la langue des oiseaux, décodage alchimique

Frédéric Béchaimont

Cette vidéo a pour objectif de présenter la langue des oiseaux par un décodage alchimique.  Mathématiques, métallurgie, jeux de mots et comptines, tout cela va nous aider à décrypter les secrets et codes cachés : le graal, l'alchimie, l'or et sa fabrication et beaucoup d'autres choses. Vous y découvrirez les secrets du nombre 9, le cosinus, et la table d'émeraude d'Hermes Trismégiste père de l'alchimie.  La magie de cette langue permet une richesse sans commune mesure, d'un point de vue spirituel et matériel.

Transcript

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00:00:29Bonjour, aujourd'hui je vais vous parler de la langue des oiseaux.

00:00:35Peut-être que certains connaissent déjà ou en ont entendu parler,

00:00:40mais que ce soit pour eux ou pour les autres, je vais vous présenter tout cela.

00:00:45Avec une touche hermétique, au sens d'Hermès, ou alchimique.

00:00:51Vous verrez.

00:00:52Je vais commencer par une petite introduction, c'est quoi, d'où ça vient,

00:00:59et nous irons jusqu'à nous demander à quoi ça sert, et pour qui, et pourquoi.

00:01:07Alors, une première petite attention, déjà ici.

00:01:10Il n'y a pas de religion, pas de politique, pas de théorie du complot, et encore moins de franc-maçonnerie.

00:01:16Ayez juste l'esprit ouvert, au calme, et que personne ne vous dérange.

00:01:23Écoutez bien jusqu'à la fin, et après, c'est à vous de vous faire votre propre opinion, y croire ou pas.

00:01:31Je vais vous montrer des portes, et vous en donner quelques clés.

00:01:34Nous allons aborder de nombreux thèmes, et vous allez voir des choses surprenantes,

00:01:42à partir de mots, de chiffres, d'expressions, d'images.

00:01:48Et vous verrez, au fil de la présentation, que l'on va vite glisser vers des thématiques plutôt ésotériques.

00:01:55Le Graal, l'or, l'alchimie.

00:01:59Et puis aussi vers le diable, Satan, Lucifer, etc.

00:02:07Avec d'autres surprises, on va faire des mathématiques, de la métallurgie,

00:02:11et on va même étudier en détail une célèbre cantine que tout le monde connaît.

00:02:18Alors, pour commencer, on parle donc là de la langue des oiseaux.

00:02:24Alors qu'est-ce que c'est ? Pourquoi les oiseaux ?

00:02:26Pourquoi pas la langue des poissons, ou des arbres, ou autre chose ?

00:02:30Non, c'est la langue des oiseaux.

00:02:33Alors déjà, ce mot, oiseau, en tant que mot de la langue française,

00:02:37c'est un mot un peu spécial et particulier.

00:02:40C'est déjà le plus petit mot, si on enlève le x,

00:02:44qui comporte toutes les voyelles.

00:02:46Alors, si on ne tient pas compte du y, qui est arrivé très tard,

00:02:50dans la langue française, et qui n'était pas considéré au début comme une voyelle.

00:02:52Et avec un x, c'est aussi le plus long mot dont on ne prononce aucun des sons de ces lettres,

00:03:01ni les voyelles, ni les consonnes.

00:03:04Regardez, a, on n'entend pas a dans oiseau.

00:03:07E, i, o, u, non, on n'entend pas ces sons-là.

00:03:10O, o, non, on n'entend pas.

00:03:12Les s, le s ne se prononce pas s, mais z, oiseau.

00:03:18Et encore pire, le x ne se prononce même pas.

00:03:22Bon, vous me direz, bon, c'est un peu tiré par les cheveux, ton truc, là, c'est une coïncidence,

00:03:26mais, bon, vous verrez par la suite, chacun est libre d'y penser ce qu'il veut,

00:03:31et d'y croire ce qu'il veut.

00:03:32Ici, dans cette vidéo, je n'avais rien imposé.

00:03:34Je vais simplement poser des choses, je vais vous montrer des faits un peu étranges,

00:03:41et je vais essayer de voir d'où cela pourrait provenir, et qu'est-ce que cela pourrait signifier.

00:03:47Après, c'est à vous de vous faire votre propre opinion, d'en conclure ce que vous voulez.

00:03:53On va découvrir quand même de nombreuses choses, et vous avez bien le droit de dire,

00:03:57à la fin, bon, tout cela, c'est que ce n'est que foutaise, un uluberlu, pas de problème.

00:04:04Donc, la langue des oiseaux, c'est un petit peu tout ça.

00:04:08C'est une interprétation, ou un jeu avec les mots, ou les sons, que l'on mélange,

00:04:14que l'on reforme, que l'on reformule, que l'on déforme,

00:04:18et d'où l'on tire d'autres sens, d'autres mots,

00:04:23soit de façon similaire, des synonymes, ou inversement, complètement opposé.

00:04:29Ou encore, on peut obtenir des sens qui n'ont rien à voir l'un avec l'autre,

00:04:34a priori, et donc, qui nous pousserait vers d'autres significations.

00:04:42Mais si l'on veut cacher des choses, par leur sens,

00:04:46c'est bien qu'il y a autre chose.

00:04:48Un trésor ?

00:04:50Donc la langue des oiseaux, c'est donc cela aussi.

00:04:54Une clé, qu'il faut savoir utiliser, parce que des clés, il y en a autant que des portes,

00:04:59voire plus.

00:04:59Et si la porte est fermée, c'est qu'il y a quelque chose derrière, et d'une grande valeur.

00:05:06Donc la langue des oiseaux, c'est une langue secrète, un code, une clé, avec des secrets à découvrir.

00:05:13Et nous le savons bien, c'est dans le secret que tout se crée.

00:05:17Donc voilà donc, un exemple concret, concret, du langage des oiseaux.

00:05:26On va prendre un exemple classique, on pourrait dire dans cette langue, les lunettes.

00:05:31Voilà.

00:05:32Lunettes, dans la langue française, vous pouvez chercher, ça vient de lune, pour sa forme circulaire,

00:05:37avec le suffixe "-ette", pour petite.

00:05:40On parle même de demi-lune.

00:05:43Mais, en regardant ce mot de plus près, et en langue des oiseaux,

00:05:48et bien, avec les lunettes, ce qui est lu, est net.

00:05:54Bon voilà, encore une fois, jeu de mots, coïncidence, comme vous voulez.

00:06:02Deuxième exemple, dans la même idée, avec le mot satire.

00:06:05Alors, satire, avec un Y, c'est le pervers sexuel.

00:06:10Alors forcément, satire.

00:06:15Mais satire, avec un I,

00:06:18et bien là, c'est autre chose, c'est la satire de la littérature, du cinéma, de la gastronomie.

00:06:23Mais, là aussi, satire.

00:06:27Différemment, mais satire aussi.

00:06:30Donc voilà un bel exemple.

00:06:31On a dit que cela pouvait aussi se voir comme l'inverse, ou l'opposé du mot premier.

00:06:38Donc vous savez, ce petit panier, avec des plantes aromatiques,

00:06:41des fleurs séchées, qui sentent si bon pour parfumer les intérieurs.

00:06:45Et comment on l'appelle ? Un pot pourri.

00:06:47C'est quand même pas terrible, ça, non ?

00:06:48Un pot pourri.

00:06:50C'est bizarre, ça.

00:06:53Un pot.

00:06:55C'est aussi un pot.

00:06:57Donc, finalement, on peut dire aussi un pot pourri.

00:07:00Non, mais là, ça devient un peu plus politique, et puis, peut-être un peu moins poétique.

00:07:06Bon.

00:07:07Et puis, on n'a dit pas de politique.

00:07:09Alors voilà, vous pouvez chercher de vous-même sur Internet, ou simplement en regardant les mots.

00:07:13Et en se penchant de près, vous en trouverez tant que vous en voudrez.

00:07:17Des mots, des expressions, ou même des noms de villes.

00:07:20Voilà, par exemple, prenez cette ville que je connais très bien, ma ville d'origine, Bordeaux.

00:07:31D'où vient son nom ?

00:07:33On sait juste que le nom premier, c'était Burdigala, au temps romain.

00:07:37Alors, Burdigala, ça vient d'où ?

00:07:39Il y a deux théories.

00:07:40Bon, la première, elle nous dit que c'est la contraction de deux mots grecs,

00:07:43burgo et galatico, le bourg gaulois.

00:07:47Bon.

00:07:48La deuxième, elle nous dit que ça vient de la contraction de burde et gala, en basque.

00:07:52Un abri boueux, quand on traduit.

00:07:55Mais en fait, on n'a pas de certitude, et on parle aussi, même de provenance arabe.

00:07:59Mais, simplement, Bordeaux, ben, Bordeaux, simplement, ben oui, proche de l'océan Atlantique.

00:08:09Et c'est aussi la Garonne.

00:08:10Les deux eaux, donc, Bordeaux.

00:08:13Ce qui n'a rien à voir avec le mot d'origine, Burdigala.

00:08:16Voilà, bizarre, coïncidence, là aussi.

00:08:18Comme je l'ai dit, c'est vous qui voyez.

00:08:23Alors, jeu de mots, secret caché, code, clé, bien sûr.

00:08:29Après, il faut faire attention à tout cela.

00:08:31Les interprétations, les sens cachés, ça peut nous faire aller très loin.

00:08:36Et si ça va très loin, ça peut faire très mal.

00:08:39Les jeux de mots, ben, c'est aussi les jeux de mots.

00:08:46Voilà, alors, bon, certains vont nous dire que tout cela n'est que du hasard.

00:08:51Des mots, des lettres.

00:08:53C'est pratique, d'ailleurs, le hasard.

00:08:55Ça permet d'expliquer des phénomènes qui ne s'expliquent pas avec nos codes cartésiens.

00:08:58Tiens, au moment où j'en parle, je le vois.

00:09:01Tout juste.

00:09:02Maintenant.

00:09:03Ben, c'est bizarre, hein.

00:09:04Bon, ben, on va dire que c'est une coïncidence.

00:09:07Bon, alors, il a gagné deux fois de suite au loto.

00:09:09Ben, là aussi, c'est le hasard qui choisit et qui dicte sa loi.

00:09:12On dit que c'est le hasard, comme ça on est tranquille.

00:09:16Et puis bon, ça nous fait moins peur parce que ça reste étrange quand même.

00:09:19Mais c'est pas grave.

00:09:20C'est le hasard.

00:09:21Alors, bon, on est rassuré et puis on a moins peur.

00:09:25Et puis on y joue beaucoup avec le hasard.

00:09:27Des millions sont échangés là aussi avec le hasard.

00:09:30Chaque jour, peut-être plus même.

00:09:32Même le mot un peu spécial, non ?

00:09:36Le hasard, d'où ça vient ?

00:09:37En fait, on sait même pas.

00:09:39On va essayer de creuser un petit peu, là.

00:09:41On peut chercher sur Wikipédia, à l'origine.

00:09:43Mais bon, moi ça m'intéresse pas, ça.

00:09:45Je vais chercher par moi-même.

00:09:48Ben, le hasard, c'est le hasard.

00:09:52Un art.

00:09:53Donc, si c'est le hasard,

00:09:57si c'est le hasard, comme ça, c'est bizarre.

00:10:00Bizarre.

00:10:00Bis.

00:10:01Zard.

00:10:03Tiens, deux arts, donc.

00:10:05Bon, c'est de l'art, alors.

00:10:06Un art, deux arts.

00:10:08Et l'art, on le sait bien, c'est souvent compliqué.

00:10:10On comprend pas grand-chose.

00:10:12On dit bien, qu'est-ce que c'est que ce tableau-là ?

00:10:14C'est bizarre.

00:10:15Ouais, c'est compliqué.

00:10:16Bon, je comprends pas.

00:10:17Bon, ben, tu sais, c'est de l'art, c'est normal.

00:10:20Donc, voilà.

00:10:21Un bel exemple de la langue des oiseaux.

00:10:24Alors, on continue.

00:10:24Un art, deux arts.

00:10:27Et s'il y en avait un troisième ?

00:10:29Alors, hasard, bisard, treize arts.

00:10:34Tiens, on est pas loin de trésors.

00:10:36Trois arts.

00:10:38Alors, derrière le hasard, ben, c'est bizarre.

00:10:41C'est qu'il se cache le trésor.

00:10:42Le trésor.

00:10:44Trois arts.

00:10:45Ou trois ors.

00:10:49Ben, et l'oeuvre d'art, là-dedans.

00:10:51L'oeuvre d'art, ben, c'est le grand oeuvre.

00:10:54Et le grand oeuvre, c'est quoi ?

00:10:55Ben, c'est l'alchimie, le grand oeuvre.

00:10:57Alors, on peut parler aussi de hors d'oeuvre.

00:10:59L'or, dans l'oeuvre.

00:11:01Mais aussi, en dehors de l'oeuvre.

00:11:04Bon, alors, on est dedans ou on est dehors ?

00:11:06Peut-être les deux à la fois.

00:11:08Je comprends plus rien.

00:11:10Mais bon.

00:11:11Aucun bon repas ne commence sans hors d'oeuvre.

00:11:13Et ce mot hors d'oeuvre n'a pourtant aucun lien avec le champ lexical de la cuisine.

00:11:19Étrange.

00:11:23Bon, je pense que vous avez compris, avec ou sans lunettes, le principe de la langue des oiseaux.

00:11:28Alors, encore une fois, l'oiseau.

00:11:30Pourquoi l'oiseau ?

00:11:32Pourquoi pas le poisson, on a dit ?

00:11:34C'est peut-être plus joli un poisson dans l'eau.

00:11:35Alors, l'oiseau, c'est quand même le symbole de la liberté.

00:11:40Comme les colombes.

00:11:41D'aller où l'on veut.

00:11:42Sans limites.

00:11:44Sans frontières.

00:11:46Avec les mots.

00:11:47Sur terre.

00:11:48Partout.

00:11:49Pareil.

00:11:50Où vous voulez.

00:11:51On le voit bien, l'oiseau, il vole d'arbre en arbre.

00:11:54A gauche.

00:11:55A droite.

00:11:56En haut.

00:11:57En bas.

00:11:58Il va se poser.

00:11:59Il remonte.

00:12:00Il descend.

00:12:01Il est libre.

00:12:01Mais pourtant, quand on nous parle de l'expression à vol d'oiseau,

00:12:08à vol d'oiseau, c'est une distance.

00:12:11Cette distance, pourtant, c'est quand même tout le contraire.

00:12:14C'est une distance toute droite.

00:12:16Stricte.

00:12:17Sans changer de direction.

00:12:18On ne monte pas, on ne descend pas, on ne tourne pas, on va tout droit, et puis c'est tout.

00:12:21C'est bizarre quand même là, aussi.

00:12:23On peut dire, en fait, on nous vole.

00:12:26Comme l'oiseau.

00:12:27Dans cette expression.

00:12:28Donc, l'oiseau, c'est aussi l'être le plus présent dans la mythologie.

00:12:33Toutes les mythologies.

00:12:35Vous pouvez y chercher, vous verrez.

00:12:36En particulier, donc là, il y en a deux beaux exemples.

00:12:40Le sphinx ou le phénix.

00:12:42D'ailleurs, ces deux mots se ressemblent beaucoup.

00:12:45Phénix, sphinx.

00:12:47Un E et un S.

00:12:48Une lettre près, c'est une belle anagramme.

00:12:51Et ces deux lettres, E et S, ils se ressemblent bien.

00:12:53Ils sont presque symétriques.

00:12:59Bon, les anagrammes, tenez, on n'en a pas parlé, mais bon, ça fait partie aussi de la langue des oiseaux.

00:13:03Des secrets cachés.

00:13:05Des jeux de mots.

00:13:06D'ailleurs, quand on parle d'énigmes ou de secrets, le sphinx et le phénix en sont des plus célèbres représentants.

00:13:12Donc, je disais, les anagrammes, on peut en trouver aussi partout, avec des sens cachés.

00:13:19Ou simplement des coïncidences.

00:13:20Moi, je rappelle, pour ceux qui ne connaissent pas, une anagramme, c'est un mot que l'on façonne avec les mêmes lettres d'un autre mot, ne placé différemment.

00:13:29Je vais vous donner quelques exemples.

00:13:33Voilà.

00:13:34Images, par exemple, c'est une anagramme de magie.

00:13:39Magie, image.

00:13:42On est dans l'apparence.

00:13:43L'image.

00:13:44Et la magie, c'est quand l'âme agit.

00:13:50Et quand la magie n'opère plus, il n'y a plus d'âme.

00:13:55C'est donc l'âme hors du corps.

00:13:58Et donc, c'est la mort du corps.

00:14:02C'est la mort physique.

00:14:04Alors, l'âme quitte le corps.

00:14:07Mais pour aller où ?

00:14:09Elle s'en va, mais ça veut dire qu'elle existe encore.

00:14:14Elle existe encore.

00:14:19Un autre exemple, on y reviendra un peu plus longuement, un peu plus tard aussi.

00:14:23Monde et démon.

00:14:25Ce sont deux anagrammes.

00:14:26Étrange aussi, ça ferait presque peur tout ça.

00:14:32Voilà.

00:14:33Monde, démon.

00:14:34Et si je vous dis maintenant crime, vous pensez à quoi ?

00:14:40Qu'est-ce que vous voyez ?

00:14:41Crime, merci.

00:14:45Merci et crime.

00:14:46On est quand même dans deux registres assez différents, presque opposés, mais ce sont des anagrammes.

00:14:50Un peu plus modernes, le canard enchaîné.

00:14:56En renversant les lettres, en les mélangeant, en les reformulant, qu'est-ce qu'on trouve ?

00:15:02Il y en a un peu plus, là, c'est un peu plus compliqué.

00:15:04Une petite idée.

00:15:05Eh bien, attention.

00:15:08Voilà.

00:15:09Can de l'anarchie.

00:15:10Regardez, hein, ça marche, hein ?

00:15:13Je vous le refais.

00:15:15Le canard enchaîné.

00:15:16Je prends les lettres.

00:15:19Can de l'anarchie.

00:15:21C'est étrange, quand même, non ?

00:15:22Bon, on va dire, c'est rigolo, voilà, c'est tout.

00:15:25Ou presque.

00:15:28Alors, on revient encore, donc, sur la langue des oiseaux.

00:15:32Quelques exemples.

00:15:33Voilà, qu'est-ce qu'on a là-dessus ?

00:15:35Une tumeur.

00:15:37Tumeur ?

00:15:38Bon, c'est pas très joyeux, quand même, hein, mais bon,

00:15:40ce sont les mots qui le disent.

00:15:44Un autre exemple, ici.

00:15:47Un serment.

00:15:49Voilà, c'est bizarre, parce qu'un serment de justice, par exemple,

00:15:51bon, ben voilà, on doit dire la vérité, hein,

00:15:52c'est quand même assez important, hein.

00:15:54Mais d'après le mot,

00:15:56on ment,

00:15:58on se rement,

00:16:00mais ouais, encore plus, hein, on se rement.

00:16:02Donc là, quand même, bon,

00:16:04ils exagèrent un petit peu, non ?

00:16:08Un autre exemple,

00:16:09un exemple, ici.

00:16:12Une armure.

00:16:14Alors, une armure, du latin, armura.

00:16:16Pourtant, en écoutant les sons,

00:16:18le mot nous suggère quand même assez clairement sa signification, hein.

00:16:22Armure, arme-mure, une arbre dans le mur, protégée, voilà.

00:16:25C'est exactement ça, hein.

00:16:28Un autre exemple.

00:16:34Adolescence.

00:16:35Ah ben, adolescence, hein, sur le même principe, hein.

00:16:38Ben, c'est quand on a adolescence.

00:16:41Ça, on en sait tous quelque chose.

00:16:43Un peu plus volontaire, peut-être, ici.

00:16:49Le lion d'or.

00:16:51Voilà, c'était le symbole

00:16:52des enseignes et des auberges au Moyen-Âge,

00:16:54et puis,

00:16:55qui est même resté dans quelques-unes.

00:16:58Donc là, c'est une image d'un restaurant à Rocamadour.

00:17:00Regardez, cherchez sur Internet

00:17:02un restaurant,

00:17:02ou un hôtel,

00:17:03enfin, une auberge, quoi,

00:17:04qui s'appelle le lion d'or.

00:17:06Et vous en trouverez plein

00:17:08partout en France.

00:17:11Et le lion d'or, d'ailleurs,

00:17:12c'est resté le symbole des auberges.

00:17:15C'est normal, hein.

00:17:18Au lit, on dort.

00:17:23Un peu plus amusant.

00:17:25Éduquer.

00:17:26Alors, éduquer, c'est quand même sérieux, là.

00:17:28Ça rigole pas, là.

00:17:30L'éducation nationale, les profs, etc.

00:17:32Mais quand c'est nous,

00:17:34et quand c'est à l'impératif,

00:17:35ça devient quoi ?

00:17:37Éducon.

00:17:38Éducon.

00:17:39Éducon.

00:17:40Éducon.

00:17:42Bon, voilà.

00:17:43Il y en a plein,

00:17:44partout,

00:17:45autour de vous.

00:17:47Vous regardez,

00:17:47vous cherchez,

00:17:48vous farfouillez.

00:17:50On est bien dans la langue des oiseaux,

00:17:51dans le symbolique.

00:17:52Mais aussi,

00:17:53le secret,

00:17:54bon là, on n'a pas encore abordé les secrets,

00:17:55mais les secrets,

00:17:57donc un code caché.

00:17:58Mais alors,

00:17:59pour chercher quoi ?

00:18:01Qu'est-ce qui est caché derrière tout ça ?

00:18:03Alors,

00:18:07une première idée,

00:18:08bon, on cherche un symbole,

00:18:09on a dit.

00:18:10Voilà, ben,

00:18:10le symbole,

00:18:11en plus,

00:18:12on le voit bien sur l'image,

00:18:14qu'est-ce que c'est que le symbole ?

00:18:15Le syn-bole ?

00:18:17Ben,

00:18:18le symbole,

00:18:18c'est le Graal.

00:18:21Tiens,

00:18:21au passage,

00:18:22d'ailleurs,

00:18:22vous avez vu ce mot,

00:18:23le Graal.

00:18:24Bizarre, quand même.

00:18:25Vous connaissez un autre mot,

00:18:27dans la langue française,

00:18:28avec deux A qui se suivent,

00:18:30dans le même mot.

00:18:31Et même,

00:18:32deux voyelles,

00:18:33deux autres voyelles identiques,

00:18:34qui se suivent à l'intérieur,

00:18:35d'un même mot.

00:18:37Ben, non,

00:18:37là, moi, non,

00:18:37je n'en connais pas d'autres.

00:18:38Bon, ben,

00:18:39ça veut dire quoi ?

00:18:40Ben, ça veut dire que c'est forcément

00:18:41pour découper ce mot en deux.

00:18:43Alors,

00:18:43on va découper Graal en deux.

00:18:45Ça donne quoi ?

00:18:46Graal en deux.

00:18:47Gra et Al.

00:18:49Ben, Gra, c'est grand,

00:18:51bien sûr.

00:18:52Et Al, c'est quoi Al ?

00:18:53Ben, Al, c'est Dieu,

00:18:54en arabe.

00:18:55Donc, le Graal,

00:18:56c'est le grand Dieu ?

00:18:58Bon,

00:18:59j'arrête.

00:19:00À vous de voir.

00:19:01Donc, on est bien là,

00:19:02dans l'ésotérisme,

00:19:03la quête du Graal,

00:19:05les chevaliers.

00:19:06Mais,

00:19:07attention, encore une fois,

00:19:08parce que derrière le symbole,

00:19:10il y a le diabole.

00:19:12Derrière le symbolique,

00:19:13il y a le diabolique.

00:19:15Alors, ça veut dire quoi,

00:19:16tout ça ?

00:19:17Ben, ça veut dire que derrière

00:19:18tous ces mots,

00:19:19on a des codes,

00:19:20des secrets

00:19:20et des recettes.

00:19:25Alors, on y va,

00:19:25on va aller chercher.

00:19:26Mais attention,

00:19:27encore une fois,

00:19:27on ne sait pas sur quoi

00:19:29on va tomber.

00:19:30On ne sait pas ce que l'on va trouver.

00:19:32Alors, pour obtenir les recettes,

00:19:34il faut donc travailler

00:19:36dans le secret

00:19:36et surtout se taire.

00:19:38Alors, vous prenez ce mot,

00:19:40recettes,

00:19:41et vous formez le mot secret.

00:19:45Mais avec un T

00:19:46et un E

00:19:46en moins.

00:19:48Alors, vous prenez le T

00:19:49et le E,

00:19:50vous formez le T.

00:19:52Et avec secret,

00:19:53en plus,

00:19:53vous obtenez recettes.

00:19:55Donc, on se tait

00:19:56dans le secret

00:19:57et on obtient les recettes.

00:19:59Avec un S,

00:20:00parce qu'il y en a plusieurs.

00:20:00Le symbole du travail secret

00:20:06et du chercheur,

00:20:07c'est quoi ça ?

00:20:09C'est le laboratoire.

00:20:10C'est donc là

00:20:11que tout se crée,

00:20:12comme on l'a dit tout au début.

00:20:14C'est donc bien ça,

00:20:15le laboratoire.

00:20:16Travailler,

00:20:17écouter,

00:20:20labor et oratoire.

00:20:22Labor,

00:20:23on le connaît,

00:20:23du latin,

00:20:24travailler en latin,

00:20:25et oratoire.

00:20:27Écouter,

00:20:28parler,

00:20:29échanger.

00:20:30Et qu'est-ce qui est commun

00:20:32entre les deux,

00:20:33entre labor et oratoire ?

00:20:35On le voit bien.

00:20:36C'est l'or, bien sûr.

00:20:38Donc,

00:20:39travaille dans ton laboratoire,

00:20:41écoute,

00:20:41dans le secret,

00:20:43et donc tu trouveras l'or.

00:20:45On nous voilà donc

00:20:46bien plongés dans l'alchimie,

00:20:48fabriqués de l'or.

00:20:49Et on le voit bien,

00:20:51l'alchimie,

00:20:51le graal,

00:20:52tout est lié.

00:20:54Et le socle commun,

00:20:55c'est la pierre philosophale,

00:20:57bien sûr.

00:20:59Le socle commun,

00:21:00tiens, c'est un peu bizarre

00:21:01comme expression.

00:21:03Le socle commun,

00:21:04le socle,

00:21:06comme un,

00:21:07socle.

00:21:09Alors,

00:21:09on change un petit peu

00:21:10les lettres de place,

00:21:12et on obtient,

00:21:13éclos.

00:21:14Et puis commun,

00:21:15c'est comme un.

00:21:16Donc,

00:21:17le socle commun,

00:21:18c'est donc l'unité

00:21:19qui éclos

00:21:20et qui sort de l'œuf.

00:21:22Bon,

00:21:22on peut aller loin,

00:21:22mais comme je vous ai dit,

00:21:23travaillez,

00:21:24cherchez,

00:21:25regardez,

00:21:25écoutez,

00:21:27labor,

00:21:28oratoire,

00:21:28et vous trouverez.

00:21:30Vous trouverez quoi ?

00:21:32À partir de vos propres recettes,

00:21:35vous trouverez ce que vous voudrez,

00:21:37on l'a bien dit.

00:21:38Mais,

00:21:39il n'y a pas qu'une recette,

00:21:39il y en a plusieurs.

00:21:41Et le socle commun,

00:21:42là,

00:21:43ben,

00:21:43c'est l'or.

00:21:45Donc,

00:21:45on est bien plongé dans la thématique

00:21:46de l'alchimie,

00:21:47la pierre philosophale.

00:21:48Tout cela,

00:21:49se cache derrière cela.

00:21:51Alors,

00:21:51voilà,

00:21:52la langue des oiseaux,

00:21:52c'est donc la clé

00:21:53de la recette

00:21:54de la pierre philosophale,

00:21:55on peut dire.

00:21:57Eh bien,

00:21:58les alchimistes vous diront,

00:21:59ben,

00:22:00oui,

00:22:00bien sûr.

00:22:01L'œuf,

00:22:02d'ailleurs,

00:22:02c'est un composant essentiel,

00:22:05une matière qui est très présente

00:22:06dans la langue des oiseaux.

00:22:07L'œuf,

00:22:08le neuf,

00:22:09tout neuf.

00:22:10Le socle commun,

00:22:12l'unité.

00:22:15Allez,

00:22:15on va changer un petit peu,

00:22:16puis on va faire des mathématiques,

00:22:17maintenant.

00:22:19On a vu,

00:22:19le neuf,

00:22:20l'œuf,

00:22:21bon,

00:22:21c'est le socle commun.

00:22:24Prenez un œuf,

00:22:26et coupez-le en deux.

00:22:28Un œuf dur,

00:22:28alors,

00:22:28c'est peut-être plus simple,

00:22:30comme sur l'image.

00:22:31Autrement dit,

00:22:34prenez le chiffre neuf,

00:22:36et divisez-le en deux.

00:22:38On obtient 4,5.

00:22:39Bon,

00:22:40jusque-là,

00:22:40ça va.

00:22:41Et maintenant,

00:22:41on additionne tous les chiffres,

00:22:43on appelle ça

00:22:43la réduction théosophique,

00:22:45mathématique,

00:22:45et on trouve

00:22:464 plus 5 égale 9.

00:22:48On retrouve le neuf,

00:22:50finalement.

00:22:51Bon,

00:22:52c'est bon pour le moment,

00:22:53c'est des maths,

00:22:53mais ça va.

00:22:54C'est pas dur,

00:22:55comme l'œuf,

00:22:56sur l'image.

00:22:57Bon,

00:22:57ok,

00:22:58celle-là,

00:22:58elle est nulle.

00:23:00Alors,

00:23:01on continue.

00:23:02On a dit

00:23:029 divisé par 2,

00:23:054,5.

00:23:07Et maintenant,

00:23:07on va faire

00:23:084,5 divisé par 2.

00:23:11On continue.

00:23:12On le divise encore en deux.

00:23:13Ça fait 2,25.

00:23:15Et 2,25,

00:23:162 plus 2 plus 5 égale 9.

00:23:20Je continue.

00:23:212,25 divisé par 2,

00:23:22ça fait 1,125.

00:23:241 plus 1 plus 2 plus 5 égale 9.

00:23:29Allez,

00:23:30on est étudiant,

00:23:30on continue.

00:23:311,125 divisé par 2,

00:23:33ça fait 0,5625.

00:23:355 plus 6 plus 2 plus 5 égale 18.

00:23:39Et 1 plus 8 égale 9.

00:23:42Bon,

00:23:43on peut continuer encore.

00:23:46Encore.

00:23:46Je vous en ai mis une petite liste, là.

00:23:49Et on trouvera toujours le chiffre 9 à la fin.

00:23:53Autrement dit,

00:23:54découpez un œuf en deux.

00:23:56Et plus vous le découperez,

00:23:58plus vous tomberez sur un nouvel œuf tout neuf.

00:24:02C'est le seul chiffre qui a cette propriété.

00:24:04bien étrange.

00:24:08Encore plus bizarre, maintenant.

00:24:10On va les multiplier.

00:24:12Ou alors,

00:24:12on va reproduire

00:24:13les œufs

00:24:15ou le 9.

00:24:169 fois 2,

00:24:1718.

00:24:191 plus 8 égale 9.

00:24:229 fois 3,

00:24:2327.

00:24:242 plus 7 égale 9.

00:24:27Alors,

00:24:28je pense que vous avez bien compris, là.

00:24:299 fois 4,

00:24:3036.

00:24:313 plus 6 égale 9.

00:24:33Et on continue,

00:24:34et on continue,

00:24:35et on continue.

00:24:37Comme précédemment,

00:24:37on tombe toujours sur le chiffre 9.

00:24:40Et donc,

00:24:40le 9,

00:24:41c'est bien comme on l'a vu,

00:24:43le socle commun,

00:24:45indivisible.

00:24:46C'est donc l'unité,

00:24:47l'origine du monde.

00:24:48même en le multipliant,

00:24:51il revient à l'unité du 9.

00:24:53Donc voilà,

00:24:54un mélange

00:24:55de la langue des oiseaux

00:24:56et des mathématiques.

00:24:58Bon, bien sûr, là,

00:24:59vous croyez,

00:25:00vous concluez,

00:25:01ce que vous voulez,

00:25:02il n'y a pas de théorie,

00:25:03derrière cela,

00:25:04il n'y a pas de complot,

00:25:05il n'y a rien du tout.

00:25:06Pas de politique,

00:25:07pas de religion,

00:25:08rien du tout,

00:25:08même si on pourrait très bien

00:25:09les mêler là-dedans.

00:25:11Mais on va rester sage,

00:25:12sérieux,

00:25:13droit,

00:25:14pas de polémique.

00:25:15parce que le sage est droit,

00:25:17bien sûr.

00:25:21Il est bien sage, celui-là.

00:25:23Le sage est droit.

00:25:24Bon, si je l'ai écrit comme ça,

00:25:26c'est qu'il doit y avoir

00:25:26quelque chose derrière,

00:25:27une anagramme de

00:25:28le sage est droit.

00:25:29Vous avez une idée ?

00:25:32Comme tout à l'heure,

00:25:33je prends les lettres,

00:25:35je reformule,

00:25:36et ça fait

00:25:37galette des rois.

00:25:39Tiens, alors là,

00:25:39c'est bizarre,

00:25:40on était dans le Graal,

00:25:42dans l'Or,

00:25:42puis maintenant,

00:25:42on tombe sur la galette.

00:25:43Ça n'a rien à voir,

00:25:44c'est bizarre, non ?

00:25:45Ben non,

00:25:46je dirais non.

00:25:47Il est complètement timbré.

00:25:48Non, non, non,

00:25:49je ne travaille pas la poste non plus.

00:25:50Ouais, bon,

00:25:51là, ce n'est pas des oiseaux,

00:25:52là, c'est plutôt du carambar.

00:25:53Bref.

00:25:54Alors,

00:25:55qu'est-ce que ça vient faire là,

00:25:56la galette, alors ?

00:25:58Déjà,

00:25:58ce n'est pas l'époque,

00:26:01on est en juillet,

00:26:02là,

00:26:03dans le rouge enregistre,

00:26:03et l'alchimie,

00:26:06l'or,

00:26:06la quête du Graal,

00:26:07ça n'a rien à voir.

00:26:09Mais la galette,

00:26:09c'est quand même une pâte

00:26:10des oeufs.

00:26:12On peut mettre un petit peu d'arôme,

00:26:13comme on veut,

00:26:13et puis, ben, c'est bon la galette, hein ?

00:26:14Voilà.

00:26:16Alors, je vais vous expliquer tout ça.

00:26:20La galette.

00:26:21L'origine de la galette,

00:26:23ça remonte à l'époque romaine,

00:26:25pendant les fêtes

00:26:26appelées les Saturnales,

00:26:27où un esclave

00:26:28était tiré au sort,

00:26:30roi d'un jour,

00:26:31par le plus jeune enfant

00:26:32au moment du solstice d'hiver.

00:26:34Une fève était cachée

00:26:35dans un gâteau,

00:26:37et à chaque convive

00:26:37était destiné

00:26:38un morceau

00:26:39choisi par cet enfant.

00:26:41Celui qui avait la fève

00:26:43dans sa part

00:26:44était ce roi,

00:26:46et pendant sept jours,

00:26:47il avait le droit

00:26:48de faire absolument

00:26:49tout ce qu'il voulait.

00:26:51Ce sont les orgies romaines,

00:26:53où même le viol

00:26:53était autorisé.

00:26:55Mais au bout

00:26:56de ces sept jours,

00:26:56l'heureux élu,

00:26:58l'heureux roi,

00:26:59était décapité.

00:27:01La tradition a été reprise

00:27:03après la christianisation,

00:27:05à une date légèrement différente.

00:27:06Douze jours après Noël,

00:27:08c'est le 6 janvier,

00:27:09c'est l'épiphanie,

00:27:09ou l'apparition

00:27:10marquant dans la religion chrétienne

00:27:12l'arrivée des rois mages

00:27:13venus honorer l'enfant Jésus.

00:27:16C'est cette coutume

00:27:17qui perdure encore aujourd'hui,

00:27:19toujours symbolisée

00:27:20par une galette

00:27:21et une fève cachée

00:27:22pour désigner

00:27:23le roi de la soirée.

00:27:24Mais bien sûr,

00:27:26les orgies,

00:27:26la décapitation en moins.

00:27:29Nous sommes donc là

00:27:30en présence

00:27:30de deux traditions,

00:27:32l'une très ancienne,

00:27:34païenne,

00:27:35et l'autre

00:27:35ayant repris

00:27:36et légèrement

00:27:37adapté ses rituels.

00:27:38Mais quelque chose d'autre

00:27:41se dévoile

00:27:41de tous ces symboles

00:27:43dans la galette.

00:27:44La galette,

00:27:44c'est quoi ?

00:27:45C'est cette mer douce

00:27:46et blanche,

00:27:47l'amande de la frangipane

00:27:48où se cache

00:27:49un trésor,

00:27:50c'est la fève,

00:27:51que l'on doit pêcher,

00:27:54le filet

00:27:54sculpté

00:27:55que représentent

00:27:57les stris

00:27:57de la croûte

00:27:58pour devenir roi.

00:28:00Et le socle commun ?

00:28:05Saturne,

00:28:06socle commun

00:28:08de deux traditions,

00:28:09de par son dieu,

00:28:11les saturnales,

00:28:12sa planète

00:28:13et sa période astrale,

00:28:14représentent initialement

00:28:15le plomb métallique.

00:28:16Les deux mots

00:28:17saturne

00:28:17et le plomb

00:28:18se traduisent

00:28:19de la même façon

00:28:20en hébreu,

00:28:21offret.

00:28:22Le saturnisme

00:28:23de la même racine,

00:28:24c'est une maladie

00:28:25induite par une intoxication

00:28:26aiguë au plomb.

00:28:26Alors ce plomb,

00:28:30qu'est-ce qu'il devient

00:28:30à la fin de la cérémonie

00:28:31de la galette ?

00:28:32C'est le couronnement

00:28:33du roi,

00:28:34le soleil reprend ses droits,

00:28:36il succède aux ténèbres,

00:28:38c'est bien sûr

00:28:38l'or qui jaillit

00:28:39des ténèbres.

00:28:40Donc le plomb

00:28:41s'est ainsi transformé

00:28:43en or

00:28:43et la galette

00:28:45en est le chemin

00:28:46ou la clé

00:28:47et donc détient au fond d'elle

00:28:49la recette

00:28:50de la célèbre

00:28:51pierre philosophale.

00:28:53Les orgies

00:28:53des saturnales romaines

00:28:55ne sont pas

00:28:55l'endroit

00:28:56ou l'orgie

00:28:57et l'expression

00:28:58avoir de la galette

00:28:59en argot

00:29:00ne signifie-t-elle

00:29:02pas être

00:29:02fortuné

00:29:03et riche ?

00:29:05Alors voilà,

00:29:06donc à partir du langage,

00:29:08des mots,

00:29:09des codes,

00:29:10des secrets,

00:29:10on peut trouver

00:29:11des multiples trésors

00:29:12dans toute la société,

00:29:15partout.

00:29:17Et souvent,

00:29:18le socle commun,

00:29:20c'est l'or

00:29:20et sa fabrication.

00:29:22L'or,

00:29:23dans la langue des oiseaux,

00:29:25on l'a déjà dit,

00:29:25c'est un des thèmes principaux.

00:29:27Peut-être parce que

00:29:27l'homme ne cherche

00:29:29que ça

00:29:29de tous les temps

00:29:30pour la richesse,

00:29:32le pouvoir,

00:29:33la gloire,

00:29:34et j'en passe.

00:29:36Alors,

00:29:37arrêtons-nous

00:29:37un peu sur ce métal,

00:29:39ces secrets,

00:29:41ces codes.

00:29:42Mais déjà,

00:29:44c'est le métal

00:29:44le plus précieux

00:29:46de tous.

00:29:46il est précieux.

00:29:50Oui.

00:29:52Donc,

00:29:53près des cieux.

00:29:56Mais pourtant,

00:29:59les cieux,

00:30:00c'est ce qui nous maintient

00:30:01sur Terre,

00:30:02par les véhicules.

00:30:03On dirait même

00:30:04que les cieux

00:30:04nous entraînent

00:30:05vers le haut,

00:30:06l'image précédente,

00:30:08alors que les cieux,

00:30:09ici,

00:30:10nous maintiennent

00:30:10vers le bas.

00:30:11que ce soit

00:30:13dans l'un

00:30:13ou dans l'autre,

00:30:15il vaut mieux

00:30:15être protégé

00:30:16par les cieux.

00:30:17Les cieux.

00:30:18N'est-ce pas,

00:30:19mesdames et messieurs ?

00:30:20Bon, ok,

00:30:21j'arrête.

00:30:22On continue.

00:30:24Donc, après la galette,

00:30:26on va faire un petit peu

00:30:26de métallurgie maintenant

00:30:27pour voir un petit peu

00:30:28ce que c'est que ce métal

00:30:29que l'on appelle l'or.

00:30:30Alors, on va dans

00:30:31le tableau périodique

00:30:31des éléments

00:30:32où l'on retrouve

00:30:33tous les éléments

00:30:34présents sur Terre

00:30:35et puis on va chercher

00:30:36l'or.

00:30:38Le voilà.

00:30:40Le voilà.

00:30:41Numéro atomique 79,

00:30:44symbole chimique AU,

00:30:46dans la classification

00:30:47périodique.

00:30:48Bon.

00:30:50Jusque-là,

00:30:51rien de particulier

00:30:52pour l'instant.

00:30:54On va chercher

00:30:54un petit peu ailleurs.

00:30:58Une technique de codage,

00:30:59puisqu'on cherche bien

00:31:00un code,

00:31:01ici,

00:31:01bien connue

00:31:02et très simple,

00:31:02c'est d'associer

00:31:03un nombre

00:31:03à chaque lettre

00:31:05et d'en faire la somme.

00:31:07Chaque mot a donc

00:31:08un nombre associé

00:31:09et c'est vraiment,

00:31:10encore une fois,

00:31:11bon,

00:31:11un codage simple

00:31:12et puis classique.

00:31:13Voilà.

00:31:13On a chaque lettre

00:31:15et un nombre

00:31:16de 1 à 26,

00:31:18de A à Z.

00:31:19Voilà.

00:31:19Par exemple,

00:31:20je vais prendre mon prénom,

00:31:21Frédéric.

00:31:22Bon,

00:31:22il ne cache rien.

00:31:24Et chaque lettre

00:31:24a une équivalence

00:31:25en nombre.

00:31:26F,

00:31:26R,

00:31:27R,

00:31:27C.

00:31:27On va chercher

00:31:28le nombre associé

00:31:29dans le tableau.

00:31:30Voilà.

00:31:31Et puis,

00:31:31on additionne le tout

00:31:32et on trouve

00:31:3468.

00:31:36Voilà.

00:31:36Ça va être le nombre

00:31:37équivalent

00:31:37par cette technique

00:31:38de codage

00:31:39à Frédéric.

00:31:41Alors après,

00:31:42faites ce que vous voulez

00:31:43avec 68,

00:31:44vous pouvez faire

00:31:44de la numérologie

00:31:45dans tous les sens

00:31:46que vous voulez.

00:31:47Vous pouvez jouer

00:31:48à l'auto si vous voulez.

00:31:48Bon, 68

00:31:49ce sera un petit peu difficile

00:31:50mais voilà.

00:31:50donc à partir de ce code

00:31:55on va commencer par l'or

00:31:56alors l'or

00:31:58O et R bien sûr

00:32:00O on va regarder 15 et R 18

00:32:02alors ça fait quoi ?

00:32:04ça fait 33

00:32:05c'est le nombre des médecins ça

00:32:07dites 33 et on sait ce que l'on a

00:32:09non c'est pas 44, 65, c'est 33

00:32:12donc bon c'est le nombre de l'or

00:32:14c'est le nombre de la médecine alors ?

00:32:16A, l'or

00:32:17mais or on a vu aussi

00:32:20le symbole chimique c'est pas O, R

00:32:22c'est A, U

00:32:23mais A, U ça fait quoi A, U ?

00:32:26A, 1 bien sûr c'est le premier

00:32:28et U, 21

00:32:29donc ça fait 22

00:32:30deux chiffres aussi là qui suivent

00:32:33bon 22

00:32:35tiens, les 22

00:32:3722 c'est autre chose, c'est pas la médecine

00:32:39c'est plutôt les flics qui viennent alors attention

00:32:41étrange ?

00:32:43bon, comme vous voulez

00:32:45alors 22 qu'est-ce que c'est aussi ?

00:32:47le 22ème nombre premier

00:32:49on peut classer les nombres parmi les nombres premiers

00:32:51alors un nombre premier c'est un nombre indivisible

00:32:53qui ne peut pas être divisé par un autre

00:32:55sauf par lui-même ou un

00:32:57et le 22ème nombre premier

00:32:59c'est quoi ?

00:33:0179

00:33:02ben c'est le numéro atomique de l'or

00:33:06tiens, c'est bizarre hein

00:33:07tous ces liens

00:33:08alors on revient au monde

00:33:12puisqu'on recherchait l'origine du monde

00:33:13au final on va faire pareil avec monde

00:33:15M-O-N-D-E

00:33:1713, 15, 14, 4 et 5

00:33:20et ça fait quoi ?

00:33:21ça fait 51

00:33:22oh tiens

00:33:23allez

00:33:24un petit 51 ça fait du bien quand même

00:33:26parce que

00:33:27bon c'est pas la langue des oiseaux

00:33:28mais c'est plutôt la langue de la boisson

00:33:29rien à voir

00:33:30quoique

00:33:31boisson

00:33:32poisson

00:33:33poison

00:33:34potion

00:33:35bon il nous gonfle un peu avec tout ça

00:33:38allez un petit verre

00:33:39et ça fait du bien

00:33:40d'ailleurs pourquoi 51 pour cette célèbre boisson ?

00:33:44pourquoi pas 50 ?

00:33:45c'est quand même plus simple 50

00:33:46non ?

00:33:47c'est 51

00:33:48ben 51 c'est quoi alors ?

00:33:50et puis

00:33:50on va chercher où ?

00:33:53eh bien

00:33:53on va chercher sur le tableau périodique des éléments bien sûr

00:33:55et là

00:33:58vous avez vu l'or

00:34:00on va chercher le numéro 51

00:34:01et là

00:34:03on tombe

00:34:04sur un métal

00:34:05un petit peu étrange

00:34:07très inconnu

00:34:08mais très utilisé

00:34:10il s'appelle l'antimoine

00:34:11c'est fort ça quand même

00:34:13là il nous dit

00:34:14pas de politique

00:34:15pas de religion

00:34:16et puis il nous parle de

00:34:17qu'on tombe sur l'antimoine

00:34:19alors la tombe

00:34:19l'antimoine

00:34:20c'est un scandale

00:34:21mon dieu

00:34:22non non

00:34:22surtout pas

00:34:23pas mon dieu

00:34:23bon allez

00:34:24on va essayer de décrypter tout ça

00:34:26décrypter d'ailleurs

00:34:27c'est bien le mot

00:34:28on va sortir de la crypte

00:34:30littéralement

00:34:30cet antimoine

00:34:31en plus

00:34:33si on regarde

00:34:33antimoine sur le tableau

00:34:34le symbole c'est quoi ?

00:34:36c'est SB

00:34:37ça n'a rien à voir avec le mot antimoine

00:34:39bon en fait SB c'est pour Stibine

00:34:41c'est le minerai de l'antimoine

00:34:43c'est à dire que

00:34:44en fait dans la nature

00:34:45on ne trouve pas de l'antimoine

00:34:46comme ça tout seul

00:34:48mais avec d'autres composants

00:34:49et l'ensemble s'appelle la Stibine

00:34:50voilà de quoi il a l'air

00:34:54ce matériau qui est très utilisé

00:34:55en ésotérisme

00:34:56Stibine possède

00:34:58de très nombreux pouvoirs magnétiques

00:35:00un jour en discutant

00:35:02dans une boutique ésotérique

00:35:03à Bordeaux

00:35:04la commerçante

00:35:04elle m'a même dit

00:35:05qu'elle refusait d'en vendre

00:35:06à cause de sa dangerosité

00:35:08de sa puissance

00:35:09elle a vu des choses bizarres

00:35:11avec son pendule

00:35:11il a vibré à plus de 45 degrés

00:35:13devant ce minéral

00:35:14bon

00:35:15on y croit

00:35:16on n'y croit pas

00:35:16comme vous voulez

00:35:17certains disent

00:35:20qu'il a été appelé

00:35:21comme ça antimoine

00:35:22parce qu'il a été utilisé

00:35:23par un vieux moine

00:35:24bénédictin du 15ème siècle

00:35:26Basile Valentin

00:35:27qui est très connu

00:35:27des alchimistes

00:35:28et des médecins

00:35:28qui en donnait à manger

00:35:30à ses moines

00:35:30et en fait

00:35:31ça engraissait ses cochons

00:35:32alors

00:35:33il a voulu en faire pareil

00:35:35à ses moines

00:35:35sauf que les moines

00:35:37ils ont tous péri

00:35:37d'où le nom

00:35:38antimoine

00:35:39une légende

00:35:40oui non

00:35:41comme vous voulez

00:35:42et de nos jours

00:35:43il est toujours utilisé

00:35:44dans l'industrie automobile

00:35:45pour ses propriétés

00:35:46contre le feu

00:35:47mais aussi en pyrotechnie

00:35:48pour les feux d'artifice

00:35:50et puis l'antimoine

00:35:51c'est bien sûr

00:35:53une des matières préférées

00:35:54des alchimistes

00:35:55avec la rosée du printemps

00:35:56on en reparlera

00:35:57elle est considérée

00:35:59comme le sang de la terre

00:36:00à l'origine du monde

00:36:01le chaos biblique

00:36:02tiens l'origine du monde

00:36:04on y revient là aussi

00:36:05c'est bizarre

00:36:06bon bah si on y revient

00:36:10on va regarder

00:36:10ce que ça nous donne

00:36:12antimoine

00:36:141, 14, 20, 9, 13, 15, 9, 14, 5

00:36:18et qu'est-ce qu'on obtient ?

00:36:19100

00:36:19pile poil

00:36:20allez-y calculer

00:36:21vous verrez

00:36:22100

00:36:22l'antimoine

00:36:23le sang de la terre

00:36:24bizarre bizarre

00:36:26d'ailleurs

00:36:26100

00:36:27et 100

00:36:28deux homonymes

00:36:30coïncidence

00:36:31ça commence à faire

00:36:33beaucoup quand même

00:36:33alors quoi

00:36:34un signe

00:36:35un code

00:36:35allez on continue

00:36:37et puis on va creuser

00:36:38et puis si on creuse

00:36:39on tombe

00:36:41forcément

00:36:42on va forcément

00:36:43tomber sur quelque chose

00:36:44on creuse

00:36:45on tombe

00:36:46alors on regarde

00:36:49sur le tableau périodique

00:36:49des éléments

00:36:50bon regardez

00:36:51l'antimoine

00:36:51où est-ce qu'il est ?

00:36:53où est-ce qu'il est ?

00:36:53bon on l'a vu

00:36:54et puis on va regarder

00:36:55qui est juste à ses côtés

00:36:57l'antimoine

00:36:58le voilà

00:36:59c'est l'étain

00:37:01un métal

00:37:02là aussi

00:37:02juste à ses côtés

00:37:03on peut faire plus proche

00:37:04on va se poser un petit peu plus

00:37:06sur cet autre métal

00:37:07l'étain

00:37:07beaucoup plus connu

00:37:09du grand public

00:37:09numéro atomique

00:37:1150

00:37:12bah normal

00:37:12parce qu'il est juste à côté

00:37:13du 51

00:37:14puis 50 c'est quoi ?

00:37:15tiens c'est la moitié de 100

00:37:17bon

00:37:18à vous de voir

00:37:19voilà

00:37:20et puis

00:37:21comme pour l'antimoine

00:37:22son symbole

00:37:23c'est SN

00:37:24mais ça n'a rien à voir

00:37:26aussi avec le mot

00:37:27étain

00:37:27mais 100

00:37:31que ça soit le nombre

00:37:33100

00:37:34c'est aussi le liquide rouge

00:37:35on a dit

00:37:36et 100

00:37:38c'est quoi ?

00:37:38c'est S

00:37:39A

00:37:40N

00:37:40G

00:37:42le 100

00:37:43et SN

00:37:45et AG

00:37:45c'est l'étain

00:37:46et l'argent

00:37:47l'étain

00:37:47encore une fois

00:37:48l'étain

00:37:49mat

00:37:50gris

00:37:51éteint donc

00:37:52et l'argent

00:37:53brillant

00:37:54lumineux

00:37:55la lumière

00:37:56donc on a donc

00:37:58la lumière

00:37:59et les ténèbres

00:38:00réunis par le sang

00:38:02mais

00:38:04si on revient à l'étain

00:38:05SN

00:38:06en ésotérisme

00:38:07SN qu'est-ce que c'est ?

00:38:11SN

00:38:12en ésotérisme

00:38:14c'est le symbole

00:38:15et la signature de Satan

00:38:16la première

00:38:17et la dernière lettre

00:38:18du mot Satan

00:38:19tiens

00:38:21Satan

00:38:22qu'est-ce qu'il vient faire là

00:38:24lui ?

00:38:25on ne l'a pas appelé là

00:38:25surtout pas

00:38:26on ne s'attend pas à le voir

00:38:28Satan

00:38:28mais il est à côté de l'antimoine

00:38:30pourtant

00:38:30alors Satan à côté de l'antimoine

00:38:32voyons ça ferait presque peur tout ça

00:38:35et au dessous de Satan

00:38:38qu'est-ce qu'on a ?

00:38:40on a le plomb

00:38:40encore notre métal

00:38:41et celui-là aussi

00:38:42il est bien connu des alchimistes

00:38:43donc alors

00:38:45on a Satan

00:38:46qui est assis sur le plomb

00:38:47et qui a l'antimoine à ses côtés

00:38:49ça glace le sang

00:38:51bon

00:38:52arrêtons-nous un peu plus

00:38:53sur l'étain

00:38:54comme S-N

00:38:55Satan

00:38:56mais là on retombe

00:38:57dans la langue des oiseaux

00:38:58Satan

00:38:58c'est le prince des ténèbres

00:39:01dans la tradition ésotérique

00:39:03et c'est lui qui éteint la lumière

00:39:05qui est l'étain encore une fois

00:39:07ouais bon

00:39:08vous allez dire

00:39:09joli

00:39:09c'est tout

00:39:10non

00:39:10donc s'il y a les ténèbres

00:39:12c'est qui la lumière

00:39:13quelque part

00:39:14on a vu

00:39:14l'étain

00:39:14l'argent

00:39:15et

00:39:16la lumière

00:39:17c'est qui ?

00:39:17c'est bien sûr

00:39:18le porteur de lumière

00:39:19c'est Lucifer

00:39:20et Lucifer

00:39:22c'est quoi Lucifer ?

00:39:23Lucifer

00:39:24lux

00:39:25y fer

00:39:26la lumière dans le fer

00:39:27c'est bien sûr l'acier

00:39:29brillant

00:39:30et luisant mélange de fer et de carbone

00:39:33et donc pour combattre Satan

00:39:39il nous faut donc Lucifer

00:39:40l'acier

00:39:42et c'est donc

00:39:43la lance du chevalier

00:39:44qui terrasse le dragon

00:39:46là c'est bien sûr

00:39:48Saint Michel

00:39:49dans la tradition catholique

00:39:50à pied

00:39:50ou Saint Georges

00:39:52à cheval

00:39:53mais alors

00:39:54pourquoi le dragon ?

00:39:55pour l'or bien sûr

00:39:56le graal

00:39:57comme tout bon chevalier

00:39:58alors

00:39:59dragon

00:40:00ce bon chevalier

00:40:01et il va nous aider

00:40:02à tout décrypter

00:40:02bon on va changer de registre

00:40:06maintenant

00:40:07puis on va faire un petit peu d'anglais

00:40:08parce que là

00:40:09on pourra dire

00:40:11ton truc

00:40:12tes jeux de mots

00:40:12bon ben ça marche bien

00:40:13mais c'est en français

00:40:14et dans les autres langues

00:40:15quand on traduit

00:40:17ben ça marche pas

00:40:17ça donne quoi ?

00:40:19et ben non

00:40:20c'est pareil

00:40:21en fait

00:40:22d'autres jeux de pistes

00:40:24mais c'est pareil

00:40:24en fait on a

00:40:26d'autres clés

00:40:26pour d'autres portes

00:40:28mais pour le même trésor

00:40:30alors on revient aux chevaliers

00:40:32et leur patrie

00:40:33ben c'est bien sûr

00:40:34l'Angleterre

00:40:35les grandes terres de conquête

00:40:36des châteaux

00:40:38ben pour là aussi

00:40:39le graal

00:40:40l'or

00:40:40les trésors

00:40:41comme tout le monde d'ailleurs

00:40:43tout le monde rêve d'or

00:40:44ben c'est normal

00:40:45qui rêve

00:40:46dort

00:40:47allez

00:40:48une petite au passage

00:40:49pas mal non ?

00:40:50encore une coïncidence peut-être ?

00:40:52bon ouais

00:40:52décidément

00:40:52alors qu'est-ce qui se passe

00:40:54dans les rêves

00:40:55quand on dort ?

00:40:56et bien

00:40:56tout ce que l'on veut

00:40:57pas de limite

00:40:59pas de tabou

00:41:00c'est comme la liberté

00:41:01de l'oiseau

00:41:02alors avant de se coucher

00:41:04on se dit

00:41:04bonne nuit

00:41:05en anglais

00:41:07bonne nuit

00:41:08good night

00:41:09good night

00:41:11good night

00:41:13ou encore

00:41:15good night

00:41:17alors là

00:41:18ceux qui font un peu d'anglais

00:41:20ils ont bien reconnu

00:41:21c'est quoi ?

00:41:22good night

00:41:23le deuxième

00:41:24la deuxième ligne

00:41:24c'est le bon chevalier

00:41:25et god night

00:41:27ben god

00:41:28dieu

00:41:29donc c'est le chevalier de dieu

00:41:30bon

00:41:31ok

00:41:32puis maintenant

00:41:33on a fini sa nuit

00:41:34puis on se réveille

00:41:36alors on se dit

00:41:37ben réveille-toi

00:41:37et en anglais

00:41:38réveille-toi

00:41:39way cup

00:41:40way cup

00:41:44et way cup

00:41:46c'est quoi ?

00:41:47way le chemin

00:41:48cup

00:41:48la coupe

00:41:49le chemin de la coupe

00:41:50donc alors

00:41:51on est ce bon chevalier

00:41:53de dieu

00:41:54qui va chercher

00:41:55le chemin de la coupe

00:41:56alors ben pas de doute

00:41:57c'est bien le graal

00:41:58dont on parle là

00:41:59donc voilà

00:42:01une belle image

00:42:02qui se fait poser

00:42:03quand même

00:42:03quelques questions

00:42:04comment non ?

00:42:06vous voyez

00:42:06en anglais

00:42:07la langue des oiseaux

00:42:09ben ça marche pas mal aussi

00:42:10on continue dans les

00:42:12dans les autres langues

00:42:14on va s'intéresser

00:42:15un mot

00:42:16la nuit

00:42:17et ces différentes langues

00:42:18on a un bel exemple

00:42:19très surprenant

00:42:20nuit

00:42:21bon en français

00:42:22nuit

00:42:23c'est un petit peu

00:42:24n

00:42:24et 8

00:42:25nuit

00:42:26d'accord

00:42:27vous allez dire

00:42:29jusque là

00:42:30ouais

00:42:30bon

00:42:30en anglais

00:42:32la nuit

00:42:33night

00:42:33et 8

00:42:35en anglais

00:42:35c'est 8

00:42:36n 8

00:42:36night

00:42:37night

00:42:38c'est quasiment pareil aussi

00:42:40en allemand

00:42:42la nuit

00:42:43n art

00:42:45art

00:42:46pour 8

00:42:46bref

00:42:47ça continue

00:42:48et voilà

00:42:50noche

00:42:51nocho

00:42:52en espagnol

00:42:53en portugais

00:42:56en italien

00:42:58ça colle aussi

00:42:59ça est étrange

00:43:01quand même

00:43:01non ?

00:43:03n c'est quoi ?

00:43:04alors

00:43:04n et 8

00:43:06n c'est l'entier

00:43:07en mathématiques

00:43:07pour de nombreuses langues

00:43:09aussi

00:43:09paniquement français

00:43:10et 8

00:43:11pourquoi 8 ?

00:43:14voilà

00:43:148 c'est quoi ?

00:43:168 c'est le symbole

00:43:16de la perfection

00:43:17c'est la maîtrise

00:43:19de l'infini

00:43:20on le voit bien

00:43:21le signe infini

00:43:23on le prend

00:43:24on le retourne droit

00:43:26donc ça veut dire

00:43:27voilà

00:43:28on maîtrise l'infini

00:43:29on le dresse

00:43:30donc la nuit

00:43:31c'est donc

00:43:31l'entière perfection

00:43:32du chevalier

00:43:34qui rêve d'or

00:43:35l'or

00:43:36toujours l'or

00:43:38l'or dur

00:43:39pourtant en alchimie

00:43:44on dit

00:43:44si tu cherches

00:43:46pour faire de l'or

00:43:47tu n'en trouveras jamais

00:43:48mais si tu sais en faire

00:43:50tu n'en auras plus besoin

00:43:52donc

00:43:54on peut faire une croix dessus

00:43:55alors

00:43:55alors on l'a vu

00:43:59son symbole

00:43:59c'est quoi ?

00:44:00c'est un disque plein

00:44:00c'est le soleil

00:44:01voilà le disque

00:44:03alors on m'a dit

00:44:04alors on peut faire une croix dessus

00:44:05alors je vais faire une croix dessus

00:44:07parce que j'y crois

00:44:08malgré tout

00:44:09voilà

00:44:11puis on obtient ce symbole

00:44:13qu'est-ce que c'est que ce symbole ?

00:44:15souvenez-vous

00:44:16bingo

00:44:20c'est le symbole de l'antimoine

00:44:22alors là

00:44:24on touche au but

00:44:26et si on refaisait un petit peu de mathématiques

00:44:32on a quand même appris pas mal avec aussi

00:44:33alors on cherche la pierre

00:44:36comme tout bon chevalier

00:44:37pierre

00:44:40tiens sur ce mot

00:44:40on pourrait en parler pendant des heures

00:44:43pierre

00:44:44l'apôtre

00:44:44la porte

00:44:46donc

00:44:46la porte d'entrée

00:44:48pour aller où ?

00:44:50bon je vous laisse

00:44:50la chercher par vous-même

00:44:52alors la pierre

00:44:54pierre c'est quoi ?

00:44:56la pierre

00:44:57pi fois r

00:44:58qu'est-ce que c'est pi fois r en mathématiques ?

00:45:01alors la circonférence d'un cercle

00:45:03c'est quoi ?

00:45:04la circonférence d'un cercle

00:45:05de rayon r

00:45:06c'est

00:45:08voilà

00:45:09c'est 2 fois pi fois r

00:45:11c'est pi fois le diamètre

00:45:13ça c'est de la géométrie de collège

00:45:14bon c'est un peu loin

00:45:15mais bon ça va

00:45:15il n'y a pas de satan

00:45:16il n'y a pas de dragon

00:45:17pour l'instant

00:45:18donc

00:45:19pi fois r

00:45:21c'est la longueur

00:45:23de la moitié d'un cercle

00:45:24voilà

00:45:25et qu'est-ce que c'est que ça ?

00:45:27ce symbole là

00:45:29c'est la lune

00:45:30on le voit bien

00:45:33la pierre est à rechercher dans la lune

00:45:36c'est la pierre de lune

00:45:38bien sûr

00:45:38et la lune

00:45:39elle est là quand on dort

00:45:40bien sûr

00:45:41comme tout bon chevalier

00:45:43on continue

00:45:47la surface d'un disque plein

00:45:50la surface

00:45:51c'est quoi ?

00:45:52c'est pi fois r au carré

00:45:54et là

00:45:55le disque plein

00:45:56c'est le soleil

00:45:57c'est le symbole du soleil

00:45:59c'est aussi celui de l'or

00:46:02donc pi r au carré

00:46:05c'est pi r r

00:46:07c'est la pierre dans l'air

00:46:09donc la pierre dans l'air

00:46:10elle est aussi vers le soleil

00:46:12alors tout cela pour trouver l'or

00:46:17le soleil, la lune

00:46:19c'est quand même un peu loin

00:46:21on ne tourne pas une autre piste

00:46:22mais l'or

00:46:24l'or c'est quoi ?

00:46:27l'or c'est eau et air

00:46:28donc c'est l'eau dans l'air

00:46:32et voilà

00:46:34l'eau dans l'air c'est la rosée donc

00:46:36ce qui est bien connu aussi des alchimistes

00:46:38et la rosée elle vient d'où ?

00:46:41c'est l'effet de la lune et du soleil bien sûr

00:46:43voilà

00:46:43tout colle bien

00:46:44tous les codes nous montrent donc bien

00:46:46l'antimoine et la rosée

00:46:48les deux matières premières des alchimistes

00:46:52ou plutôt non

00:46:53les deux premières matières des alchimistes

00:46:55voilà donc on va continuer en mathématiques

00:47:00et puis on va élever encore une fois le niveau

00:47:02bon là

00:47:02c'est plus haut

00:47:04on va faire de la trigonométrie

00:47:04la trigonométrie

00:47:05mais avant je vais vous parler d'un texte très connu des alchimistes

00:47:08le plus célèbre d'ailleurs et fondateur

00:47:10la table d'émeraudes d'Hermès Trismegiste

00:47:13vous pouvez le trouver sur internet

00:47:16le lire il n'est pas très long

00:47:17mais il contient selon les alchimistes

00:47:19la recette de la pierre philosophale

00:47:21tout y est bien sûr

00:47:23très codé, très caché

00:47:25légende ou pas encore une fois

00:47:27c'est vous qui voyez

00:47:28comme vous voulez

00:47:29et les premières lignes

00:47:30qu'est-ce qu'elles nous disent ?

00:47:33voilà on va zoomer vers les premières lignes

00:47:35et notamment cette célèbre phrase

00:47:38ce qui est en bas est comme ce qui est en haut

00:47:41et ce qui est en haut est comme ce qui est en bas

00:47:43pour réaliser les miracles d'une seule chose

00:47:45voilà

00:47:47alors pour illustrer cela

00:47:49on a deux exemples

00:47:52ce qui est en bas est comme ce qui est en haut

00:47:56et ce qui est en haut est comme ce qui est en bas

00:47:58le plus petit que l'on connaisse

00:48:01ou presque

00:48:02c'est quoi ?

00:48:03les atomes

00:48:04donc là on a un exemple

00:48:05un atome d'hydrogène

00:48:06un atome d'oxygène

00:48:08et le plus grand

00:48:10la galaxie

00:48:13le soleil

00:48:14les planètes

00:48:17alors l'atome

00:48:18l'atome c'est un noyau

00:48:19autour duquel tournent ou gravitent les électrons

00:48:21et le système solaire

00:48:23c'est un soleil

00:48:23autour duquel tournent ou gravitent les planètes

00:48:25bon

00:48:26jusque là ok

00:48:27et la science a montré que les électrons sont le siège d'un champ électrique

00:48:32de polarité négative

00:48:33le noyau lui est chargé positivement

00:48:36neutrons et protons

00:48:37et il est source d'un champ magnétique

00:48:39ensemble

00:48:40donc on a donc un champ électromagnétique

00:48:43à la base de toutes les réactions physico-chimiques

00:48:45et côté galaxies

00:48:48système solaire

00:48:49et bien c'est la même chose

00:48:50la terre par exemple

00:48:52a son propre champ magnétique

00:48:53chargé positivement

00:48:55on le sait

00:48:55on l'utilise

00:48:56et le soleil

00:48:58et bien c'est la source d'un champ électrique

00:49:00chargé négativement

00:49:01et la combinaison des deux

00:49:03crée un champ électromagnétique

00:49:05à l'origine de l'atmosphère

00:49:07de toute vie sur terre

00:49:08donc voilà un bel exemple

00:49:11effectivement

00:49:11ce qui est en bas

00:49:12est comme ce qui est en haut

00:49:13ce qui est en haut

00:49:14est comme ce qui est en bas

00:49:15et pour faire le miracle d'une seule chose

00:49:17l'atmosphère

00:49:19et donc la vie finalement

00:49:19alors

00:49:21si l'être humain s'amuse à perturber

00:49:23ces champs électromagnétiques

00:49:24naturels

00:49:25en en créant des parasites

00:49:27antennes, wifi par exemple

00:49:29et bien

00:49:29il va perturber toute la vie

00:49:31elle-même

00:49:32et déséquilibrer

00:49:33toutes les relations

00:49:34terre

00:49:35soleil

00:49:36et être vivant

00:49:37mais bon

00:49:39ça c'est un autre débat

00:49:40on va pas rentrer là-dedans

00:49:42pas de polémique

00:49:43voilà un autre exemple

00:49:47on le voit bien

00:49:48frappant

00:49:48sur l'image

00:49:49c'est la correspondance

00:49:50entre les neurones

00:49:51dans notre cerveau

00:49:52et l'univers

00:49:53lorsqu'ils sont pris en photo

00:49:54c'est étrange

00:49:55mais

00:49:55ils sont quasiment identiques

00:49:57à peu de différence près

00:49:58c'est pareil

00:49:59alors là ça veut dire quoi là

00:50:01bon ça vaudrait dire

00:50:02que l'univers

00:50:03dans lequel nous vivons

00:50:04peut-être tout simplement

00:50:05la cellule nerveuse

00:50:06d'une autre créature vivante

00:50:08comme tout à l'heure

00:50:10le simple atome

00:50:12d'un univers encore plus grand

00:50:13alors ça veut dire

00:50:15peut-être finalement

00:50:16que

00:50:17plus simplement

00:50:19si l'on veut devenir très grand

00:50:20il faut savoir se faire

00:50:22tout petit

00:50:22bon

00:50:26c'est vrai que là

00:50:27c'est un exemple

00:50:28et puis en revenant en mathématiques

00:50:28on a dit

00:50:29la trigonométrie

00:50:30on va essayer de créer la vie

00:50:33et essayer de voir

00:50:34d'où ça vient tout ça

00:50:35grâce à la table d'émeraudes

00:50:36comme on l'a vu tout à l'heure

00:50:37on va commencer par

00:50:38dessiner l'univers

00:50:39ce cercle

00:50:41la terre on va la présenter

00:50:43par une ligne

00:50:44qui passe par l'univers

00:50:44et ensuite on écoute

00:50:47les alchimistes

00:50:48et la table d'émeraudes

00:50:50tout ce qui est en bas

00:50:51est comme ce qui est en haut

00:50:53et tout ce qui est en haut

00:50:54est comme ce qui est en bas

00:50:55alors on prend un point de l'univers

00:50:56sur le cercle

00:50:57donc en haut

00:50:58et on le relie

00:50:59à ce qui est en bas

00:51:01sur le cercle

00:51:02et cela crée

00:51:05comme dit la table d'émeraudes

00:51:06le miracle

00:51:07d'une seule chose

00:51:08une seule chose

00:51:09oui

00:51:09donc ce point d'intersection

00:51:11déçu

00:51:12un peu déçu

00:51:13bon

00:51:14ouais forcément

00:51:15bon on continue

00:51:15alors

00:51:17qu'est-ce que c'est que cette fonction mathématique

00:51:19la projection d'un point

00:51:21du cercle sur l'axe horizontal

00:51:22qui donne la même chose

00:51:23alors là

00:51:23ceux qui ont fait un peu de mathématiques

00:51:24ils vont reconnaître tout de suite

00:51:26c'est la fonction cosinus

00:51:27voilà on a les angles

00:51:30équivalents

00:51:31cosinus

00:51:32alpha

00:51:33égale cosinus de moins alpha

00:51:35c'est une des principales propriétés

00:51:36de cette fonction

00:51:38ce qui est en bas

00:51:39comme ce qui est en haut

00:51:40ce qui est en haut

00:51:40comme ce qui est en bas

00:51:41et le symbole mathématique

00:51:44du cosinus

00:51:45vous pouvez voir

00:51:46sur toutes les calculatrices

00:51:47vous prenez une calculatrice

00:51:48vous regardez

00:51:48cos

00:51:49c-o-s

00:51:51et c-o-s

00:51:52c'est quoi ?

00:51:54c-o-s

00:51:56alors bien sûr

00:51:57c'est

00:51:57c'est le demi-cercle

00:51:59bien reconnu

00:52:00c'est la lune

00:52:01o

00:52:02pas d'hésitation

00:52:03c'est le soleil

00:52:04et s

00:52:05c'est quoi s ?

00:52:06c'est le feu secret

00:52:07des alchimistes

00:52:08c'est leur troisième élément

00:52:10bon

00:52:15on va lire les autres lignes

00:52:16de la table des mordes

00:52:16pour voir

00:52:17on va gratter un petit peu

00:52:18ce qui est en bas

00:52:18est comme ce qui est en haut

00:52:19ce qui est en haut

00:52:20est comme ce qui est en bas

00:52:21pour faire les miracles

00:52:22d'une seule chose

00:52:22on l'a vu

00:52:23ben ça marche

00:52:24alors un petit peu plus loin

00:52:27le soleil

00:52:30en est le père

00:52:31la lune est sa mère

00:52:32le vent l'a porté

00:52:33dans son ventre

00:52:34la terre est sa nourrice

00:52:35c'est écrit

00:52:36c'est pas moi qui l'ai écrit

00:52:37c'est là

00:52:40eh bien

00:52:41on a donc tout là

00:52:43la lune

00:52:43le soleil

00:52:44le vent l'a porté

00:52:45donc projeté

00:52:46comme sur le cercle

00:52:47qu'on en a tracé

00:52:47qui représente l'univers

00:52:48voilà

00:52:49tout est clair

00:52:50donc l'origine du monde

00:52:52c'est quoi ?

00:52:53c'est le cosinus

00:52:53et même dans

00:52:56on va dire dans le mot

00:52:57de cette branche des mathématiques

00:52:58la trigonométrie

00:52:58trigonométrie

00:52:59c'est quoi ?

00:53:00tri

00:53:00gonométrie

00:53:01tri pour trois

00:53:02gonos

00:53:04en grec

00:53:04on sait l'enfant

00:53:04la filiation

00:53:05et maîtrie

00:53:06c'est la mesure

00:53:07ou la définition

00:53:07donc la trigonométrie

00:53:09c'est l'origine

00:53:10des trois enfants

00:53:10quelque chose comme ça

00:53:13les trois matières de l'oeuvre

00:53:15en fait

00:53:15source de tout

00:53:16de l'unité

00:53:17ça colle bien là aussi

00:53:18en religion

00:53:20on va dire que c'est le père

00:53:21le fils

00:53:22et le saint esprit

00:53:22la religion catholique

00:53:24et en alchimie

00:53:25c'est le soleil

00:53:27la lune

00:53:28et le feu secret

00:53:28ou le sel

00:53:29on parle aussi du

00:53:31le soufre

00:53:32le mercure

00:53:33et le sel

00:53:33on est un peu plus matérialiste

00:53:35voilà

00:53:36tout est clair

00:53:36même dans les mathématiques

00:53:38on a des codes cachés

00:53:39mais bon

00:53:40très clair

00:53:41quand on a les clés

00:53:42l'alchimie

00:53:43c'est la pierre angulaire

00:53:44de tout ça

00:53:44vous le voyez bien

00:53:45d'ailleurs la pierre angulaire

00:53:47tiens

00:53:47on pourrait en dire des choses

00:53:49mais je vous laisse

00:53:50donc il y a des pistes

00:53:55des codes

00:53:56des clés

00:53:56partout en fait

00:53:57des recettes

00:53:58on l'a vu

00:54:00les mathématiques

00:54:02on pourrait en parler

00:54:03pendant des heures

00:54:04et des heures

00:54:04je ferais peut-être

00:54:05une autre vidéo

00:54:06là dessus

00:54:06la métallurgie

00:54:09pareil

00:54:10à partir du tableau périodique

00:54:12on peut en découvrir

00:54:13des choses

00:54:13et des choses

00:54:14et des choses

00:54:14les mots

00:54:17on l'a vu

00:54:19que ce soit

00:54:19les anagrammes

00:54:20les homonymes

00:54:21etc

00:54:22on peut en voir

00:54:23en apprendre

00:54:24énormément

00:54:25alors jouer au scrabble

00:54:26si vous voulez

00:54:26les nombres

00:54:29pareil

00:54:30les codages

00:54:31on en apprend

00:54:33énormément

00:54:33et puis bon

00:54:34même

00:54:36dans les dessins animés

00:54:37les contes

00:54:38les légendes

00:54:39partout autour de nous

00:54:41blanche neige

00:54:44les schtrumpf

00:54:45on a des clés

00:54:46des portes

00:54:47des secrets

00:54:48et même la souris verte

00:54:49allez

00:54:53on va arrêter

00:54:54les mathématiques

00:54:54parce que bon

00:54:55ça fait mal

00:54:55la tête quand même

00:54:56et puis

00:54:56on va regarder

00:54:58cette petite comptine

00:54:59la souris verte

00:55:00une belle image

00:55:02tout le monde

00:55:04la connait par coeur

00:55:05mais bon

00:55:05c'est quand même

00:55:06un petit bizarre

00:55:07quand on écoute

00:55:07les paroles

00:55:08allez

00:55:08je vais vous la chanter

00:55:09non

00:55:10non non non

00:55:11vous allez avoir peur

00:55:12voilà

00:55:13je vais vous lire

00:55:14les lignes

00:55:15une souris verte

00:55:17qui courait dans l'herbe

00:55:18je l'attrape par la queue

00:55:20je la montre à ces messieurs

00:55:21ces messieurs me disent

00:55:22trempez-la dans l'huile

00:55:24trempez-la dans l'eau

00:55:25ça fera un escargot tout chaud

00:55:26je la mets dans mon chapeau

00:55:28elle me dit qu'il fait trop chaud

00:55:29je la mets dans mon tiroir

00:55:31elle me dit qu'il fait trop noir

00:55:32je la mets dans ma culotte

00:55:33elle me fait trois petites crottes

00:55:35bon

00:55:36voilà

00:55:37bien sûr

00:55:37c'est marrant

00:55:38c'est facile à retenir

00:55:39il y a des belles rimes

00:55:40mais au fond

00:55:41en regardant de près

00:55:42ben

00:55:42cela ne veut rien dire du tout

00:55:44la première lecture

00:55:45lisez

00:55:46mais peu de monde

00:55:48est allé au delà

00:55:48de ces simples mots

00:55:49pourtant c'est une comptine

00:55:51que tout le monde connait

00:55:52qui traverse

00:55:54toutes les époques

00:55:55tous les âges

00:55:56non c'est pas Goldorak

00:55:58c'est pas Pokémon

00:55:59autre non

00:56:00on apprend la souris verte

00:56:01voilà

00:56:02ça veut rien dire

00:56:03mais ça fait rien

00:56:04on l'apprend

00:56:04donc ça veut bien dire

00:56:06qu'elle agit sur les gens

00:56:07elle a un pouvoir magique

00:56:08donc il y a forcément un secret

00:56:10donc c'est un clé

00:56:12une clé

00:56:13ou un code

00:56:14mais il faut la transmettre

00:56:16on n'a pas le choix

00:56:17je me demande bien

00:56:19s'il existe une chanson

00:56:20plus connue

00:56:20par plus de monde

00:56:22non pas sûr

00:56:22demander à quelqu'un

00:56:23de lui chanter une chanson

00:56:24même par réflexe

00:56:25la première

00:56:26qui lui viendra à l'esprit

00:56:27c'est la souris verte

00:56:28non pas la dernière

00:56:29de loin

00:56:29mais la souris verte

00:56:30alors regardons de plus près

00:56:34regardons

00:56:36juste les mots

00:56:37une souris verte

00:56:40qui a déjà vu une souris verte

00:56:43vous avez déjà vu une souris verte

00:56:44donc ça commence bien

00:56:45qui courait dans l'herbe

00:56:47une souris qui court

00:56:48bon bah c'est bien

00:56:50ça pour apprendre aux enfants

00:56:51je l'attrape par la queue

00:56:53bon d'accord

00:56:54mais elle n'a rien fait

00:56:56je la montre à ses messieurs

00:56:59c'est qui ça

00:57:00ses messieurs

00:57:01d'où sortent-ils

00:57:02ses messieurs me disent

00:57:04trempez-la dans l'huile

00:57:07bah la pauvre souris

00:57:08mais pourquoi dans l'huile

00:57:09trempez-la dans l'eau

00:57:11voilà ça devient

00:57:13maltraitance animale

00:57:14attention ça peut aller loin

00:57:15l'huile c'est pas assez

00:57:16non il faut de l'eau

00:57:17ça fera un escargot tout chaud

00:57:20n'importe quoi

00:57:22un escargot

00:57:23qu'est-ce qu'il vient faire là

00:57:24le pauvre bougre

00:57:25et bah pourquoi tout chaud

00:57:27un escargot tout chaud

00:57:28je la mets dans mon chapeau

00:57:31allez bah ça continue

00:57:32moi je voudrais pas être à sa place

00:57:33quand même

00:57:33elle me dit qu'il fait trop chaud

00:57:35ouais

00:57:36forcément

00:57:37je la mets dans mon tiroir

00:57:40bon

00:57:41peut-être un peu mieux

00:57:43mais quand même

00:57:43c'est pas terrible

00:57:43elle me dit qu'il fait trop noir

00:57:46bon bah oui

00:57:47forcément

00:57:48aussi là encore

00:57:49mais

00:57:49en fait elle est jamais contente

00:57:51cette souris non plus

00:57:51je la mets dans ma culotte

00:57:54ça c'est sympa

00:57:55pour une comptine pour enfant

00:57:56et elle me fait

00:57:58trois petites crottes

00:58:00non

00:58:00pas quatre

00:58:01ni une ni deux

00:58:01trois

00:58:02bon et puis alors

00:58:03tout le temps apprise

00:58:05cette comptine

00:58:06il le faut

00:58:06c'est comme un truc à savoir

00:58:07dans sa vie

00:58:07c'est tout

00:58:08mais pourquoi

00:58:09pourquoi la retenir

00:58:09et pourquoi la transmettre

00:58:11bon voilà

00:58:13donc en fait

00:58:13il faudrait aller

00:58:14un petit peu plus loin

00:58:15comme j'ai dit

00:58:16bien des personnes

00:58:16qui ont essayé

00:58:17de trouver des explications

00:58:18n'importe quel domaine

00:58:19mais vous pouvez aller voir

00:58:21sur internet

00:58:21vous en trouverez plein

00:58:22ou même vous faire

00:58:23votre propre interprétation

00:58:24bon moi j'en ai fait aussi une

00:58:25en tant qu'alchimiste

00:58:27bien sûr

00:58:27et là je vais vous présenter

00:58:29un petit mélange

00:58:30de mes réflexions

00:58:31une souris verte

00:58:36bon

00:58:37la souris

00:58:38et la couleur verte

00:58:39bon la souris

00:58:41c'est le gris

00:58:42mais c'est aussi

00:58:42la matière première

00:58:44donc c'est le début

00:58:45de l'oeuvre

00:58:46car elle sourit

00:58:47donc on a un métal gris

00:58:49et puis

00:58:51on approche du but

00:58:52parce que tout nous sourit

00:58:53donc

00:58:54c'est qu'on est sur la bonne piste

00:58:56vert

00:58:57vert c'est la couleur

00:58:59de la chance

00:59:00mais vert

00:59:00c'est où l'on va

00:59:03vert

00:59:03donc ça veut dire

00:59:04qu'on est là

00:59:05clairement

00:59:05sur la bonne piste

00:59:06avec cette matière grise

00:59:08qui courait dans l'herbe

00:59:11donc ça veut dire

00:59:12qu'il faut aller chercher

00:59:12dans l'herbe

00:59:13sur terre donc

00:59:14pas sur le sable

00:59:15pas dans les cieux

00:59:16non

00:59:16sur terre

00:59:18bon

00:59:18ok

00:59:19dans l'herbe

00:59:21pas de problème

00:59:22je l'attrape

00:59:26par la queue

00:59:27ok

00:59:28bon

00:59:29il faut bien faire attention

00:59:30mais la queue

00:59:32c'est relié

00:59:32au derrière

00:59:33donc à la lune

00:59:34dans l'argot

00:59:34donc la lune

00:59:36alors bon

00:59:37on la retire

00:59:37lorsque la lune

00:59:38la lune est là

00:59:39je l'attrape

00:59:41par la queue

00:59:41donc la queue

00:59:43l'eau

00:59:43la queue sur l'herbe

00:59:45tiens

00:59:45ce serait pas la rosette

00:59:46encore

00:59:46c'est lié à la lune

00:59:47aussi ça

00:59:48je la montre

00:59:51à Sème et Cieux

00:59:52bon ben là

00:59:53c'est clair

00:59:53Sème et Cieux

00:59:55donc on la soulève

00:59:56et on la présente

00:59:57aux Cieux

00:59:57donc ce qui tombe

00:59:59des Cieux

00:59:59pendant la lune

01:00:00ben c'est la rosée

01:00:01n'est-ce pas

01:00:02ces messieurs me disent

01:00:05donc les Cieux

01:00:07nous parlent

01:00:09trempez-la dans l'huile

01:00:11donc les Cieux

01:00:14le code

01:00:15nous dit donc

01:00:17de la plonger dans l'huile

01:00:18l'huile

01:00:18c'est l'onction

01:00:19dans la tradition

01:00:19dans la tradition catholique

01:00:21pour indiquer la présence

01:00:22du Saint-Esprit

01:00:23donc il y a quelque chose

01:00:24de sacré derrière tout ça

01:00:25les Cieux

01:00:27nous le disent

01:00:27trempez-le dans l'eau

01:00:30alors dans la tradition catholique

01:00:32c'est l'ablution

01:00:33et en fait

01:00:34c'est la purification

01:00:34de la matière

01:00:35le Saint-Esprit purifié

01:00:37encore plus sacré

01:00:39donc ça fera

01:00:42un escargot tout chaud

01:00:43l'escargot sacré

01:00:46bon là je comprends plus rien

01:00:47l'escargot

01:00:48c'est l'hermaphrodite

01:00:49c'est le fruit

01:00:50des matières purifiées

01:00:51en alchimie

01:00:52donc purifiées

01:00:54par l'onction

01:00:55et l'ablution

01:00:55ça vient aussi

01:00:57du latin

01:00:58scarabeus

01:01:00scarabeus

01:01:01c'est la représentation

01:01:02de la lumière

01:01:03chez les égyptiens

01:01:04donc on a purifié

01:01:06la matière

01:01:07qui devient lumière

01:01:08donc du gris

01:01:10à la lumière

01:01:11souvenez-vous

01:01:11c'est le passage

01:01:12de Satan à Lucifer

01:01:13l'étain à l'argent

01:01:15je la mets dans mon chapeau

01:01:19elle me dit

01:01:20qu'il fait trop chaud

01:01:21je la mets dans mon tiroir

01:01:22elle me dit

01:01:23qu'il fait trop noir

01:01:24je la mets dans ma culotte

01:01:25elle me fait

01:01:25trois petites crottes

01:01:27alors le chapeau

01:01:28c'est le

01:01:29on va dire

01:01:29c'est le

01:01:29premier passage

01:01:31au ciel

01:01:32il fait trop chaud

01:01:35l'oeuvre au blanc

01:01:37je la mets dans mon tiroir

01:01:40le deuxième

01:01:42passage

01:01:43elle me dit

01:01:45qu'il fait trop noir

01:01:46donc on a l'oeuvre au noir

01:01:48donc là en fait

01:01:50c'est les trois étapes

01:01:51de la préparation

01:01:52de quelque chose

01:01:53je la mets dans ma culotte

01:01:56donc on a le dernier passage

01:01:58les trois étapes

01:02:01les trois oeuvres

01:02:02et elle me fait

01:02:04trois petites crottes

01:02:06donc là on obtient

01:02:07les crottes

01:02:08donc c'est le ferment

01:02:09les trois choses

01:02:10donc alors

01:02:11c'est quoi

01:02:12on sait pas

01:02:13mais là

01:02:14clairement

01:02:14on a une sorte de guide

01:02:16une recette en tout cas

01:02:17quelque chose de sacré

01:02:18en dehors de la souris verte

01:02:19alors bien sûr

01:02:20pour les alchimistes

01:02:21on a la matière grise

01:02:22donc la matière grise

01:02:23on l'a vu

01:02:24c'est peut-être l'antimoide

01:02:25voilà

01:02:26on a la rosée

01:02:27voilà

01:02:28ensuite on a trois passages

01:02:30l'oeuvre au blanc

01:02:30l'oeuvre au noir

01:02:32le dernier passage

01:02:33pour obtenir le ferment

01:02:34bon

01:02:35pour les alchimistes

01:02:36comme j'ai dit

01:02:37bien sûr

01:02:37il y a tout

01:02:38pour la réalisation

01:02:39de la pierre philosophale

01:02:40mais codée

01:02:40bien gardée

01:02:42en secret

01:02:43voilà donc au final

01:02:45la souris verte

01:02:46qu'est-ce que c'est ?

01:02:48l'origine

01:02:49une matière grise

01:02:50sur terre

01:02:50comme j'ai dit

01:02:51qu'il faut traiter

01:02:51par la rosée

01:02:52lui faire subir

01:02:52trois feux

01:02:53la faire fermenter

01:02:54puis on obtient

01:02:55quelque chose de divin

01:02:55au sens littéral du terme

01:02:57voilà

01:02:59je vous laisse

01:03:01conclure

01:03:02ce que vous voulez

01:03:02mais

01:03:05une chose est sûre

01:03:07on doit bien la retenir

01:03:08cette recette

01:03:08quand même

01:03:08et la transmettre

01:03:09de génération en génération

01:03:10c'est important

01:03:11il ne faut pas la perdre

01:03:11dans toutes les classes

01:03:13tous les parents

01:03:14tous les grands-parents

01:03:14ils apprennent cette cantine

01:03:15à leurs enfants

01:03:16ou leurs petits-enfants

01:03:17est-ce que vous connaissez

01:03:18une seule personne

01:03:19qui ne la connaît pas

01:03:20faites le test

01:03:20puis citez-moi

01:03:22une autre cantine

01:03:22aussi connue

01:03:23voire plus

01:03:23moi je n'en connais pas

01:03:25pourtant ça manque pas

01:03:26mais celle-là

01:03:27elle est particulière

01:03:28donc pleine de pouvoir

01:03:29et surtout

01:03:31ne pas l'oublier

01:03:31comme j'ai dit

01:03:32elle a diffusé partout

01:03:33à tout le monde

01:03:33c'est quand même étrange

01:03:35à la base

01:03:35sans parler d'alchimie

01:03:37c'est quand même bizarre

01:03:37voilà donc on pourrait

01:03:39passer des heures

01:03:40à y réfléchir

01:03:40mais bon quand même

01:03:41franchement

01:03:41la première version

01:03:42de base

01:03:42elle n'est quand même

01:03:43pas terrible

01:03:44elle n'a pas de sens non plus

01:03:45et la tradition

01:03:47par contre alchimique

01:03:48elle a un vrai sens caché

01:03:49mais bon voilà

01:03:50diffusée

01:03:51apprise à tout le monde

01:03:52pour qu'elle ne soit pas perdue

01:03:53on ne dit pas clairement

01:03:55les choses

01:03:55et la recette

01:03:56parce que c'est

01:03:57c'est dangereux

01:03:58on ne doit pas la mettre

01:03:59dans les mains

01:04:00de n'importe qui

01:04:00mais il faut la retenir

01:04:01moi je rappelle quand même

01:04:03là qu'au Moyen-Âge

01:04:04période de gloire

01:04:05et d'apogée

01:04:06de l'alchimie

01:04:06et des grands travaux

01:04:07et bien la religion

01:04:08était au-dessus de tout

01:04:09et il y avait tout pouvoir

01:04:10alors des gens

01:04:12qui travaillaient

01:04:12à fabriquer de l'or

01:04:13et à comprendre

01:04:14des codes

01:04:15dont certains

01:04:15sont issus de la religion

01:04:16ben

01:04:17c'est forcément

01:04:18pas très apprécié

01:04:19de tout

01:04:19du tout

01:04:20donc il fallait donc

01:04:21travailler dans le secret

01:04:22donc là où tout secret

01:04:24comme on l'a dit

01:04:25dans son laboratoire

01:04:27pour le labor

01:04:28et l'oratoire

01:04:29voilà comme j'ai dit

01:04:32on pourrait parler aussi

01:04:33des schtroumpfs

01:04:34moi j'aime bien les schtroumpfs

01:04:35toujours aime bien les schtroumpfs

01:04:36avec gargamel

01:04:37donc à la base

01:04:39des petits êtres

01:04:40petits

01:04:41bleus

01:04:42et puis un sorcier

01:04:43qui les attraper

01:04:43pour faire de l'or

01:04:44là c'est pas moi

01:04:45qui le dit

01:04:45vous regardez l'origine

01:04:46c'est l'histoire

01:04:48du dessin animé

01:04:49et donc forcément

01:04:50on le voit un peu mieux

01:04:51avec la souris verte

01:04:52on est quand même

01:04:52pas mal porté

01:04:53sur l'alchimie

01:04:54ici

01:04:55et puis

01:04:56voilà

01:04:57on a même le grand schtroumpf

01:04:59qui nous fait des potions

01:05:00dans son laboratoire

01:05:00c'est clair

01:05:01il n'y a pas de doute

01:05:03voilà

01:05:07en fouillant

01:05:08en cherchant

01:05:09on trouve des choses

01:05:11à chacun de se faire

01:05:13son histoire en fait

01:05:13ses rêves

01:05:14son or

01:05:16qu'il soit doré ou pas

01:05:17alors

01:05:18comme je l'ai dit

01:05:19décrypter

01:05:21sortez de la crypte

01:05:23et là aussi

01:05:24décrypter

01:05:25et ce mot crypte

01:05:26le mot crypte

01:05:27quand même un peu compliqué

01:05:28ce mot avec un y

01:05:29plein de consonants

01:05:30partout

01:05:31voilà

01:05:34crypte

01:05:35alors bon

01:05:35si je l'écris comme ça

01:05:36c'est qu'il y a quelque chose derrière

01:05:37une anagramme de crypte

01:05:40et bien voilà

01:05:40comme c'est écrit

01:05:41comme on le voit

01:05:42sur la photo

01:05:43cyprès

01:05:44le cyprès

01:05:46c'est quand même

01:05:46une belle anagramme

01:05:48c'est cyprès

01:05:49le cyprès

01:05:51cet arbre

01:05:52le nom se rapproche

01:05:54du latin

01:05:54cyprium

01:05:55le cuivre

01:05:56avec les mêmes bases

01:05:57et en grec

01:05:58ces deux mots

01:05:58ils étaient même similaires

01:06:00le cuivre

01:06:02avec le cyprès

01:06:02le cuivre

01:06:04gris

01:06:05le cyprès

01:06:06vert

01:06:06tiens

01:06:07c'est le vert de gris

01:06:08tiens au fait

01:06:09le vert de gris

01:06:10c'est la souris verte

01:06:11non ?

01:06:12un cyprès en plus

01:06:14comme on le voit

01:06:15il pousse en hauteur

01:06:17bien en hauteur

01:06:19on en voit partout

01:06:19bien dirigé vers le haut

01:06:23pour y toucher les cieux

01:06:25les cieux

01:06:26donc ça veut dire que

01:06:29ben oui

01:06:29on est prêt

01:06:29ouais on est prêt

01:06:31on est si prêt

01:06:31bon on est si prêt

01:06:33donc voilà

01:06:38alors il faut travailler

01:06:39écouter

01:06:40regarder

01:06:41toucher

01:06:42dans son laboratoire

01:06:44alors fouiller

01:06:45creuser

01:06:46comme le creuset

01:06:48des alchimistes

01:06:49on pourrait dire

01:06:50comme l'expression

01:06:51ben il faut aller au charbon

01:06:52voilà

01:06:53c'est pour ça que j'ai mis

01:06:54une image du charbon

01:06:55donc

01:06:57pourquoi ?

01:06:58ben parce que le charbon

01:06:59c'est un bon char

01:07:01donc on a donc

01:07:03le bon véhicule

01:07:05mais pour aller où ?

01:07:10où vos rêves vous portent

01:07:11bien sûr

01:07:12où vous voulez

01:07:13quand vous voulez

01:07:14avec qui vous voulez

01:07:16ben parce que

01:07:17sur terre

01:07:18nous sommes quoi ?

01:07:21ben nous sommes des terriens

01:07:22ben oui

01:07:24sur terre

01:07:25terriens

01:07:26donc

01:07:28donc voilà

01:07:32la langue des oiseaux

01:07:34c'est tout ça

01:07:35c'est

01:07:36cacher des secrets

01:07:37au travers des mots

01:07:38et des sons

01:07:40faire ses propres interprétations

01:07:42ce que vous voulez

01:07:43comme on l'a vu

01:07:44bon

01:07:45utilisé bien sûr

01:07:46par les alchimistes

01:07:47fortement

01:07:48et peut-être

01:07:49ben pour nous dévoiler

01:07:51des choses secrètes

01:07:52codées

01:07:53et comme on l'a vu tout à l'heure

01:07:55que l'on ne doit pas mettre

01:07:56dans les mains de n'importe qui

01:07:57mais

01:07:58que je vous ai révélées

01:07:59en grande partie

01:08:01donc

01:08:05alors du coup

01:08:06concrètement

01:08:07pour faire de l'or

01:08:08comment on fait ?

01:08:10matériellement ?

01:08:12symboliquement ?

01:08:13et bien c'est pas si compliqué

01:08:14on a décodé quelques textes

01:08:16et puis on arrive

01:08:18à des choses concrètes

01:08:19donc il nous faut

01:08:20un esprit masculin

01:08:21le soufre

01:08:23le soleil

01:08:24un esprit féminin

01:08:26le mercure

01:08:27la lune

01:08:28et puis avec ça

01:08:30un feu secret

01:08:31pour les rendre amoureux

01:08:32c'est le sel

01:08:33et avec tout ça

01:08:37et bien ils vont nous faire

01:08:38l'enfant roi

01:08:39l'or

01:08:40donc ce n'est pas sorcier

01:08:42en fait

01:08:42ben si alors du coup

01:08:44c'est sorcier

01:08:45qu'à ma main

01:08:45parce que

01:08:46ce qu'il faut

01:08:47c'est croiser

01:08:48les bonnes matières

01:08:49croiser tiens

01:08:50croiser

01:08:51c'est une anagramme

01:08:51de sorcier

01:08:52bon

01:08:53j'arrête

01:08:54donc alors le symbole

01:08:56de l'homme

01:08:56le symbole de l'homme

01:08:58c'est quoi ?

01:08:59ben c'est un cercle

01:09:00avec une flèche

01:09:03à 45 degrés

01:09:04vers le haut

01:09:04c'est aussi le symbole

01:09:06de Mars

01:09:06le fer

01:09:07et le symbole

01:09:09de la femme

01:09:10c'est quoi ?

01:09:11ben c'est un cercle

01:09:12avec une croix

01:09:13vers le bas

01:09:13et c'est aussi

01:09:14le symbole de Vénus

01:09:15le cuivre

01:09:17on remarquera par ici

01:09:18que ce symbole

01:09:19le cercle

01:09:20avec la croix

01:09:20vers le bas

01:09:21c'est l'opposé

01:09:23de l'antimoine

01:09:24avec la croix

01:09:25qui est au dessus

01:09:25on va pas plus loin

01:09:27pour l'homme

01:09:27donc alors

01:09:29vous prenez du fer

01:09:30et du cuivre

01:09:32d'accord ?

01:09:33et puis on obtient

01:09:34donc l'or

01:09:34alors bon

01:09:36concrètement

01:09:37vous prenez donc

01:09:39du sulfate de fer

01:09:42du sulfate de cuivre

01:09:44et vous ajoutez

01:09:46le feu secret

01:09:47pour les rendre amoureux

01:09:47on va utiliser

01:09:49du sel d'ammoniaque

01:09:50ou du chlorhydrate d'ammoniaque

01:09:52et vous les mélangez

01:09:53avec de l'ammoniaque

01:09:55et vous verrez

01:09:57un noir intense

01:09:58qui est le corbeau

01:09:59ou Satan

01:10:01on rentre dans les ténèbres

01:10:02c'est la première étape

01:10:04je le mets dans mon chapeau

01:10:06puis au cours du temps

01:10:08c'est toute une variété

01:10:09de couleurs

01:10:10qui apparaissent

01:10:10la deuxième étape

01:10:12c'est la licorne

01:10:13ou lucifer

01:10:15en fait on entre

01:10:16dans la lumière

01:10:17puis l'or

01:10:18apparaît en surface

01:10:19voilà

01:10:20la troisième étape

01:10:21c'est le phénix

01:10:22le soleil

01:10:24dieu

01:10:25si l'on veut

01:10:26bon voilà

01:10:29vous n'y croyez pas

01:10:30vous n'y croyez

01:10:31c'est symbolique

01:10:33ou pas

01:10:34comme vous voulez

01:10:35moi j'ai essayé

01:10:38et ça a marché

01:10:40voilà donc

01:10:46la langue des oiseaux

01:10:47c'est en conclusion

01:10:49un langage

01:10:49un langage subliminal

01:10:51la sublimation

01:10:53c'est quoi

01:10:54la sublimation physique

01:10:55c'est le passage

01:10:55de l'état solide

01:10:56à l'état gazeux

01:10:58sans passer par l'état liquide

01:10:59donc

01:11:00rien à voir avec le langage

01:11:02ou presque

01:11:03en fait on passe

01:11:04de la matière

01:11:05à l'air

01:11:06donc c'est donc

01:11:07la volatilisation

01:11:08par le volatil

01:11:10et donc l'oiseau

01:11:11tout ça pour obtenir

01:11:13quelque chose

01:11:13du miraculeux

01:11:14de beau

01:11:15un beau corps

01:11:17le corbeau quoi

01:11:19pas de règle

01:11:22pas de loi

01:11:23pas de code

01:11:24c'est la liberté

01:11:25de l'oiseau

01:11:26et son interprétation

01:11:28mais

01:11:29où est-ce qu'il vole

01:11:30vers où

01:11:31pourquoi

01:11:32voilà

01:11:33je vous ai donné

01:11:34tous les codes

01:11:35vous avez tout servi

01:11:36sur un plateau doré

01:11:37ou d'argent

01:11:38pour un bon

01:11:40hors d'oeuvre

01:11:41à partager

01:11:42la langue des oiseaux

01:11:46c'est un peu aussi

01:11:46une façon de s'évader

01:11:47et de rêver

01:11:49et à chacun

01:11:50de trouver son rêve

01:11:51et de profiter

01:11:53des bons moments présents

01:11:54c'est donc

01:11:58ça

01:11:59le bonheur

01:12:00finalement

01:12:00c'est exactement ça

01:12:01c'est simplement

01:12:02d'être là

01:12:03à la bonne heure

01:12:04ni dans le passé

01:12:06ni dans le futur

01:12:07mais dans le présent

01:12:09alors il faut être aussi

01:12:11un peu égoïste

01:12:12penser à soi

01:12:14se faire plaisir

01:12:15vivre les moments présents

01:12:17parce que le présent

01:12:20c'est aussi un cadeau

01:12:21peut-être le plus beau

01:12:24des cadeaux même

01:12:25mais on doit faire attention

01:12:27on doit faire attention

01:12:29parce que

01:12:30dans le présent

01:12:31se cache le serpent

01:12:33et parce qu'on est aussi

01:12:35près du sang

01:12:36voilà

01:12:41merci pour votre attention

01:12:42on doit faire attention

01:12:45pour le temps

01:12:45on doit faire attention

01:12:45pour le temps

01:12:47pour le temps

01:12:47et on doit faire attention

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