Video: Asignación de recursos al sistema educativo

Name: Video: Asignación de recursos al sistema educativo
Uploaded: 2025-12-09T22:37:52+00:00
Duration: 5 min 14 s
Channel: Canal ABC TV
Description: “La educación es lamentable, tenemos 11 mil aulas en mal estado, 250 escuelas que están por caer”, expresó el senador Derlis Maidana. El gobierno nacional invirtió en promedio por alumno la suma de US$ 493 en el 2022 (unos G. 3.589.040 al cambio actual), según datos de la Dirección General de Planificación Educativa (DGPE) del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

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hace 20 horas

“La educación es lamentable, tenemos 11 mil aulas en mal estado, 250 escuelas que están por caer”, expresó el senador Derlis Maidana. El gobierno nacional invirtió en promedio por alumno la suma de US$ 493 en el 2022 (unos G. 3.589.040 al cambio actual), según datos de la Dirección General de Planificación Educativa (DGPE) del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

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00:00Estás en la Comisión de Educación, además estás en Honor Colorado que está haciendo una campaña sobre este tema

00:06y están a ustedes a punto de asumir el gobierno en cuánto, sí, ahora en 30 días más.

00:15De Erlis, te hago el mapa y empezamos este diálogo.

00:21El ministro designado a ocasión, Luis Ramírez, está haciendo una serie de declaraciones que dice

00:28bueno, tengo que recurrir a las binacionales para obtener recursos para asignarlos a infraestructura y compañía.

00:37Ahora, nosotros tenemos ahí unos recursos estatuidos por la ley 4758, la de FONACIDE y FEI, que están paralizados

00:48y el balance publicado el 31 de diciembre habla de unos 400 y tantos millones de dólares

00:54y las cifras que eventualmente dicen que, yo no vi, pero dicen que, estamos hablando de unos 700 millones de dólares,

01:03pero el ministro no tiene lapicera en ese tema.

01:08Entonces, de Erlis, para mí la cuestión es simple, plata hay.

01:12Lo que está es una construcción institucional lamentable, pésima, que le deja al ministro al margen

01:17de las decisiones con las cuales se puede desarrollar su política.

01:20¿Cuál es tu parecer al respecto?

01:22Bueno, yo creo que el gobierno del presidente Santiago Peña, sin dudas, tiene que priorizar absolutamente la educación.

01:30Siempre hablamos en todas las campañas electorales de salud y de educación.

01:35Creo que en salud la pandemia nos obligó a mejorar nuestra infraestructura,

01:41si bien faltan todavía medicamentos, faltan para hacerse estudios y muchas otras necesidades,

01:46pero hubo un avance importante en el tema de la infraestructura edilicia,

01:50principalmente de los grandes hospitales y también de las cabeceras departamentales.

01:56Sin embargo, la educación es lamentable.

01:59Tenemos 11 mil aulas en mal estado, tenemos 250 escuelas que están por caer.

02:07Hay una necesidad de construcción de nuevas aulas de 6 mil por parte de las diversas instituciones educativas

02:15y me parece que el presidente Santiago Peña, que en varias oportunidades ha manifestado que él mismo va a ser también parte integrante

02:24y de que va a vigilar muy de cerca todo lo que se hace de educación.

02:28Yo en esa parte estoy de acuerdo con el futuro ministro de Educación en el sentido de que busquemos recursos en las binacionales,

02:37que los fondos de excelencia se usen bien, que los fondos asignados a los municipios y gobernaciones también

02:42y realmente empecemos.

02:45Yo identifico, si bien soy neófito en este tema y en la Comisión de Educación,

02:50identifico tres o cuatro problemas fundamentales de la educación paraguaya.

02:54Primero, la infraestructura.

02:56600 millones de dólares aproximadamente es lo que se necesita para mejorar todas las escuelas

03:02y hablo con conocimiento de causa, mi querido Enrique.

03:05Cuando estuve de gobernador tuvimos la cobertura de almuerzo escolar,

03:10medienda escolar, 100% de las escuelas, más de 400 obras.

03:14Mis sucesores de misiones también siguieron trabajando, los intendentes siguen trabajando

03:18y hoy en la infraestructura es uno de los mejores departamentos del Paraguay,

03:23pero por supuesto eso tenemos que trasladar a una visión país.

03:28La infraestructura.

03:29Busquemos los 600 millones de dólares que se utilicen bien,

03:33que la gente que está trabajando con los fondos de excelencia también,

03:37dejémonos de burocracia y empecemos.

03:40Para mí se perdió una oportunidad de oro en la pandemia.

03:43Con dos años prácticamente sin clases presenciales, nosotros no pudimos reparar nada.

03:48Entonces, o construir nuevas aulas.

03:51El segundo problema que tenemos es el tema de la cobertura del almuerzo escolar.

03:56No puede ser que en el departamento central los chicos reciban almuerzos dos meses al año o un mes,

04:04o en el departamento de San Pedro, o en el departamento de Itapúa,

04:08que conozco muy bien solamente una escuela de alto vera del departamento de Itapúa,

04:14son más de 100 escuelas en ese distrito.

04:17O sea que tenemos que asignar, y no puede ser que en el año 1973 en Chile,

04:24todos los niños ya comían en la escuela y nosotros hasta ahora no lo podemos lograr.

04:29Felizmente, como te dije, en Misiones lo hemos logrado,

04:31pero yo quiero trabajar con un especial énfasis en la Comisión de Educación

04:36para dotarle a todos los departamentos del tema almuerzo escolar.

04:40Y luego el tema de la malla curricular que le veo muy bien en ese aspecto al equipo conformado

04:47por el presidente de la República, al ministro, a sus viceministros,

04:50que me parece en ese aspecto no vamos a tener mayores problemas porque tiene un conocimiento acabado.

04:56A mí me preocupa más el tema infraestructura, el tema almuerzo escolar,

05:01y que el MEC sea, por supuesto, el ente central orientador en el tema de la malla curricular.

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