¿IA para la educación? Esta es la plataforma que desafía al recorte presupuestal

Milenio

hace 6 semanas

A falta de presupuesto, los maestros de México buscan formarse por su cuenta. Patricia Vázquez, presidenta de Mexicanos Primero, presenta Aprendolab, una plataforma que utiliza IA para ofrecer capacitación docente personalizada y gratuita.

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00:00A ver más sobre esta herramienta, saludamos a Patricia Vázquez, ella es presidenta ejecutiva de Mexicanos Primero.

00:08Muy buenas noches, Patricia, bienvenida.

00:12Alma, qué gusto estar contigo con Roberto esta noche, encantada.

00:15Nos pareció muy interesante esta plataforma porque si algo adolece México es de la formación docente,

00:24es decir, los docentes, para empezar, el presupuesto se ha reducido para este tema, para la capacitación docente.

00:34Entonces, los docentes tienen que buscar herramientas por ellos mismos justo para ser unos profesionales en el aula.

00:43Entonces, esta plataforma, ¿de qué manera les puede ayudar en un entorno tan adverso, Patricia?

00:49No, Alma, gracias por este espacio y además por darle tanta visibilidad a un tema que, como tú bien lo decías en la nota anterior,

00:57nos traía un mensaje chusco de voz del secretario de Educación de Tlaxcala,

01:02pero en este caso queremos hablar de las posibilidades y de las potencialidades que tiene.

01:07Efectivamente, Alma, esta plataforma que es gratuita, pues surge de un antecedente que de repente se nos ha olvidado mucho,

01:17pero me parece muy importante mencionar por ahora.

01:21En la pandemia, pues nos encontramos, por supuesto, con enormes retos.

01:26No hubo docente que se enfrentara a esta preocupación de, bueno, y ahora cómo le hago,

01:33cómo trabajo con mis estudiantes a distancia, si es que algunos de ellos tienen tecnología,

01:38tienen acceso, cómo transmito información, mensajes,

01:42pero cómo me encargo también de desarrollar ciertas competencias que pueden resultar relevantes

01:48en este cambio de ajuste de un modo más asíncrono que de tener esta cotidianidad con los estudiantes.

01:57Y entonces, en ese momento, muchas organizaciones hicimos un esfuerzo de,

02:01ahora sí, como echar mano de los recursos que teníamos para que pudiéramos poner a disposición

02:07de las maestras y maestros de la región latinoamericana, ¿no?

02:10Porque siempre sabemos que aunque de repente hay lenguajes que son muy específicos,

02:15o palabras, o ciertas expresiones, pues bueno, ¿no?

02:19Afortunadamente compartimos en la mayor parte de la región el idioma.

02:22Entonces, echamos un montón, pusimos a disposición un chorro de recursos,

02:26y eso resultó una exposición maravillosa para más de un millón y medio de docentes en la región.

02:33Y entonces, ¿qué pasó? Pues nos pusimos a estudiar, ahora sí, con esta innovación,

02:38esta aceleración de la inteligencia artificial en el mundo educativo,

02:42en una propuesta que pudiera apostar por poner a la mano recursos gratuitos,

02:48pero sobre todo lo muy importante que tú decías, Salma, en tu introducción.

02:52Las maestras y los maestros tienen cada vez más menos recursos económicos para actualizarse,

02:59para profesionalizarse.

03:01El caso del presupuesto en México lo hemos dicho mucho desde Mexicanos Primero,

03:05la asignación que se le da por docente a su formación por ciclo escolar es de 100 pesos por ciclo escolar.

03:12La próxima semana estarán entregando el paquete económico.

03:15Ojalá que nos den una muy linda sorpresa y tengan mayores recursos económicos para que puedan formarse,

03:20o al menos se les asigne mayores recursos.

03:22Pero hoy aprendo a la vez esta plataforma que está con una cantidad muy importante de evidencia,

03:29de investigaciones de la región, de organizaciones que nos dedicamos a estudiar profundamente el sistema,

03:35pero sobre todo a colaborar entre nosotros.

03:38Chile, Ecuador, pero también Argentina, en fin, otros países de la región,

03:43que han sido también países de avanzada, Alma, cuando incorporamos la tecnología en la educación.

03:48Entonces, esta plataforma, a mí lo que me gusta mucho decirlo, porque además soy pedagoga,

03:53es lo que primero te hace un diagnóstico como docente, ¿no?

03:56¿Qué es lo que a ti te interesa?

03:58Pues te interesa a lo mejor trabajar con tus estudiantes en la parte socioemocional,

04:02o te interesa ayudar a incorporar de una manera más inmediata o más pronta,

04:08más expedita la tecnología misma o la inteligencia artificial en tus proyectos,

04:13o también te interesa crear otros tipos de proyectos más creativos.

04:18Entonces, a partir de tus intereses como docente, te hace una ruta,

04:23que esa ruta te va a orientar a ciertos recursos que vas a encontrar en la plataforma

04:27para que tú misma, como docente, puedas crear un proceso de formación.

04:33Y lo más importante, Alma, es que esta plataforma lo que nos dice,

04:37bueno, ¿cuánto tiempo tienes para tu actualización a la semana?

04:40¿Cuánto tiempo le quieres dedicar?

04:41¿Una hora, tres horas, cinco horas?

04:44Y con base en tu, pues en este diagnóstico, te hace una ruta de formación.

04:49Me parece que eso es lo más valioso, Alma, que quisiera dejar en que nos están acompañando hoy,

04:54de que es posible incorporar la inteligencia artificial para procesos de actualización y formación,

04:59y con una curaduría de recursos muy bien cuidada y muy bien protegida,

05:06sobre todo dado que es una plataforma para maestras y maestros de la región.

05:11Patricia, buenas noches.

05:12Los maestros que nos estén viendo ahorita, los que los vean después en lo que se sube a las redes,

05:17¿qué tienen que hacer para acceder a esta herramienta?

05:21Roberto, muchísimas gracias por esa pregunta.

05:23Bueno, pues solamente ingresar a la página aprendola.org, explorarla y pues prácticamente trabajar con ella,

05:33dedicarle un poquito de tiempo nada más a hacer este diagnóstico inicial,

05:37y prácticamente la misma plataforma les va a ir devolviendo algunos recursos con base en el resultado de su diagnóstico.

05:44Nada más, no es nada más complicado.

05:46Hay una cosa muy importante que decirle, es gratuito, es gratuito y es gratuito.

05:50Nosotros desde Mexicanos Primero y muchas organizaciones de incidencia que estamos en la región,

05:55trabajamos para el bien de la conversación educativa en los países, en la región,

06:00y entonces esta es una apuesta que para nosotros es muy importante poner a la mano.

06:06Inmediato lo pueden descargar en sus celulares, en cualquier plataforma.

06:10Y hay algo que quisiera complementar, Roberto, a esta pregunta de qué tienen que hacer.

06:15Me parece que además de tener el recurso a la mano, tener, aventurarse, tener disposición a probar nuevos recursos.

06:23La verdad es que sí creemos y hemos visto que cuando la formación docente se une a otras innovaciones,

06:31algo muy bueno va a traer para los estudiantes.

06:34Entonces, que no se nos olvide que la inteligencia artificial tiene todavía mucho que avanzar,

06:39todavía nos va a dar muchas sorpresas hacia adelante,

06:41pero hoy ya por lo menos nos da un diagnóstico y una ruta más inmediata

06:45que ojalá pueda ser aprovechada por muchas maestras y maestros de México.

06:49Perfecto, Patricia, pues ahí está la invitación a los docentes.

06:52Es una plataforma muy intuitiva y sobre todo que existan también desde las organizaciones civiles

06:58estas iniciativas para que ellos sigan formándose y sobre todo que se refleje en los estudiantes.

07:06Muchísimas gracias, Patricia, por toda esta explicación.

07:09Ahí está, aprendolab.org.

07:12Gracias y muy buenas noches.

07:14Gracias, Roberto Bonita.

07:19Gracias.

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