00:00موسيقى
00:12بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
00:21درسنا اليوم هو حل أسئلة مراجعة الوحدة صفحة تسعين وواحد تسعين
00:26لمنهاج الفيزاء لصفحة تسع الفصل الدراسي الأول
00:30السؤال الأول أضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة لكل جملة مما يأتي
00:34واحد يكون الشغل المبذول واحد جول عندما تؤثر قوة مقدارها واحد بالعشرة نيوتن
00:41فتحرك الجسم باتجاهها مسافة طبعا هاي المسألة بدك تحلها
00:46أول شي بدك تكتب القانون الشغل اللي هو W ساوي F ضرب D
00:50طيب أديش أنا عندي الشغل عندي يا واحد جول
00:54وأديش القوة واحد بالعشرة
00:57بدنا نعرف كم الإزاحة أو المسافة فبنقسم واحد على واحد بالعشرة
01:02بطلع الجواب النهائي عشر متر إذن جواب هو دان
01:05طيب السؤال الثاني جسمان A و B يتحركان بسرعة نفسها
01:09كتلة الجسم B ثلاثة أضعاف كتلة الجسم A
01:13إذا كانت الطاقة الحركية للجسم A تساوي K E
01:16فإذا الطاقة الحركية للجسم B تساوي
01:19طبعا أنت بدك تعود في القانون تبع الطاقة الحركية
01:22فبدي أحكي إنه K E A
01:24اللي هي الطاقة الحركية للجسم الأول
01:27نص ضرب M ضرب V تربيع
01:30هلأ سرعتها نفس السرعة
01:33فالجسم الثاني B
01:34تلت أمثال كتلة الجسم الأول
01:38فبحط ثلاثة قبل M
01:40لعند الطاقة الحركية تبعت الجسم الثاني
01:44بحط ثلاثة عند الكتلة
01:45هلأ سرعة هاد نفس السرعة الثاني
01:48طب الطاقة الحركية من الأكثر أكيد للجسم B
01:53لأنه كتلته ثلاثة أمثال كتلة الجسم الأول
01:57إذا جواب هو G
01:58ثلاثة يبين الشكل طالبا كتلته 30 كيلو جرام
02:03ويحمل صندوقا كتلته 1 كيلو جرام
02:06ويصعد درجا يتكون من 20 درجة
02:08ارتفاع درجة 21 سنتي
02:10فالشغل الذي يبدو الوساوي
02:12بدأ أعرف الشغل
02:13هلأ الهند بهذا السؤال
02:15إنه معطيك كتلة الطالب
02:17ومعطيك كتلة الصندوق
02:18فإنت بدك تحسب كتلة الطالب
02:21زائد كتلة الصندوق
02:22القوة تبعتهم
02:24يعني بتكتب القانون أول شيء
02:26ضب الوساوي F ضرب D
02:28الـ F اللي هي القوة
02:30هلأ هو الجسم يصعد إلى أعلى
02:32إذن القوة المؤثرة
02:33هي قوة الجاذبية الأرضية
02:35أو الوزن
02:37شو بتساوي
02:38مش الـ F يتساوي M ضرب G
02:40لكن انت بدك تضيف كتلة الطالب
02:43زائد كتلة الصندوق
02:44فبالتالي 30 زائد 1
02:47هذه هي الكتلة الطالب
02:49مع الصندوق
02:50ضرب 10
02:50اللي هو تساره الجاذبية
02:52ضرب 2 بالـ 10 من وين إجت
02:55عندي أنا 20 سنتي
02:56الـ 20 سنتي
02:57بدك تحولها إلى متر
02:58فبصير عندي 2 بالـ 10
03:01ضرب 20 درجة
03:02إذن الجواب النهائي لما تضربها
03:051240 جول
03:06الجواب هو دال
03:07أربعة
03:08أي مما يأتي ليس من أغراض الآلة البسيطة
03:11الآلة البسيطة
03:12هي آلة تسهل القيام
03:14بالشغل
03:16ياما تقلل قوة
03:17أو تغير من مقدار قوة
03:19يعني هاي أكيد لا
03:20أو بتغير من اتجاهها أكيد
03:22هلأ نقل الطاقة A
03:24ممكن تنقلها
03:25بطريقتها
03:27لكن إنتاج الطاقة أكيد لا
03:29إذن أنا بدي أعرف
03:31شو مطلوب من السؤال
03:31هو ليس
03:32مش من أغراض الآلة البسيطة
03:37أي مما يأتي من أغراض الآلة البسيطة
03:39لا هو ليس من أغراض الآلة البسيطة
03:41فأي واحدة مش منهم
03:42أكيد هي جيم
03:43طيب
03:44أي الآلات البسيطة الآتية تغير
03:46إتجاه القوة
03:47البغير إتجاه القوة
03:49دون تغيير قيمتها
03:52فقط هي البكرة الثابتة
03:55إذن جواب برضو جيم
03:57ستة
03:58آلة بسيطة فائدة الآلية أقل من واحد
04:00هي
04:02طبعا الجواب هو الملقط
04:04لأن الملقط من روافع المجموعة الثالثة
04:07لاستخدمه للدقة
04:08طيب
04:09سؤال اثنين
04:10التفكير ناقد
04:11يصعد شخص كتلة وسبعين كيلو جرام
04:13وطفل كتلة وخمسة وثلاثين كيلو جرام
04:15الدرج معا
04:16في المدة الزمنية نفسها
04:18فلماذا تكون قدرة الرجل ضعف قدرة الطفل
04:21طيب خلينا نكتبها كمسألة
04:23مشان نتأكد أنه مزبوط قدرة الرجل ضعف قدرة الطفل
04:27خلينا نكتب
04:28قدرة الرجل بتساوي الورك على التايم
04:31قدرة الطفل بتساوي الورك على التايم برضو
04:34الزمن في المدة الزمنية نفسها
04:37إذن شيل الزمن من هون
04:38وشيل الزمن من هون
04:39فبصير عندي قدرة الرجل بتساوي
04:41نفس الشغل وقدرة الطفل بتساوي الشغل
04:43طيب هلأ شو الشغل بتساوي
04:45مش F ضرب D
04:46فقدرة الرجل F ضرب D
04:48وقدرة الطفل F ضرب D
04:50نفس الإزاحة عندي التنين
04:52طيب شيل D من هون وشيل D من هون
04:55فصار عندي قدرة الرجل بتساوي F
04:57وقدرة الطفل بتساوي F
04:58مزبوط
04:59هلأ شو الـ F اللي هي قوة الجذب
05:02لأنه الجسم يصعد إلى أعلى
05:03مضبوط لأنه يصعد درج
05:05هاي في عندي درج
05:07فكيف بدأ أحسب القوة
05:09القوة قوة الجذب
05:11اللي هي عبارة عن الكتلة
05:13ضرب تسارل جاذبية
05:15إذن M ضرب تسارل جاذبية
05:17اللي هي عشرة وبردو للطفل
05:19M ضرب عشرة قديش
05:21كتلة الرجل 70
05:23ضرب عشرة وكتلة الطفل
05:2535 ضرب عشرة طيب 70 ضرب عشرة
05:27صار عندي 700
05:29700 أش
05:31وط لأنه أنا بدي قدرة
05:32وقدرة الطفل 350 وط
05:35إذن هون هيك أثبتنا أنه
05:37قدرة الرجل أكيد
05:39بتكون ضاعف قدرة الطفل
05:40طيب ثلاثة احسب الشغل
05:42الذي يتبذلها آلي قدرتها
05:4475 كيلو واط
05:46تنساش الكيلو واط خلال 20 ثاني
05:49بكتب
05:50القانون بين القدرة
05:52وبين الشغل
05:54القدرة بساوي الشغل على الزمن
05:57طيب الباور قديش عندي
05:59أنا القدرة 75 كيلو واط
06:00بدأ حولها للواط إذن أضربها بإيش
06:02صح ضرب ألف إذن صارت 75 ضرب عشرة قوة 3
06:05بتساوي الوورك اللي بدي إياه على العشين
06:09اللي هو الزمن
06:10ضرب تبادلي إذن
06:12الشغل بتساوي 75 ضرب عشرة قوة 3 ضرب 20
06:15آخر شيء بتطلع 150 ضرب عشرة قوة 3 جول
06:18لو بدك إياها بالكيلو جول
06:20بنشيل العشرة قوة 3
06:22بتسير يعني 150 كيلو جول
06:23سؤال أربع
06:24استخدام متغيرات شاحنة كتلتها 6000 كيلو جرام
06:27تتحرك على طريق أفقي بسرعة 15 متر لكل ثاني
06:31وسيارة كتلتها 2000 كيلو جرام
06:33تتحرك على طريق نفسه
06:35بسرعة 30 متر لكل ثاني
06:37وقارن بين طاقة هيمال الحركية
06:39طيب طاقة الحركية للتراك مش القانون نص ضرب M ضرب V تربيع
06:45وطاقة الحركية للكار برضو نفس الشيء
06:47نعوض بالقانون
06:49قديش عندي كتلة
06:50التراك 6000
06:52قديش سرعته 15 إذن بربعها
06:5515 تربيع
06:55قديش عندي كتلة السيارة 2000
06:58قديش سرعتها 30
07:00من ربعها
07:02طيب نعمل العمليات حسابية
07:04نص ضرب 6000 تراتلاف ضرب 15 تربيع
07:07وبالنسبة للسيارة نص ضرب 1000
07:09ضرب 2000
07:10ضرب 30 تربيع
07:12الـ 15 تربيع 225
07:15ضرب 3000
07:16بالنسبة للسيارة
07:1730 تربيع يلي هي 900 ضرب 1000
07:20طيب آخر شي
07:21بتطلع 675 ألف
07:24جول
07:25بالنسبة للطاقة الحركية للتراك
07:28وبالنسبة للسيارة بتطلع 900 ألف جول
07:31هلأ مين كان طاقته الحركية أكبر
07:34أكيد السيارة
07:36طيب كتلة الشاحنة حوالي
07:393 أضعاف كتلة السيارة
07:41ومع هذا الطاقة الحركية للسيارة كانت أكثر
07:45900 ألف
07:46وهذه 675 ألف
07:48نعم
07:48لماذا؟
07:49لأنه من الشروط الأساسية بتعتمد عليه الطاقة الحركية
07:53هو مربع السرعة
07:54هنا سرعتها 30
07:56شايفين كيف 30
07:59مثل كل ثاني
08:00هنا سرعتها 15
08:02يعني ضعف السرعة
08:05مع أن الكتلة للسيارة
08:083 مقارنة مع الشاحنة
08:10ومع هذا الطاقة الحركية للسيارة كانت أكثر من الشاحنة
08:13سؤال 5 أحلل
08:15يبين الشكل عربتيني
08:17كتلتا هما
08:18M.A. 10 كيلو جرام
08:19و M.B. 20 كيلو جرام
08:21والعربتان الموضوع تاني على سطح أملس
08:24أثرت فيهما قوة تاني
08:25متساوية تاني
08:27مقدار كل منهما 5 نيوتر
08:28فتحركتا من السكون إلى جهة اليمين
08:31مسافة 3 متر
08:32ألف
08:34أفسر ما ياتي
08:35الشغل المبذول على السيارتين متساوين
08:37ليه؟
08:38نحن شو قانون الشغل؟
08:40F ضرب D
08:40يعني بدي أعرف القوة
08:42وبيدي أعرف
08:43الإزاحة
08:45طب إلي دخل بي الكتلة أكيد لا
08:47فنفس القوة
08:50نفس القوة
08:50قديش كانت 5 نيوتر
08:52بالA 5 نيوتر
08:54وبالB 5 نيوتر
08:55قديش الإزاحة 3 متر
08:563 متر
08:57إذن
08:58كلاهما تأثر بنفس القوة
09:00وتحركتها بنفس المسافة
09:02إذن أكيد الشغل
09:03بده يكون متساوي
09:04لدى السيارتين
09:05طيب
09:06هل تكتسب السيارتين
09:08مقدار نفسه من الطاقة الحركية
09:09وفسر الإجابة
09:10طبعا لا
09:11لأنه
09:12الطاقة الحركية
09:13شو قانونها
09:13نص ضرب
09:15M ضرب B تربية
09:16إذن بتعتمد على الكتلة
09:17الكتلة إشي أساس
09:18والسرعة كمان إشي أساس
09:20فنحنا هنا
09:21تغييرتها بالكتلة
09:22هيا 10 كيلو جرام
09:23وبي كانت 20 كيلو جرام
09:26إذن
09:27الطاقة الحركية
09:29تختلف في كل السيارتين
09:31لأن كلاهما مختلفة تاني
09:33في الكتلة
09:34طيب جيم
09:34أتوقع أي سيارتين
09:36سرعتهما أكبر
09:37بعد قطع مسافة 3 متر
09:38أعطي دليلا
09:39طبعا العلاقة بين الكتلة وبين السرعة
09:46علاقة طردية والعكسية
09:48عكسية
09:50لكن علاقة بين الطاقة الحركية وبين الكتلة
09:53علاقة طردية
09:55العلاقة بين الطاقة الحركية وبين مربع السرعة
09:58علاقة طردية
09:59والعلاقة بين الكتلة وبين مربع السرعة
10:03علاقة عكسية
10:04فبالتالي السيارة الكتلتها كبيرة
10:07أكيد سرعتها بتتكون أقل
10:10والسيارة الكتلتها أقل
10:12أكيد سرعتها بتتكون أكبر
10:14لأنه علاقة عكسية
10:15إذن من سرعتها أكبر
10:17أكيد السيارة الكتلتها أقل
10:19إذن
10:20A هي السيارة التي سرعتها أكبر
10:24لأن كتلتها أقل
10:27طيب
10:286 في الشكل المجاور
10:29مستوى مائل طوله 9 متر
10:31وارتفاعه 6 متر
10:33أجد 1
10:33الفائدة الآلية للمستوى
10:36نكتب القانون
10:37M A يساوي L على H
10:39L هو طول المستوى المائل
10:40والH هو ارتفاع المستوى المائل
10:42M A
10:43بدي أعرفها الميكانيكي الأدفانتج
10:45الفائدة الآلية
10:46L 9 ارتفاعه 6
10:48إذن 9 على 6
10:49بتساوي 1.5
10:51في إلها واحدة
10:52ما إلها واحدة
10:52طيب القوة اللازمة
10:54اللي رفع جسم وزنه
10:55300 نيوتن
10:56من أسفل المستوى إلى أعلى
10:58بكتب القانون الثاني
11:00للفائدة الآلية
11:01اللي هو
11:02اللود على الفورس
11:03اللود
11:04قداش عندي
11:05300 نيوتن
11:06طيب ميكانيكي الأدفانتج
11:07قداش 1.5
11:08وبيدي أن الفورس
11:10إذن 1.5
11:11يساوي 300 على الفورس
11:12ضرب تبادلي
11:131.5 فورس
11:14يساوي 300
11:15بقسم على 1.5
11:16على 1.5
11:17إذن الفورس
11:18بتساوي 200 نيوتن
11:19طيب سؤال 7
11:20أفسر عدم وصول
11:22كفاءة الآل
11:23البسيطة إلى 100%
11:24طبعا بسبب ضياع
11:25جزء من الطاقة
11:26نتيجة قوة الاحتكاك
11:28السؤال الثامن
11:29أحلل
11:30أحدد كلا
11:31من القوة
11:32والمقاومة
11:33ونقطة الارتكاز
11:34لكل من الروافع
11:35الآتية
11:36ثم أصنفها إلى
11:37مجموعاتها
11:38ثلاث
11:38نبدأ واحدة
11:39واحدة
11:39نبدأ بها
11:40هذه thehy art
11:40طيب
11:41العتلة
11:42Woine qurtها
11:43memang
11:43هذه القوة
11:44طيب
11:45وين الارتكاز
11:46هاي
11:46الارتكاز
11:47هون الارتكاز
11:47وين المقاومة
11:49هذه المقاومة
11:50بأي مجموعة
11:50هذه
11:51مجموعة الأولى
11:52نشوف
11:52هذا الجسم
11:53وين القوة
11:54هذه القوة
11:56وين الارتكاز
11:57هذه الارتكاز
11:57هنا
11:58وين المقاومة هاي المقاومة
12:01اي مجموعة مجموعة الثالثة
12:03ليش لانه عند القوة
12:04بين نقطة الارتكاز وبين المقاومة
12:07طيب
12:08عند المقص وين القوة
12:10هون القوة وين الارتكاز
12:13هاي الارتكاز وين المقاومة
12:14هاي هون المقاومة
12:16هاي كلياتها مقاومة
12:17اي مجموعة هاي مجموعة الاولى
12:19نشوف هاي هاي كسارة البندق
12:21وين القوة طبعا هون القوة بتكون
12:23هون وهون
12:24وين نقطة الارتكاز هون بتكون نقطة الارتكاز
12:27وين المقاومة هاي المقاومة
12:29اي مجموعة مجموعة الثانية
12:31لان المقاومة كانت بين
12:34نقطة ارتكاز وبين القوة
12:35هون قصاص الورق
12:37وين القوة هايها
12:38هون القوة وين ارتكاز هون الارتكاز
12:42وين المقاومة هون
12:43بنحنط الورقة مزبوط
12:45اي مجموعة مجموعة الثانية
12:47الملقط وين القوة
12:49هاي القوة هاي هون
12:51هون عند القوة وين نقطة
12:53الارتكاز هاي نقطة
12:55الارتكاز هاي
12:57والمقاومة هنا المقاومة
12:59أي مجموعة المجموعة الثالثة
13:01لأن القوة بين المقاومة وبينها
13:03نقطة الارتكاز
13:04طيب سؤال التاسع
13:06إذا كان وزن الثقل المعلق بالبكر المتحركة
13:09في شكل مجاور
13:10يساوي 30 نيوتن
13:12فأجد وزن الصندوق علما بأن النظام
13:14في حالة اتزال
13:15كيف بدأ أعرفها؟ أعرف لي أنت أول شيء
13:18الفائد الأليه الفائد الأليه هاي بكر متحركة
13:20والثقل مرتبط بحبلين
13:23هاي واحد هاي اتنين
13:24ما إلي دخل بهاي
13:26طيب إذن عندي واحد اتنين
13:29فائد الأليه إذن وزن الصندوق
13:31طيب عندي 15 ليش الفائد الأليه
13:332 طيب كيف أحلها؟ بحط
13:34المأ بتساوي اللود على الفورس
13:36المأ عرفتها اللي هي عبارة عن 2
13:39الوزن عبارة عن 30
13:41إذن 2 يساوي 30
13:43على F ضرب تبادلي
13:442F يساوي 30 بقسمها
13:47على 2 بقسمها على 2 إذن
13:48F بتساوي عندي 15 نيوتن
13:51تهى الدرس والحمد لله
13:53رب العالمين والسلام عليكم
13:55ورحمة الله وبركاته
13:56في أمان الله
Comments