Video: ¿Falsos abogados en el Poder Judicial?

Name: Video: ¿Falsos abogados en el Poder Judicial?
Uploaded: 2025-12-09T23:46:34+00:00
Duration: 11 min 21 s
Channel: Canal ABC TV
Description: Cuestionan títulos de cientos de funcionarios. “No hay que tomar como referencia o como una razón para justificar el título de abogado el hecho de que la Corte te haya otorgado una matrícula, porque la Corte no ejerce ningún control sobre la validez del título”, expresó el ministro de la CSJ, Víctor Ríos.

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hace 2 días

Cuestionan títulos de cientos de funcionarios. “No hay que tomar como referencia o como una razón para justificar el título de abogado el hecho de que la Corte te haya otorgado una matrícula, porque la Corte no ejerce ningún control sobre la validez del título”, expresó el ministro de la CSJ, Víctor Ríos.

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00:00Bueno, vamos a arrancar con lo que decía el ministro Manuel Ramírez Cándia, hablando un poco de esta posibilidad.

00:05¿Se puede hacer o no un examen? ¿Se debería tomar o no un examen a los abogados para que puedan acceder a su matrícula?

00:12Arrancamos con lo que decía el integrante de la sala penal de la Corte Suprema de Justicia.

00:17Y en donde en la prensa, el día de ayer, aparece que nosotros, en el Poder Judicial,

00:23la Corte Suprema, tiene una cantidad de funcionarios que tendría títulos sospechosos.

00:33Y es importante analizar eso, verificar, por ejemplo, la fecha en que fueron designados estos funcionarios,

00:42porque a partir de la vigencia de la ley que crea el Consejo, etc., la cuestión de la evaluación,

00:49exige que las universidades que despiden los títulos estén acreditadas para que los profesionales, por ejemplo, puedan concursar, etc.

01:01Entonces, es importante tener conocimiento de si hay una actividad, diríamos, investigativa por parte de la Corte

01:10con respecto a estos funcionarios. Creo que son 43 o 47 funcionarios.

01:15Bueno, y así escuchamos al doctor Manuel Ramírez Candi.

01:21Y ahora vamos a escuchar al presidente de la Corte Suprema de Justicia, César Diesel,

01:25acerca de las acciones que ya tomó la Corte Suprema de Justicia respecto a la sospecha de los títulos,

01:33que también serían irregulares de más de 40 funcionarios. Lo escuchamos.

01:38El Consejo de Superintendencia ayer, en relación a este caso, ha decidido pedir informes al Ministerio de Educación y Cultura

01:49referente a las medidas que pudo haber tomado o que está tomando sobre esta universidad puntualmente.

01:57Y si hay resultados al respecto, solicitamos hacer que de manera que nosotros también podamos hacer el seguimiento

02:05con relación a nuestros funcionarios y los que están acreditados o tienen matrícula de esa universidad.

02:11Lo que decía el presidente de la Corte, y otro que mencionó, y lo vamos a justamente mencionar, no más va a dar la redundancia,

02:20es el ministro César Garay, que decía que la Corte no puede estar haciendo esta cuestión de papeleo,

02:25que no tiene la potestad, exactamente, que no tiene esa potestad.

02:30Así es.

02:30Pero queremos consultar este tema porque uno de los que habló también sobre los títulos falsos de lo que puede hacer la Corte

02:37es el ministro Víctor Ríos, integrante de la Sala Constitucional, quien ya está con nosotros de manera telemática.

02:42Así es que le agradecemos, ministro, por esta comunicación. ¿Cómo le va?

02:49Muy bien, Carlos. Un saludo para vos, para Mabel, para el doctor Riera y a usted la audiencia.

02:55Muchas gracias por esta oportunidad.

02:57Gracias a usted, ministro.

02:58Bueno, ¿es posible o no, ministro, tomar examen a los profesionales de derecho que van con su título

03:06ante la Corte Suprema de Justicia para que la máxima instancia judicial les otorgue la matrícula?

03:13En el estado actual de nuestra legislación no es posible, por eso es que la Corte no ha tomado,

03:21no toma hasta este momento un examen de competencia a los abogados y abogadas antes de concederles

03:27la matrícula respectiva.

03:30Es por eso que simplemente, salvo algunas situaciones que tienen que ver con la honorabilidad

03:38que sí está arreglada en el Código de Organización Judicial,

03:43en los demás casos se trata de un mero trámite ante la Corte Suprema de Justicia

03:47la obtención de la matrícula respectiva.

03:51Por eso no hay que tomar como referencia, no hay que tomar como una razón para justificar

03:59o para validar un título de abogado el hecho de que la Corte te haya otorgado una matrícula

04:05porque la Corte no ejerce ningún control sobre la validez del título

04:09ni sobre la calidad de formación del abogado o de la abogada hasta este momento.

04:16Este es un debate que la Corte viene enfocando desde hace tiempo, inclusive antes de que yo sea ministro,

04:23y desde el año pasado retomamos este debate,

04:26antes de que surja todo este debate público que estamos observando en este momento.

04:32Finalmente, hemos consensuado remitir un proyecto de modificación del Código de Organización Judicial

04:39al Parlamento Nacional para que el Parlamento modifique el Código de Organización Judicial

04:45y nos habilite a la Corte Suprema de Justicia para tomar un examen de competencia

04:53a los abogados y abogadas antes de otorgarles la matrícula respectiva.

04:58Algunos aspectos van a quedar para la reglamentación en todo caso.

05:03Por ejemplo, existe una discusión acerca de si el examen de competencia,

05:09cuando hablamos de examen de competencia estamos hablando de estándares mínimos,

05:13de conocimientos mínimos, de saberes básicos que debe tener un abogado o una abogada

05:18para poder ejercer la profesión, para poder litigar, etc.

05:22Decía que un debate que queda pendiente, que queda postergado,

05:31es relacionado a si el examen se tiene que administrar a todos los egresados

05:40o solamente a aquellos egresados de carreras no acreditadas.

05:44En mi caso, tengo una postura pública de su unidad al respecto y consiste en la siguiente.

05:51El examen de competencia debe administrarse a aquellos que pertenezcan a carreras no acreditadas

05:56porque necesitamos respetar la institucionalidad vigente en el país.

06:00Y en ese sentido, la ANEA está haciendo un trabajo interesante desde hace mucho tiempo

06:06y en cuanto a las carreras de derecho, solamente un 35% de las carreras están acreditadas.

06:12Por lo tanto, queda un 65% de carreras no acreditadas, cuyos egresados, desde mi perspectiva,

06:21y creo que es el consenso que se está consolidando en este momento en la Corte,

06:25que los egresados de esas carreras no acreditadas sean los que reciban o sean sometidos a ese examen de competencia.

06:37Pero previamente necesitamos que el Congreso Nacional y obviamente el Poder Ejecutivo

06:43nos habilite vía ley poder administrar este examen.

06:48Y para cerrar esta primera parte de mi participación,

06:51es importante mencionar que desde la Corte no tenemos ninguna intención

06:55de que esto será un menos acto de autoridad.

06:57Queremos que sea un acto epistémico.

06:59Por lo tanto, una vez que tengamos la modificación del Código de Organización Judicial,

07:04conversaremos y seguramente haremos algún tipo de convenio,

07:07sobre todo con la ANEAES, para poder construir, elaborar los indicadores

07:13al momento de elaborar los instrumentos de evaluación respectivos.

07:19Ministro, teniendo en cuenta la carga laboral que tienen ustedes,

07:22también distraer otra vez las labores de los ministros de la Corte en este examen.

07:28¿No es más factible dejar, por ejemplo, que los abogados se encarguen de tomar un examen

07:34porque son los que litigan permanentemente y tomar ese examen de aptitud a los futuros abogados?

07:41Pero no es un...

07:45O sea, no hay que elaborar la teoría de la relatividad de Einstein.

07:51Simplemente la Corte tiene suficientes talentos humanos para poder trabajar en la elaboración de un instrumento.

08:00En esto, obviamente, hay que trabajar también con las facultades de Derecho

08:03y tenemos que ponernos de acuerdo.

08:04Es un debate epistémico, académico, que hay que llevar a cabo y, lógicamente, hay que involucrar a ANEAES, inclusive a halcones.

08:12Construyamos.

08:13O sea, a ver, vamos a suponer que se trate de una pérdida de tiempo,

08:20pero creo que se justifica plenamente para poder consensuar saberes básicos, saberes mínimos,

08:27estándares mínimos de conocimiento que deben tener abogados y abogadas de este país.

08:31Pero, de todas maneras, no será una pérdida de tiempo.

08:35Por eso es que he hablado ya al principio de la necesidad de trabajar de manera coordinada con ANEAES

08:42y la agencia rectora del Sistema de Calidad de la Educación Superior,

08:46que tiene una experiencia y un cúmulo de conocimientos muy importantes

08:53sobre la elaboración de matrices de calidad, de indicadores.

08:57Y, repito, también la Corte tiene suficientes talentos humanos para poder trabajar en esto.

09:01O sea, es decir, no somos los ministros de la Corte los que vamos a ponernos a elaborar un instrumento de evaluación.

09:07Van a estar trabajando expertos precisamente en evaluación, vamos a trabajar con entidades académicas

09:14y, obviamente, nuestra tarea va a ser la de coordinar toda esta tarea, todo este trabajo.

09:20Ministro, este es un tema que va a traer todavía mucho debate, mucha cola, como se dice,

09:27y sobre todo en esa investigación que está haciendo la propia Corte Suprema de Justicia

09:31con estos funcionarios que también tienen títulos de dudosa procedencia.

09:37Le agradecemos por su participación, pero le queremos prometer, Ministro, que...

09:40aclaremos, claro, Carlos Imabel.

09:43A ver, aquí lo que hay es...

09:45O sea, en realidad, se está enfocando mal en la zona.

09:51Si alguien tiene un título falso y que se tenés a una determinada universidad,

09:56no por eso hay que extender todo un manto de dudas sobre los egresados de esa universidad.

10:01Claro, exacto.

10:02Todos sabemos y recordamos lo que pasó en la Universidad Católica

10:05en cuanto a lo que tiene que ver con la falsificación de actas de calificación.

10:09Pero no por eso hemos tirado toda la basura de dudas sobre los egresados de la Católica

10:17que conocemos mucho que son excelentes.

10:19Entonces, hay que tener mucho cuidado.

10:21Yo creo que la Corte y todas las instituciones públicas debemos trabajar

10:26en el sentido de garantizar la legalidad.

10:31En el tema de los títulos están las instancias pertinentes.

10:34Está el Consejo Nacional de Educación Superior.

10:36Está el Ministerio de Educación.

10:39Y mientras estas entidades no nos indiquen que todos los egresados

10:43de la Facultad de Derecho de una determinada universidad

10:46tienen títulos falsos, hay que tener mucho cuidado

10:49y avanzar respetando absolutamente los derechos

10:53y teniendo el cuidado siempre, teniendo mucho cuidado

10:58en no estar estigmatizando, repito, a determinadas instituciones de educación superior.

11:03Sabemos que es un problema sistémico.

11:06Sabemos que hay universidades con mayores problemas que otras.

11:09Pero no perdamos de vista que este es un problema sistémico

11:12de la educación superior y de la educación en general en Paraguay.

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