00:00J'en ai des deux côtés, si je peux dire, aussi bien dans le public que dans le privé.
00:04Alors monsieur le ministre, il y a une question qui désormais n'est plus taboue pour les ministres de l'éducation,
00:09parce que c'est aussi quasiment une question qui est devenue politique, c'est celle de dire où leurs enfants sont scolarisés.
00:14Alors vous, monsieur le ministre, privé ou public, où est-ce que vous avez choisi de scolariser vos enfants ? Je crois que vous en avez cinq.
00:21C'est une question très personnelle, ça, qui touche à la vie privée et que j'ai d'ailleurs défendue dans ma carrière pour les Français.
00:27Mais pour être très transparent, mes enfants ont fait leur scolarité aussi bien dans le public que dans le privé sous contrat.
00:35J'ai des proches qui ont exercé aussi bien dans le public que dans le privé sous contrat.
00:38Et très honnêtement, pour moi, ce n'est pas la question. L'enjeu pour moi, c'est de, en tant que ministre, mon rôle, c'est de garantir deux choses.
00:43C'est l'universalité de l'enseignement, et les programmes sont les mêmes pour tous.
00:47Et c'est de garantir l'universalité de la protection, de la protection des élèves.
00:51On est là pour instruire et protéger qu'on soit dans le public ou dans le privé sous contrat.
00:54Les règles sont les mêmes de ce point de vue-là et il faut les faire respecter.
00:56Donc vous avez dit, on fait des allers-retours dans le privé et dans le public, puisqu'on en parle et vous choisissez de jouer la transparence, effectivement.
01:03Vous avez certains de vos enfants qui sont encore scolarisés dans le privé aujourd'hui ?
01:06J'en ai des deux côtés, si je peux dire, oui. Aussi bien dans le public que dans le privé.
01:10Alors, est-ce que le message qui est envoyé par cela, c'est quand vous mettez des enfants, par exemple, vous-même ministre de l'éducation dans le privé,
01:15c'est-à-dire que vous n'avez pas confiance dans le public ?
01:18Si je n'avais pas confiance dans l'école publique, je ne lui aurais pas dédié un tiers de ma vie professionnelle et je ne serais pas ministre aujourd'hui.
01:24Très clairement. Le reste, ça relève de configurations purement personnelles.
01:27Mais vous comprenez que, notamment les syndicats d'enseignants, on l'a vu pour les précédents ministres de l'éducation nationale,
01:34certains de vos prédécesseurs ont jugé que, par exemple, c'était donner le signal, envoyer un symbole,
01:39qui était de dire l'enseignement public n'est pas au niveau.
01:41Est-ce que vous comprenez que ça fasse polémique ?
01:43Quand un ministre de l'enseignement, un ministre de l'éducation nationale dit
01:46« j'ai parfois mis mes enfants dans le privé et certains de mes enfants sont encore dans le privé »,
01:49vous comprenez que ça puisse choquer certains ?
01:52Moi, je comprends tous les débats, mais en l'occurrence, je suis ministre de 12 millions d'élèves,
01:57de 800 000 professeurs, d'un million de 100 000 personnels,
02:00qui sont aussi bien dans le public que dans le privé sous contrat.
02:03Les enseignements sont par nature les mêmes, mais ils doivent être les mêmes,
02:06les programmes doivent être les mêmes, doivent être respectés dans ces conditions-là.
02:08Et le reste, honnêtement, relève, mais comme pour, dans le fond,
02:13tous parents, vous savez, il n'y a pas de brouillon en éducation.
02:15Vous prenez des décisions à un moment donné par rapport à des configurations personnelles.
02:19Mais qu'est-ce que vous répondez à ceux qui ne manqueront pas,
02:21malgré la transparence dont vous faites effectivement la démonstration ce soir,
02:25qui ne manqueront pas de dire « finalement, on a l'impression qu'il y a un discours parfois public
02:29sur l'éducation nationale et un enseignement public »,
02:31et non moins, ce ministre, même s'il met certains de ses enfants dans le public,
02:33il en met quand même dans le privé. Vous répondez quoi à ça ?
02:36– Je réponds en tant que ministre parce que sur quoi je veux agir.
02:40Je veux agir sur le niveau pour tous les élèves,
02:43je veux agir sur les inégalités scolaires qui sont aujourd'hui très importantes dans le pays,
02:47et j'ai l'occasion de le dire,
02:48et je veux agir sur la santé physique et psychique de tous les élèves.
02:51Je suis là pour tous les élèves de ce pays.
02:52– Mais pourquoi choisir quand même de dire que certains de vos enfants ont été
02:56ou sont scolarisés dans le privé ?
02:58Vous vous sentez coupable de quelque chose ?
03:02– Enfin, on n'a pas à être coupable de vivre dans un cadre
03:05où il y a des libertés consignées qui sont garanties.
03:07Donc non, très honnêtement, non.
03:10Pour moi, une fois encore, je ne suis pas là pour ça,
03:12je ne suis pas là pour ma petite personne, je suis là pour servir l'école.
03:14– Mais, je me permets d'insister,
03:17est-ce que vous comprenez que ça puisse troubler quand même,
03:19je le disais, certains syndicats ou d'autres ?
03:22– Je le comprends et je le respecte.
03:24Après, je crois que tout le monde sait que j'ai passé
03:26déjà 7 ans en service de l'éducation nationale,
03:29dans d'autres fonctions,
03:31que je reviens maintenant en tant que ministre,
03:32et je suis là pour ça.
03:33– Merci.
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