Trece Noticias Meridiana 2-9-2025

Name: Trece Noticias Meridiana 2-9-2025
Uploaded: 2025-09-02T19:34:51+00:00
Duration: 1 h 26 min 33 s
Channel: Canal Trece
Description: Trece Noticias Meridiana 2-9-2025

Canal Trece

hace 2 semanas

Categoría

📺

Transcripción

Mostrar la transcripción completa del vídeo

00:00:00A continuación, 13 Noticias.

00:00:19¿Qué tal? Sean bienvenidos a una nueva edición de 13 Noticias.

00:00:23Las gracias por acompañarnos en este mediodía.

00:00:26Vamos de inmediato con nuestros compañeros porque la Universidad de Costa Rica lanzó un sondeo de opinión para los costarricenses.

00:00:33Nuestra compañera Ana Lucía Zamora nos da los detalles. Adelante, Ana.

00:00:40Hola, buenos días, Alex. Saludo también a los televidentes de 13 Noticias.

00:00:45Se trata de un sondeo de percepción e intención de voto de los costarricenses que fue, como usted decía, lanzado por el Centro de Investigación, de Observación y de Desarrollo de la Universidad de Costa Rica.

00:01:00Hay varios puntos que vamos a abordar más adelante.

00:01:02Entre ellos está la intención de voto de los costarricenses, la evaluación gubernamental y también, un punto muy importante,

00:01:10cuáles son las preocupaciones principales a nivel nacional de los costarricenses.

00:01:15Les traeremos todos los detalles en unos minutos.

00:01:19Así es, Ana Lucía. Las gracias. Vamos ahora con nuestro compañero Eric Jaquín,

00:01:23porque los ministerios de Cultura y Ciencia y Tecnología también resulta ser que se unieron para poder llevar más tecnología y oportunidades a todo el país.

00:01:34Adelante, Eric.

00:01:35Buenos días, Alex y público que nos mira.

00:01:42Hoy quiero hablarles acerca de los CECI, los Centros Comunitarios de Inteligencia o Inteligentes.

00:01:50Estos espacios se abren en las bibliotecas públicas para que las personas puedan accesar información a través de la tecnología,

00:01:58recibir cursos, talleres, capacitaciones, pero de eso les voy a hablar dentro de un ratito,

00:02:04porque voy a tener la oportunidad de conversar con el director del SINAVI, del Sistema Nacional de Bibliotecas.

00:02:12Gracias, Eli. En cualquier momento volvemos de nuevo con nuestros compañeros.

00:02:18Vamos a entrar en el orden de las informaciones.

00:02:20Luego del juicio, el expresidente Miguel Ángel Rodríguez no dejó pasar la oportunidad

00:02:25para poder criticar la educación costarricense, que a su criterio ha disminuido sustancialmente.

00:02:31Pese a que está sentado en el banquillo de los acusados por el juicio de los reaseguros,

00:02:38el expresidente de la República, Miguel Ángel Rodríguez, aprovechó para hacer, en el receso de este,

00:02:44una crítica al deteriorado estado de la educación costarricense.

00:02:48Según el exmandatario, su percepción se da con solo observar los resultados en las pruebas PISA,

00:02:53para darse cuenta de cómo han bajado sustancialmente.

00:02:56Las pruebas PISA son un programa para la evaluación internacional de estudiantes.

00:03:00El mismo se trata de un estudio comparativo coordinado por la OCDE que evalúa las habilidades de estudiantes

00:03:06de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias para identificar el desempeño de los sistemas educativos de cada país.

00:03:14Dichas pruebas realizadas cada tres años no solo miden el conocimiento, sino también la capacidad de los alumnos

00:03:20para aplicar lo aprendido en situaciones de la vida real, ofreciendo información valiosa para la mejora educativa.

00:03:27Sin embargo, Rodríguez señala que desde el 2009, en nuestro país, esto se ha devaluado.

00:03:34Lo que se ha deteriorado la educación costarricense en los últimos años es extraordinario.

00:03:39Cada una de las pruebas de PISA, desde el año 2009 en adelante, demuestra un deterioro en los resultados.

00:03:46El mandatario, entre el periodo 98-2002, acuñó que Costa Rica sobresalió en el pasado en la América Latina,

00:03:55en cuanto a la escolaridad se refiere.

00:03:57Pero hoy en día, nuestra posición es tan mala que hay países con menos desarrollo

00:04:01donde los jóvenes sacan más títulos de bachillerato y van a la universidad.

00:04:05Desdichadamente, antes teníamos uno de los lugares de privilegio en América en cuanto a la escolaridad,

00:04:13a la proporción de la gente que estudiaba.

00:04:16Hoy estamos en una posición muy mala.

00:04:20Hay muchos países con menos ingresos que nosotros que tienen muchachos,

00:04:24que más proporción de los muchachos sacan bachillerato y más proporción de la gente estudia en la universidad.

00:04:30Eso es una vergüenza y nos lo acaba de recordar el estado de la educación.

00:04:35El tema es que el expresidente no solo da en el clavo,

00:04:38sino que el más reciente informe del estado de la educación así lo comprobó.

00:04:47Y como lo decíamos al inicio de nuestro noticiero,

00:04:50la Universidad de Costa Rica lanzó un sondeo de opinión de los costarricenses

00:04:54sobre la percepción en política y materia electoral.

00:04:58Regresamos con nuestra compañera Ana Lucía Zamora para que nos amplíe todo el detalle, Ana.

00:05:05Es correcto, Alex.

00:05:07Es un sondeo sobre la percepción y la intención de voto de los costarricenses.

00:05:12Recordemos que ya estamos a meses de las elecciones presidenciales 2026,

00:05:17y lo cual la Universidad de Costa Rica lanzó este sondeo.

00:05:21Pero vamos a conocer un poco de esta herramienta, en qué consiste,

00:05:24y por eso está conmigo don Agustín Gómez, que es del Centro de Investigación Observatorio de Desarrollo

00:05:31de la Universidad, y que nos va a explicar un poco, primero, en qué consiste este tipo de herramienta.

00:05:38Ya vamos a ir analizando un poco los resultados principales.

00:05:42Esto es un sondeo. ¿En qué consiste y cuántas personas participaron, don Agustín?

00:05:46Sí, los sondeos de opinión se caracterizan por ser un instrumento en el cual uno lo comparte,

00:05:51en este caso por redes sociales o por WhatsApp, para poder tener una medición rápida.

00:05:56Tiene una característica muy específica, a diferente de lo que tradicionalmente se pueden llamar

00:06:01las encuestas nacionales o las encuestas de opinión, que tienen una metodología probabilística

00:06:07que permite generalizar sobre el país.

00:06:09Este es lo que nos permite caracterizar sobre un grupo más específico.

00:06:13En este caso, cerca de 4.111 personas, que al final esa fue la participación efectiva que tuvimos,

00:06:19que participaron en el sondeo de manera voluntaria que circuló por estos canales.

00:06:24Como les digo, se hizo entre el 11 y el 21 de agosto, y tuvo una participación casi que de todas las provincias

00:06:30y cantones del país.

00:06:32Bien, vamos a analizar un poquito de los datos, don Agustín, y también a los televidentes,

00:06:37sobre cuáles fueron los principales temas que arrojaron este sondeo.

00:06:41Ya lo vamos a ver en la siguiente pantalla.

00:06:43El primero que vamos a estudiar es el de panorama electoral,

00:06:47porque indica que hay un 63% de los encuestados que están seguros de su voto,

00:06:53mientras que el 34% aún no decide por quién votar.

00:06:57Hay una fragmentación en este dato, y las preferencias de partidos políticos,

00:07:03ahora las vamos a ver.

00:07:04En este caso, si actualmente, hoy fueran las elecciones, dice que el 22% le brinda un apoyo al partido Frente Amplio,

00:07:12el 21% al partido Liberación Nacional, el 11% a Pueblo Soberano, 10% a Coalición Agenda Ciudadana,

00:07:22y 6% a la Unidad Social Cristiana.

00:07:24Acá quisiera primero consultarle si se hizo también la consulta con los otros partidos que ya están participando, don Agustín,

00:07:33y hablemos un poco sobre estos datos.

00:07:35Sí, recordemos que todavía hay partidos que se están conformando,

00:07:39hay partidos que todavía están presentando los papeles y los trámites al tribunal,

00:07:43y todavía no se ha cerrado la carrera en esta participación.

00:07:46Lo que nosotros quisimos tomar en cuenta fueron aquellos que tenían, digamos, ya el proceso formal en el tribunal,

00:07:53más algunos que ya se han venido, digamos, escuchando o tomando en cuenta.

00:07:57Por ejemplo, en el momento, digamos, había una candidatura que no estaba consolidada,

00:08:02a pesar de eso nosotros la incluimos dentro del proceso de estudio.

00:08:05Los datos lo que arrojan es una característica interesante del votante costarricense,

00:08:11tomando en cuenta el demográfico que participó,

00:08:13que es mayoritariamente de gran área metropolitana,

00:08:16que es mayoritariamente con estudios universitarios,

00:08:19que mayoritariamente trabaja o es pensionado, digamos, en algunas ocasiones,

00:08:23pero que tenemos una distribución bastante interesante de hombres y mujeres.

00:08:27Es un 53 contra un 47.

00:08:30¿Qué nos indica la participación?

00:08:32Que por lo menos a nivel de la intención de voto hay un porcentaje muy alto

00:08:35de los que llenaron el sondeo de que sí están decididos por ir a votar.

00:08:39Todavía no hay una definición muy clara de por cuál candidato o por cuál partido,

00:08:44porque hicimos las dos consultas.

00:08:45Primero, si tenían una afinidad hacia un partido político

00:08:47y después si tenían una afinidad hacia una persona como tal.

00:08:51Don Agustín, entonces, para aclarar,

00:08:53ese 63% sí indica que sí va a ir a votar el próximo 1 de febrero del 2026.

00:08:59Sí, es una materialización, digamos, de la pregunta.

00:09:01Se le consultó directamente si estaba seguro en participar en los comicios del próximo año

00:09:05y ese 63% afirma que sí.

00:09:08Posterior a eso, viene una estructura de preguntas

00:09:11que ya empiezan a valorar, digamos, la intención de voto,

00:09:14si eso por partido o por persona.

00:09:17Bien, ahora vamos a ver otro de los temas que también se hizo consulta

00:09:20en este sondeo de percepción e intención de voto

00:09:23y es la evaluación gubernamental.

00:09:25Lo vamos a ver en las siguientes pantallas.

00:09:27Es sobre la administración Chávez Robles,

00:09:30que es la que se encuentra en este momento

00:09:32y que ya más bien va de salida en el 2026.

00:09:35Dice que el 76% califica una gestión mala o muy mala

00:09:40y esta se divide en varias áreas,

00:09:42que son en seguridad, que es un 78%,

00:09:45corrupción, un 75%,

00:09:48salud pública, un 74%,

00:09:51generación de empleo, que es un 62%,

00:09:54y la reactivación económica, un 52%,

00:09:58es lo que indica este sondeo.

00:10:00Don Agustín, con respecto a este tema,

00:10:02hay dos segmentos, me parece,

00:10:05que ustedes propusieron ahí que fue malo y muy malo.

00:10:08Tal vez usted nos indica cómo fue que se aplicó.

00:10:10Sí, dentro de las preguntas le consultábamos a las personas participantes

00:10:15y consideraban que la administración como tal

00:10:18estaba haciendo una muy buena o regular labor.

00:10:22De ahí digamos que viene ese 76% que manifiesta

00:10:25que realmente la labor que está haciendo la administración

00:10:28la califica como muy mala o mala.

00:10:30De ahí en adelante, no solo nos quedamos con eso,

00:10:32empezamos a validar algunos conceptos

00:10:34que ya han sido también abordados en otros estudios,

00:10:36en otros sondeos,

00:10:37que tienen que ver con el trabajo en seguridad ciudadana,

00:10:40con el trabajo en corrupción,

00:10:41con el trabajo, digamos, en el costo de la vida,

00:10:43con el trabajo en el tema de atención de la salud,

00:10:45que en otros estudios,

00:10:46que también ha hecho la Universidad de Costa Rica,

00:10:48han salido como temas persistentes

00:10:49a lo largo de varias mediciones.

00:10:51Y de ahí lo que estamos corroborando

00:10:52es que efectivamente hay un 75% en promedio

00:10:55en todas esas categorías,

00:10:57excepto en contención del gasto,

00:10:58que dice que están haciendo una labor muy mala

00:11:00o una labor mala.

00:11:02Lo que hicimos fue agrupar, digamos,

00:11:03las categorías de respuesta en esos dos bloques

00:11:05para poder comparar y que sea un poco más,

00:11:08digamos,

00:11:08sencillo la interpretación.

00:11:11También consultamos sobre los problemas del país,

00:11:13que esa es otra, digamos,

00:11:14otra pregunta abierta que sí clasificamos.

00:11:17Bien, don Agustín,

00:11:18con respecto,

00:11:19antes de pasar al siguiente tema,

00:11:21¿qué aspectos,

00:11:22hay algún aspecto que reincide

00:11:24o que indica

00:11:25que es propiamente

00:11:27hacia el presidente de la República

00:11:28o es en general la administración,

00:11:31para tenerlo claro?

00:11:32Sí,

00:11:32en este caso nosotros no valoramos,

00:11:34como en otro momento lo hemos hecho,

00:11:35la figura del señor presidente.

00:11:36¿Eso qué quiere decir?

00:11:37No preguntamos directamente por don Rodrigo,

00:11:39sino por la gestión en términos generales.

00:11:42Entonces,

00:11:42y eso es importante clarificarlo,

00:11:44porque en otras ocasiones

00:11:45sí hemos preguntado sobre la percepción

00:11:46del señor presidente,

00:11:48digamos,

00:11:48a nivel personal.

00:11:49En esto estamos haciendo

00:11:50una valoración integral,

00:11:52eso que nos lleva a cómo ha manejado

00:11:54toda la situación del país

00:11:55en términos generales.

00:11:56Y esas son las valoraciones

00:11:58que nos están dando

00:11:58las personas participantes

00:12:00de este estudio.

00:12:01¿Hay algún aspecto positivo,

00:12:02hay algún aspecto

00:12:03en el que hayan recalcado

00:12:04desde la parte positiva

00:12:06en gubernamental en general?

00:12:08La contención del gasto

00:12:09es el único,

00:12:10digamos,

00:12:10de todas las seis,

00:12:11siete valoraciones

00:12:12que tuvimos

00:12:13en este bloque de preguntas

00:12:15en la cual sale,

00:12:16digamos,

00:12:16una valoración

00:12:17no tan desfavorable.

00:12:19En el resto,

00:12:20la valoración,

00:12:20lastimosamente,

00:12:21la percepción que tienen

00:12:22las personas participantes

00:12:23es, digamos,

00:12:24muy negativa.

00:12:25No hay,

00:12:25digamos,

00:12:26un aspecto

00:12:26en el cual podamos considerar

00:12:27que está haciendo

00:12:28una labor muy buena

00:12:29o buena.

00:12:29Continuamos igual

00:12:31hablando sobre este tema,

00:12:32uno que usted,

00:12:33don Agustín,

00:12:34indicaba que eran

00:12:34las principales preocupaciones

00:12:36a nivel nacional

00:12:38de los costarricenses

00:12:39y es que las personas

00:12:39que participaron

00:12:40en este sondeo

00:12:41indicaron tres

00:12:43en específico.

00:12:44Las vamos a ver

00:12:44en la siguiente pantalla.

00:12:46Son la seguridad

00:12:47y el crimen.

00:12:48Estas venían

00:12:49separadas,

00:12:51pero juntas

00:12:52hicieron, pues,

00:12:53la mayor preocupación

00:12:54de los costarricenses.

00:12:56Está también

00:12:56la calidad educativa

00:12:57en el segundo punto

00:12:58y en el tercero

00:13:00está la salud pública

00:13:01y la caja costarricense

00:13:02del seguro social.

00:13:03Igual,

00:13:04sigue siendo la seguridad

00:13:05una de las mayores

00:13:06preocupaciones

00:13:07de los costarricenses

00:13:08y tal vez para explicarle

00:13:09a los televidentes

00:13:10cómo ustedes segmentaron

00:13:11seguridad y crimen

00:13:12y llegaron a la conclusión

00:13:14que efectivamente

00:13:14es el punto principal.

00:13:16Esto para comentarles

00:13:18fue una pregunta abierta.

00:13:19Nosotros le consultamos

00:13:20a las personas participantes

00:13:22cuáles eran sus preocupaciones

00:13:24o qué eran, digamos,

00:13:24las inquietudes

00:13:25o lo que estaban, digamos,

00:13:27en los últimos meses

00:13:27percibiendo.

00:13:28Entonces, a partir

00:13:29de las 4.111 respuestas

00:13:31nos dimos a la tarea

00:13:32de empezar a clasificarlos,

00:13:33agruparlos

00:13:34en grandes categorías

00:13:35que nos permitieran,

00:13:37digamos,

00:13:37una mejor interpretación.

00:13:38Y ahí salió

00:13:39un gran bloque

00:13:40que es crimen,

00:13:41un gran bloque

00:13:41que es inseguridad.

00:13:42Igual hay otros

00:13:43en generación de empleo,

00:13:44digamos,

00:13:44temas de costo de la vida,

00:13:46pero mayoritariamente

00:13:47y eso tiene que ver

00:13:48con la realidad nacional

00:13:49en la cual estamos

00:13:50enfrentándonos en el país

00:13:51en materia de inseguridad

00:13:52y en materia de homicidios

00:13:54y es consistente

00:13:56con lo que uno percibe,

00:13:57digamos,

00:13:58en términos generales.

00:14:00Pero también es consistente,

00:14:01como les decía previamente,

00:14:02a otros estudios

00:14:03en donde los principales

00:14:04tres temas

00:14:05que siempre salen

00:14:05es costo de la vida,

00:14:07inseguridad y criminalidad.

00:14:08¿Por qué las agrupamos?

00:14:09Porque digamos

00:14:09que son temas afines,

00:14:11digamos,

00:14:11dentro de una gran preocupación.

00:14:13Y es importante

00:14:15también comentarles

00:14:16a las personas

00:14:16cuando vean el estudio

00:14:17de que hay

00:14:18tres posibles respuestas,

00:14:19¿verdad?

00:14:20Entonces,

00:14:20le preguntamos

00:14:21sobre los tres

00:14:22principales problemas

00:14:22y ahí se deriva

00:14:23la clasificación.

00:14:25En algunos temas,

00:14:25inclusive salud pública

00:14:27como tal,

00:14:28es uno de los problemas

00:14:29más importantes

00:14:30que agobian

00:14:31a las personas

00:14:32participantes

00:14:33de este estudio

00:14:33y en otros temas

00:14:35puede, digamos,

00:14:36enfocarse en corrupción

00:14:38o en costo de la vida.

00:14:39Hay un tema

00:14:40con respecto

00:14:41a las diferencias

00:14:42regionales

00:14:43entre el gran área

00:14:44metropolitana

00:14:45y también el resto

00:14:46del país

00:14:46con estos resultados,

00:14:48principalmente en la parte

00:14:49electoral,

00:14:49tal vez si nos amplía

00:14:50brevemente.

00:14:51Sí,

00:14:51quisimos hacer una distinción

00:14:52en cuanto a la participación

00:14:54e intención de voto

00:14:55de las personas

00:14:55dentro del gran área

00:14:56metropolitana

00:14:57y los que residen

00:14:58fuera del gran área

00:15:00metropolitana

00:15:00y lo que vimos

00:15:01es la intención

00:15:02de algunos partidos,

00:15:03digamos,

00:15:04en este caso

00:15:04de Pueblo Soberano,

00:15:05en donde la intención

00:15:06de voto

00:15:07es más fuerte,

00:15:08por así decirlo,

00:15:09en aquellas regiones

00:15:10fuera del gran área

00:15:11metropolitana,

00:15:12más sin embargo

00:15:13no llega a superar,

00:15:13digamos,

00:15:14la intención

00:15:14de voto

00:15:15por los partidos,

00:15:16en este caso

00:15:16del Frente Amplio,

00:15:17el Partido de Liberación Nacional,

00:15:18el Partido de Coalición,

00:15:20Agenda Ciudadana.

00:15:21Pero sí,

00:15:22digamos,

00:15:22lo importante

00:15:23de este estudio

00:15:23es que le permite

00:15:24contextualizar

00:15:26y analizar

00:15:26ciertos estratos

00:15:28o ciertos perfiles

00:15:30demográficos,

00:15:31teniendo en cuenta

00:15:32obviamente

00:15:32las condiciones

00:15:33del sondeo,

00:15:34para analizar

00:15:35el contexto político,

00:15:36digamos,

00:15:37e inclusive

00:15:37nos podría dar luces

00:15:38si estamos a la puerta

00:15:39de una posible

00:15:40segunda ronda

00:15:41y cuáles podrían ser

00:15:42esas implicaciones,

00:15:43e inclusive

00:15:43hasta el nivel

00:15:44de participación

00:15:45que podrían tener

00:15:46algunos partidos políticos

00:15:47fuera de la área

00:15:48metropolitana

00:15:49o dentro de la área

00:15:50metropolitana.

00:15:51Se habla de que

00:15:51en este caso

00:15:52sabemos que es un sondeo,

00:15:53pero se habla de que

00:15:54las encuestas son

00:15:55la fotografía del momento

00:15:57y estamos todavía

00:15:58a bastantes meses,

00:15:59considero yo,

00:16:00de las elecciones

00:16:01y todo puede cambiar.

00:16:03¿Qué tanto

00:16:03podríamos también

00:16:04indicarle a los costarricenses

00:16:05sobre el tema

00:16:06de que hoy salga

00:16:07este sondeo

00:16:08y esto pueda cambiar

00:16:09incluso con el paso

00:16:10del tiempo?

00:16:11Hay que entender

00:16:12que los sondeos,

00:16:14las encuestas

00:16:14probabilísticas

00:16:15van a reflejar

00:16:15siempre una coyuntura

00:16:16y en temas electorales

00:16:18siempre se da

00:16:20la percepción

00:16:21de que las encuestas

00:16:22fallan,

00:16:22los sondeos fallan.

00:16:23Hay que entenderlos

00:16:24en el momento

00:16:24en el cual se hizo,

00:16:25por eso estamos

00:16:26definiendo la temporalidad

00:16:28y el alcance

00:16:29que tiene.

00:16:30Es importante

00:16:30también aclarar

00:16:31que en el momento

00:16:32en el cual

00:16:33la persona va a emitir

00:16:34su voto

00:16:34todo puede cambiar.

00:16:35Digamos,

00:16:36las percepciones

00:16:37o los sondeos

00:16:38o las encuestas

00:16:39a boca de urno

00:16:40además que se pongan

00:16:41en el momento

00:16:41también pueden fallar.

00:16:43Lo interesante

00:16:44de este contexto

00:16:45son cuáles serían

00:16:45las estrategias

00:16:46que podrían formular

00:16:47los diferentes partidos

00:16:48políticos

00:16:49que fueron abordados

00:16:50en este sondeo

00:16:51para tratar

00:16:52de activar

00:16:53o reactivar

00:16:54sus canales

00:16:54de comunicación,

00:16:55sus estrategias

00:16:56de aproximación

00:16:59hacia la ciudadanía

00:17:00y también entender

00:17:00que estas dinámicas

00:17:01son cambiantes

00:17:02y que también

00:17:03mucho de la percepción

00:17:04del votante

00:17:05va a cambiar

00:17:05en función

00:17:06de qué tan bueno

00:17:07o qué tan malo

00:17:07sean los candidatos

00:17:09a la hora de defender

00:17:09o de argumentar

00:17:10sus puntos

00:17:11y eso lo vamos a ver

00:17:11cuando ya la campaña

00:17:12inicie formalmente.

00:17:13Igual le hago

00:17:15la consulta

00:17:16¿cómo es la importancia?

00:17:18Hay muchas personas

00:17:18que ya no creen

00:17:19en los sondeos

00:17:20las personas

00:17:20que no creen

00:17:21en las encuestas

00:17:21pero sabemos

00:17:22que la Universidad

00:17:23de Costa Rica

00:17:23es un ente sólido

00:17:24¿cómo explicarle

00:17:26también a las personas

00:17:27con respecto

00:17:28a las muestras

00:17:29que ustedes realizaron

00:17:30y la credibilidad

00:17:31que tiene el estudio?

00:17:32Hay que entender

00:17:33que esta dinámica

00:17:34digamos

00:17:34y todo estudio

00:17:35tiene sus ventajas

00:17:36y tiene sus desventajas

00:17:37los sondeos de opinión

00:17:38tienen una ventaja

00:17:39de que es una consulta rápida

00:17:41que es una consulta

00:17:42en la cual no pretendemos

00:17:43generalizar

00:17:44es una consulta

00:17:45en la cual estamos midiendo

00:17:47un demográfico

00:17:48que voluntariamente

00:17:49quiso participar

00:17:50a diferencia

00:17:51digamos

00:17:51de otros procesos

00:17:52todas las encuestas

00:17:53siempre son sujetas

00:17:55a cuestionamientos

00:17:55y sujetas

00:17:56a dudas

00:17:57o consultas

00:17:58lo importante

00:17:59y el por qué

00:17:59les invitamos

00:18:01a consultar

00:18:01ese documento

00:18:02es que tenemos

00:18:02un apartado metodológico

00:18:03que justamente

00:18:04trata de explicar

00:18:05qué fue lo que hicimos

00:18:05cuáles fueron las contenciones

00:18:07cuál fue el proceso

00:18:08cuál fue la forma

00:18:09en la que nosotros

00:18:10verificamos que realmente

00:18:11no se nos hayan metido

00:18:12por ejemplo

00:18:13digamos

00:18:13mil personas

00:18:14a llenarnos de basura

00:18:15la información

00:18:16sino que realmente

00:18:17sea la percepción

00:18:18de esas personas

00:18:19participantes en el estudio

00:18:20para eso hay técnicas

00:18:21estadísticas

00:18:22que aplicamos

00:18:23para dichos fines

00:18:23y comentarles

00:18:25que sí

00:18:25efectivamente

00:18:26esto es un reflejo

00:18:27de un momento coyuntural

00:18:28en el cual

00:18:28estamos pasando

00:18:29si empezáramos

00:18:30a sacar

00:18:30información en este momento

00:18:32dentro de dos o tres meses

00:18:33la realidad puede ser

00:18:34muy diferente

00:18:34hoy

00:18:35la percepción

00:18:36de ese grupo demográfico

00:18:37nos está arrujando

00:18:38estos resultados

00:18:38que estamos compartiendo

00:18:39bien

00:18:40muchísimas gracias

00:18:41por la información

00:18:42escuchábamos a Agustín Gómez

00:18:44que es investigador

00:18:45del centro de investigación

00:18:47observatorio

00:18:47del desarrollo

00:18:48de la universidad

00:18:49de Costa Rica

00:18:50que nos explicaba

00:18:51un poco

00:18:51cómo fue que se desglosaron

00:18:53estos temas

00:18:54que ustedes ya vieron

00:18:55en pantalla

00:18:56y que les acabamos

00:18:57de explicar

00:18:57los cuales tienen que ver

00:18:59con el sondeo

00:19:00de opinión

00:19:00y percepción

00:19:01sobre la intención

00:19:02de voto

00:19:03aún faltan muchos meses

00:19:04ya lo explicaba

00:19:05don Agustín

00:19:06que esto puede ser

00:19:07la percepción

00:19:08ahorita del momento

00:19:09y ya veremos

00:19:10en el momento

00:19:11más claro

00:19:12en el dos mil veintiséis

00:19:13cuando se acerquen

00:19:13las votaciones

00:19:14ese es el detalle

00:19:15que tenemos

00:19:16desde Montes de Oca

00:19:17Alex

00:19:17usted tiene

00:19:18más información

00:19:19en el set principal

00:19:20así es Ana Lucía

00:19:21las gracias

00:19:22por ese amplio detalle

00:19:23continuamos

00:19:24arrancó septiembre

00:19:25el mes de la patria

00:19:27y con él

00:19:27las actividades

00:19:28que celebran

00:19:30los doscientos cuatro años

00:19:31de independencia

00:19:32de nuestro país

00:19:33bajo el lema

00:19:36libertad

00:19:37cultura

00:19:38y bienestar

00:19:38uniendo

00:19:39pasado

00:19:39presente

00:19:40y futuro

00:19:40más de un millón

00:19:41de estudiantes

00:19:42participarán

00:19:43en actos cívicos

00:19:44y actividades

00:19:45culturales

00:19:46en todo el país

00:19:47el ministerio

00:19:48de educación

00:19:48pública

00:19:49compartió

00:19:50orientaciones

00:19:50pedagógicas

00:19:51para fortalecer

00:19:52el sentido

00:19:53de identidad

00:19:54y la riqueza

00:19:55histórica

00:19:55y cultural

00:19:56en los centros

00:19:56educativos

00:19:57bajo el lema

00:19:58libertad

00:19:59cultura

00:20:00y bienestar

00:20:00uniendo

00:20:01pasado

00:20:01presente

00:20:02y futuro

00:20:03invitamos

00:20:03a la comunidad

00:20:04educativa

00:20:05nacional

00:20:05y a la población

00:20:06en general

00:20:07a disfrutar

00:20:08las fiestas

00:20:09patrias

00:20:09en celebración

00:20:10del doscientos

00:20:11cuatro años

00:20:12de la independencia

00:20:13durante todo

00:20:14el mes de la patria

00:20:15en todos los centros

00:20:16educativos

00:20:17se desarrollarán

00:20:18actividades

00:20:18para reconocer

00:20:20y valorar

00:20:20la riqueza

00:20:21histórica

00:20:22social

00:20:22y cultural

00:20:22presente

00:20:23en el país

00:20:24la comisión

00:20:25nacional

00:20:25de fiestas

00:20:26patrias

00:20:26ya dio

00:20:27inicio

00:20:27a la agenda

00:20:27con la

00:20:28conmemoración

00:20:28de la fundación

00:20:29de la república

00:20:30este miércoles

00:20:313 de septiembre

00:20:32que se realizarán

00:20:33el acto oficial

00:20:33de inauguración

00:20:34del mes patrio

00:20:35en san josé

00:20:36el próximo 13 de septiembre

00:20:38costa rica

00:20:38recibirá la antorcha

00:20:39de la libertad

00:20:40que recorrerá

00:20:41comunidades

00:20:41desde guanacaste

00:20:42hasta cartago

00:20:44donde será recibida

00:20:45por el presidente

00:20:46de la república

00:20:47la noche del 14

00:20:48durante este trayecto

00:20:49se realizarán

00:20:50actos cívicos

00:20:51en parques

00:20:52y comunidades

00:20:52de todo el país

00:20:53el ministerio

00:20:55de educación

00:20:55pública

00:20:56dispuso

00:20:56de una unidad

00:20:57didáctica

00:20:58con orientaciones

00:20:59para los docentes

00:21:00celebremos juntos

00:21:01con fervor

00:21:02respeto

00:21:03y alegría

00:21:03esta fiesta

00:21:04que nos une

00:21:04a todos

00:21:05a las comunidades

00:21:06de los pueblos

00:21:07y países hermanos

00:21:08el 15 de septiembre

00:21:09la capital

00:21:10será escenario

00:21:11del acto oficial

00:21:11de independencia

00:21:12en el parque nacional

00:21:13mientras que los desfiles

00:21:15escolares

00:21:15llenarán de música

00:21:16y colores

00:21:17las calles

00:21:17josefinas

00:21:18así

00:21:19entre faroles

00:21:20desfiles

00:21:20música y tradición

00:21:22costa rica

00:21:23vivirá un mes

00:21:23patrio

00:21:24lleno de unión

00:21:25alegría

00:21:26y orgullo nacional

00:21:27al inicio

00:21:29de nuestro noticiero

00:21:30les contamos

00:21:31que el ministerio

00:21:31de cultura

00:21:32y juventud

00:21:33así como el ministerio

00:21:34de ciencia

00:21:34innovación

00:21:36y tecnología

00:21:36además de telecomunicaciones

00:21:38se unieron

00:21:39para llevar

00:21:39más tecnología

00:21:40y oportunidades

00:21:41a todo el país

00:21:42nuestro compañero

00:21:42Eric Jarkin

00:21:43nos trae

00:21:44el detalle

00:21:45Eric

00:21:46buenos días

00:21:47más bien

00:21:48ya

00:21:48ya casi

00:21:50buenas tardes

00:21:50yo creo que ya

00:21:52son casi

00:21:53buenas tardes

00:21:54pues sí

00:21:56efectivamente

00:21:56algo maravilloso

00:21:58es saber

00:21:58que nuestras bibliotecas

00:22:00públicas

00:22:00han ido creciendo

00:22:02en tecnología

00:22:03adaptándose

00:22:04a los nuevos tiempos

00:22:05muchas de ellas

00:22:07cuentan con

00:22:08lo que se llama

00:22:09centros comunitarios

00:22:10inteligentes

00:22:11o CESIS

00:22:12espacios donde las personas

00:22:14pueden accesar

00:22:15computadoras

00:22:15y con ellas

00:22:16recibir capacitaciones

00:22:18talleres

00:22:19aprendizajes

00:22:20ya sea

00:22:20para la empleabilidad

00:22:22o por ejemplo

00:22:23para la vida misma

00:22:24pero para hablar

00:22:26con más detalles

00:22:27sobre este tipo

00:22:29de asuntos

00:22:30que hoy en día

00:22:31el sistema

00:22:32nacional de bibliotecas

00:22:33desarrolla

00:22:34me encuentro

00:22:35con Don Gilberto

00:22:36Méndez

00:22:37quien precisamente

00:22:38es su director

00:22:38y quisiera

00:22:40preguntarle

00:22:41Don Gilberto

00:22:42¿qué más

00:22:43hacen las bibliotecas

00:22:44en una comunidad?

00:22:45porque no es solamente

00:22:46tener libros

00:22:47almacenados

00:22:48sí

00:22:49bueno

00:22:49muchas gracias

00:22:50bueno

00:22:51las bibliotecas

00:22:52nos hemos transformado

00:22:53porque con el paso

00:22:54de los años

00:22:55hemos tenido que

00:22:56renovar

00:22:56todos nuestros servicios

00:22:58y actividades

00:22:59para los usuarios

00:23:00la tecnología

00:23:01es fundamental

00:23:02para el día

00:23:03de hoy

00:23:03y ello

00:23:05nos ha llevado

00:23:06a poder ofrecerle

00:23:07a las comunidades

00:23:08muchas actividades

00:23:10con el uso

00:23:11de la tecnología

00:23:12enseñarle por ejemplo

00:23:13a los adultos mayores

00:23:14a utilizar un smartphone

00:23:15abrir su cuenta

00:23:17de correo

00:23:17a utilizar un whatsapp

00:23:19y tenemos

00:23:21muchísimas actividades

00:23:22las bibliotecas

00:23:23públicas se han convertido

00:23:24en centros dinámicos

00:23:25de las comunidades

00:23:26donde convergen

00:23:28todas las generaciones

00:23:29porque podemos tener

00:23:31a estudiantes

00:23:32de TCU

00:23:32o de práctica

00:23:33a nivel de adolescencia

00:23:36enseñándole

00:23:37a abuelitos

00:23:38a cómo usar

00:23:39la tecnología

00:23:40por ejemplo

00:23:40pero también

00:23:41tenemos programas

00:23:43con chicos

00:23:43desde los dos meses

00:23:45tenemos un bebé

00:23:46inscrito en Moravia

00:23:47para lectura

00:23:48estimulación temprana

00:23:50con la lectura

00:23:52y en Santa Cruz

00:23:54tenemos un usuario

00:23:55de 101 años

00:23:56imagínense usted

00:23:57que maravilla

00:23:57sí

00:23:58don Gilberto

00:23:59resulta que

00:24:01los CESIS

00:24:02aparte están ayudando

00:24:04a reducir

00:24:05la brecha digital

00:24:07hay un interés

00:24:08de parte

00:24:09del MISIT

00:24:10de lograr

00:24:11que cada vez

00:24:12más personas

00:24:13tengan accesibilidad

00:24:14a puestos de trabajo

00:24:15en los que se requiere

00:24:16conocimiento tecnológico

00:24:19y sé yo

00:24:20que hay más

00:24:21de 20 mil personas

00:24:22que se han certificado

00:24:24a través de los CESIS

00:24:25a nivel nacional

00:24:26para poder

00:24:27tener estas herramientas

00:24:30para la empleabilidad

00:24:32pero como bien usted lo dice

00:24:34no se trata solo de eso

00:24:35sino también

00:24:36hay muchas personas

00:24:37que a través de los CESIS

00:24:39a través de las bibliotecas públicas

00:24:40reciben cursos

00:24:42hasta de Canva

00:24:43para que aprendan

00:24:45a hacer etiquetas

00:24:46y tarjetas

00:24:46para vender

00:24:48sus productitos

00:24:49Sí, claro

00:24:50las bibliotecas

00:24:51hemos tenido que ir

00:24:53ayudándole a la comunidad

00:24:54para que se pueda también

00:24:56verse beneficiada

00:24:58en aspectos

00:24:58de empleabilidad

00:24:59por ejemplo

00:25:00y nosotros ofrecemos

00:25:02aparte de toda esa gama

00:25:04de cursos

00:25:04que tiene el MISIT

00:25:05y el INA

00:25:06por ejemplo

00:25:07que se pueden accesar

00:25:08desde los equipos de cómputo

00:25:09nosotros también

00:25:11ofrecemos talleres

00:25:12en las bibliotecas

00:25:13para que la comunidad

00:25:15pueda verse beneficiada

00:25:16y tener acceso

00:25:17a nuevas capacitaciones

00:25:18y formación

00:25:20no formal

00:25:21pero que les ayude

00:25:22para poder emprender

00:25:24y pues mejorar

00:25:25y por conocimiento general

00:25:27porque muchos de los usuarios

00:25:28de las bibliotecas públicas

00:25:30tal vez

00:25:31el interés es pues

00:25:33tener

00:25:33un conocimiento

00:25:35que no pudieron obtener

00:25:36en algún otro momento

00:25:37aprender Excel

00:25:38aprender

00:25:39cómo usar el Word

00:25:41cómo realmente

00:25:42abrir una cuenta correo

00:25:43cosas

00:25:44que en algunos

00:25:45para algunas personas

00:25:46de algunas edades

00:25:48ya no es como

00:25:49tan

00:25:50de acceso

00:25:51para ya las

00:25:52juventudes

00:25:54pues es como

00:25:54ya los niños

00:25:55vienen con la tecnología

00:25:56incorporada

00:25:56pero hay unas generaciones

00:25:58que pues sí necesitan

00:25:59una mano amiga

00:26:01y pues ahí están

00:26:02las bibliotecas públicas

00:26:03ayudando

00:26:04bueno

00:26:04sé que en los próximos días

00:26:07van a recibir una donación

00:26:08importante

00:26:09para poder

00:26:11seguir ampliando

00:26:12este proceso

00:26:14en el que muchas personas

00:26:16van a tener

00:26:16la oportunidad

00:26:18de trabajar

00:26:19con computadoras

00:26:20dentro de los CESIS

00:26:21pero ya casi hablamos

00:26:22de eso

00:26:22ahorita

00:26:23vamos de nuevo

00:26:24al noticiero

00:26:24y ahorita les hablamos

00:26:26de esta donación

00:26:27o de este convenio

00:26:28que realiza

00:26:29el Ministerio de Cultura y Juventud

00:26:31junto con el MISID

00:26:32para poder

00:26:34tener más computadoras

00:26:35que ayuden

00:26:36a las personas

00:26:38a sobre todo

00:26:39reducir

00:26:40la brecha digital

00:26:41ya regreso

00:26:43así es Eric

00:26:44las gracias

00:26:45dentro de poco

00:26:45volvemos con usted

00:26:46seguimos

00:26:47tres horas bastaron

00:26:49para que el cuerpo

00:26:50de bomberos

00:26:50de Costa Rica

00:26:51se movilizara

00:26:52a la atención

00:26:53de tres incendios

00:26:54estructurales

00:26:55el primero de ellos

00:26:56se dio

00:26:57a las 4 y 47

00:26:58de la madrugada

00:26:59de este martes

00:27:00en el cantón

00:27:01de Corredores

00:27:01en Punta Arenas

00:27:02propiamente detrás

00:27:04del City Mall

00:27:05de Paso Canoas

00:27:06donde una vivienda

00:27:08de 80 metros cuadrados

00:27:10fue consumida

00:27:11en su totalidad

00:27:12por el fuego

00:27:13además de esto

00:27:15y mientras

00:27:16como segunda emergencia

00:27:18se registró

00:27:19en Upala

00:27:20a la escuela

00:27:2125 metros al oeste

00:27:22de la biblioteca pública

00:27:23en este lugar

00:27:25una estructura

00:27:25de 80 metros cuadrados

00:27:26fue consumida

00:27:27en su totalidad

00:27:28por las llamas

00:27:29el tercer y último

00:27:30incendio

00:27:31se presentó

00:27:31en San Juan Grande

00:27:32de Esparza

00:27:33en Punta Arenas

00:27:34afectando una casa

00:27:35de habitación

00:27:35de 60 metros cuadrados

00:27:37que también fue

00:27:38consumida

00:27:38en su totalidad

00:27:39en promedio

00:27:40el cuerpo de bomberos

00:27:41de Costa Rica

00:27:42atiende

00:27:42un incendio estructural

00:27:43cada 8 horas

00:27:45sin embargo

00:27:45este martes

00:27:46ya contabilizan

00:27:471

00:27:48más bien

00:27:492.5

00:27:50cada hora

00:27:52en lo que va

00:27:58del año

00:27:592026

00:28:00el cuerpo

00:28:01de bomberos

00:28:01de Costa Rica

00:28:02ha atendido

00:28:02692

00:28:04incendios

00:28:05estructurales

00:28:06el día de hoy

00:28:08específicamente

00:28:09en un segmento

00:28:10de 4 horas

00:28:11se atendieron

00:28:123 incendios

00:28:13estructurales

00:28:14uno en el sector

00:28:16de Canoas

00:28:17frontera

00:28:17con Panamá

00:28:18el otro

00:28:19en el sector

00:28:20de Esparza

00:28:20y también

00:28:22en la zona norte

00:28:23en Upala

00:28:233 viviendas

00:28:25consumidas

00:28:25por el fuego

00:28:26en su totalidad

00:28:27el cuerpo de bomberos

00:28:28mantiene

00:28:29el llamado

00:28:30a la ciudadanía

00:28:31a contar

00:28:32con un plan

00:28:33de evacuación

00:28:33en nuestras viviendas

00:28:35una segunda salida

00:28:36en la parte posterior

00:28:37y dispositivos

00:28:39de alerta temprana

00:28:41como los detectores

00:28:42de humo

00:28:42además

00:28:43hacer una revisión

00:28:44periódica

00:28:45idealmente

00:28:45cada 5 años

00:28:46de los sistemas

00:28:48eléctricos

00:28:49por un profesional

00:28:50calificado

00:28:51y no poner

00:28:52al alcance

00:28:52de los niños

00:28:53fósforos

00:28:54o encendedores

00:28:55y el organismo

00:28:59de investigación

00:29:00judicial

00:29:00desarticuló

00:29:01una organización

00:29:02criminal

00:29:02dedicada

00:29:03al robo

00:29:03de vehículos

00:29:04bajo la modalidad

00:29:05del descuido

00:29:06la banda

00:29:06liderada

00:29:07por un hombre

00:29:08de 47 años

00:29:09está vinculada

00:29:09con 32 causas

00:29:11de investigación

00:29:11en San José

00:29:12Alajuela

00:29:13Heredia

00:29:14y Cartago

00:29:14en el proceso

00:29:15se identificó

00:29:16a 15 personas

00:29:17como parte del grupo

00:29:18este martes

00:29:19se realizaron

00:29:209 allanamientos

00:29:21en varias provincias

00:29:22con el objetivo

00:29:23de detener

00:29:23a 13 sospechosos

00:29:25mientras que otros

00:29:26dos ya guardan

00:29:27prisión

00:29:27los detenidos

00:29:29serán presentados

00:29:30ante el ministerio

00:29:30público

00:29:31el modo operar

00:29:36de estas personas

00:29:37es básicamente

00:29:38buscar

00:29:39los días

00:29:40entre miércoles

00:29:41y domingo

00:29:41para poder

00:29:42sustraer vehículos

00:29:43mediante

00:29:43la metodología

00:29:44del descuido

00:29:45esto es

00:29:46utilizando

00:29:47llaves falsas

00:29:47en vehículos

00:29:48tal vez

00:29:48no tan modernos

00:29:49y abriéndolos

00:29:50de esa forma

00:29:51o si no

00:29:52cuando ya no podían

00:29:52pues lo que hacían

00:29:53era romper

00:29:54la escotilla

00:29:54del vidrio

00:29:55del carro

00:29:56para poder

00:29:56sustraer

00:29:57el vehículo

00:29:58como tal

00:29:58generalmente

00:29:59al grupo

00:30:00se les da

00:30:01un estipendio

00:30:02semanal

00:30:02de al menos

00:30:03unos 75 mil

00:30:04colones

00:30:04y no lograban

00:30:05robar ningún vehículo

00:30:06pero cuando ya

00:30:07lograban

00:30:08sustraer un automotor

00:30:09pues dependiendo

00:30:10del tipo de vehículo

00:30:11que generalmente

00:30:11es un vehículo

00:30:12tipo rural

00:30:13o SUV

00:30:14tipo 4x4

00:30:16pues se les da

00:30:17entre 200 mil

00:30:18a 500 mil

00:30:18600 mil

00:30:19colones

00:30:19como máximo

00:30:20la policía

00:30:23de fronteras

00:30:24aprendió

00:30:25a un sospechoso

00:30:25de cometer

00:30:26el delito

00:30:27de tráfico

00:30:27ilícito

00:30:28de personas

00:30:28el hecho

00:30:29se dio

00:30:29durante un patrullaje

00:30:30realizado

00:30:31a lo largo

00:30:31de la línea

00:30:32limítrofe

00:30:33con Nicaragua

00:30:34lo que permitió

00:30:35interceptar

00:30:35en el sector

00:30:36de Santa Fe

00:30:37a un conductor

00:30:38nicaragüense

00:30:38residente

00:30:39de apellido

00:30:40López

00:30:40dicho sujeto

00:30:41transportaba

00:30:42a un compatriota

00:30:43suyo

00:30:43quien ingresó

00:30:44ilegalmente

00:30:45al país

00:30:45por lo cual

00:30:46se encontraba

00:30:47en condición

00:30:47migratoria

00:30:48irregular

00:30:49presuntamente

00:30:50López

00:30:50le cobró

00:30:51a su coterráneo

00:30:527 mil colones

00:30:53para poder

00:30:54trasladarlo

00:30:54desde la localidad

00:30:55de la trocha

00:30:56hasta la comunidad

00:30:57del parque

00:30:58ambas en el cantón

00:30:59de los chiles

00:31:00bajo la dirección

00:31:01funcional

00:31:01de la fiscalía

00:31:02de los chiles

00:31:02la policía

00:31:03de fronteras

00:31:04aprendió al conductor

00:31:05quien quedó

00:31:06a la orden

00:31:06de la fiscalía

00:31:07de flagrancia

00:31:08en San Carlos

00:31:09con este detenido

00:31:10llegan ya

00:31:11a 17

00:31:12el total

00:31:12de los mismos

00:31:13por este tipo

00:31:14de delitos

00:31:14solo

00:31:15en el cantón

00:31:16de los chiles

00:31:17y vamos a una pausa

00:31:24comercial

00:31:24y ya volvemos

00:31:25con más

00:31:25de 13 noticias

00:31:26afiliate a popular pensiones

00:31:42un mejor lugar

00:31:43para tu pensión

00:31:44el clásico

00:31:47de la literatura

00:31:49costarricense

00:31:50del escritor nacional

00:31:51Carlos Luis Fallas

00:31:53Marcos Ramírez

00:31:55las aventuras

00:31:56de un joven

00:31:57en la Costa Rica

00:31:58de inicios

00:31:59del siglo 20

00:32:00del 4

00:32:01al 23

00:32:02de septiembre

00:32:03a las 8

00:32:04de la noche

00:32:05esta semana

00:32:09en código 13

00:32:10le mostramos

00:32:11cómo funciona

00:32:12la aplicación

00:32:12de inteligencia

00:32:13artificial

00:32:14gamma

00:32:15además

00:32:16a partir del 9

00:32:17de septiembre

00:32:17usted podrá adquirir

00:32:18su cédula de identidad

00:32:19en formato digital

00:32:21esta tendrá

00:32:22la misma validez legal

00:32:23que el documento físico

00:32:24y 4 años

00:32:25de vigencia

00:32:26y en el tema

00:32:27de la semana

00:32:28les hablamos

00:32:29de la sobrecapacidad

00:32:30de la tierra

00:32:31y la electricidad

00:32:324.0

00:32:34recuerde que

00:32:34este y todos

00:32:35los contenidos

00:32:36de canal 13

00:32:37puede observarlos

00:32:38en vivo

00:32:38por sinardigital.com

00:32:40y por canal 13

00:32:41nuestro canal

00:32:42código 13

00:32:43los martes

00:32:45a las 7

00:32:46y 30

00:32:46de la noche

00:32:47por canal 13

00:32:49nuestro canal

00:32:50hola les habla

00:32:57el doctor

00:32:57José Fum

00:32:58farmacéutico

00:32:58y experto

00:32:59en soluciones

00:33:00alternativas

00:33:01si usted

00:33:01dama

00:33:02se encuentra

00:33:03en esta etapa

00:33:04de la menopausia

00:33:05y está viviendo

00:33:06algunos de esos

00:33:07síntomas

00:33:07como por ejemplo

00:33:08sudoración nocturna

00:33:11o está con

00:33:12retención de líquidos

00:33:14le recomiendo

00:33:15que tome

00:33:15esta infusión

00:33:16que tiene

00:33:17propiedades diuréticas

00:33:18vamos a buscar

00:33:20en el mercado

00:33:20central

00:33:21una planta

00:33:22que se llama

00:33:22ruda

00:33:23los aceites

00:33:25esenciales

00:33:26de esta planta

00:33:26o el principio

00:33:27de activo

00:33:28están presentes

00:33:29en sus hojas

00:33:30por lo tanto

00:33:30vamos a utilizar

00:33:31las hojitas

00:33:32de ruda

00:33:33vamos a colocar

00:33:34una cucharadita

00:33:35de hojas

00:33:36de ruda

00:33:36en una taza

00:33:37de agua

00:33:38hirviendo

00:33:39vamos a dejar

00:33:40que repose

00:33:41unos 10 minutos

00:33:42y listo

00:33:44colamos

00:33:45y usted puede

00:33:46ver esta infusión

00:33:47tiene

00:33:48efecto diurético

00:33:50por lo tanto

00:33:51le va a ayudar

00:33:51a usted

00:33:52a combatir

00:33:53esos líquidos

00:33:53que retiene

00:33:54su cuerpo

00:33:55como parte

00:33:57de esta etapa

00:33:58de la menopausia

00:33:59pero a la vez

00:34:00le va a servir

00:34:00para mermar

00:34:02esos terribles

00:34:03sofocos

00:34:04y sudoración

00:34:05nocturna

00:34:05hágalo

00:34:06y luego nos cuenta

00:34:07como le fue

00:34:07regresamos

00:34:20gracias por estar

00:34:21con 13 noticias

00:34:22vamos de inmediato

00:34:23a conocer

00:34:24la información

00:34:24del tipo

00:34:25del cambio

00:34:25del dólar

00:34:26para este día

00:34:27según el banco

00:34:27central de costa rica

00:34:28ahí lo tiene ya usted

00:34:29en la pantalla

00:34:30de su televisor

00:34:30la compra

00:34:31se encuentra

00:34:32en 501 colones

00:34:33con 66 céntimos

00:34:35mientras tanto

00:34:36la venta está

00:34:36en 509 colones

00:34:38con 4 céntimos

00:34:40en 13 noticias

00:34:45le llevamos

00:34:46la actualidad

00:34:47nacional

00:34:47al instante

00:34:48donde esté

00:34:49y cuando más

00:34:50lo necesite

00:34:51quiere estar

00:34:52más cerca

00:34:53sea parte

00:34:54de nuestra

00:34:54comunidad

00:34:55de whatsapp

00:34:56y reciba

00:34:57alertas informativas

00:34:58directo al celular

00:34:59tiene algo

00:35:01que denunciar

00:35:02o compartir

00:35:02escríbanos a

00:35:04asalazar

00:35:05arroba

00:35:05sinar

00:35:05punto

00:35:06geo

00:35:06punto cr

00:35:07además

00:35:08recuerde

00:35:09ensinar

00:35:10digital

00:35:10punto com

00:35:11puede acceder

00:35:12a toda la información

00:35:13nacional

00:35:14institucional

00:35:15y de interés

00:35:16público

00:35:16somos 13

00:35:18noticias

00:35:19y el ministerio

00:35:23de juventud

00:35:24y tecnología

00:35:24se unieron

00:35:25precisamente

00:35:26para llevar

00:35:27mayor desarrollo

00:35:28a nuestro país

00:35:29nuestro compañero

00:35:29Eric Jarkin

00:35:30nos amplía

00:35:31el detalle

00:35:32adelante

00:35:35gracias

00:35:37gracias

00:35:38compañeros

00:35:39efectivamente

00:35:42hace unos días

00:35:44tanto el

00:35:45MISIT

00:35:45como el

00:35:46ministerio de

00:35:46cultura y

00:35:47juventud

00:35:47anunciaron

00:35:49una donación

00:35:49importante

00:35:50de 200

00:35:52computadoras

00:35:53y 4

00:35:54televisores

00:35:55smart

00:35:55para

00:35:56fortalecer

00:35:59los CESIS

00:36:01estos espacios

00:36:02comunitarios

00:36:03inteligentes

00:36:03que

00:36:04en su mayoría

00:36:05están albergados

00:36:07en las bibliotecas

00:36:08públicas

00:36:09de nuestro país

00:36:09espacios

00:36:11donde la gente

00:36:11recibe

00:36:12capacitaciones

00:36:13y formación

00:36:15sobre todo

00:36:15para la empleabilidad

00:36:17cerca ya

00:36:18de 20 mil

00:36:18personas

00:36:19se han capacitado

00:36:21han sido

00:36:21certificados

00:36:22con conocimientos

00:36:23básicos

00:36:24para poder

00:36:25encontrar un trabajo

00:36:26a través

00:36:27de estos equipos

00:36:28de estas herramientas

00:36:29pero

00:36:30me vengo yo

00:36:32a dar cuenta

00:36:32que el SINAVI

00:36:33es mucho

00:36:35más que eso

00:36:36y en capacitaciones

00:36:37no sólo

00:36:38para la empleabilidad

00:36:39sino también

00:36:40para la vida misma

00:36:41así es

00:36:42si nosotros

00:36:44tenemos

00:36:45mucha oferta

00:36:46para las poblaciones

00:36:47y no solamente

00:36:49la parte

00:36:50tecnológica

00:36:51que es fundamental

00:36:52ahora

00:36:53en estos nuevos

00:36:54tiempos

00:36:54y el trabajo

00:36:55que requieren

00:36:55las personas

00:36:57en accesar

00:36:57información

00:36:58el cambio

00:37:00de los servicios

00:37:01en las bibliotecas

00:37:02ya ahora

00:37:02la gente

00:37:03sí le gusta

00:37:04leer

00:37:05porque nosotros

00:37:05tenemos préstamo

00:37:07de libros

00:37:07muy grandes

00:37:08pero igual

00:37:09muchos llegan

00:37:10a usar

00:37:11las computadoras

00:37:12porque necesitan

00:37:13redactar

00:37:14un currículum

00:37:15conectarse

00:37:16a internet

00:37:17para buscar

00:37:18información

00:37:18para un trabajo

00:37:19incluso

00:37:20para llenar

00:37:20ofertas

00:37:21o usar

00:37:24plataformas

00:37:25de los otros

00:37:25ministerios

00:37:26entonces

00:37:26pues

00:37:27hacen uso

00:37:27de los recursos

00:37:28de las bibliotecas

00:37:29la ventaja

00:37:31del sistema

00:37:32nacional

00:37:32de bibliotecas

00:37:33es que estamos

00:37:33a lo largo

00:37:34y ancho

00:37:35del país

00:37:35tenemos 64

00:37:36bibliotecas públicas

00:37:37distribuidas

00:37:38en todo

00:37:39Costa Rica

00:37:40y esto nos da

00:37:41una cobertura

00:37:42muy grande

00:37:42y un acceso

00:37:43a comunidades

00:37:44donde

00:37:45hay pocos

00:37:47centros educativos

00:37:48que tengan

00:37:48biblioteca escolar

00:37:49entonces

00:37:50la biblioteca

00:37:51pública

00:37:51se convierte

00:37:52en ese espacio

00:37:53de interacción

00:37:53para que las comunidades

00:37:55puedan

00:37:56verse beneficiadas

00:37:58con toda

00:37:59la tecnología

00:38:00y actividades

00:38:01que realizamos

00:38:03para ellos

00:38:04hay

00:38:05muchos cursos

00:38:07que nosotros

00:38:08damos

00:38:08también

00:38:09con el uso

00:38:10de las tecnologías

00:38:11y brindamos

00:38:13a los usuarios

00:38:14toda la información

00:38:15de los cursos

00:38:16que tienen

00:38:16las plataformas

00:38:17del MISID

00:38:18y del INA

00:38:20por ejemplo

00:38:20que son un poco

00:38:21más

00:38:22cursos formales

00:38:23de capacitación

00:38:25que la gente

00:38:25los aprovecha

00:38:26mucho

00:38:27para la empleabilidad

00:38:28y para mejorar

00:38:29sus condiciones

00:38:30para un empleo

00:38:31pero adicional

00:38:32a ello

00:38:32nosotros

00:38:33ya podemos

00:38:34brindar

00:38:35cursos

00:38:35a las comunidades

00:38:36de cosas

00:38:38un poco

00:38:38más básicas

00:38:40más

00:38:40del uso

00:38:41diario

00:38:42de manejo

00:38:43de la tecnología

00:38:44y las comunidades

00:38:46pues lo han agradecido

00:38:47mucho

00:38:48nosotros tenemos

00:38:49un índice muy alto

00:38:52de uso

00:38:52de estos talleres

00:38:54y de estas actividades

00:38:55que se les programan

00:38:56que nosotros los llamamos

00:38:57es un programa

00:38:58que se llama

00:38:58en el SINAVI

00:38:59alfabetización

00:39:00informacional

00:39:01y mediática

00:39:02y tecnológica

00:39:03porque los formamos

00:39:05en el uso

00:39:07de tecnología

00:39:07entonces

00:39:08es una gran ventaja

00:39:10que las comunidades

00:39:12tienen

00:39:12para poder

00:39:13hacer uso

00:39:15de esos recursos

00:39:16gracias

00:39:16a el MISIT

00:39:18y a las articulaciones

00:39:19que ha tenido

00:39:20don Alexander

00:39:22Castro Mena

00:39:22el viceministro

00:39:23administrativo

00:39:24del Ministerio

00:39:24de Cultura

00:39:25y Juventud

00:39:25estamos

00:39:26en un proceso

00:39:28de renovar

00:39:28los equipos

00:39:29que en un momento

00:39:31el MISIT

00:39:31nos había dado

00:39:32pero como

00:39:33como toda la tecnología

00:39:35se va volviendo obsoleta

00:39:37y necesitamos

00:39:38remozarlo

00:39:39entonces

00:39:39gracias al MISIT

00:39:40vamos a tener

00:39:41la dotación

00:39:43de equipo nuevo

00:39:43para poder

00:39:44instalar

00:39:45en las bibliotecas

00:39:46públicas

00:39:46y poder brindar

00:39:47un mejor servicio

00:39:48a nuestros usuarios

00:39:49bueno

00:39:50como ustedes

00:39:51lo pueden ver

00:39:52no se trata

00:39:53de quedarse

00:39:53de brazos cruzados

00:39:55el SINAVI

00:39:56como otras organizaciones

00:39:58del Estado

00:39:59costarricense

00:40:00se dedican

00:40:01a actualizarse

00:40:03a ponerse

00:40:04las pilas

00:40:05a modernizarse

00:40:06para poder ofrecer

00:40:07mejores servicios

00:40:08hace unos días

00:40:09don Gilberto

00:40:10escuché de un muchacho

00:40:12costarricense

00:40:13que escribe libros

00:40:14a través de la plataforma

00:40:16Kindle

00:40:17y resulta que es

00:40:19best seller

00:40:20a nivel global

00:40:21un costarricense

00:40:23que decidió empezar

00:40:24a escribir

00:40:25en digital

00:40:25entonces quiere decir

00:40:26que la lectura

00:40:28y la escritura

00:40:29siguen siendo

00:40:30aspectos muy importantes

00:40:33de la vida cotidiana

00:40:34sobre todo

00:40:35los costarricenses

00:40:36pero que ahora

00:40:37hay que adaptarse

00:40:38también a las nuevas tecnologías

00:40:39muchísimas gracias

00:40:40don Gilberto

00:40:41un placer

00:40:41y a todos ustedes

00:40:43siempre bienvenidos

00:40:45a las bibliotecas públicas

00:40:47regreso con ustedes

00:40:48compañeros

00:40:48gracias Eric

00:40:50seguimos

00:40:51la casa de justicia

00:40:52de la universidad

00:40:53latina de Costa Rica

00:40:55cumple 25 años

00:40:56como un espacio

00:40:57gratuito

00:40:58y eficaz

00:40:58para poder resolver

00:40:59conflictos

00:41:00sin la necesidad

00:41:01de acudir

00:41:01a la vía judicial

00:41:02desde su apertura

00:41:04inclusive

00:41:04ha atendido

00:41:05más de 6 mil casos

00:41:07con un 98%

00:41:08de acuerdos

00:41:09exitosos

00:41:10hoy queremos

00:41:11destacar

00:41:12la importancia

00:41:12de estas casas

00:41:13para familias

00:41:14comunidades

00:41:14y pequeños comercios

00:41:15este servicio

00:41:16incluso permite

00:41:17acceder

00:41:18a mediaciones rápidas

00:41:19efectivas

00:41:20y con resultados

00:41:21duraderos

00:41:22evitando largos

00:41:23procesos judiciales

00:41:24y altos costos

00:41:25legales

00:41:25las casas de justicia

00:41:27atienden conflictos

00:41:28cotidianos

00:41:29desde disputas

00:41:30vecinales

00:41:30hasta desacuerdos

00:41:31comerciales

00:41:32ofreciendo herramientas

00:41:33prácticas

00:41:34para la resolución

00:41:35pacífica

00:41:35de conflictos

00:41:36y fortaleciendo

00:41:37la convivencia

00:41:39y la cohesión social

00:41:40para poder ampliarnos

00:41:41sobre este tema

00:41:42nos acompaña

00:41:43doña Rosita

00:41:44Adelnour

00:41:45Granados

00:41:46notaria pública

00:41:47mediadora

00:41:48y árbitro

00:41:49con experiencia

00:41:49en la resolución

00:41:50de conflictos

00:41:51la cual le damos

00:41:52las buenas tardes

00:41:53doña Rosita

00:41:53parece que tiene

00:42:05el micrófono

00:42:06apagado

00:42:07doña Rosita

00:42:08está encendido

00:42:11¿me oyes?

00:42:12ahora sí

00:42:13le escucho

00:42:13las buenas tardes

00:42:14doña Rosita

00:42:14gracias por acompañarnos

00:42:15acá en 13 noticias

00:42:16gracias a ustedes

00:42:18por la sensibilidad

00:42:19de hacer programas

00:42:21para promover

00:42:22el uso

00:42:23de medios

00:42:23alternativos

00:42:25al proceso

00:42:25judicial

00:42:26tradicional

00:42:27para que las personas

00:42:28puedan gestionar

00:42:29sus conflictos

00:42:30pues aquí hicimos

00:42:31ya esa breve

00:42:32introducción

00:42:33doña Rosita

00:42:34quisiéramos arrancar

00:42:35preguntándonos

00:42:37¿qué son las casas

00:42:38de justicia?

00:42:39¿cómo la gente

00:42:40puede digerir esto?

00:42:42¿cómo lo entiende?

00:42:42las casas de justicia

00:42:45son centros

00:42:46de resolución

00:42:47alternativa

00:42:48de conflictos

00:42:49pero que se manejan

00:42:50en la vía extrajudicial

00:42:51el poder judicial

00:42:53además de los procesos

00:42:55tradicionales

00:42:56ordinarios

00:42:56también tiene

00:42:58medios alternativos

00:43:00a ese proceso

00:43:01tradicional

00:43:02en todas las materias

00:43:03pero también

00:43:04como una iniciativa

00:43:06del poder ejecutivo

00:43:07a través del

00:43:10viceministerio

00:43:10de justicia

00:43:11y paz

00:43:12es el

00:43:14el ente

00:43:16a través de la creación

00:43:17de lo que se llama

00:43:18la dirección nacional

00:43:19de resolución

00:43:19de conflictos

00:43:20alternativa de conflictos

00:43:22se autorizan

00:43:24centros

00:43:25para la tramitación

00:43:27de procesos

00:43:29que se resuelven

00:43:31como usted bien lo dijo

00:43:32al inicio

00:43:32se resuelven

00:43:33en la

00:43:35en la vía

00:43:36extrajudicial

00:43:37sin necesidad

00:43:38de tener que acudir

00:43:39a los tribunales

00:43:40de justicia

00:43:41¿no?

00:43:42y estos centros

00:43:44o casas de justicia

00:43:45son centros

00:43:47que se ponen

00:43:48en

00:43:48dentro de las comunidades

00:43:50y las personas

00:43:53pueden acudir ahí

00:43:54no se cobra

00:43:55por los servicios

00:43:56el ministerio

00:43:57el ministerio de justicia

00:43:58también autoriza

00:43:59otros centros

00:44:00que en los que

00:44:02si se cobra

00:44:03son precios

00:44:04muy accesibles

00:44:05a las personas

00:44:06pero las casas

00:44:07de justicia

00:44:08que hay 12

00:44:08actualmente autorizadas

00:44:10para que las personas

00:44:12puedan ir

00:44:12y resolver

00:44:13sus conflictos

00:44:14ahí mismo

00:44:15de una forma

00:44:15negociada

00:44:17pacífica

00:44:18de encontrándose

00:44:19de una manera

00:44:20presencial o virtual

00:44:21con la persona

00:44:22con la que tienen

00:44:23alguna diferencia

00:44:24para resolverlo

00:44:25de una manera

00:44:26que les pueda

00:44:26satisfacer a los dos

00:44:28repito

00:44:29sin necesidad

00:44:29de acudir a los tribunales

00:44:31con acuerdos

00:44:31que de acuerdo

00:44:32a nuestra ley

00:44:33de resolución

00:44:34de conflictos

00:44:35tienen la misma

00:44:37fuerza

00:44:37de una sentencia

00:44:38firme

00:44:38de un juez

00:44:39eso sí

00:44:40están bien hechos

00:44:40bien redactados

00:44:41tienen esa fuerza

00:44:44obligatoria

00:44:45para su cumplimiento

00:44:46y la casa de justicia

00:44:48de la universidad latina

00:44:49de costa rica

00:44:50pues fue la primera

00:44:51casa de justicia

00:44:52que se instaló

00:44:53en el país

00:44:54a eso es a lo que iba

00:44:56doña rosita

00:44:57tienen todo

00:44:59en materia legal

00:45:00debidamente

00:45:01estructurado

00:45:02la gente puede

00:45:04acudir a ustedes

00:45:05pero a dónde

00:45:05tiene que ir

00:45:06cómo hace

00:45:07en este caso

00:45:07dónde queda

00:45:09es en la universidad

00:45:10incluso

00:45:11¿quiénes los atienden?

00:45:13Sí señor

00:45:14disculpe

00:45:14en la sede central

00:45:15en San Pedro

00:45:16de Montes de Oca

00:45:17frente al edificio

00:45:18principal

00:45:19de la universidad

00:45:20ahí se ubica

00:45:21la casa de justicia

00:45:23también pueden

00:45:24contactar

00:45:25por teléfono

00:45:26en la

00:45:28página

00:45:29de la universidad

00:45:29pues se encuentran

00:45:30ahí los datos

00:45:31de contacto

00:45:32pero también

00:45:33en la página

00:45:34del

00:45:35Ministerio de Justicia

00:45:37en lo que es

00:45:37DINARAC

00:45:38que es

00:45:38Dirección Nacional

00:45:40de Resolución Alternativa

00:45:41de Conflictos

00:45:42ahí viene

00:45:43todo el listado

00:45:44de los centros

00:45:45y por lo tanto

00:45:46de las casas de justicia

00:45:48donde las personas

00:45:49pueden encontrar

00:45:50ahí correo electrónico

00:45:51el número de teléfono

00:45:53la dirección

00:45:54donde se ubica

00:45:55el nombre

00:45:56de la persona

00:45:56que dirige

00:45:57el centro

00:45:58y las personas

00:45:59como usted también

00:46:00bien lo explicó

00:46:01al inicio

00:46:01pues pueden estar

00:46:03promoviendo

00:46:06la realización

00:46:07de una mediación

00:46:08o conciliación

00:46:09y en dos

00:46:10o tres días

00:46:11es contactar

00:46:12a la otra parte

00:46:13e invitar

00:46:14a la otra parte

00:46:15para que

00:46:16indicarle

00:46:19las ventajas

00:46:20que tiene

00:46:20la mediación

00:46:21o conciliación

00:46:22para resolver

00:46:23los conflictos

00:46:24de una forma

00:46:24negociada

00:46:25y se puede

00:46:26estar haciendo

00:46:27la audiencia

00:46:29normalmente

00:46:29en Costa Rica

00:46:30los

00:46:30conflictos

00:46:32o diferencias

00:46:33entre las personas

00:46:34se resuelven

00:46:35y se abordan

00:46:35en una audiencia

00:46:36pero si se requirieran

00:46:38más audiencias

00:46:39pues se hacen

00:46:40las audiencias

00:46:41que requiera

00:46:41el caso

00:46:42y que requieran

00:46:43las personas

00:46:44Doña Rosita

00:46:44eso es importante

00:46:45¿qué tipo de conflictos

00:46:47son los que

00:46:48resuelven ustedes

00:46:50en este caso

00:46:51y ante quién

00:46:52lo hacen

00:46:53ante un abogado

00:46:54ante un notario

00:46:55¿cómo funciona?

00:46:58ok

00:46:58se tienen que formar

00:47:00personas

00:47:01como mediadores

00:47:02o conciliadores

00:47:03extrajudiciales

00:47:04que reciben

00:47:05una capacitación

00:47:06para poder

00:47:07abordar

00:47:09y gestionar

00:47:09los asuntos

00:47:11de las personas

00:47:12es una muy buena

00:47:14pregunta

00:47:14porque este tercero

00:47:15que acompaña

00:47:16a las partes

00:47:17no puede

00:47:19imponer

00:47:20no decide

00:47:22no es como un juez

00:47:22no le dice

00:47:23a las partes

00:47:23así es como

00:47:24tienen que resolver

00:47:25su asunto

00:47:26pero sí

00:47:26tienen que tener

00:47:27conocimientos

00:47:28en negociación

00:47:29en persuasión

00:47:30para poder

00:47:31enseñar

00:47:33y modelar

00:47:33con las partes

00:47:34todo lo que son

00:47:35técnicas

00:47:36y herramientas

00:47:37para persuadir

00:47:38a las personas

00:47:39que en su caso

00:47:41intenten

00:47:42abordar el asunto

00:47:43no necesariamente

00:47:44tiene que ser abogado

00:47:45perdón que le interrumpa

00:47:47esta persona

00:47:47no

00:47:48para ser mediador

00:47:49no se requiere

00:47:50ser abogado

00:47:50ni siquiera estudiante

00:47:51de derecho

00:47:52cualquier persona

00:47:53puede ser mediador

00:47:55hay centros

00:47:57en el caso

00:47:58de la casa de justicia

00:47:59de la U Latina

00:48:00la mayor parte

00:48:01de los mediadores

00:48:02que nutren

00:48:03la casa de justicia

00:48:03son estudiantes

00:48:04avanzados de derecho

00:48:05porque es un proyecto

00:48:06de la escuela de derecho

00:48:07pero las personas

00:48:09mediadoras

00:48:10no es obligatorio

00:48:11que

00:48:12sean abogados

00:48:14incluso hay colegios

00:48:16profesionales

00:48:17como el de

00:48:17Silvanos Dentistas

00:48:18el Colegio de Médicos

00:48:20el Colegio de Psicólogos

00:48:22Colegio Federado

00:48:23de Ingenieros

00:48:23y Arquitectos

00:48:24que tienen un centro

00:48:25de mediación

00:48:26o conciliación

00:48:26donde los mediadores

00:48:29son los colegiados

00:48:29de ese

00:48:30de ese colegio

00:48:31profesional

00:48:32y en las casas

00:48:32de justicia

00:48:33no necesariamente

00:48:35repito

00:48:36tampoco

00:48:36tienen que ser

00:48:38ni su director

00:48:40ni las personas

00:48:41que participan

00:48:42como mediadores

00:48:43como en las casas

00:48:44de derechos

00:48:44que también

00:48:45centros cívicos

00:48:46que administra

00:48:47el Ministerio de Justicia

00:48:48no es necesario

00:48:49ser abogado

00:48:50Doña Rosita

00:48:51me llamaba poderosamente

00:48:52la atención

00:48:53que dentro de las cifras

00:48:55han resuelto

00:48:56más de 6 mil conflictos

00:48:58¿cuáles son esos

00:48:59que mayormente

00:49:00se les presentan

00:49:01que la gente

00:49:01llega a exponerles

00:49:03a ustedes?

00:49:04De acuerdo a la ley

00:49:06cualquier tipo

00:49:07de conflicto

00:49:07que sea disponible

00:49:09para las personas

00:49:09mientras no haya

00:49:10una ley

00:49:11que lo prohíba

00:49:11puede ser abordado

00:49:13a través de una

00:49:13mediación

00:49:14o conciliación

00:49:15como le decía

00:49:16entonces

00:49:17pero la mayoría

00:49:18de los asuntos

00:49:19que se abordan

00:49:19en las casas

00:49:20de justicia

00:49:21son asuntos

00:49:22en materia

00:49:23de familia

00:49:24y laboral

00:49:25teniendo

00:49:26una preeminencia

00:49:27en los asuntos

00:49:28de familia

00:49:30conflictos

00:49:31de pareja

00:49:32con guarda crianza

00:49:33de los hijos

00:49:33menores de edad

00:49:34son la mayoría

00:49:36en materia

00:49:36laboral

00:49:38y en materia

00:49:39de familia

00:49:39pero también

00:49:41como usted lo bien

00:49:42dijo también

00:49:42al principio

00:49:43pueden ser

00:49:44asuntos

00:49:44diferencias

00:49:45comerciales

00:49:47molestias

00:49:48entre vecinos

00:49:49ruidos

00:49:50por animales

00:49:51por algún

00:49:52aparato

00:49:54conflictos

00:49:55por límites

00:49:56de propiedad

00:49:57repito

00:49:57cualquier asunto

00:49:58que por ley

00:49:59sea disponible

00:50:00para las personas

00:50:01y mientras no haya

00:50:02una ley

00:50:02que lo prohíba

00:50:03se pueden abordar

00:50:04en una casa

00:50:05de justicia

00:50:06me decía usted

00:50:07al inicio

00:50:08algo muy importante

00:50:09porque a veces

00:50:10la gente

00:50:10se le acerca

00:50:11a uno

00:50:11buscando una resolución

00:50:13de algún tipo

00:50:13de conflicto

00:50:14y lastimosamente

00:50:15no tienen el dinero

00:50:17para poder

00:50:17pagarle

00:50:18y muchas veces

00:50:19piensan

00:50:19que son

00:50:20por medio

00:50:21de un abogado

00:50:22que se debe

00:50:22de hacer

00:50:23este tipo

00:50:24de resoluciones

00:50:24y sabemos

00:50:25que ahora

00:50:25bueno

00:50:25obviamente

00:50:26con lo que usted

00:50:27nos está comentando

00:50:27pueden acudir

00:50:29a una casa

00:50:29de justicia

00:50:30es totalmente

00:50:31gratuito

00:50:32es totalmente

00:50:33gratuito

00:50:34en las casas

00:50:35de justicia

00:50:35sí

00:50:36inclusive

00:50:37puede haber

00:50:38asuntos pendientes

00:50:39en la vía judicial

00:50:41que las personas

00:50:43pueden terminar

00:50:44resolviéndolo

00:50:45en una casa

00:50:46de justicia

00:50:46en un centro

00:50:47extrajudicial

00:50:49de resolución

00:50:50de conflictos

00:50:51y eso sí

00:50:52con el compromiso

00:50:53de presentar

00:50:54el acuerdo

00:50:55a la autoridad

00:50:56judicial

00:50:56o administrativa

00:50:57que esté

00:50:57conociendo ya

00:50:58de un asunto

00:51:00abierto

00:51:00en esa sede

00:51:01y solicitar

00:51:02al juez

00:51:03de la causa

00:51:04que

00:51:04o al

00:51:05en el caso

00:51:08de la vía

00:51:08administrativa

00:51:09al que corresponda

00:51:10solicitarle

00:51:11que se

00:51:12archive el asunto

00:51:13lo que tiene que hacer

00:51:14el funcionario

00:51:14que ya está

00:51:15conociendo

00:51:16de un asunto

00:51:16por ejemplo

00:51:17en la vía judicial

00:51:18de un asunto

00:51:18laboral

00:51:19entonces decirle al juez

00:51:20mire ya nos pusimos

00:51:21de acuerdo

00:51:22las partes

00:51:23el juez lo que tiene

00:51:24que hacer

00:51:24no puede variar

00:51:25el contenido

00:51:26del acuerdo

00:51:27mientras el acuerdo

00:51:28sea legal

00:51:29sea conforme

00:51:30al sistema

00:51:31jurídico

00:51:31legal

00:51:32vigente

00:51:33aplicable

00:51:33en el país

00:51:34el juez lo que revisa

00:51:36es precisamente

00:51:37lo que decía

00:51:38que no haya habido

00:51:39ninguna ilegalidad

00:51:40que no se haya

00:51:41promovido

00:51:43que se yo

00:51:43por ejemplo

00:51:44en materia laboral

00:51:44la renuncia

00:51:45a un derecho

00:51:45irrenunciable

00:51:46mientras esté

00:51:48todo bien

00:51:48conforme a la ley

00:51:49entonces el juez

00:51:51le da como un check

00:51:52digámoslo así

00:51:52y puede entonces

00:51:54archivar el asunto

00:51:55que esté pendiente

00:51:56en la vía judicial

00:51:56eso es importante

00:51:58eso que usted señalaba

00:52:00entonces

00:52:01en este caso

00:52:02la casa de justicia

00:52:03lo que hace

00:52:04es nada más

00:52:04mediar

00:52:05pero son las partes

00:52:06una vez que han llegado

00:52:07a ese acuerdo

00:52:08los encargados

00:52:09de tener que llevar

00:52:10ese documento

00:52:11ante el juez

00:52:12de la república

00:52:13que es el que

00:52:13al final de cuentas

00:52:14avala sí o no

00:52:16sí

00:52:18bueno usted dice

00:52:20solo mediar

00:52:22ya eso

00:52:23ya es bastante

00:52:24porque

00:52:24hay que tener

00:52:26la capacidad

00:52:27de persuadir

00:52:29a las personas

00:52:30no obligar

00:52:32jamás

00:52:32¿verdad?

00:52:33sino de

00:52:34llevar a cabo

00:52:35la audiencia

00:52:36de manera que

00:52:36las personas

00:52:37puedan ver

00:52:38las ventajas

00:52:39que tiene

00:52:40en su caso

00:52:40de resolver

00:52:41de una forma

00:52:42negociada

00:52:43y pacífica

00:52:43su asunto

00:52:44pero si hay

00:52:45un asunto

00:52:46pendiente

00:52:46en la vía judicial

00:52:47que hay que preguntarlo

00:52:48hay que indicarle

00:52:50a la persona

00:52:51mediadora

00:52:52dónde está

00:52:53el asunto

00:52:53en qué estado

00:52:54se encuentra

00:52:55si es un asunto

00:52:55judicial

00:52:56el nombre

00:52:56de expediente

00:52:57etcétera

00:52:58y se consigne

00:52:59en el acuerdo

00:53:00preguntándole

00:53:01a las partes

00:53:01es su voluntad

00:53:02de que con este asunto

00:53:04ustedes puedan

00:53:05terminar

00:53:06el asunto

00:53:07que está

00:53:08en la vía judicial

00:53:08por ejemplo

00:53:09las partes

00:53:10dicen que sí

00:53:11entonces el mediador

00:53:12tiene que indicar

00:53:13en el acuerdo

00:53:14que se le indica

00:53:15las partes

00:53:15que son ellas

00:53:16y eso no es una cuestión

00:53:17del centro

00:53:18porque son las partes

00:53:20las que tienen

00:53:21el asunto

00:53:22entonces ellas

00:53:23lo que hacen

00:53:23es hacerle una nota

00:53:25al juez

00:53:26o jueza de la causa

00:53:27aportarle

00:53:29obviamente

00:53:29una copia

00:53:31del acuerdo

00:53:33que tienen

00:53:34y solicitarle

00:53:36mire ya nos pusimos

00:53:36de acuerdo

00:53:37y se hace muchísimo

00:53:38ya nos pusimos

00:53:40de acuerdo

00:53:40el juez

00:53:41repito

00:53:41revisa

00:53:42si el juez

00:53:44ve

00:53:44que no hay nada

00:53:46que sea contrario

00:53:48al bloque

00:53:48de legalidad

00:53:49el juez

00:53:50autoriza

00:53:51y cierra

00:53:52dicta

00:53:53una resolución

00:53:54dando por terminado

00:53:55el asunto

00:53:56doña Rosita

00:53:57agradecerle

00:53:58de verdad

00:53:58por habernos

00:53:59acompañado

00:53:59acá en 13 noticias

00:54:00y habernos

00:54:01explicado ampliamente

00:54:02sobre este tema

00:54:03de cómo operan

00:54:04las casas de justicia

00:54:05muchísimo gusto

00:54:06y a ustedes

00:54:07porque falta

00:54:07mucho conocimiento

00:54:08de la población

00:54:09entonces este tipo

00:54:11de espacios

00:54:12se agradecen

00:54:14y agradecerle a canal 13

00:54:15este espacio

00:54:16para promover

00:54:18lo que son estos medios

00:54:19alternativos

00:54:20las gracias a usted

00:54:21más bien

00:54:21seguimos con más

00:54:22gracias

00:54:23el banco central

00:54:25de costa rica

00:54:25reiteró que

00:54:26simple móvil

00:54:27sigue funcionando

00:54:28con normalidad

00:54:29y que su uso

00:54:29no genera impuestos

00:54:31ni restricciones

00:54:31para los usuarios

00:54:32la única modificación

00:54:34vigente

00:54:34aplica únicamente

00:54:35a los comercios

00:54:37que deben incluir

00:54:38un código

00:54:39en sus facturas

00:54:40electrónicas

00:54:40para identificar

00:54:41pagos

00:54:42con esta plataforma

00:54:43sin afectar

00:54:44a quienes compran

00:54:45bienes o servicios

00:54:46el banco central

00:54:48de costa rica

00:54:49invita a la población

00:54:49a seguir utilizando

00:54:51simple móvil

00:54:51un servicio seguro

00:54:53rápido

00:54:53y sin costo

00:54:55y el 5G

00:55:03ya está en marcha

00:55:04en costa rica

00:55:04con planes pilotos

00:55:05de las tres principales

00:55:06operadoras

00:55:07pero

00:55:08que tan real

00:55:09será la experiencia

00:55:10para los usuarios

00:55:11el especialista

00:55:15de la universidad

00:55:16estatal

00:55:16a distancia

00:55:17jose roberto

00:55:17santamaría

00:55:18advierte

00:55:18que el aprovechamiento

00:55:19de la tecnología

00:55:205G

00:55:21depende de dos

00:55:22factores clave

00:55:23la cobertura

00:55:24y la compatibilidad

00:55:25de los dispositivos

00:55:26según indica

00:55:27no todos los teléfonos

00:55:28funcionan con 5G

00:55:29los equipos

00:55:30no compatibles

00:55:31se conectan

00:55:32automáticamente

00:55:33a redes LTE

00:55:34o 4G

00:55:35esto implica

00:55:36la cobertura

00:55:37varía según la zona

00:55:38una de las operadoras

00:55:39estatales

00:55:40solo permite

00:55:41terminales de una marca

00:55:42y las privadas

00:55:43ofrecen varias opciones

00:55:44pero no es que

00:55:45estamos ya bien

00:55:46vamos apenas

00:55:47implementando pasos

00:55:48otro paso importante

00:55:49que ya se desarrolló

00:55:50a nivel de costa rica

00:55:51fue el anuncio

00:55:53de un test

00:55:53ver 5G

00:55:54para lo que es

00:55:55homologación

00:55:55no solamente

00:55:56de equipos

00:55:56sino también

00:55:57tiene la parte

00:55:58importante

00:55:58del desarrollo

00:55:59de nuevas aplicaciones

00:56:00para este ecosistema

00:56:01que es un ecosistema

00:56:02que es convergente

00:56:03ahora

00:56:04ya se anuncia

00:56:04por parte

00:56:05del último operador

00:56:06que es Colby

00:56:07los pilotos

00:56:08de experiencia

00:56:09del cliente

00:56:10porque cabe recordar

00:56:11que ya operadores

00:56:11como Liberty

00:56:12ya tienen dentro

00:56:13sus ofertas

00:56:14de servicio

00:56:14incluido propiamente

00:56:15el tema 5G

00:56:16el académico

00:56:18agregó

00:56:18que el verdadero impacto

00:56:19del 5G

00:56:20irá más allá

00:56:20de la navegación

00:56:21móvil

00:56:21con aplicaciones

00:56:22en automatización

00:56:23internet de las cosas

00:56:24y ciudades inteligentes

00:56:26que la tecnología 5G

00:56:28no es solo

00:56:28por un tema

00:56:29de pospago

00:56:29servicios móviles

00:56:30masivos

00:56:31sino que también

00:56:32viene por el tema

00:56:33propiamente

00:56:33de lo que son

00:56:35servicios empresariales

00:56:37lo que es

00:56:38la industria

00:56:384.0

00:56:39y 5.0

00:56:40que llevamos

00:56:41hacia eso

00:56:41también lo que es

00:56:42la hiperconectividad

00:56:44lo que son

00:56:44ciudades sostenibles

00:56:45lo que son

00:56:46ciudades también

00:56:47resilientes

00:56:48en función

00:56:48de tener tecnología

00:56:50conectividad

00:56:50servicios

00:56:51interconectados

00:56:52gobierno digital

00:56:53todo el tema

00:56:54que viene

00:56:54de inteligencia

00:56:55artificial

00:56:56y que ya

00:56:56es una realidad

00:56:57actualmente

00:56:57así como

00:56:58la parte

00:56:58big data

00:56:59y demás

00:56:59el llamado

00:57:01es claro

00:57:01antes de emigrar

00:57:02a un plan

00:57:025G

00:57:03revise la cobertura

00:57:04y la compatibilidad

00:57:05de su equipo

00:57:06para que la experiencia

00:57:07cumpla con lo que

00:57:08promete esta nueva

00:57:09generación

00:57:10de conectividad

00:57:11y el candidato

00:57:13presidencial

00:57:13del partido

00:57:14unidad social

00:57:14cristiana

00:57:15juan carlos

00:57:16hidalgo

00:57:16solicitó

00:57:17este martes

00:57:17a la bancada

00:57:18roja azul

00:57:18la expulsión

00:57:19del diputado

00:57:20les libo jorges

00:57:21la petición

00:57:22surge ante los

00:57:23cuestionamientos

00:57:23legales y éticos

00:57:24que enfrenta

00:57:25el legislador

00:57:26entre ellos

00:57:26una investigación

00:57:27penal

00:57:28en la que figura

00:57:29como acusado

00:57:30hidalgo indicó

00:57:31que su posición

00:57:32se fundamenta

00:57:33en el compromiso

00:57:34ético

00:57:34las candidaturas

00:57:36a diputados

00:57:37y diputadas

00:57:37firmados

00:57:38precisamente

00:57:39por quienes

00:57:39aspiran

00:57:40a integrar

00:57:41la próxima

00:57:42asamblea legislativa

00:57:43en representación

00:57:44del pus

00:57:45a esta petición

00:57:46se unió

00:57:47la fracción

00:57:47actual

00:57:48del partido

00:57:48unidad social

00:57:49cristiana

00:57:50realmente algo

00:57:52impresionante

00:57:53la construcción

00:57:54de ciudad

00:57:55la fracción

00:57:56del partido

00:57:57unidad

00:57:57respalda

00:57:58la solicitud

00:57:59hecha

00:58:00por el candidato

00:58:01juan carlos

00:58:02hidalgo

00:58:02y por ello

00:58:03le vamos a solicitar

00:58:04al diputado

00:58:06le libo jorges

00:58:07que se declare

00:58:08diputado

00:58:08independiente

00:58:09y vamos a ir

00:58:16a una pausa

00:58:16comercial

00:58:16pero ya volvemos

00:58:17con más

00:58:17de 13 noticias

00:58:18que dichosos

00:58:25nosotros

00:58:26que vivimos

00:58:26en este país

00:58:27que es

00:58:30un paraíso

00:58:31en donde

00:58:32se respira

00:58:33paz

00:58:33y tanta

00:58:35buena vibra

00:58:36vivimos

00:58:38en un país

00:58:38donde estamos

00:58:39a un brinco

00:58:40de esto

00:58:41donde siempre

00:58:42hay un lugar

00:58:42nuevo

00:58:43por conocer

00:58:43y sentir

00:58:44que simplemente

00:58:46nos cambie

00:58:47la vida

00:58:48este es

00:58:49el país

00:58:49donde vivís

00:58:50salí a conocerlo

00:58:52su lado positivo

00:58:56la revista

00:58:57que te informa

00:58:58te conecta

00:58:59y te inspira

00:59:00historias que motivan

00:59:03consejos que te cuidan

00:59:04y destinos que te esperan

00:59:07bienestar y oportunidades

00:59:09para crecer juntos

00:59:11y lo mejor

00:59:13y lo mejor del entretenimiento

00:59:14su lado positivo

00:59:16de lunes a viernes

00:59:17a las 3 y 45

00:59:19de la tarde

00:59:20por canal 13

00:59:22nuestro canal

00:59:23que tal hogares de costa rica

00:59:31este y todos los jueves

00:59:33a las 7 de la noche

00:59:34por canal 13

00:59:36evacúe sus dudas

00:59:37haga sus consultas

00:59:38todos los jueves

00:59:39a las 7 de la noche

00:59:41en el programa favorito

00:59:42de ustedes

00:59:43el abogado en su casa

00:59:44aquí por

00:59:44canal 13

00:59:45mujeres que dejaron

00:59:52su hogar

00:59:52por diferentes razones

00:59:54y deben adaptarse

00:59:55a las costumbres

00:59:57y sociedad

00:59:57de un nuevo país

00:59:59presentamos

01:00:00mujeres migrantes

01:00:02este sábado 6 de septiembre

01:00:05a las 5 de la tarde

01:00:0612 con 33 minutos

01:00:16gracias por acompañarnos

01:00:17acá en 13 noticias

01:00:19inauguraron el despacho

01:00:20del 911

01:00:22de la policía turística

01:00:23que estará ubicado

01:00:24al costado sur

01:00:25del parque central

01:00:26de San José

01:00:27nuestra compañera

01:00:28Ana Lucía Zamora

01:00:29nos informa

01:00:30buenas tardes Ana

01:00:31buenas tardes Alex

01:00:35correcto

01:00:36es desde el primero

01:00:37de septiembre

01:00:37es decir

01:00:38desde ayer

01:00:38que se habilitó

01:00:39este despacho

01:00:40que usted indica

01:00:41de la policía turística

01:00:43que tiene la intención

01:00:44de poder atender

01:00:45de una forma

01:00:46más rápida

01:00:47y eficiente

01:00:47aquellos incidentes

01:00:49que tienen que ver

01:00:50con extranjeros

01:00:51en nuestro país

01:00:52que estén realizando

01:00:54turismo

01:00:54esto quiere decir

01:00:55que ahora

01:00:56una persona

01:00:57que llame

01:00:57al 911

01:00:58al servicio

01:00:59de emergencias

01:01:00y hable

01:01:00y pues pueda

01:01:02pedir auxilio

01:01:03sobre alguna situación

01:01:05en la que está

01:01:05involucrado

01:01:06un turista

01:01:07extranjero

01:01:07sea la policía

01:01:09de la policía turística

01:01:11la que pueda atenderlo

01:01:12de una forma

01:01:12más eficiente

01:01:13y una forma

01:01:14más rápida

01:01:15en este tipo

01:01:16de incidentes

01:01:17ya sean delictivos

01:01:18o incluso

01:01:19algún caso médico

01:01:20vamos a escuchar

01:01:21en este momento

01:01:22cómo es que va

01:01:23a operar

01:01:25desde el 911

01:01:26este nuevo despacho

01:01:28escuchemos

01:01:29lo que estamos creando

01:01:32es un nuevo despacho

01:01:33con la policía turística

01:01:36y esto

01:01:36que significa

01:01:37significa que ahora

01:01:38la policía

01:01:39se integra

01:01:40a toda la plataforma

01:01:41informática

01:01:42del 911

01:01:43que es un gestor

01:01:45de incidentes

01:01:45que se mantiene

01:01:46con todas las instituciones

01:01:47entonces

01:01:48en el momento

01:01:49en que se presenta

01:01:50un evento

01:01:51nosotros

01:01:52desde que tomamos

01:01:53la llamada

01:01:54inmediatamente

01:01:55nuestro operador

01:01:56traslada la información

01:01:58tanto a fuerza pública

01:01:59como primer respondedor

01:02:00así como a policía turística

01:02:03como segundo respondedor

01:02:04¿qué significa esto?

01:02:05que ambas instituciones

01:02:06van a tener

01:02:07la información

01:02:07en línea

01:02:08en el momento

01:02:09en que se da el evento

01:02:10y van a poder

01:02:11coordinar

01:02:12entre ellas

01:02:13o con cualquier otra institución

01:02:15porque en caso

01:02:16de que se ocupara

01:02:16fuerza

01:02:17Cruz Roja

01:02:18pues podemos

01:02:19entonces

01:02:19trasladar también

01:02:21en nuestra

01:02:22plataforma informática

01:02:24pues

01:02:24esta coordinación

01:02:26con cualquier

01:02:27otra institución

01:02:28del sistema

01:02:28en este momento

01:02:29tenemos

01:02:3016 instituciones

01:02:32dentro del sistema

01:02:33nacional de emergencias

01:02:34en los que los primeros

01:02:35respondedores

01:02:36pues son

01:02:36fuerza pública

01:02:37Cruz Roja

01:02:38bomberos

01:02:39y la dirección

01:02:40de la policía

01:02:41de tránsito

01:02:41¿qué es lo que sucede?

01:02:43ahora vamos a tener

01:02:44integrada

01:02:45a la policía

01:02:47en la que

01:02:47si se necesitara

01:02:48trasladarle

01:02:49la llamada

01:02:51para que puedan

01:02:51conversar

01:02:52con el turista

01:02:53lo vamos a poder hacer

01:02:54uno de los objetivos

01:03:00de poder crear

01:03:01este programa

01:03:02que está enlazado

01:03:03al sistema

01:03:03911

01:03:04es que también

01:03:05la policía turística

01:03:07pueda recopilar

01:03:08datos

01:03:09de cuáles son

01:03:10esos incidentes

01:03:11delictivos

01:03:12que se llevan a cabo

01:03:13en nuestro país

01:03:14con personas

01:03:15extranjeras

01:03:16y lo cual

01:03:17esto pueda permitir

01:03:18más adelante

01:03:19con datos ya más

01:03:20concretos

01:03:20poder crear programas

01:03:22y también estrategias

01:03:23de prevención

01:03:24de seguridad

01:03:25uno de los puntos

01:03:27que nos hablaba

01:03:27la policía turística

01:03:29es que son

01:03:30los hurtos

01:03:31y también

01:03:31las tachas

01:03:32de vehículos

01:03:33las que ahora

01:03:34actualmente

01:03:35ellos están

01:03:36atendiendo

01:03:37con respecto

01:03:38a las denuncias

01:03:40de personas

01:03:40extranjeras

01:03:41escuchemos

01:03:41los hurtos

01:03:44son los en donde

01:03:45tenemos más incidencia

01:03:46los hurtos

01:03:47cuando dejan objetos

01:03:49ahí fuera

01:03:49de su

01:03:50vigilancia

01:03:52hay ahora

01:03:53unos eventos

01:03:55que se dan

01:03:55que son hurtos

01:03:56en vehículos

01:03:57eso se da

01:03:58a partir de

01:03:59la utilización

01:04:00de inhibidores

01:04:00de señal

01:04:01eso quiere decir

01:04:01que el perpetrador

01:04:03se acerca al vehículo

01:04:04inhibe señal

01:04:05no se hace el cierre

01:04:08central correspondiente

01:04:09y ahí se llevan

01:04:10lo que tienen a disposición

01:04:12esos son de los incidentes

01:04:13que más se nos dan

01:04:14y efectivamente

01:04:15es en las zonas

01:04:16donde no tenemos

01:04:17vigilancia

01:04:17en donde parqueamos

01:04:19solamente para ver

01:04:20tal vez

01:04:20la salida

01:04:22del sol

01:04:23o bien

01:04:24cuando estamos

01:04:25de camino

01:04:26y siempre insistimos

01:04:28muchísimo

01:04:28en que no pierdan

01:04:29de vista

01:04:30los objetos

01:04:30actualmente la policía

01:04:37turística

01:04:37cuenta con

01:04:38317 personas

01:04:40317 oficiales

01:04:42que están al servicio

01:04:43de estas personas

01:04:44extranjeros

01:04:47que vienen

01:04:47a nuestro país

01:04:48y lo cual

01:04:49está distribuido

01:04:50en 7 puntos

01:04:51específicos

01:04:52de nuestro país

01:04:53parte también

01:04:54de lo que nos indicaba

01:04:56Katy Chavarría

01:04:56donde los puntos

01:04:57donde más incidencias

01:04:59se encuentran

01:04:59es en San José

01:05:00y también

01:05:01en la zona

01:05:02de Guanacaste

01:05:02un punto

01:05:03que también

01:05:04fue reforzado

01:05:05por el ministro

01:05:06de turismo

01:05:07William Rodríguez

01:05:08un punto muy importante

01:05:10que también

01:05:10hace la aclaración

01:05:11el ministro

01:05:12Mario Zamora

01:05:13ministro de seguridad

01:05:14es que este

01:05:16será el número

01:05:17oficial

01:05:18donde puedan

01:05:19incluso hacer

01:05:19ese tipo

01:05:20de denuncias

01:05:21ese tipo

01:05:22de auxilio

01:05:23que se necesite

01:05:24en caso

01:05:25de situaciones

01:05:26en las que estén

01:05:26involucrados

01:05:27turistas extranjeros

01:05:29por lo cual

01:05:29también hace un llamado

01:05:30para que otros

01:05:31entes locales

01:05:32no utilicen

01:05:33otros números

01:05:34telefónicos

01:05:35para poder atender

01:05:36este tipo

01:05:37de situaciones

01:05:37sino que ya sea

01:05:38directamente

01:05:39al 911

01:05:40el momento

01:05:42el número

01:05:43en el que pueden

01:05:44llamar

01:05:45para poder

01:05:45denunciar

01:05:46y poder solicitar

01:05:47la ayuda

01:05:48correspondiente

01:05:48hoy tenemos

01:05:52que celebrar

01:05:53que no estamos

01:05:54creando un sistema

01:05:55paralelo

01:05:56al 911

01:05:56advertimos

01:05:58muchos errores

01:06:00que se vienen

01:06:00cometiendo

01:06:01en municipalidades

01:06:02y en ciertos

01:06:03sectores

01:06:04que crean

01:06:05un número

01:06:06de teléfono

01:06:06y una app

01:06:07diferenciada

01:06:08al 911

01:06:09Costa Rica

01:06:11avanzó

01:06:12y ha centralizado

01:06:13la información

01:06:14de emergencias

01:06:15en el 911

01:06:16y no debemos

01:06:18abandonar

01:06:19esa ruta

01:06:20hago un llamado

01:06:22a quienes

01:06:22creyendo

01:06:23que lo están

01:06:24haciendo bien

01:06:24crean

01:06:25rutas alternativas

01:06:26al 911

01:06:27de que eso

01:06:29es un error

01:06:30práctico

01:06:31y estratégico

01:06:32de verdad

01:06:33que estoy

01:06:34seguro

01:06:35que siempre decimos

01:06:37yo creo

01:06:37no

01:06:37estoy seguro

01:06:38que este

01:06:40es uno de los pasos

01:06:41más importantes

01:06:42que estamos dando

01:06:43en protección

01:06:46de quienes

01:06:46nos visitan

01:06:47del exterior

01:06:48pero también

01:06:50de la gente

01:06:50nacional

01:06:51que hace

01:06:51turismo

01:06:52interno

01:06:53el 911

01:06:55turismo

01:06:55es

01:06:56uno

01:06:57de los

01:06:58acontecimientos

01:07:00que yo creo

01:07:00que tenemos

01:07:01que celebrar

01:07:02con mayor

01:07:03euforia

01:07:05sobre todo

01:07:06porque

01:07:06a partir de hoy

01:07:08bueno a partir

01:07:09de ayer

01:07:09dijo la señora

01:07:10a partir de ayer

01:07:11ya estamos

01:07:13dando un servicio

01:07:13en varios idiomas

01:07:15a personas

01:07:16que probablemente

01:07:18nos estén visitando

01:07:19del exterior

01:07:20y que no tienen

01:07:21la menor idea

01:07:22de cómo hacer

01:07:23eventualmente

01:07:25una gestión

01:07:26porque han tenido

01:07:27un incidente

01:07:28de cualquier naturaleza

01:07:30y como último

01:07:34detalle

01:07:35estos más de 300

01:07:36efectivos

01:07:37de la policía

01:07:38turística

01:07:38todos hablan

01:07:39el idioma

01:07:40inglés

01:07:40y un 50%

01:07:41otros idiomas

01:07:43que poco a poco

01:07:43irán capacitándose

01:07:44igual que el servicio

01:07:45de emergencias

01:07:46911

01:07:46es el detalle

01:07:47de la información

01:07:48usted Alex

01:07:49tiene más detalles

01:07:50en el set principal

01:07:51así es

01:07:53Ana Lucía

01:07:53las gracias

01:07:54vamos a ir a la pausa

01:07:54comercial y al volver

01:07:55los deportes

01:07:56con nuestro compañero

01:07:57Gerardo Cotto

01:07:57Frecuencia Ciudadana

01:08:05es su oportunidad

01:08:06de expresarse

01:08:07un espacio

01:08:08de interacción

01:08:09real

01:08:10entre ciudadanos

01:08:11y autoridades

01:08:12esta semana

01:08:13en el programa

01:08:14la UNED

01:08:15firmó

01:08:15un convenio

01:08:16para abrir

01:08:17una subsede

01:08:18en Guatuso

01:08:19Procomer

01:08:20y el INA

01:08:21beneficiarán

01:08:22a 40 pymes

01:08:23lideradas por mujeres

01:08:24a través del programa

01:08:26Impulsa

01:08:27y en nuestra

01:08:28entrevista

01:08:28de la semana

01:08:29le hablamos de

01:08:30qué es la iniciativa

01:08:32de agropaisajes

01:08:33sostenibles

01:08:34y qué pretende

01:08:35transformar

01:08:36una sea

01:08:37Frecuencia Ciudadana

01:08:38cada semana

01:08:39y construyamos juntos

01:08:41soluciones efectivas

01:08:42para todos

01:08:43su participación

01:08:45hace la diferencia

01:08:46un espacio

01:08:51dedicado a todas

01:08:53las artes escénicas

01:08:54con espectáculos

01:08:59únicos

01:09:00nacionales

01:09:01e internacionales

01:09:03lo mejor

01:09:06de la danza

01:09:07el teatro

01:09:08la ópera

01:09:10la música clásica

01:09:12el baile popular

01:09:13y el folklore

01:09:15arte 13

01:09:17esta semana

01:09:24en la tertulia tica

01:09:26la tertulia tica

01:09:50todos los sábados

01:09:51a las 7

01:09:52de la noche

01:09:53por canal 13

01:09:55nuestro canal

01:09:56y ya se encuentra

01:10:09con nosotros

01:10:10don Gerardo

01:10:11Cotocover

01:10:11para traernos

01:10:12Los Deportes

01:10:13don Alex

01:10:14¿todo bien?

01:10:15ambiente de selección

01:10:16estamos en modo CL

01:10:17para el viernes

01:10:17a ver cómo nos va

01:10:18¿verdad?

01:10:19bueno

01:10:19después de este fin de semana

01:10:20esto está feliz

01:10:23saludos amigos

01:10:24bienvenidos a Los Deportes

01:10:26vamos de inmediato

01:10:27como lo dice aquí

01:10:28mi estimado Alexander

01:10:29porque la selección

01:10:31es tema

01:10:31la sangre joven

01:10:32sigue siendo prioridad

01:10:33la tricolor

01:10:34la liga local

01:10:36y el fútbol internacional

01:10:37nos nutren con estas figuras

01:10:39si hay algo que queda claro

01:10:44en la actual selección

01:10:45dirigida por Miguel El Pío Herrera

01:10:47es que la sangre joven

01:10:48es la que predomina

01:10:49dos casos

01:10:50son los más llamativos

01:10:52en este instante

01:10:53de futuro

01:10:54dos casos llamativos

01:10:56para el futuro

01:10:57son

01:10:57Creisel Pérez

01:10:58y Josimar Alcócer

01:10:59mientras uno juega

01:11:01en la liga local

01:11:02el otro juega

01:11:02a nivel internacional

01:11:03y se ha consolidado

01:11:04como uno de los referentes

01:11:06en la alineación titular

01:11:07del fútbol

01:11:08en la alineación titular

01:11:09de la selección costarricense

01:11:11todos están todos

01:11:13los que pueden estar

01:11:14en el mundial

01:11:15y nada

01:11:16soy uno más

01:11:17que quiere venir a aportar

01:11:18hacer las cosas bien

01:11:19y dar su granito arena

01:11:21para estar en el mundial

01:11:23un año que

01:11:23desde siempre quisimos

01:11:25en lo personal

01:11:26siempre soñé

01:11:27vestir la camiseta

01:11:28representarla

01:11:29y hoy

01:11:30se me está dando

01:11:30la oportunidad

01:11:31espero hacerlo súper bien

01:11:32dos partidos importantes

01:11:34para empezar

01:11:35esta eliminatoria

01:11:36con el pie derecho

01:11:37y bueno

01:11:37la verdad es que

01:11:38el grupo está unido

01:11:40con muchas ganas

01:11:40de hacer las cosas

01:11:41de la mejor manera

01:11:42y poder sacar los resultados

01:11:43la cancha sintética

01:11:44siempre jugar en sintética

01:11:46creo que es

01:11:46un poco más complicado

01:11:48pero bueno

01:11:48creo que

01:11:49todos estamos preparados

01:11:51física y mentalmente

01:11:52para poder hacer

01:11:52todo de la mejor manera

01:11:53mientras Pérez

01:11:55todavía no sabe

01:11:56lo que es ser titular

01:11:57en un partido

01:11:58de la selección

01:11:59Josimar Alcócer

01:12:00ha ido forjándose

01:12:01su camino

01:12:01desde la pasada

01:12:02Copa América

01:12:03con Gustavo Alfaro

01:12:04y en el actual proceso

01:12:05de Miguel Herrera

01:12:06Alcócer sería

01:12:07de la partida

01:12:07el próximo viernes

01:12:08cuando Costa Rica

01:12:09enfrente a Nicaragua

01:12:11precisamente

01:12:13en Nicaragua

01:12:13se espera un estadio

01:12:14abarrotado

01:12:15las 16 mil entradas

01:12:16se vendieron

01:12:17como pan caliente

01:12:18no hay ninguna duda

01:12:28que el partido

01:12:29entre Nicaragua

01:12:30y Costa Rica

01:12:30ha desatado pasiones

01:12:32en ese país

01:12:32el estadio nacional

01:12:33de Managua

01:12:34estará prácticamente lleno

01:12:35para la primera contienda

01:12:37de este corte eliminatorio

01:12:38en la historia

01:12:39entre ambas selecciones

01:12:40el cuadro Tico

01:12:41se prepara

01:12:42para este compromiso

01:12:43sabiendo que Nicaragua

01:12:44ha levantado su nivel

01:12:45en tierra pinolera

01:12:47esperan una Costa Rica

01:12:48importante

01:12:49aunque saben

01:12:50que los últimos golpes

01:12:51dados por el fútbol

01:12:51nicaragüense

01:12:52costaricense

01:12:53también han sido

01:12:54bastante valiosos

01:12:55las entradas

01:12:56las entradas

01:12:56para el partido

01:12:57entre Nicaragua

01:12:58y Costa Rica

01:12:58se vendieron

01:12:59prácticamente

01:12:59en menos de una semana

01:13:01la gente

01:13:02se desbordó

01:13:04para comprar

01:13:04los boletos

01:13:05quizás

01:13:05la mayoría

01:13:06de estos

01:13:06quedaron

01:13:07en manos

01:13:08de revendedores

01:13:09pero se agotaron

01:13:09rápidamente

01:13:10la entrada

01:13:11más cara

01:13:11que valía

01:13:12alrededor de 45 dólares

01:13:14fue la que primero

01:13:14se acabó

01:13:15prácticamente

01:13:16en dos días

01:13:16eran alrededor

01:13:17de 5 mil boletos

01:13:18más o menos

01:13:19y el resto

01:13:20tardó una semana

01:13:22sin duda

01:13:23que el estadio

01:13:23va a estar

01:13:24a su máxima capacidad

01:13:25la federación

01:13:26indicó

01:13:27que puso a la venta

01:13:2816 mil

01:13:29boletos

01:13:30es la primera vez

01:13:31que Nicaragua

01:13:32se encuentra

01:13:33de manera directa

01:13:34con la posibilidad

01:13:35de un boleto

01:13:35para la copa del mundo

01:13:36por lo cual

01:13:37esperan hacer

01:13:37un digno papel

01:13:38no solo

01:13:38ante Costa Rica

01:13:39sino ante sus otros rivales

01:13:41Haití y Honduras

01:13:42Nicaragua

01:13:43es lo más cerca

01:13:45que ha estado

01:13:45de un mundial

01:13:46le toca un grupo

01:13:47bastante difícil

01:13:48con tres selecciones

01:13:49que ya han tenido

01:13:50esta experiencia

01:13:52quizás

01:13:52Haití pues tiene

01:13:54muchísimos años

01:13:54que no van a un mundial

01:13:55pero una selección

01:13:56muy fuerte

01:13:56con jugadores

01:13:57que están militando

01:13:58en el fútbol

01:13:59internacional

01:14:00el caso

01:14:00de Nicaragua

01:14:01pues no tiene

01:14:02Nicaragua

01:14:03tanto legionarios

01:14:05como los tienen

01:14:06el resto

01:14:06de rivales

01:14:07y tampoco

01:14:08tiene esa tradición

01:14:09ni esa jerarquía

01:14:09futbolística

01:14:10que tiene Honduras

01:14:12este partido

01:14:13contra Costa Rica

01:14:14es muy importante

01:14:15porque es el primero

01:14:17y se juega en casa

01:14:17ante una selección

01:14:18que ha estado

01:14:19seis veces

01:14:19en un mundial

01:14:20evidentemente

01:14:21que Costa Rica

01:14:22es la favorita

01:14:23el partido

01:14:24será a las ocho

01:14:25de la noche

01:14:25en Managua

01:14:26en una cancha

01:14:27que según se dice

01:14:28no está en las mejores

01:14:29condiciones

01:14:30pero en donde ya

01:14:31los equipos ticos

01:14:32han tenido que jugar

01:14:33por el torneo

01:14:33centroamericano

01:14:34teniendo juegos

01:14:35bastante complejos

01:14:37Costa Rica jugará

01:14:39por primera vez

01:14:39un duelo oficial

01:14:40en Nicaragua

01:14:41pero hay que destacar

01:14:42que nuestra selección

01:14:43jugó en ese país

01:14:44hace casi

01:14:45104 años

01:14:46así lucía Costa Rica

01:14:58en 1921

01:14:59un país

01:15:00que seguía intentando

01:15:01buscar su solidez

01:15:02política y social

01:15:03en lo deportivo

01:15:03apenas se gateaba

01:15:04y el fútbol

01:15:05no era la excepción

01:15:06para el mes de septiembre

01:15:07Guatemala invita

01:15:08a los países del Istmo

01:15:09a una olimpiada

01:15:09centroamericana

01:15:10y la naciente

01:15:11futbolera Costa Rica

01:15:12llega por primera vez

01:15:13con su selección

01:15:14es el poco

01:15:14nulo roce

01:15:15de nuestros jugadores

01:15:16que apenas en julio

01:15:17habían comenzado

01:15:18el torneo local

01:15:18se hacen presentes

01:15:19y ganan las justas

01:15:20con marcadores

01:15:21de 8 por 0

01:15:22ante El Salvador

01:15:22y 6 por 0

01:15:23contra Guatemala

01:15:24saliendo campeones

01:15:25en una época

01:15:26en que los aviones

01:15:27no eran lo común

01:15:27y lo que se utilizaba

01:15:29era el barco

01:15:29el regreso

01:15:30tuvo una parada inesperada

01:15:31tras varios días de viaje

01:15:32al llegar a Corinto

01:15:33en Nicaragua

01:15:34se recibió una invitación

01:15:35de ese lugar

01:15:36para jugar

01:15:36ante Costa Rica

01:15:37tal y como lo destaca

01:15:38este artículo

01:15:39del diario

01:15:40El Comercio

01:15:40en 1921

01:15:41al pasar el Cuba

01:15:43por Corinto

01:15:43el domingo pasado

01:15:44fueron invitados

01:15:45a bajar a tierra

01:15:46y jugar un partido

01:15:47con un equipo

01:15:47formado con anterioridad

01:15:49por los nicaragüenses

01:15:50el equipo lo componían

01:15:51jugadores de Corinto

01:15:52y de Chinandega

01:15:53y había la noche anterior

01:15:54brindado por el triunfo

01:15:56que obtendrían

01:15:57sobre el Costa Rica

01:15:58el match jugado

01:15:59el domingo

01:16:00dio el siguiente score

01:16:01Costa Rica 12

01:16:02Nicaragua 0

01:16:03en números sucesivos

01:16:05daremos una crónica

01:16:06amplia del viaje

01:16:07de los deportistas

01:16:07nacionales

01:16:08con ilustraciones

01:16:09destacó el diario

01:16:10Comercio

01:16:11en esa oportunidad

01:16:12o así como

01:16:12el 2 de octubre

01:16:13de 1921

01:16:14Costa Rica

01:16:15con ese marcador

01:16:16ante el combinado

01:16:17de Corinto

01:16:17y Chinandega

01:16:18jugó por primera

01:16:19y hasta ahora

01:16:20única vez

01:16:21en suelo pinolero

01:16:22el viernes

01:16:23casi 105 años después

01:16:24será otra historia

01:16:25así que si bien

01:16:26es cierto

01:16:27que Costa Rica

01:16:28jugará por primera vez

01:16:29ante Nicaragua

01:16:30en ese país

01:16:30por un partido oficial

01:16:31lo correcto

01:16:32y completo

01:16:33es decir

01:16:33que la selección

01:16:34jugará por segunda vez

01:16:35en esa nación

01:16:36luego de 105 años

01:16:37de historia futbolística

01:16:39del plantel patrio

01:16:40así que lo que escuchen

01:16:43en otros medios

01:16:44diciendo que Costa Rica

01:16:45juega por primera vez

01:16:46en Nicaragua

01:16:47no es cierto

01:16:47háganle caso

01:16:48a 13 Noticias

01:16:50Alajuelense jugará

01:16:51este martes

01:16:52por la Liga de Campeones

01:16:53con su equipo femenino

01:16:54en frente

01:16:54el poderoso

01:16:55Orlando Pride

01:16:56La Liga Deportiva

01:17:00Alajuelense

01:17:01saldrá por segunda vez

01:17:02al terreno de juego

01:17:03en el marco

01:17:03de la Liga de Campeones

01:17:04de la CONCACAF

01:17:05en su versión femenina

01:17:06esta noche

01:17:07cuando se mide

01:17:07al poderoso

01:17:08Orlando Pride

01:17:08de los Estados Unidos

01:17:09el equipo campeón

01:17:10de la Liga de ese país

01:17:11las manudas

01:17:12tienen ante sí

01:17:13un enorme reto

01:17:14de enfrentar

01:17:14un equipo

01:17:15con alto poder adquisitivo

01:17:16que además de contar

01:17:17con la temida

01:17:18atacante brasileña

01:17:19Marta

01:17:20tiene en sus filas

01:17:21al azteca

01:17:21Lisbeth Ovalle

01:17:22el fichaje más caro

01:17:23en la historia

01:17:24de la Liga

01:17:24con 1.5 millones

01:17:26de dólares

01:17:26el torneo

01:17:27el torneo nuestro

01:17:28no es del nivel

01:17:30de los de México

01:17:32ni el de aquí

01:17:33de Estados Unidos

01:17:34verdad

01:17:34sabemos que hay una

01:17:35diferencia

01:17:36bastante

01:17:37considerable

01:17:39entre los torneos

01:17:40pero

01:17:42yo creo que eso

01:17:42ya lo tenemos

01:17:44muy claro

01:17:44y desde

01:17:45que terminó

01:17:46la participación nuestra

01:17:47el año pasado

01:17:48en la CONCACAF

01:17:49estuvimos haciendo

01:17:50una preparación

01:17:51en miras

01:17:52a lo que era

01:17:53este torneo

01:17:53el año pasado

01:17:54en la participación nuestra

01:17:55nos dimos cuenta

01:17:57de que el equipo

01:17:58físicamente

01:17:59decayó mucho

01:18:00en los últimos

01:18:0120 o 25 minutos

01:18:03de los partidos

01:18:03que jugábamos

01:18:04anteriores mexicanos

01:18:05nosotras creo que

01:18:06a nivel grupal

01:18:07estamos más fuertes

01:18:08que nunca

01:18:08el grupo

01:18:09está

01:18:10pues

01:18:12con muchas ganas

01:18:13de jugar

01:18:14estar aquí

01:18:16tiene un significado

01:18:17muy importante

01:18:17para nosotras

01:18:18estamos representando

01:18:19a Costa Rica

01:18:20entonces

01:18:22como lo digo

01:18:22nos encontramos

01:18:23muy fuertes

01:18:24este grupo

01:18:26creo que

01:18:27ha destacado

01:18:28en Costa Rica

01:18:28por ganar

01:18:29y mañana

01:18:31eso es lo que

01:18:31queremos hacer

01:18:32ganar

01:18:32Alajuelen

01:18:34se entrena

01:18:34desde este lunes

01:18:35en suelo estadounidense

01:18:36para disputar

01:18:37este choque

01:18:37el equipo

01:18:38Tico

01:18:38igualó 0 por 0

01:18:39con el América

01:18:40de México

01:18:40en el Morera Soto

01:18:41en la primera jornada

01:18:42el campeón

01:18:43y actual líder

01:18:43del fútbol nacional

01:18:44comparte el grupo

01:18:45además con el Pachuca

01:18:47al cual enfrentará

01:18:48en México

01:18:48el primero de octubre

01:18:49y el Chorrillo

01:18:50de Panamá

01:18:50el torneo

01:18:51se divide

01:18:52en dos grupos

01:18:52de cinco equipos

01:18:53clasificando

01:18:54los primeros dos

01:18:54de cada zona

01:18:55a las semifinales

01:18:56y los ganadores

01:18:57de esta instancia

01:18:58a una posterior final

01:18:59y para terminar

01:19:01viajamos en el tiempo

01:19:02para recordar

01:19:03otro duelo

01:19:03eliminatorio

01:19:04Costa Rica

01:19:05Guatemala

01:19:05domingo 2 de abril

01:19:06de 1989

01:19:08con Marvin Rodríguez

01:19:09Antonio Moñano Reira

01:19:10como técnicos

01:19:11un día antes

01:19:12una semana antes

01:19:13habían sacado

01:19:14del timonel

01:19:15al timonel

01:19:17perdón

01:19:17Gustavo de Simone

01:19:18y aquí está Marvin

01:19:19centrando el balón

01:19:20a Roger Flores

01:19:21el capitano

01:19:22para poner

01:19:22el uno por cero

01:19:23en el viejo

01:19:24estadio nacional

01:19:25eliminatoria

01:19:25para el mundial

01:19:26de 1990

01:19:27pero Guatemala

01:19:28tiene una muy buena

01:19:29selección

01:19:29y aquí está empatando

01:19:30Julio Rodas

01:19:31venciendo a Luis Gabelo

01:19:33Conejo

01:19:33ahora el uno por uno

01:19:35finalmente

01:19:35en un partido

01:19:36que costó mucho

01:19:37Gilberto Roden

01:19:37con el centro

01:19:38y Evaristo Coronado

01:19:40está en el segundo poste

01:19:41para poner el dos por uno

01:19:42y la victoria

01:19:43de Costa Rica

01:19:43en aquella eliminatoria

01:19:44que nos llevó

01:19:45a 1990

01:19:46nuestro viaje

01:19:47por el tiempo

01:19:48este martes

01:19:49y así terminamos

01:19:51los deportes

01:19:51amigos

01:19:52un placer haberles servido

01:19:53y recordarles

01:19:55que San Carlos

01:19:55y Pérez Celedón

01:19:56terminan la fecha 6

01:19:57del torneo de apertura

01:19:58hoy a las 3 de la tarde

01:20:00ya no se pudo jugar

01:20:00por Neolina

01:20:01allá en San Carlos

01:20:02don Alexander Méndez

01:20:04seguimos con usted

01:20:05así es

01:20:06don Coto

01:20:07le cuento

01:20:08que va a estar difícil

01:20:09ese partido

01:20:09allá en Nicaragua

01:20:10está duro

01:20:11está duro

01:20:11pero yo creo que

01:20:12a veces eso

01:20:13es el tema de la historia

01:20:14el favoritismo

01:20:15pero los tiempos

01:20:16han cambiado

01:20:17así que va a ser

01:20:17un juego difícil

01:20:18ojalá y que saquemos

01:20:19el resultado

01:20:19vamos a la pausa comercial

01:20:21y ya volvemos

01:20:22con más de 13 noticias

01:20:23la lucha de un campesino

01:20:31su familia

01:20:33la pobreza

01:20:35la Costa Rica

01:20:36de inicios

01:20:37del siglo XX

01:20:38Juan Varela

01:20:40del escritor nacional

01:20:41Adolfo Herrera García

01:20:43del 4 al 9 de septiembre

01:20:46a las 8 y 30 de la noche

01:20:49los beneficios

01:20:51de la semilla criolla

01:20:52y su lucha

01:20:53contra la semilla transgénica

01:20:56Ixchel

01:20:56la dama del arco iris

01:20:58este domingo

01:20:597 de septiembre

01:21:00a las 5 de la tarde

01:21:02historias que reflejan

01:21:06diferentes estados

01:21:07de ánimo

01:21:08y sus consecuencias

01:21:10cine en cortos

01:21:12este domingo

01:21:137 de septiembre

01:21:14a las 8 y 15

01:21:15de la noche

01:21:16esta semana

01:21:20en la tertulia tica

01:21:22mira loquita

01:21:23que tema más

01:21:24más curioso

01:21:25es y porque me

01:21:26yo no sé

01:21:27recuerda

01:21:27de algún

01:21:28de algún asunto

01:21:29de verdad

01:21:30como lo

01:21:31asustaba uno antes

01:21:32y ahí sí

01:21:33claro que sí

01:21:33vea

01:21:34por ejemplo

01:21:35por ejemplo

01:21:36hay un

01:21:36yo quiero hablar

01:21:37de un

01:21:38digamos

01:21:38de un costarriquenismo

01:21:39y un costarriquenismo

01:21:41que es de un asusto

01:21:43la tertulia tica

01:21:45todos los sábados

01:21:46a las 7 de la noche

01:21:48por canal 13

01:21:50nuestro canal

01:21:5112 con 54 minutos

01:21:58seguimos con más

01:21:59de esta edición

01:22:00meridiana

01:22:00de 13 noticias

01:22:01este 3 de septiembre

01:22:02se elegirán

01:22:03los miembros

01:22:03de las 140

01:22:04juntas de salud

01:22:05de la caja costarricense

01:22:06del seguro social

01:22:07en votaciones

01:22:08que se desarrollen

01:22:09de 8 de la mañana

01:22:11a 3 de la tarde

01:22:12cada junta

01:22:13está conformada

01:22:14por 7 representantes

01:22:15de asegurados

01:22:16asociaciones

01:22:16prosalud

01:22:17y patronos

01:22:18quienes actúan

01:22:19como un puente

01:22:20entre la comunidad

01:22:21y la institución

01:22:22su labor

01:22:23incluye

01:22:24proponer

01:22:24mejoras

01:22:26en la atención

01:22:26apoyar la gestión

01:22:27administrativa

01:22:28y promover

01:22:29la participación

01:22:30ciudadana

01:22:30en temas de salud

01:22:32para votar

01:22:32los asegurados

01:22:33deben presentar

01:22:34la cédula

01:22:35el dimex vigente

01:22:36estar adscritos

01:22:38al centro de salud

01:22:39correspondiente

01:22:40estar asegurados

01:22:41por la caja

01:22:41y al día

01:22:42con sus obligaciones

01:22:44el proceso

01:22:50efectivamente

01:22:51se hará

01:22:52este 3 de septiembre

01:22:53en la mayoría

01:22:54de los centros

01:22:55de salud

01:22:56de la institución

01:22:57es importante

01:22:59porque

01:22:59esto

01:23:00representa

01:23:01lo que es

01:23:02la participación

01:23:03ciudadana

01:23:03en las juntas

01:23:05de salud

01:23:05como ya hemos

01:23:06indicado

01:23:07en otras ocasiones

01:23:07están conformadas

01:23:09por grupos

01:23:10de participación

01:23:11ciudadana

01:23:11son 7 miembros

01:23:14que colaboran

01:23:16con cada centro

01:23:17de salud

01:23:18en la mejora

01:23:19de la atención

01:23:20en la prestación

01:23:21del servicio

01:23:22público

01:23:22y son una especie

01:23:24de puente

01:23:25de comunicación

01:23:26entre la comunidad

01:23:27y la institución

01:23:29por eso es que

01:23:30la institución

01:23:31en este proceso

01:23:32específicamente

01:23:33ha dedicado

01:23:35mucho esfuerzo

01:23:36y tiempo

01:23:37en divulgar

01:23:39ampliamente

01:23:40a nivel nacional

01:23:41porque lo que se requiere

01:23:42es contar

01:23:43con la mayor cantidad

01:23:44de participación

01:23:45de personas

01:23:47de la comunidad

01:23:48que vengan

01:23:49a aportar

01:23:50a este importante

01:23:51proceso

01:23:52la junta

01:23:55de protección

01:23:56social

01:23:56presenta

01:23:57su nuevo

01:23:57juego

01:23:57instantáneo

01:23:58surfeando

01:23:59millones

01:24:00con un gran

01:24:01premio

01:24:01de 20 millones

01:24:02de colones

01:24:03y múltiples

01:24:03premios menores

01:24:04que van

01:24:04desde los 500

01:24:05hasta los 2 millones

01:24:07de colones

01:24:07para ganar

01:24:08solo debe raspar

01:24:09el área de juegos

01:24:10y un mismo

01:24:11símbolo

01:24:11aparece 3 veces

01:24:13obtiene

01:24:13el premio

01:24:14indicado

01:24:15los boletos

01:24:15no premiados

01:24:16también

01:24:17permiten participar

01:24:18en los concursos

01:24:18del programa

01:24:19de la rueda

01:24:20de la fortuna

01:24:20el precio es de 500

01:24:22colones por boleto

01:24:23en total

01:24:24se emitieron

01:24:24un millón

01:24:25de estos

01:24:26nos complace

01:24:32informarte

01:24:33del nuevo juego

01:24:34de lotería

01:24:34instantánea

01:24:35que tenemos

01:24:35que se llama

01:24:36surfeando millones

01:24:37con surfeando millones

01:24:39puede llegar a ganar

01:24:40hasta 20 millones

01:24:41de colones

01:24:41con tan solo

01:24:42500 colones

01:24:43tiene una gran

01:24:44cantidad de premios

01:24:44que van desde los 500

01:24:45colones

01:24:46hasta los 20 millones

01:24:47además tiene 10 premios

01:24:49que dicen la palabra

01:24:49raspa

01:24:50que te da la oportunidad

01:24:50de participar

01:24:51en la rueda

01:24:52de la fortuna

01:24:52pero aún así

01:24:53si no gana

01:24:54con la lotería

01:24:55no premia

01:24:55la puede activar

01:24:56para poder participar

01:24:57en la rueda

01:24:58de la fortuna

01:24:59también llevamos

01:24:59todos a sofear

01:25:00millones

01:25:01la cruz roja

01:25:03costarricense

01:25:04hizo el acto

01:25:05de colocación

01:25:05de la primera piedra

01:25:06para la construcción

01:25:07del nuevo comité

01:25:08auxiliar

01:25:08en la zona sur

01:25:10específicamente

01:25:11en ciudad cortés

01:25:12de osa

01:25:12en puntarenas

01:25:13en dicha actividad

01:25:14participaron

01:25:15representantes

01:25:16de la junta

01:25:16de desarrollo

01:25:17regional

01:25:17de la zona sur

01:25:18jude sur

01:25:18así como

01:25:19de la municipalidad

01:25:20de osa

01:25:21el liceo pacífico sur

01:25:22y cruz rojistas

01:25:23de la región sur

01:25:24el costo de esta obra

01:25:26que supera

01:25:27los 230 millones

01:25:28de colones

01:25:29tuvo un aporte

01:25:30de aproximadamente

01:25:30el 80%

01:25:31por parte de jude sur

01:25:33mientras que el restante

01:25:3420%

01:25:35fue cubierto

01:25:35por la benemérita

01:25:37institución

01:25:38el día de hoy

01:25:43estamos colocando

01:25:43la primera piedra

01:25:44de un esfuerzo enorme

01:25:48tanto de cruz roja

01:25:49como de jude sur

01:25:50y bueno

01:25:51agradecimiento

01:25:52a nuestra junta directiva

01:25:54en la cabeza

01:25:55de la señora presidenta

01:25:56doña yasmín

01:25:57polos

01:25:58y bueno

01:25:59este

01:26:00hemos

01:26:02como le digo

01:26:03culminado

01:26:03hasta este punto

01:26:04estar acá

01:26:05ya

01:26:06en el arranque

01:26:07de la ejecución

01:26:08de este proyecto

01:26:09que ha llevado

01:26:10más de dos años

01:26:11y de esta manera

01:26:15llegamos al final

01:26:16de esta edición mediana

01:26:17no sin antes

01:26:18invitarlos a que nos

01:26:18acompañen nuevamente

01:26:19en nuestro espacio

01:26:20a las seis de la tarde

01:26:21que Dios los acompañe

Trece Noticias Meridiana 2-9-2025

Categoría

Transcripción

Recomendada