El Dr. José Joaquín Puello nos trae los misterios del cerebro, la memoria y los recuerdos.
Esta Noche Mariasela trae información de variedad con temas y entrevistas actuales de interés político, económico, social y entretenimiento a nivel nacional e internacional, lo puedes disfrutar de Lunes a Viernes a las 8:00 de la noche por la casa Color Visión.
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AprendizajeTranscripción
00:00Música
00:00Ay, aquí seguimos todavía con Catarro, pero bueno, le damos la bienvenida a él, caramba,
00:17acabamos de ver esa primera parte de la entrevista, ojalá el traductor que trajeron ellos hubiera sido mejor,
00:22pero bueno, fue muy interesante.
00:24Y ahora lo que vamos a escuchar es todavía más apasionante, porque ¿quién no quiere saber más sobre ese gran desconocido
00:31que fue durante siglos el cerebro humano?
00:35Y ya tanto se va sabiendo de él, y lo hacemos de la mano de nuestro neurocirujano de cabecera,
00:41como decimos el doctor José Joaquín Puello, quien es director actualmente a sus 85 años de edad,
00:47como decíamos la otra vez, de la Ciudad Sanitaria, Luis Eduardo Aibar,
00:51y que cuando usted vino, al día siguiente se inauguraba el último de los edificios,
00:59y usted estaba muy emocionado porque ya se iba a concluir, pero no sabía que iba a llevar su nombre.
01:04Me dieron una sorpresa increíble, fue una gentileza del presidente Abinader.
01:09¿Cómo se sintió? ¿Hasta ahí para la posteridad?
01:12Bueno, bien, pero yo tengo una idea muy clara sobre eso, sobre los médicos y los reconocimientos.
01:20Los médicos, mis queridos amigos, llevamos estrellas en la frente, invisibles,
01:29porque muchas de ellas son de color rojo, pero otras son de color negro,
01:34que son los fracasos que hemos tenido.
01:37Entonces no nos podemos alterar el ego.
01:40Van a gloriar.
01:41No nos podemos van a gloriarnos ni pensar que somos los mejores.
01:45Darle gracias a Dios.
01:47Y por supuesto, le doy gracias al presidente Abinader por esa gentileza.
01:51Sin embargo, doctor...
01:52Ah, bueno, y eso tiene un nombre, no es el mío solamente.
01:55Ve mucha gente detrás de mí.
01:57Ah, pero por supuesto.
01:57Pero fue muy bien acogido por el pueblo, por todos nosotros, y muy bien valorado.
02:03Así es.
02:03Así que enhorabuena, doctor.
02:03Gracias.
02:04Pues bien, vamos a hablar ahora de la memoria.
02:07Mucha gente se pregunta, se escucha con frecuencia decir que el sueño,
02:15la calidad del sueño es sumamente importante para la salud del cerebro,
02:20y sobre todo para la memoria.
02:22¿Cómo influye el sueño, la cantidad de horas que dormimos
02:26y la calidad de esas horas en nuestra capacidad para almacenar información,
02:32para recordar, etcétera, para la memoria?
02:36Sí, bueno, decir en primer lugar que el sueño está en el ADN de nosotros.
02:43Nosotros no dormimos porque queremos dormir, es que está en el ADN.
02:47Es una necesidad corporal.
02:49Hay una información dentro de la neurona, dentro de las neuronas,
02:53para que tengamos que dormir.
02:55Y que, por cierto, tiene influencias externas.
02:59Si la luna llegara a desaparecer, si llegara a desaparecer, bueno,
03:04la luna se retira más o menos 3 centímetros cada año,
03:09pero nosotros tres no vamos a ver cuando se retire completamente.
03:13Y la luna sí gobierna el ciclo circadiano, lo gobierna.
03:18Y esa es una de las relaciones que nuestro cerebro tiene con la luna.
03:22Ahora bien, ¿dónde está el sueño?
03:26El sueño viene porque cuando entran los estímulos por esta zona,
03:33que se llama la zona del tallo cerebral, por la que ojalá la pudiéramos ver,
03:37cuando entran los estímulos, llega un momento que esta zona cierra,
03:41por así decirlo, los estímulos que van al cerebro.
03:45Y ahí comienzan entonces los primeros síntomas del sueño.
03:49Yo dejo una pregunta en el aire.
03:51¿Alguno de ustedes sabe cuando se ha dormido?
03:54Nadie lo sabe.
03:55Ocurre de una manera muy, muy, muy suave,
03:57porque son las neuronas que dirigen el sueño.
04:00¿Cuántas horas podemos dormir?
04:02Bueno, deberíamos dormir mínimo seis horas.
04:06Esto no lo estoy yo diciendo porque me da la gana.
04:09Simplemente se ha estudiado por años y años y años lo que significa el sueño.
04:14Quizás no más de ocho,
04:15porque el cerebro rechaza inmediatamente cuando son más de ocho horas de sueño.
04:20Y el sueño tiene una función primordial,
04:25que es mantener a las neuronas vivas
04:28y las que están enfermándose deben regenerarse durante el sueño.
04:34Lo que quiere decir que nosotros necesitamos necesariamente dormir.
04:39A una pregunta que está en el aire de muchos de ustedes,
04:42se la estoy oyendo desde aquí.
04:44Personas que dicen que nunca han dormido.
04:48Es mentira.
04:49Todo el mundo.
04:50Sí, todo el mundo duerme, aún con los ojos...
04:53Aún despierto.
04:54Con los ojos abiertos.
04:55Entonces, el tercer tema es importantísimo, tú lo has dicho, la memoria.
05:00Es durante las horas del sueño que nosotros entonces codificamos
05:06los eventos que han pasado durante el día.
05:08O lo que hemos leído, lo que hemos hablado.
05:11Entonces, el cerebro lo codifica.
05:13Y lo codifica en dos partes del cerebro.
05:18Bueno, en primer lugar, en esta parte que está aquí, que es el lóbulo temporal.
05:23Lóbulo temporal.
05:24Y esta parte que está aquí, que se llama el hipotálamo.
05:28Ustedes dirán, bueno, ¿y eso por qué es así?
05:30Bueno, es así porque si no tenemos memoria, ¿qué va a pasar?
05:35No tenemos emociones.
05:37El aprendizaje realmente se destruye.
05:40No podemos aprender cosas.
05:42Entonces, el sueño es altamente importante para nosotros los seres humanos.
05:48Y por último, un tema que manejamos mucho los médicos.
05:52Cuando hay unos síntomas de depresión larvada, no tiene que ser que uno se sienta muy deprimido.
05:59El primer síntoma de ese paciente es la pérdida del sueño.
06:05Es el primer síntoma de una depresión larvada o no.
06:09Pero ese es el primer síntoma.
06:11De hecho, son tantas las funciones que tiene el sueño.
06:15Todo lo que ocurre mientras estamos soñando y más aún todavía.
06:20El sueño, mis queridos amigos, es así.
06:24Uno está aquí arriba, despierto, uno empieza a bajar, a bajar.
06:28Ah, perdón, antes de bajar, la gente dice, dormir como un lirón es mentira.
06:34Ah.
06:34No es mentira.
06:35Uno se despierta mínimo de cuatro a seis veces por noche.
06:41Uno despierta totalmente, uno se despierta totalmente y vuelve otra vez y profundiza en el sueño.
06:47Y es normal, porque hay personas que dicen, yo despierto mucho, ¿significa que nunca tuvo un sueño profundo y no descansé?
06:52No, no, las personas que dicen eso no han tenido sueño profundo.
06:56El cerebro sí permite que uno entre profundamente en el sueño, porque es durante esa etapa del sueño que la memoria realmente se codifica,
07:07que el cerebro entiende que debe grabar aquellas cosas que oyó o escuchó o leyó durante el día.
07:15Y es cierto que tiene que ser en una hora determinada.
07:17Perdón, Diana, sí, adelante.
07:19¿Qué pasa, doctor, cuando una persona no duerme por H o por R, porque tuvo mucho trabajo, tuvo una situación personal, lo que sea,
07:28solo durmió una hora o solo durmió dos horas, ¿qué pasa en el cuerpo?
07:31Entonces, durante, bueno, ese es el tema de los, de una gran cantidad de ciudadanos que realmente tienen trabajo de noche, que no duermen las seis horas, etc.
07:44Lo que ocurre con esto es que la memoria es lo primero que sufre.
07:49La persona que no duerme va a tener problemas de memoria y problemas de aprendizaje.
07:54Y de ahí, entonces, la enseñanza de hoy día en las técnicas, obviamente, para dormir, que hay técnicas que no es con pastillas,
08:04y una de ellas, todo el mundo más o menos la conoce, que lo llaman el mindfulness, que es una técnica interesantísima de dos maneras.
08:12Se utiliza con la voz de uno, con la voz de uno, y se utiliza también con una computadora.
08:18Y es un ejercicio que se hace para que el cerebro se calme y entonces uno puede entrar en la etapa de otra.
08:24Y el sueño con pastillas, ¿tiene la misma calidad que un sueño logrado sin ese tipo de...?
08:31Claro que no, porque la molécula o las moléculas que nosotros utilizamos para dormirnos tienen efectos secundarios.
08:40Tienen, pero tienen efectos secundarios en nuestro cerebro.
08:42En el cerebro.
08:43Y en la calidad del sueño.
08:44En la calidad del sueño y en nuestro cerebro.
08:46Y con el tiempo, una persona que está tomando continuamente pastillas para dormir, llega un momento en que las neuronas las rechazan y tienen efectos secundarios.
08:57Y cuando uno lee los efectos secundarios, uno se asusta, porque son, qué sé yo, 30, 40 efectos secundarios de las moléculas.
09:04Las benzodiazepinas, por ejemplo, ¿influyen en la pérdida...?
09:08A la memoria.
09:09A la memoria.
09:09A la memoria.
09:10Los pacientes que han tomado benzodiazepinas por 10, 12 años tienen problemas para dormir.
09:15De memoria.
09:16De memoria.
09:17Y otra cosa, si se perdió la calidad del sueño, si no se durmió lo suficiente, y ese día tú ves que todo se te olvida, que te da trabajo, por ejemplo, recordar palabras que tú usas constantemente, ¿se puede recuperar todo con una buena noche de sueño?
09:32Ah, sí.
09:32Al día siguiente.
09:33La neurona se recupera.
09:34¿Cómo se llama eso?
09:35Lo que se descubrió hace muchos años, la plasticidad de la neurona.
09:39La neuroplasticidad.
09:40Sí, la neurona se recupera.
09:43Ella se sana a sí misma.
09:46Y eso es lo que nosotros llamamos plasticidad.
09:48¿Cómo lo sabemos?
09:49Lo sabemos por razones obvias.
09:51Una persona que tiene una parálisis, por ejemplo, de un lado del cuerpo, por un accidente cerebrovascular, al cabo de los meses, esa persona comienza a mover otra vez la mano y la pierna, porque las neuronas se recuperan.
10:05Las neuronas enfermas se recuperan.
10:09Miren, ese es un tema tan apasionante, que cómo las neuronas entre ellas actúan para recuperarse.
10:19Cuando ellas ven que tienen demasiadas ramificaciones unas con otras, que por cierto, cada neurona de nosotros, los seres humanos, está conectada con 90.000 neuronas.
10:28Cada neurona.
10:29Tenemos 100.000 millones.
10:32Multiplíquenlo.
10:33Yo no sabría multiplicar eso.
10:35Las conexiones son infinitas.
10:35Cada neurona se comunica con 90.000 neuronas.
10:39De esas 90.000 neuronas que nacieron en el útero de la madre y que se comunicaron desde que se empezó a formar el feto, el ser humano dentro del útero de la madre,
10:50esas neuronas se mantienen unidas, y esto es increíble en términos neurofisiológicos, hasta el último día de la muerte de nosotros.
11:00Están comunicadas.
11:01Cuando una de ellas está enferma, las otras las ayudan a sanarse, porque la neurona tiene todo el mecanismo para sanarse dentro de sí misma.
11:11Doctor, el tema del sueño, que lo tocamos por la memoria, que es el tema que nos interesa, pero hemos visto una proliferación de clínicas de sueño en el país.
11:22Sí.
11:22Tras los anuncios que hemos visto, inclusive, de la sociedad de psiquiatría, de que es uno de los primeros trastornos que existe, que hay mucha gente reportando trastornos del sueño.
11:32Mencionaba usted, no dormir menos de seis, pero tampoco más de ocho, y quería profundizar ahí, ¿por qué no se puede dormir más de ocho horas?
11:40Se conoce, se conoce perfectamente bien cómo funciona el cerebro en las horas diurnas, cuando no estamos durmiendo, qué pasa cuando estamos durmiendo y cuando nos pasamos de sueño.
11:55Eso está súper estudiado, de que realmente el balance, el equilibrio del sueño es entre las seis y las ocho horas.
12:06Inmediatamente entonces, voy un poquito más allá de tu pregunta.
12:10¿Cuál es la razón de que nosotros insistamos tanto en que las personas mejoren la apnea del sueño?
12:17¿Por qué?
12:18Sí.
12:19Ah, porque hay un elemento que la neurona no tolera si nos falta.
12:25El oxígeno.
12:26El oxígeno.
12:27Tres minutos sin oxígeno, el cerebro muere.
12:31Entonces, esa es la razón.
12:33Cuando la persona tiene apnea, mueren neuronas.
12:36Si la persona tiene una apnea de un minuto y medio, 45 segundos, esos 45 segundos se multiplican en el cerebro humano y las neuronas mueren.
12:47Entonces, de ahí, y esto lo dejamos como reflexión a la gente.
12:52Hay muchas personas, doctor, que dicen, bueno, no puede descansar bien y hacen una siesta al mediodía o a las dos de la tarde.
12:56De esas siestas, ¿son positivas o no?
13:02Totalmente positivas.
13:03Eso es lo mejor que es inventar los españoles.
13:05El doctor, ¿cómo que hace sus siestas?
13:06Por eso que vimos hasta los noventa y pico de años.
13:09La gente de la edad de él y los que todavía estamos un poco después, también sabemos la importancia de él.
13:16Y no tiene que ser mucho tiempo tampoco.
13:18Media hora.
13:18Que el cerebro duerma 15 minutos, 20, 30 minutos.
13:23Se recupera.
13:23Sí, está demostrado.
13:24Sí, inmediatamente.
13:25Inmediatamente te duermen y empiezan a recuperarse.
13:28Y una pregunta.
13:29Usted dice seis a ocho horas, pero no importa cuándo empiezan esas seis o ocho horas.
13:33Porque hay mucha gente que dice, yo soy nocturna, otras personas son diurnas.
13:36Gente que se acuesta a las nueve con las gallinas.
13:38Es muy tardísimo.
13:38A las nueve, a las diez, otras personas a la una, a las dos.
13:42No importa, porque hay gente que dice, no, pero entonces es entre la una y las tres de la mañana que ocurre tal cosa o tal otra.
13:48No importa la hora que usted se vaya a dormir, si usted durmió a las seis.
13:51Sí, los de las seis y ocho horas.
13:53Se descubrió por algo muy interesante, déjame decirlo en muy pocas palabras.
13:58Se descubrió con los migrañosos.
13:59Con los migrañosos.
14:00Con los migrañosos.
14:02Sabíamos, bueno, la migraña, eso es un tema.
14:06Eso es otro tema.
14:07Pero bueno, el tema es que se descubrió que los, por cierto, ustedes las mujeres sufren más migrañosos.
14:14Por desgracia, sufrimos más de todos nosotras, ya lo sabemos, doctor, no lo tiene que recordar.
14:18Pero hay una relación.
14:19¿Por qué?
14:19Ah, porque en el mundo entero, en el mundo entero, subrayo, no hay un solo migrañoso bruto.
14:28Ah, porque somos más inteligentes.
14:29Vamos a hablar de eso ahora también.
14:31Ah, pero si no eres solo, doctor.
14:34Ok.
14:35No, la inteligencia se hereda de la madre o del padre.
14:37Eso viene ahora.
14:38Los que pensamos mucho.
14:41Los que le damos mucha mente a todos.
14:42El tema es que se descubrió que cuando las mujeres migrañosas dormían menos de seis horas,
14:49el cerebro reaccionaba inmediatamente con la crisis.
14:51Y se descubrió también que cuando se pasaban de ocho horas, también podrían hacer una crisis al día siguiente.
15:03¿Y no importa a qué hora se van a la cama?
15:05Ah, no importa.
15:06Puede ser a la una de la mañana, a las dos.
15:08¿Se puede costar a las seis de la mañana y dormir ocho horas?
15:10Ahora, doctor, siempre nos han dicho que uno no debe dormir con el teléfono muy cerca,
15:16pero casi todo el mundo duerme con el teléfono ahí pegado o en la mesita de noche ahí al lado.
15:20¿Qué es lo que pasa con la luz del teléfono y el sueño?
15:23Porque uno dirá, yo estoy durmiendo, yo no estoy viendo el teléfono.
15:26Sí, mira, acaba de salir un estudio.
15:28Ah, bueno, te saludo, Diana, con muchísima fe.
15:31Hola, doctor.
15:33Acaba de salir un estudio, lo leí hace un par de días,
15:38de el efecto de la luz en la cama de anoche.
15:42No hay ninguna duda de que dormir con luz afecta al cerebro.
15:46Claro.
15:46Y hay personas que hacen trastornos psicológicos.
15:50Debido a ello.
15:51Bueno, la gente que...
15:52Recomiendo a la gente que duerma, no oscura, pero que duerma.
15:55Lo más oscuro posible.
15:56La gente que vive en países nórdicos, países que tienen invierno o noches larguísimas y días muy largos,
16:02tienen problemas también para conciliar el sueño.
16:05Bueno, de hecho, yo les puedo decir una anécdota.
16:08Yo estuve en Islandia varias veces.
16:11Islandia.
16:12Islandia.
16:12Islandia.
16:12Y estoy allá arriba o tal, allá arriba o tal.
16:13Y sí, y estuve en el verano.
16:17Uf.
16:17En el verano no hay...
16:18¿No hay oscuridad?
16:19No hay noche.
16:20Seis meses yo...
16:21Pero en los hoteles lo apagan todo.
16:22Lo apagan todo.
16:23Sí, para que uno pueda entender...
16:24¿Puede simularla?
16:25El cerebro puede entender que es de noche.
16:27Cuando regresemos, vamos a hablar de la diferencia entre el cerebro del hombre y la mujer,
16:32si es que existe, de los homosexuales y los heterosexuales, de dónde viene la inteligencia,
16:37cómo se transmite, si la transmite el padre o la madre, como andan diciendo por ahí,
16:43y muchos otros temas sobre el cerebro con el doctor José Joaquín Pueyo.
16:48No se lo pierda, ya regresamos.
16:49Profesor, profesor, profesor, antes de hablar...
17:07Esta es la segunda clase de neurofisiología.
17:10Sí, pero la gente está...
17:11La gente ha quedado mala.
17:12Como decía Nairobi, de verdad, una respuesta tan positiva y dijimos,
17:16vamos a volverlo a traer porque es verdad, lo amerita.
17:18Antes de entrar en las diferencias de los cerebros y lo de la inteligencia y todo esto,
17:22a mí me quedó algo con relación a la memoria.
17:24Hay eventos traumáticos que le ocurren a los niños en los primeros años de vida
17:28que luego se olvidan, aparentemente, el niño no los recuerda,
17:34pero se quedan grabados en el subconsciente, dónde está ese subconsciente
17:39y de qué forma esos eventos luego afectan el comportamiento de esa persona ya siendo adulta,
17:46incluso relacionados a las fobias, al miedo a algo o al rechazo por algo que no entienden,
17:54no se puede explicar.
17:56Sí, cuando son eventos muy traumáticos, el cerebro se los codifica y los guarda.
18:01¿Los?
18:02Los guarda.
18:02¿Para protección de la persona?
18:04Sí, los guarda, al principio los guarda en esta zona que marqué hace unos minutos,
18:09que es la zona del lóbulo temporal y del hipotálamo,
18:13pero después el cerebro lo traspasa aquí, al lóbulo frontal,
18:17y los guarda en el lóbulo frontal.
18:19Pero aquí yo quiero hacer una explicación también rapidita.
18:22El cerebro humano, a medida que él va conociendo aquella memoria o memorias que son traumáticas,
18:32él trata de borrarlo.
18:35¿Cuál es el mecanismo de defensa del cerebro?
18:38Las pesadillas.
18:40Oigan eso.
18:41Las pesadillas.
18:41Cuando yo tengo una pesadilla, ¿es mi cerebro tratando de protegerme?
18:45Es el cerebro tratando de borrar algo traumático en tu infancia, en la adolescencia, etc.
18:51El cerebro está tratando de borrar la...
18:55Y lo logra.
18:56Y lo logra.
18:57Ah, no, con el tiempo lo logra.
18:59Y la borra totalmente.
19:00O sea, son esas cosas que dicen que tienen una pesadilla recurrente con los salsas.
19:04Recurrente.
19:05De un momento en que el cerebro la borra.
19:07La pesadilla es el mecanismo del cerebro para borrar eventos traumáticos,
19:14que muchas veces, muchos de ellos están en el subconsciente, no en el consciente del puente del cerebro.
19:18Y la hipnosis puede recuperar ese recuerdo que está, o la regresión, la hipnosis que está en el subconsciente
19:26para que la persona sea consciente de que tuvo ese evento traumático y por eso reacciona así ante otras circunstancias.
19:33Si pudiera ser, lo que pasa es que la hipnosis, como nosotros le explicamos desde el punto de vista de la neurofisiología,
19:40es que la hipnosis es un estado de conciencia alterado.
19:44Porque el paciente...
19:45Bueno, hay varias cosas que la persona para ser hipnotizada.
19:48Lo primero es que quiera ser hipnotizada.
19:51Si no, no.
19:51Hay gente que no hay forma de hipnotizarlo.
19:54Ni aunque quiera.
19:55Ni aunque quiera.
19:56Porque yo he tratado.
19:57Tienen que, segundo, tienen que estar enfocados, enfocados en una palabra o en una acción o en un clic.
20:05Ajá.
20:06Entonces, el hipnotizador lo enfoca, hace el ruido o la palabra y entonces el paciente, la persona cae en ese estado alterado de conciencia.
20:20Explico, no es sueño.
20:22No es sueño, no es inconsciencia.
20:23Es solamente una alteración de la conciencia.
20:27Y la hipnosis puede curar, claro que sí, que hay pacientes que se curan de dolor de cabeza,
20:32que se curan de una fobia con la hipnosis.
20:35Sin la hipnosis, ayuda.
20:37Ahora, ¿puede ayudar a todo el mundo?
20:39No, porque la mayor parte de la gente es imposible de hipnotizarlo.
20:45Doctor, antes de ir a pausa, Maricela mencionaba si existe o no diferencia entre el cerebro del hombre y de la mujer.
20:52Porque siempre se ha mencionado que son distintos.
20:54¿Cuál día no es la verdad?
20:55Yo no sé quién se inventó eso.
20:58La cajita de la nada.
21:00Que ustedes son capaces de no pintar absolutamente nada.
21:03Nosotros hay muchas cosas a la vez.
21:04Yo que he hecho neurociencia toda mi vida.
21:07Yo no sé de dónde salió.
21:09Es un mito urbano.
21:11Sí, son dos cerebros iguales.
21:14Totalmente, bueno, en cuanto a la estructura cerebral.
21:18Lo único que no son cerebros iguales del hombre y de la mujer,
21:21porque no son ni siquiera iguales los cerebros de dos hombres.
21:24Mi cerebro no es igual al de mi hermano Juan o de mi hermana María.
21:29Son cerebros totalmente diferentes.
21:31Y entre el hombre y la mujer no existe diferencia.
21:34Se llegó a decir en un momento, que hay cosas que uno no cree, que el cerebro de ustedes pesaba menos que el de nosotros.
21:42Así, en el pasado, claro, en los científicos.
21:44Pero no es verdad que ustedes no pueden no pensar en nada.
21:49Es decir, el cerebro siempre está pensando, aunque parezca que no está pensando.
21:53Siempre está produciendo pensamientos.
21:54O puede realmente no pensar en absolutamente nada.
21:57Bueno, se ha calculado, qué buena pregunta esta vez.
22:02Se ha calculado cuántas veces pensamos al día.
22:05Seis mil veces.
22:06Seis mil veces.
22:08A ver, es humano tenemos seis mil pensamientos por día.
22:11Seis mil pensamientos.
22:12O sea, que todo el tiempo está en actividad.
22:14Sí, el cerebro está todo el tiempo en actividad.
22:17Y aún durmiendo, el cerebro sigue pensando.
22:20Y en coma, en estado de coma.
22:22También.
22:22El cerebro sigue funcionando.
22:24Y sigue haciendo la labor que tiene que hacer con un cuerpo que está postrado ahí.
22:31Bueno, miren, ese es un tema.
22:33Se llama el lenguaje interior.
22:37Ustedes saben que ya se descubrió lo que se llama, en inglés se llama BCI.
22:44Es poder comunicar el pensamiento interno de nosotros por una interfase con una computadora.
22:52Lo realizaron en Stanford en agosto de este año.
22:55O sea, extrajeron un pensamiento humano.
22:58Sí, lo lograron.
22:59Un grupo, tres jóvenes, yo tengo la fotografía en mi teléfono.
23:02Tres jóvenes neurocientíficos en agosto de este año lograron comunicar por una interfase y un algoritmo con una computadora
23:11los pensamientos internos de pacientes en la Universidad de Stanford.
23:16Eso puede servir para los cuadrabajeros.
23:19Ah, claro.
23:20Y la gente que pierde el habla.
23:21Porque ellos siguen con su lenguaje en la cabeza.
23:27Entonces, Toronto, la gente de la Universidad de Toronto hizo un experimento bellísimo en televisión hace aproximadamente un mes.
23:35Entonces, tomaron un joven, lo comunicaron con una computadora y le hacían preguntas a ese joven que era estudiante de educación, de astrofísica, de bioquímica profunda, etc.
23:51Y tenía conocimientos que él no tenía, pero ni se lo imaginaba.
24:01Pero la computadora sí sabía las respuestas a las preguntas que le estaban haciendo y se las comunicaba.
24:09Se las comunicó al cerebro de la persona.
24:11Al cerebro y él las verbalizó.
24:13¿Qué?
24:13Entonces, eso se llama BCI.
24:16Y esto es la interfase del lenguaje interior de cada uno de nosotros.
24:23Yo voy a hacer una pregunta en público ahora.
24:25¿Quién de ustedes no ha hablado durante el sueño?
24:29Sí.
24:29Todos.
24:30Sí, todo el mundo.
24:31Más todavía tenemos sueños a color.
24:35Hay gente que ve colores.
24:37Hay gente que ve sangre, que ve una flor, etc.
24:40Ese es el pensamiento interior.
24:42Entonces, ahora hay toda una investigación bellísima de lo que significa el lenguaje interior de nosotros los seres humanos.
24:53Que, por cierto, este es el único órgano en el planeta que lo tiene.
24:57No hay otro órgano que tenga eso.
24:59Ok.
25:00Ahora, doctor, ¿y el peso que tienen las hormonas sobre el cerebro?
25:04Porque ahí si nos diferenciamos hombres y mujeres, nos regimos por hormonas distintas o con más carga unos que otros de diferentes hormonas.
25:14¿Qué peso tiene eso en la función celular?
25:15No, un peso increíble.
25:16Ahí está la hipófisis.
25:19Mirenla ahí.
25:20Esa es la glándula de las hormonas.
25:23Aquí arriba está lo que se llama el hipotálamo.
25:27Es de donde todas las hormonas se forman.
25:29Y lo que nos hace a nosotros hombres o mujeres, lo voy a decir, lo voy a refrasear.
25:39El género sexual de nosotros, los seres humanos, está aquí, en esa zona.
25:45Se llama la circunvolución.
25:46Oh.
25:48Esa es la que decide realmente si somos hombres o mujeres.
25:52Este fue un estudio, voy a decir el nombre y todo, de la Universidad de California, la doctora Singh, S-I-N-G-H, lo pueden buscar en el internet, y eso fue un año pasado, haciendo los estudios de cómo nosotros nos creíamos o nos creemos hombres o mujeres.
26:12Lo que quiero decir con esto, de manera muy taxativa, es que el género de nosotros, los seres humanos, está en el cerebro.
26:21Un momento.
26:22Ok.
26:23Wow.
26:23Rápidamente, rápidamente.
26:24Hay una diferencia entre el cerebro de una persona homosexual y una persona heterosexual, porque ese también ha sido un tema que se ha debatido mucho y que están las posiciones divididas.
26:36¿Es genética la homosexualidad o es un asunto cultural de aprendizaje, igual que incluso la identidad de género?
26:44Sí, de atrás hacia adelante.
26:45No es aprendido, está en el cerebro.
26:48Lo que quiere decir que la persona que es homosexual es porque esa zona, la circunvolución singulada, es la que maneja el género de cada uno de nosotros.
27:01Eso ha llegado hasta un punto tal, que yo lo voy a decir como lo he leído, que ya hay universidades como la de California, que ellos pueden determinar muy tempranamente en la vida de un niño cuál va a ser su género, el género realmente que lo identifica.
27:19Entonces se nace homosexual.
27:22Se nace, así es.
27:25Y está en el cerebro.
27:26O sea, su orientación sexual pueden determinar, es muy pequeño.
27:29¿Perdón?
27:29Su orientación sexual es lo que pueden determinar.
27:31La orientación sexual, sí, sí, el género.
27:33O sea, tú eres mujer o eres hombre.
27:35Porque los órganos, bueno, es que los órganos masculinos o femeninos externos no es realmente lo que determina el género.
27:43No, claro está, no es la genitalidad.
27:45Así es.
27:45Ahora bien, mucha gente puede decir, y entonces este error de la naturaleza, porque sale con una genitalidad y una cantidad de hormonas determinadas y una apariencia y todo de un sexo, y entonces el cerebro te dice que no, quieres el otro.
28:02Así es, así es. Voy más lejos todavía. En pacientes homosexuales descubrieron ellos, descubrieron que el hombre que se cree mujer, lo que yo voy a decir parece extraño, el hombre que se cree mujer, que se siente mujer, sus hormonas son masculinas, normales.
28:24Ajá, entonces las hormonas no tienen nada que ver.
28:26No tienen nada que ver, es el cerebro, el que decide si tú eres hombre o si eres mujer.
28:30Y la última de todas las preguntas, ese es para debatirlo, un programa entero más, porque es fascinante lo que acaba de decir, y me imagino que generará muchísima polémica, pero la última de todas.
28:41Se dice que la inteligencia la heredan los niños de la madre, ¿es eso verdad?
28:46Bueno, en gran parte la inteligencia nos viene de la madre.
28:51Es verdad.
28:52Y nos viene de la madre porque durante nueve meses ustedes llevan ese producto, producto humano, por supuesto, en el útero.
29:01Sí, pero hay genes de los dos lados.
29:02Sí, pero están comunicados todo el tiempo con la fisiología de la madre, quiere decir que la madre es que lo alimenta, la madre es que, ah bueno, y parte de lo que la madre piensa, de lo que ella dice, de lo que su cerebro produce, pasa al cerebro del niño.
29:23Entonces, nosotros decimos en neurociencia que si fuéramos a categorizar la inteligencia, nosotros los seres humanos, nuestra inteligencia depende más de nuestras madres que de nuestra madre.
29:39Bueno, hemos dejado caer otra bombiza en este programa, bueno, la dejó caer el doctor, nosotros no.
29:46Gracias doctor por haber estado con nosotros, nos quedaron muchísimos temas más.
29:52Si usted quiere volver a escuchar al doctor y hacerlo, verse de noche, venir hasta acá y darles cátedra o darnos a todos, déjenos saber a través de nuestras redes sociales,
30:03porque definitivamente nosotros aquí lo estamos disfrutando y lo pudiéramos tener cada mes y medio con tantas preguntas que se nos quedan en el tintero.
30:11No, yo a la orden para este, ¿cómo se llama? Este diplomado de neuro...
30:16¿Qué va a salir con usted?
30:17Estamos siendo un diplomado.
30:19Señores, caballeros, ya usted sabe si su hijo o su hija es brillante, sepa que el crédito es de su señora.
30:27Señores, buenas noches, hasta mañana.
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