00:00Quand je regarde la télévision et que je vois toute une série d'émissions de qualité qui sont faites sur l'histoire de France,
00:05et que moi-même je regarde plutôt, je n'ai pas l'impression qu'on a en tous les cas l'histoire honteuse.
00:12Alors après qu'elle est mal enseignée, ça c'est autre chose, c'est un autre débat.
00:16Je pense que l'éducation nationale a fait une énorme erreur en rampant la chronologie historique pour passer à une histoire thématique,
00:24ce qui fait que les enfants sont perdus, et donc cet amour de l'histoire qu'on avait nous quand on était gosses,
00:30parce qu'on avait des professeurs qui étaient passionnants, parce qu'ils nous racontaient des histoires à travers l'histoire,
00:35j'ai l'impression qu'aujourd'hui dans l'éducation nationale, cette tradition-là s'est perdue, et donc ça relativise notre histoire.
00:40Mais c'est là où la télévision et la télévision publique doivent jouer un rôle, parce qu'elle peut, elle, restituer des choses,
00:46et je pense que M. Berne, par exemple, n'est pas un mauvais dans ce domaine.
00:50– Eh bien tiens, c'est marrant que vous parliez de Stéphane Berne, parce qu'il a réagi, il a dit,
00:55c'est le symbole, ce qui s'est passé ce matin, d'une forme d'effondrement, d'une France qui est d'une certaine manière en perdition,
01:02si on ne respecte même plus cela.
01:04C'est le genre de symbole qui va donner un coup au moral des Français.
01:08On s'attaque à Napoléon, à tous les symboles de notre histoire.
01:11Vous voyez, vous citez Stéphane Berne.
01:14– Stéphane Berne est plus en accord avec ce que je viens de dire, me semble-t-il,
01:17qu'avec ce que Julien Dré vient de dire, puis je vais vous dire.
01:20Pourquoi est-ce qu'on efface la monarchie dans les livres d'histoire ?
01:22Parce que la monarchie dans ce pays, elle est liée…
01:25Non, mais je parle de l'histoire en général.
01:28De l'histoire en général.
01:29On efface la monarchie parce que la monarchie, elle est liée au droit divin.
01:33Et comme on veut effacer les traditions, j'allais dire, judéo-chrétiennes de ce pays,
01:38en même temps, on efface la monarchie française.
01:40Depuis le baptême de Clovis, c'est indéniable, Julien Dré.
01:43Dans les livres d'histoire du secondaire, regardez la façon dont on explique l'histoire du pays.
01:49– Moi, je veux bien qu'à partir d'un vol de gangsters, d'objets de grande valeur,
01:55on essaye d'extrapoler, de donner, de donner.
01:58Je sais que, comme disait Karl Marx, tout est politique, c'est ça ?
02:01– C'est vous qui le savez.
02:03– Voilà, vous aussi.
02:04– Oui, oui, j'ai étudié, j'ai étudié, absolument.
02:07– Bon, donc, moi je ne sais pas, je ne veux pas non plus extrapoler.
02:13Après, il y a un débat sur l'enseignement de l'histoire, sur la place de l'histoire,
02:16sur le patriotisme, tout ça, c'est des choses importantes.
02:18Là, franchement, moi je trouve plutôt que c'est la preuve que la France est riche de son patrimoine
02:24et qu'elle attire malheureusement beaucoup d'envie.
02:26– Bah écoutez, voilà, pourquoi pas une...
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