00:00여기를 막아서 못 들어오게 하는 게 맞는 것 같아요.
00:06여기를 차지하고 있는 것 자체가 이 친구한테 되게 상징적인 것 같아요.
00:20아 여길 못 떠나는구나 지금 침대에 있던 자리.
00:30오 나갔어 나갔어 나갔어.
00:33떠났습니다.
00:35자기 자리를 떠났어요.
00:41자기가 5년 동안 독점하던 자리에서 지금 쫓겨났습니다.
00:53여자 보고자님은 현관 쪽으로 나가주셔야 돼요.
00:56엄마 나갑니다.
01:04저는 여기는 물건들을 하나하나 저쪽 발코니 쪽으로 보낼 거예요.
01:15조금 소리 내면서 할게요.
01:26메시지야.
01:46메시지야.
01:46메시지야.
01:47어.
02:04어.
02:05어.
02:14어.
02:14어.
02:15자 한번 저항해 보려고 하는데.
02:25제가 봤을 때 여기는 안 돼요.
02:28여기는 이 친구 공간이지.
02:30보호자님의 공간이라고 아예 여기지 않는 것 같아요.
02:33이 공간을 허락하면 교육이 앞으로 안 나갈 것 같아요.
02:39여자 보고자님의 캐릭터와 이 친구가 여기에 갖고 있는 의미가 이 친구의 경계심을 더 자극하는 것 같아요.
02:49아마 이 친구는 이제 이거에 대해서 그렇게 큰 관심은 없을 거예요.
02:57절대 뺏고 싶어 하는 마음이 없어요.
02:59누구 것도 아니게 됐다고 생각해요.
03:01걔들은 그래요.
03:02그래서 보호자님이 잡고 있을 땐 보호자님 건데요.
03:05땅에 떨어지는 순간 누구의 것도 아니게 되고 내가 먼저 가면 되나라는 생각을 해요.
03:09떨어져도 내게 아니야 라는 걸 가르쳐 주는 게 쉽지 않아요.
03:14근데 그걸 해야 돼요.
03:15근데 여기서는 떨어지면 내 거고 내가 먼저 가서 클레인 내 거야 라고 하면
03:20찜하면 내 거가 다 됐던 거예요.
03:22그리고 그지 밖에 안 되는 거예요.
03:22그럼 제가 몇 가지를 하고por하고 싶을 거예요.
03:24어떻게 해야 돼요?
03:26그래도 비밀고 싶을 때까지ksen할 수 있는 의미가이 좀 있었어요.
03:31그런데 조화도 안 되었을 거에요.
03:34그리고 저는 이런게 정백이가 다 됐던 거예요.
03:39힘들itis, 뱀고 싶을 거에요.
03:42그래서 바랍에 대한 반대는 아이들이 favor이 없을 거예요.
03:44근데 저는 많이 말하는 게 저는 제일wers.
03:47다른 것이 인공이네요.
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