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00:00El Ministerio de Educación Pública presenta
00:04Gente, hoy me vine a visitar el Liceo de Pavas.
00:11¿Por qué? Porque resulta ser que ellos tienen muchas buenas noticias que darnos.
00:18Ya casi ustedes a mis espaldas estarán viendo un mural enorme,
00:22pero yo primero le voy a dar la bienvenida a Jania Garro,
00:25quien es la directora del Liceo de Pavas y nos va a acompañar en un pequeño recorrido
00:30aquí dentro del colegio. ¿Cómo me le va, Ania?
00:33Muchas gracias, muy bien, gracias por estar acá y compartir esta hermosa noticia.
00:38Con todo gusto, más bien. Primero le pregunto, ¿cuántos estudiantes, cuántos chicos y chicas hay acá?
00:42Tenemos más de 1.600 estudiantes, tenemos chicos de plan regular y tenemos chicos de plan nacional.
00:51Son chicos con necesidades educativas especiales y aquí se fomenta la inclusión.
00:58Eso me parece excelente. Y la población como tal, uno pensaría, Liceo de Pavas,
01:03¿todos son de Pavas o no necesariamente?
01:05No necesariamente, ¿verdad? Algunos vienen ya casi del centro de San José,
01:10del lado de allá por Sabana, ¿verdad? Algunos en casos de traslados,
01:15pero en su mayoría son de acá, de la zona.
01:18Vean, una de las razones por las que nosotros veníamos es precisamente esto que ustedes están viendo,
01:24este mural que ya mi compañero Paul Alfaro les va a estar mostrando,
01:30¿cuándo se realizó y por qué, Ania?
01:33Bueno, este es uno de los proyectos inspirados por mi persona,
01:38es uno de los objetivos que como directora he tenido planeado para mi institución,
01:44porque yo soy acá en el Liceo de Pavas desde el 2022 y ha sido múltiples las necesidades que he encontrado en el liceo
01:53y siempre he luchado por que los estudiantes estén mejor y que toda la proyección hacia la comunidad sea de forma positiva,
02:00que ellos se sientan bien, que mi personal esté bien y embellecer cada vez más el Liceo de Pavas.
02:06Esto representa más que un lienzo lleno de color, es inspiración para mi querida población estudiantil,
02:15porque aquí se refleja lo que es la ciencia, la educación, ¿verdad?
02:21Lo que podemos encontrar en los libros, la inclusión, porque yo tengo plan nacional,
02:27aquí se fomenta el poder compartir chicos de regular con plan nacional,
02:33donde ellos tienen una convivencia sana, aquí somos un ejemplo de inclusión.
02:38Yo tengo que preguntar esto y que me disculpe toda la gente que nos esté viendo en este momento,
02:43que me disculpe mi ignorancia porque yo no lo sé, ¿qué significa plan nacional?
02:49Plan nacional son estudiantes que atienden, que se atienden aquí en el Liceo de Pavas con necesidades educativas especiales,
02:57tenemos chicos con Asperger, autismo, síndrome de Down, entre múltiples otras necesidades educativas,
03:09que hay que darles una atención especial a nivel educativo.
03:14Y eso no pasa en todos los colegios del país.
03:16No pasa en todos los colegios, nosotros tenemos una área de plan nacional,
03:21pero que está integrada con los chicos de regular, es muy lindo porque la convivencia de ellos es una convivencia sana,
03:29donde la belleza está en poder compartir y ser diferentes pero iguales, ¿verdad? Al final.
03:36Por eso decías lo de inclusión.
03:38Inclusión, y aquí se ve representado la inclusión, es uno de los pilares de las fortalezas del Liceo de Pavas.
03:46Ok, eso me encanta.
03:47Perdón, a pesar de que es una tanta población la que tengo yo, ¿verdad?
03:50Es una población considerable.
03:52Porque en el 2022 que yo ingresé al Liceo de Pavas, eran 1.800 estudiantes, ¿verdad?
03:57Entonces, bueno, es increíble el poder estar en una institución y lograr...
04:04Manejar una institución tan grande.
04:06Que ellos respeten a los diferentes por iguales al final, ¿verdad?
04:10Exacto, que iba a decir yo, que lo que me encanta es que cuando se hace el mural, se respeta la construcción del muro,
04:18que estaba como por tramos o no sé cómo se le dice, por paños exactamente, y se respetó a la hora del diseño.
04:27¿Quién hizo el mural?
04:27Sí, el artista, porque es un artista, es nato de Alajuela, de Grecia, es un artista impresionante,
04:39Andrey, se llama Andrey González González, y ese fue un proyecto que yo visualicé y me apoyó grandemente,
04:49porque si no, no lo hubiera logrado el proyecto, este, con...
04:55Sporting, etcétera.
04:56No, estos fueron los de la Unión Nacional de Gobiernos Locales.
04:59¿Los locales?
05:00Ajá, junto con la Municipalidad de San José, que me ayudaron, y todo el financiamiento lo dio la Unión Europea.
05:09Jania, entremos, porque vamos a ir a conocer el gimnasio y otras áreas del colegio,
05:16pero a propósito de lo que Jania está mencionando, yo se lo consulto porque cuando he visitado algunos otros centros educativos
05:23y yo mismo no logro entender por qué hay diferencias en instituciones públicas, y yo digo,
05:31pero porque algunos pareciera que tienen más recursos y porque hay otros que no.
05:34Y una vez, conversando con una directora, me decía, Sergio, es que hay que moverse.
05:39Si uno no se mueve, si uno no pide, si uno no busca, no consigue las formas.
05:45Y quienes sí lo van logrando, de ahí, por supuesto, que tienen mejoras en su centro educativo.
05:50Sí, desgraciadamente, bueno, para nadie es un secreto que el gobierno no nos puede dar todos los recursos que necesitamos como instituciones, ¿verdad?
05:59Entonces, ahí está, me van a perdonar, la mano del director, que es el que tiene que buscar la forma de poder solventar necesidades,
06:06necesidades como en el 2022 que yo ingresé acá, este colegio estaba en condiciones paupérrimas, como estábamos hablando hace un momento,
06:14donde no habían sillas, donde el colegio estaba en condiciones terribles de infraestructura, de pintura.
06:20Tenía el gimnasio una medida sanitaria, también, en donde no se podía utilizar el gimnasio.
06:29Y, bueno, hicimos alianzas con Sporting, Holcim, que me ayudaron a remodelar todo el gimnasio para el beneficio de mis queridos estudiantes.
06:40Y el año pasado también fue una gran lucha para que pudiéramos pintar la institución.
06:46Íbamos a hacer una campaña que se iba a llamar El Cubetazo, donde nosotros íbamos a empezar a pedir cubetas de pintura a algunas empresas.
06:54Y nosotros íbamos a hacer ventas para poder pagar la mano de obra, pero Dios es tan bueno que está delante de esta administración,
07:01porque Él es el que ha ayudado a gestar todo eso, a tocar los corazones de muchas personas,
07:07que, gracias a Dios, le voy a contar, nos regalaron una pintura, Holcim nos apoyó, nos dio la mano de obra,
07:16y Pintura Sur nos regaló toda la pintura para nuestro centro educativo.
07:21Genial, eso me parece excelente. Yo sé que la gente también quiere conocer la parte del gimnasio,
07:27y por eso entonces nos vamos a ir para poder conocer esa otra área e incluso conversar con algunos de los chicos y chicas
07:33para saber de qué manera han ido mejorando en términos de infraestructura,
07:39y eso obviamente conlleva un bienestar para toda la población estudiantil.
07:44Y precisamente este es el área del gimnasio donde chicos y chicas, por supuesto,
07:52que están aprovechando la infraestructura para complementar toda esa formación que reciben aquí en el Liceo de Pavas,
08:01pero Jania nos estaba contando que efectivamente el gimnasio tuvo que ser intervenido.
08:08Intervenido, exactamente, en el 2022 que yo llegué a esa institución, ya tengo cuatro años de estar aquí como directora,
08:16ese gimnasio tenía una medida sanitaria, tenían cintas amarillas en toda la gradería, que era de madera,
08:22quebrada completamente, el piso estaba destruido también, y fue así como empecé a buscar alianzas para que nos colaboraran, ¿verdad?
08:32¿Y quién les dijo? ¿Sí? ¿Nosotros?
08:35Sí, vinieron tres empresas que nos dijeron que nos podían ayudar, sin embargo algunas nos pedían a cambio,
08:42¿verdad? Poder utilizar el gimnasio y ellos recibir dinero, entonces yo pues lógicamente que me opuse,
08:49porque eso es para el servicio de los estudiantes.
08:51Claro, por supuesto.
08:52Sporting me dio la mano junto con Holcim, con la empresa Holcim, que fue la que nos regaló todo el cemento,
08:58y Sporting nos regaló la mano de obra y la pintura del gimnasio y las mejoras, ¿verdad?
09:06Todavía, ¿qué linda la gradería? Es de metal y se hicieron muchas mejoras en lo que es la infraestructura,
09:13el cielo raso, el alumbrado, es muy importante decirlo que el alumbrado también no lo donaron, ¿verdad?
09:19Y la mano de obra que está en cara.
09:20Y yo soy muy contenta, muy feliz, porque ya mis estudiantes pueden aquí desarrollarse, porque ellos tenían que llevar a cabo...
09:28¿Qué hacían? ¿Qué hacían cuando no podían entrar al gimnasio?
09:31Ajá, ellos tenían que llevar sus actividades deportivas fuera del gimnasio, en un área de la plaza,
09:39pero cuando llovía, era invierno y en medio de la rayería o cuando hay mucho sol, a ellos me les afectaba, ¿verdad?
09:46En su salud y entonces se tenía que llevar las clases en las aulas y no es lo mismo que ellas puedan ejercitarse acá.
09:53Entonces yo sí quisiera aprovechar de verdad este espacio, Sergio, que usted me está dando,
09:57para dar las gracias a todas esas manos amigas, a Holcim, a Sporting, al proyecto que tuvimos con la Unión Nacional de Gobiernos Locales, ¿verdad?
10:10Jania, con la Municipalidad de San José y por supuesto con el proyecto MUEVE.
10:16El proyecto MUEVE fue el que me impulsó y me ayudó con los murales fuera de la institución
10:22y falta todavía más porque nos van a regalar la luminaria que ya la están instalando, dando un brillo más al Liceo de Pavas.
10:30Jania, y que por ejemplo, esto lo pregunto, yo intuiría que además de utilizar, por ejemplo, el gimnasio para las actividades de educación física y todo el asunto,
10:42obviamente también cuentan ahora con un espacio para desarrollar actividades más grandes que involucra todo el colegio,
10:48o sea, hacen una asamblea general de estudiantes y ahora tienen donde llegar todos los chicos y chicas, acerquémonos por allá.
10:55¿Este gimnasio tiene también esos otros usos?
10:58Claro que sí, miren, la pintura del piso también fue donada y como usted dice, yo me siento muy satisfecha porque los actos cívicos se realizaban en los pabellones,
11:10ahora se hacen los actos cívicos acá, inclusive este gimnasio es requerido muchas veces por la dirección regional para que las asesorías de...
11:20No, la asesoría de todo lo que tiene que ver con educación física nos piden este gimnasio para que otras instituciones vengan a desarrollar sus actividades deportivas aquí en el Liceo de Pavas,
11:31eso es un gran orgullo para mí poder nosotros abrir nuestra casa para todos esos eventos.
11:37Ahora el acto cívico del 14 de septiembre fue tan lindo, ahora acá hubo desfile de faroles de mis estudiantes, hubo premiación de faroles,
11:47cosas que no se podían vivir o se vivían con mucha incomodidad fuera del gimnasio.
11:53Y lo más lindo es que se aprovecha por parte de los estudiantes, aquí hay eventos muy hermosos, actos cívicos, encuentros,
12:02les quiero comentar que también las convivencias que se dieron de noveno a quinto año fueron recibidos acá mis estudiantes y todas sus familias y aquí caben, son bien recibidos.
12:13Y ellos, obviamente, ustedes y usted como directora, ¿ha percibido esa mejora en la actitud, en el sentir de los chicos y las chicas?
12:26Claro que sí, claro que sí, yo digo que eso es una proyección a la comunidad, pero sobre todo para que ellos se sientan bien,
12:35no es nada más que ellos puedan venir a recibir conocimiento y aprendizaje, sino lo más importante para mí es que ellos se sientan amados.
12:43Y una manera de hacerlo sentir a ellos amados es nosotros, los administradores de los centros educativos,
12:47preocuparnos por lograr todo lo que podamos buscando manos amigas, alianzas, porque inclusive mobiliario que nos han regalado,
12:57no mobiliario nuevo, mobiliario usado, que ya ha estado casi que por botarse en algunas instituciones,
13:02yo he ido con camiones a recogerlo y aquí se utilizan, hasta mi escritorio es reciclado,
13:08pero le doy gracias a Dios porque he encontrado en muchos lugares, con muchas personas y con muchas alianzas para ayudarme en sacar el Liceo de Pavas adelante.
13:21Genial, yo voy a dejar a Hany acá porque voy a ir precisamente a conversar con estudiantes que no estén en clase para poder hablar al respecto.
13:33¿Ustedes me hacen un campo ahí, chicas, para sentarme con ustedes? Exactamente, así me siento yo con ustedes.
13:41¿Cómo es el nombre?
13:42Cheliani.
13:43¿Y qué apellido?
13:44Villarreal.
13:45¿Y vos?
13:46Junieta Espinosa.
13:47Ok. ¿En qué nivel del colegio están?
13:50Décimo, décimo año.
13:51Las dos, ok. ¿Y vecinas de Pavas?
13:53Sí.
13:54Ok, también. Ok.
13:56Ustedes están en décimo, eso quiere decir que es cuarto año y estuvieron desde el séptimo aquí.
14:01Ok, ya llevan cuatro años en el colegio. Ustedes han tenido que percibir esa diferencia de cómo era el Liceo de Pavas antes y cómo es ahora.
14:12Y en términos, por ejemplo, de este gimnasio, ¿cómo era antes?
14:17Antes del gimnasio estaba, personalmente yo lo veía de una forma muy fea, la verdad, los colores eran muy pesados y se sentía como muy cerrado, no sé, te sentías todo sofocado.
14:30Pero ahora, con los cambios que han habido dentro del gimnasio, se siente como un espacio más amplio, donde se puedan hacer actividades físicas, no sé, se siente que ha mejorado realmente.
14:41Ahora que nosotros entrábamos, vimos el mural y yo incluso le estaba preguntando luego a la directora que antes de que se hiciera el mural, ¿qué había? ¿Cómo era la pared?
14:52Ustedes, obviamente, cuando entraron a séptimo, entraban y había algo ahí, o sea, era una pared diferente. Ahora entran y tiene ese mural. ¿Cómo era antes?
15:03Era como una pared con cemento, no sé, normal. Pero, o sea, siento que ahora con el mural como que refleja la inclusión que hay dentro del colegio.
15:17Y debe sentirse más bonito, por ejemplo, saber que uno, voy para el colegio una mañana, llego y entro y entro a un portón, sí, donde por fuera el colegio se ve bonito y no hay una pared verde o gris solamente.
15:31Ajá, se ve mucho más lindo.
15:34Ahora que estaba mencionando lo de la parte de inclusión, que lo he conversado con la directora, y yo le decía a la directora, ¿y cómo son los otros chicos con los chicos y las chicas del Plan Nacional?
15:45¿Cómo ven ustedes que todo el resto de la población trata a los chicos del Plan Nacional?
15:52Yo digo que creo que nos llevamos muy bien, la verdad. Hay una buena relación entre ellos y nosotros. Nadie se mete con ellos, ellos tampoco con nosotros. Entonces hay mucho respeto entre las dos.
16:03Y eso lo perciben, ese respeto y esa inclusión.
16:07Sí, se siente muy lindo el ambiente entre todos.
16:10Si alguno de los chicos necesitaran ayuda, o más bien lo pregunto, ¿han visto alguna vez chicos ayudando a los chicos del Plan Nacional por cualquier circunstancia?
16:21Sí.
16:22Sí.
16:23Me encanta. Yo no conocía ningún colegio que estuviera con Plan Nacional y eso me encanta, de verdad, porque se percibe esa buena actitud con toda la población.
16:34Yo tengo que terminar, pero te tengo que preguntar, está en cuarto año, el próximo año es quinto, y luego, ¿qué van a hacer?
16:43Ir a la universidad y seguir con mis estudios.
16:45¿Qué estudiarías?
16:47No sabe todavía.
16:49Bueno, puede ser gastronomía, es que hay varias opciones.
16:53Ok, me parece muy bien. ¿Y vos?
16:54Igualmente yo, bueno, después de salir del cole, igual a la universidad y seguir con los estudios.
17:00Y tal vez estudiar psicología o derechos, también me importa, me interesa mucho.
17:05A defender los derechos de todas las personas.
17:08Estamos de visita, hoy vinimos a visitar el Liceo de Palas.
17:14El Ministerio de Educación Pública presentó.
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