorrupción, con muchas promesas

Name: Video: Plan Anticorrupción, con muchas promesas
Uploaded: 2025-12-10T00:00:09+00:00
Duration: 9 min 11 s
Channel: Canal ABC TV
Description: “Ninguna de estas estrategias va a funcionar si el sector político no se anima a aprobar estos proyectos de leyes con relación al capítulo de la educación, al cambio de la alimentación escolar, al cambio del Fonacide”, Camilo Benítez, contralor general de la República.

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hace 2 días

“Ninguna de estas estrategias va a funcionar si el sector político no se anima a aprobar estos proyectos de leyes con relación al capítulo de la educación, al cambio de la alimentación escolar, al cambio del Fonacide”, Camilo Benítez, contralor general de la República.

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00:00Estuve leyendo el plan de anticorrupción y no sé si entendí mal, pero le dan amplios poderes.

00:09Bueno, realmente la estrategia es muy amplia y muy profunda.

00:15Tiene 42 iniciativas que están organizadas en cuatro ejemplos.

00:21Solamente una pequeña parte refiere a la Contraloría General de la República

00:25y tiene que ver con la prolongada normativa que regule una ley nacional sobre integridad pública.

00:37La Senac durante años intentó impulsar esta legislación que nunca pudo conseguirla

00:44y nosotros propusimos que a vida cuenta la competencia constitucional de la Contraloría,

00:50a su carácter autónomo, independiente y por sobre todo la cobertura que tiene a todos los poderes del Estado

00:56y a nivel nacional que sea quien lidere, que sea el órgano rector de esta nueva ley

01:02de integridad pública y transparencia y anticorrupción.

01:07Esa es la idea, lo que depende del Congreso que apruebe la ley, ¿verdad?

01:11Claro, claro, exactamente.

01:12Ahora, para explicar nada más, ¿cómo se entiende esto de que teniendo un código penal,

01:18procesal penal, teniendo un ministerio público, un poder judicial y aparece un plan como este?

01:24¿Cómo, digamos, cómo se relaciona, se concatena todo esto?

01:29Vos sabés que es exactamente lo que hay que hacer.

01:32Yo hace tiempo que vengo diciendo esto, que vemos en otros países.

01:36Lo que funciona en materia de transparencia y anticorrupción

01:39es lo que se denomina el ecosistema de control,

01:42que obviamente cada uno dentro de su competencia

01:45se puede articular y coordinar una estrategia que funcione.

01:49Porque, por ejemplo, en materia de integridad,

01:51de nada sirve que el Poder Ejecutivo tenga una política,

01:55el Poder Judicial otra, los organismos de los poderes otra.

02:00Y así también, por ejemplo, en el intercambio de información

02:04o en el trabajo que podemos hacer conjuntamente.

02:08Básicamente, alinear los criterios que tienen todas las instituciones,

02:12respetando obviamente la autonomía e independencia de los poderes del Estado.

02:16Pero, por ejemplo, ninguna de estas estrategias, y lo decía ayer,

02:20va a funcionar si el sector político no se anima a pasar estos anteproyectos de ley,

02:27que es aprobarlo, con relación al capítulo de la educación,

02:33al cambio de la alimentación escolar, al cambio de FONACIDE.

02:36Eso requiere únicamente que el sector político,

02:39y muy en especial el sector político hoy oficialista,

02:44tenga la madurez de poder tomar el difícil desafío de cambiar esa legislación.

02:51Porque bien es sabido que esa legislación de FONACIDE,

02:55que ha cumplido 10 años este año,

02:57que lastimosamente nos dio el resultado que la ciudadanía esperaba.

03:01Y es muy importante que se modifique eso.

03:04Y simplemente decir, bueno, ¿qué tiene que ver la Contraloría con eso?

03:08No necesariamente hay una...

03:11No depende de nosotros,

03:13pero nosotros somos los que controlamos finalmente la ejecución de esos gastos,

03:16y los resultados que hemos arrojado durante los últimos años

03:19han demostrado que requiere una modificación del sistema.

03:23Claro, claro.

03:25Pero ahora, en términos prácticos,

03:28en términos prácticos,

03:29un intendente, un gobernador,

03:32que mete la mano en la lata,

03:35digamos, con este proyecto,

03:37o con este plan,

03:39ya tiene que ir preso.

03:40¿Así sería más o menos?

03:41¿O eso es lo que se persigue?

03:43No, lo que te digo es que

03:46cada institución debe funcionar

03:48como lo manda la Constitución y la ley.

03:50En el caso puntual de los reportes que nosotros enviamos al Ministerio Público

03:56como consecuencia de una auditoría

03:58que se le pudo haber hecho a una intendencia o a una gobernación,

04:02obviamente está en la competencia del Ministerio Público,

04:05como dijo el Fiscal General,

04:07hacer la correspondencia,

04:08evaluar la evidencia que se arrojó en esa auditoría

04:11y establecer si hay mérito para una imputación y una persecución penal.

04:17Ahí es donde nosotros no nos podemos involucrar.

04:19Es decir, ahí sí,

04:21y entiendo tu primera pregunta,

04:22iba hacia ese lado.

04:23O sea, ¿cómo nosotros nos vamos a involucrar en la gestión de otra institución?

04:28Categóricamente que no.

04:28Lo que nosotros hacemos está enmarcado dentro de un rol

04:34y luego está el rol del Ministerio Público

04:37que es absolutamente independiente

04:39y nosotros nunca nos vamos a involucrar en lo que es el trabajo de ellos.

04:43Ahora bien, podemos ponernos de acuerdo con ciertas cosas,

04:47como cómo mejorar nuestras competencias.

04:50Y en ese sentido, vemos lo que toca a la Contraloría.

04:53Por ejemplo, la Contraloría históricamente, a mi criterio,

04:58no ha podido cumplir con su rol en el mandato constitucional

05:02de evaluar el enriquecimiento de los funcionarios públicos.

05:05Esa es una crítica que hemos recibido durante muchísimo tiempo

05:09por parte de la ciudadanía, de la prensa,

05:12de cuántas denuncias hacemos por enriquecimiento por año.

05:16Y si yo te muestro los datos,

05:19no pasan de 15, 20, históricamente,

05:22desde que se creó la Contraloría.

05:23Nosotros aumentamos eso a más de 300 por año,

05:27igual sigue siendo insuficiente.

05:29Entonces, en este tipo de mesas,

05:31donde podemos presentar el problema,

05:33¿por qué nosotros no podemos hacer esto?

05:34Porque no tenemos acceso a la información, por ejemplo.

05:37Hay 27 instituciones públicas

05:39que no nos otorgan acceso a esa información

05:42para que podamos hacer un examen de una manera más eficiente.

05:46Y ahora, una de las propuestas es hacer un convenio con el MISTIC,

05:49porque el MISTIC tiene la información patrimonial

05:52de los funcionarios públicos y conjuntamente desarrollar un software

05:56que haga el examen de forma automática.

06:01Y que no, ya no se le haga el examen de enriquecimiento por muestreo,

06:06sino que se le haga al universo de los funcionarios públicos.

06:09Es decir, a todos.

06:09Este modelo ocurre en Chile.

06:14Hay fiscalizaciones que evidentemente se hacen por muestreo,

06:17normalmente en una auditoría.

06:20Pero hay fiscalizaciones que se le deben hacer a todos.

06:24Por ejemplo, el examen de correspondencia.

06:26Eso se le debe hacer al 100% de los funcionarios,

06:30especialmente de los altos funcionarios.

06:31Bueno, ahora, gracias a esta estrategia,

06:34por fin vamos a poder nosotros cambiar el modelo.

06:38En vez de estar pidiendo la información a través de oficios

06:41que llegan en seis meses tarde o diez meses después,

06:46y un examen que nos puede llevar a ser una semana,

06:48nos lleva a ser un año,

06:49quizá con esta herramienta vamos a poder ser más eficientes

06:53y dar mayores resultados.

06:55Sí, sí, ahora comprendo perfectamente bien.

06:59Claro, porque hay mucha burocracia para obtener datos

07:02sobre los funcionarios en general o sobre ciertos hechos.

07:07O sea, se tarda mucho tiempo.

07:08Hay mucha burocracia.

07:09Y la burocracia, Pablo, muchas veces forma parte de la corrupción.

07:14O sea, la ineficiencia del Estado y la corrupción

07:17hace que los servicios públicos sean tan malos.

07:20Por eso es que esta estrategia para mí es muy, muy significativa.

07:26Si es que se llega a implementar.

07:28O sea, claro que la estrategia de ayer fue un gran paso,

07:31pero todavía no va a solucionar el problema de la gente.

07:34Acá falta que el Congreso tome la medida difícil

07:38de cambiar el sistema.

07:40Por ejemplo, en lo que respecta a salud, a educación,

07:44esta ley de integridad pública era una ley

07:46que tenía que haberse aprobado hace años.

07:48Todos los países tienen una ley de integridad y transparencia

07:51que se pueda replicar en todo el Estado.

07:54Yo creo que ahora esto se va a aprobar.

07:58Y después luego hay luchas contra la corrupción

08:02que tienen en corto plazo, como por ejemplo las auditorías.

08:08Estas son cosas que hay que hacer ahora y denunciar hoy.

08:11Hay proyectos a mediano plazo y hay proyectos a largo plazo

08:14que también están en esta estrategia.

08:16Por ejemplo, lo hablábamos con el ministro de Educación.

08:19Nosotros tendríamos que incluir en la malla curricular

08:23un modelo de estudio para niños que inculquen en valores a los chicos,

08:29que les eduque en materia cívica a poder exigir mejor sus derechos.

08:35Está íntimamente vinculado eso con la lucha contra la corrupción

08:39a largo plazo.

08:40Porque de nada nos va a servir si es que nosotros seguimos

08:43tan acostumbrados a esta conducta corrupta,

08:45que todos estamos habituados.

08:46O sea, nosotros cuatro, que somos más o menos la misma generación,

08:50ya convivimos con la corrupción de una manera así,

08:54como si fuera que es normal.

08:56Eso en otros países ya no funciona así.

09:00Y eso es porque no se nos educa de chiquitito

09:03en materia de integridad pública.

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