00:00와... 세상에...
00:08잠깐만요
00:10뭐 잡았어요?
00:21저기... 죄송한데요...
00:26왜?
00:27저 좀... 집까지 좀 태워주실 수 있나요?
00:30집 어딘데?
00:31어머!
00:32어떡해!
00:33아니!
00:34아니 요즘 모르는 사람 차 타지 말라고 가리키는데 저 반대네 완전
00:38어... 방향이 틀리는데
00:39어... 그래요...
00:40어... 나 XX으로 가야 되는데 어떡해
00:42한 번만 갔다가...
00:44어머 어머!
00:45어머!
00:46아... 저 빨리 가
00:47너 혼자 어떻게 왔어?
00:49자전거 타고 왔다고?
00:51자전거 타고 왔다고?
00:52다리가 아파가지고...
00:54어머...
00:55아...
00:57어떡해?
00:58아무 마트 해주시면 안 돼요
01:00어때 나도
01:02어머 나 진짜 총...
01:03집요하게 요구하면 원하는 것을 얻을 것이다
01:06이야... 세상에 이게 뭔 일이야
01:08저 진짜 위험한 행동이거든요
01:10맞아요
01:11네
01:13이야...
01:14아...
01:15아...
01:16아...
01:17저녁에 집에 갈 적에는 이렇게 차를 잡아서 가는 거야?
01:18그래?
01:19아...
01:20아...
01:21아...
01:22아...
01:23부모님이 걱정할 줄 건데
01:24아...
01:25아...
01:26아...
01:27아...
01:28아...
01:29원하는 것을 취득하면 그 다음부터는 관심 없어
01:31이야...
01:32이야...
01:33아...
01:34아...
01:35아...
01:36아...
01:37아...
01:38아...
01:39아...
01:40아...
01:41아...
01:42아...
01:45아...
01:46아이고...
01:47아...
01:48야...
01:49아...
01:50아...
01:51잘 가라아아아
01:53아...
01:54아...
01:55아...
01:56아...
01:57감사하단 말도 안 하고?
01:58으으...
02:00아...
02:01아...
02:02아...
02:05아...
02:06우와아...
02:07아...
02:08아...
02:09너무 걱정되네요
02:10너무 걱정되네요.
02:15사실 얘는 보면 관계가 매우 피상적이죠.
02:19그다음에 어떤 사회적인 관계를 맺을 때는 기본적인 경계가 있어야 돼요.
02:24이 사람이 안전한 사람이냐 아니면 친숙한 사람이냐 낯선 사람이냐 이런 기본 경계가 있어야 되는데
02:30얘는 그 경계가 다 허물어져 있어요. 경계가 없어요.
02:34그리고 자기의 어떤 안전에 대한 기본적인 조심, 위험에 대한 판단.
02:41그다음에 이렇게 했을 때 어떤 결과가 일어나는지에 대한 예측.
02:45이런 것들이 다 무너져 있어요. 대인 관계에서.
02:48이런 것들을 탈 억제성, 억제가 안 되는 사회적 유대감 장애라고 해요.
02:56어렵다. 어렵다.
02:57그런데 그냥 풀어보면 스스로 없이 다가간다고 생각하면 안 되고
03:01안전이나 위험에 대한 것도 전혀 고려하지 않는 그러한 면이 있다.
03:07어쨌든 정서의 발달과 사회성의 발달에 상당히 문제가 있다고 보는 거예요.
03:12그래서 달면 삼키고 쓰면 뱉는 인간관계도.
03:19그런데 얘가 나이가 어리니까 많이 넘어가지만 잘못하면 시비가 붙기도 한다고요.
03:27왜냐하면 어른과 아이와의 관계니까 기분이 나빠도 넘어가지.
03:31얘가 좀 더 크면 시비를 건다고 생각할 수도 있거든요.
03:34맞아요. 맞아요.
03:35싸움이 일어날 수도 있고요.
03:36나중에 잘못하면 범죄로 연결이 돼서.
03:39그렇죠.
03:40범죄의 피해자가 되기도 하고.
03:43왜냐하면 저렇게 했다가 누가 싣고 가버려서 어디 앵벌이를 시키거나.
03:46그렇죠?
03:47맞아요.
03:48내지는 범죄의 가해자가 되거나.
03:51그러니까.
03:52그러면 안 되잖아요.
03:54네.
03:55네.
03:56네.
03:57네.
03:58네.
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