00:00ser podcast hoy no tengo ninguna duda de que vivimos en una simulación como escapamos de ella
00:13el paradero del submarino ara san juan sería un absoluto misterio cuando uno llega a una cárcel
00:20uno tiene que hacer un check-in como si fuera un hotel no sólo incluye las tres comidas sino
00:25que también incluye un servicio de puñalada y violaciones no tengas miedo felices sueños
00:35princesa los pilotos buenos están muy cotizados las bandas se los disputan el club de la escucha
00:47las mejores historias de los podcast con eugenio viñas hola eugenio buenas tardes buena vesprada
00:54tenemos la ventana del cine la ventana de la tele la ventana de los libros y la ventana del podcast
00:58que es este que es este club de la escucha donde hoy hoy presentamos y celebramos la existencia de
01:05un podcast para mentes pensantes este podcast de radio nacional de españa audio ocupa ese espacio
01:12que en varias ocasiones tú has defendido y has promocionado aquí en la ventana que es lo de
01:18podcast para niños para niñas pero podcast divulgativos que no sean que no sean ñoños hola
01:24sapiens antes me llamo martín y soy un niño de seis años y quiero saber por qué el agua apaga el fuego
01:31hola me llamo deva tengo cinco años y quiero saber por qué agua apaga el fuego la misma pregunta por
01:38por partida doble vale pues ya tengo tarea para el fin de allá vamos
01:43sapiens antes que sobre todo viene a estimular esta escucha activa de los niños pero que como ya
02:05ha ocurrido con los poquitos podcast que se han filtrado aquí en el club de la escucha para niñas y
02:10niños que ellos participan de una manera que son voces que son actores que proponen las preguntas en
02:17fin que de alguna manera estimulan pero siendo partícipes son tantas voces y actores que incluso
02:22en un momento dado hacen posible que el fuego te hable como mola tener un sitio protegido para hacer
02:28hogueras en tu jardín rodeado con sus piedras y todo eso y sin nada que arda alrededor seguridad
02:34ante todo ya tengo mis troncos secos muy bien colocaditos y tengo esto de modo que allá vamos
02:44parece que prende sí parece que aprendo quien ha dicho eso pues yo me tienes delante de tus narices
02:50eres el fuego verdad y me estás hablando que parece que sí y no sé por qué pero no me extraña creo que me
02:57estoy acostumbrando a todas estas cosas raras y sapiens antes si lo prefieres no te hablo pero
03:03creo que tienes algunas preguntas sobre mí quién mejor que yo mismo para ayudarte a responderlas pues
03:10tienes toda la razón la tiene javiera torres buenas tardes buenas tardes carlas buenas tardes
03:15eugenio javiera torres es bióloga experta en historia de la ciencia y creadora de este podcast que yo quiero
03:20saber cómo se te ocurre lo de hacerlo pues la verdad es que como como decía eugenio no hay hay un vacío
03:28de contenido de este tipo para niños en español que es algo que me daba bastante pena porque en
03:34otros países sí que lo hay no yo vivo en austria y en alemán hay bastantes podcast de este tipo para
03:40niños y además los niños de unas preguntas tan maravillosas que quedaban muchas ganas de responderlas
03:46y a mí como me encanta la ciencia y me encanta la literatura para niños pues mezclaba las dos cosas
03:52de manera perfecta y por qué crees que en españa no no no han triunfó no no hayan triunfado no se
03:58han desarrollado mucho este tipo de programas para niños como este modelo que hoy que presentamos en
04:02el club de la escucha pues la verdad es que no lo sé es una es una buenísima pregunta o sea yo creo que
04:08en general el mercado del podcast ha tardado un poco en adaptarse a los niños no es más fácil saber que le
04:14gustan lo que le gustan los mayores oa lo mejor es un contenido menos arriesgado no lo sé pero poco a
04:21poco va va aprendiendo no sobre todo porque yo creo que es una preocupación creciente entre los padres el
04:29tema de las horas de pantalla ya y los contenidos audio de calidad pensados para ellos son una vía de
04:36descargarse a esas pantallas así que es algo que espero que que aumente si bueno javier sabes
04:43perfectamente que cada vez hay más estudios que hablan de la problemática no especialmente las edades
04:49más tempranas y cada vez hay más papers más evidencia científica sobre el problema de alguna
04:54una forma de deshacernos de la impertinencia, lo digo irónicamente, de los niños a través de una pantalla,
05:00porque eso tiene unas consecuencias en su percepción de la realidad del mundo.
05:04Y en este caso, yo, Carlos, me acuerdo perfectamente que yo tenía de pequeño un montón de cassettes
05:09que contaban cuentos, cuentos normalmente clásicos, a veces no tan clásicos.
05:13Incluso discos.
05:14Incluso discos, había vinilos.
05:15Yo tenía discos, sí, vinilos.
05:18Yo en mi caso lo viví más en cassette, lo cual era un poco menos aparatoso y más asequible,
05:23incluso prácticamente.
05:25Pero en este caso, Javiera, nosotros te recordamos que por aquí, por el Club de la Escucha,
05:30han pasado algunos proyectos como cuentásticos, donde también los niños y niñas son los que crean las historias
05:37y luego profesionales de la ficción sonora los llevan a cabo, pero dándoles, digamos, protagonismo,
05:43como sucede con Sapiens antes.
05:45También el Palacio Mental de Rock, que no sé si te acordarás, Carlos, que es rock este niño
05:50que cuando pasó por el Club de la Escucha tenía entre 5 y 6 años y ya estaba haciendo su podcast.
05:54Sus padres eran los que convertían con él en realidad.
05:57Y Javiera, en este caso, yo te quiero preguntar cómo trabajáis con niñas y niños para que sean partícipes del podcast.
06:04Bueno, pues para esta segunda temporada, sobre todo, hemos salido bastante a la calle.
06:09Hemos ido a una feria de ciencia, ¿no?, de dos días, donde estuvimos con un stand de grabación.
06:15Entonces aprovechamos para recoger sus preguntas y para grabar trocitos del guión que nos echarán una mano.
06:21También hemos ido a un cole y es algo que nos gustaría continuar haciendo, ¿no?
06:25Porque muy al principio, claro que hemos tirado un poco de niños de nuestro alrededor,
06:31de hijos, de primos, de sobrinos, de hijos, de amigos, etcétera, etcétera.
06:36Pero la idea es abrirlo a todos los niños posibles.
06:39Así que tenemos planes de seguir saliendo a muchas escuelas.
06:42Mira, un ejemplo claro, un caso bien concreto de cómo incorporar a los niños
06:47a todo el proceso de elaboración de este tipo de podcast funciona.
06:51Hace momentito hemos escuchado al fuego hablar.
06:54De repente enciendes el fuego y el fuego te habla.
06:56Bueno, pero el fuego puede tener problemas a veces.
06:58Sí, madera seca.
06:59Es decir, alimento, combustible.
07:02Y cerillas.
07:04Mira qué largas son estas.
07:05Especiales para chimeneas.
07:07Eso es.
07:08Algo que produzca el calor que hace falta para que empiece la combustión.
07:13Para que empiece a arder.
07:15Además, hay...
07:18¿Qué más?
07:18Ya estaría, ¿no?
07:19¿No?
07:21¿Fuego?
07:22¿Fuego?
07:23¿Fuego?
07:23¿Estás bien?
07:24No.
07:25Creo que...
07:26Creo que me estoy apagando.
07:28Oh, no.
07:29¿Qué hago?
07:29¿Qué hago?
07:30Me apago.
07:32¿Qué hago?
07:32Sopla, Javier.
07:33Buena idea.
07:35No tan fuerte.
07:36Que me apagas del todo.
07:38Ah, vale, vale.
07:39Así, flojito.
07:44Así está mejor.
07:46Qué susto.
07:47Por un momento pensé que me ahogaba.
07:49Pero, ¿qué ha pasado?
07:50Pues me estaba quedando sin aire, sin oxígeno.
07:55Los fuegos también necesitamos oxígeno para arder.
07:59Ya sabemos que necesita el fuego para arder, pero ¿y para apagarlo?
08:01Pero quien aprende a encenderme, debe también aprender a apagarme, porque debo decir que a veces la he liado parda.
08:12Es verdad.
08:13La historia está llena de incendios famosos.
08:16El de la legendaria biblioteca de Alejandría, por ejemplo, que acumulaba en miles de papiros todo el saber de las civilizaciones antiguas.
08:23Todo perdido por el fuego.
08:25O el gran incendio de la antigua Roma, que la leyenda atribuye al emperador Nerón.
08:29O el de Londres, en 1666, que quemó casi toda la ciudad.
08:44O el de Los Ángeles, hace poco.
08:46Es verdad.
08:47Yo vi un incendio en Guadalabix.
08:48Todos los años se quema el monte.
08:50Cuando vimos el fuego nos asustamos muchísimo y tuvimos que correr rapidísimamente al autobús.
08:55¡Jo, fuego!
08:56¿Cómo te pasas?
08:58Sí.
08:59Por eso.
09:00Es importante que sepáis que la clave para apagarme es la misma que para encenderme.
09:07La respuesta está en el triángulo.
09:10Pero no en el de las bermudas.
09:12Pero, fuego, ¿quieres decir entonces que para apagarte hay que eliminar las tres cosas?
09:17Quitarte el calor, el combustible y el oxígeno.
09:19No, mucho más fácil.
09:21Basta con quitar una.
09:23¿Solo una?
09:24Sí.
09:25Basta con quitarme el combustible o el oxígeno.
09:28O bajarme la temperatura.
09:30Ajá.
09:31Ok.
09:32Importante la temperatura.
09:33Javiera, no hemos hablado del diseño sonoro.
09:37Que es precioso.
09:39Sí, es increíble.
09:41Es verdad.
09:42El trabajo que le damos a Juan Luis Martín es algo… es un santo.
09:47Sí, y es muy importante, ¿no?
09:48Porque, como decíamos, los niños no están tan acostumbrados a un formato puramente audio.
09:53Entonces, es fundamental que todo suene de película.
09:55Yo, de escuchar los episodios de estas dos temporadas, bueno, la segunda está…
10:00Son episodios autoconclusivos, ¿eh?
10:02Que lo sepan los oyentes.
10:03Exacto.
10:03Son una pregunta…
10:04Son diez episodios, por ejemplo.
10:05Esas preguntas, por cierto, que nos encantan tanto de los niños, que son la mayoría,
10:09la típica pregunta adulta que uno no sabe ir a responder, pero le da vergüenza hacer.
10:14Y en estos episodios, yo, Javiera, de lo que me he dado cuenta es que respetáis bastante, digamos,
10:21los errores de los niños.
10:23Y a ver si me explico.
10:24Si de repente una palabra no está bien dicha del todo, si de repente una palabra es inventada,
10:29dejáis, digamos, que esa palabra fluya y que su forma de expresarse fluya, lo cual
10:34yo creo que es la parte como más genial o que le da más autenticidad.
10:38No sé si lo trabajáis de una forma específica.
10:40Bueno, es que la búsqueda por la perfección a toda costa mata tanto la creatividad y la
10:48libertad y las ganas de hacer cosas que no nos parece que tenga lugar en el podcast.
10:55Es así.
10:56Es improvisado y libre.
10:58Tú que escribes para niños, que tienes un libro de cómo duermen los animales, has escrito
11:02un poemario, ¿cuánto tardas en escribir un capítulo de este podcast, por ejemplo,
11:08de Sapiensantes?
11:08¿Cuánto te puede llevar?
11:10Por curiosidad.
11:11Más o menos una semana.
11:13O sea, depende muchísimo del tema y hay temas...
11:15No se trata tanto de la investigación, que también me lleva bastante tiempo, porque
11:19aunque sean temas de los que sé como bióloga, tengo que asegurarme de que todo lo que
11:24digo sigue siendo correcto y siempre hay algo más que aprender.
11:28Pero se trata de hacer la investigación, que me lleva su tiempo y a veces de encontrar
11:32el hilo conductor, de cómo contar la historia.
11:36En el tema del fuego era jugar con el triángulo para encenderlo y para apagarlo, siempre haciendo
11:41paralelismos con nosotros, porque al final necesitamos oxígeno, combustible, tenemos muchas
11:48cosas en común y siempre buscando aquellas anécdotas o aquellas comparaciones que a ellos
11:54les puedan servir para entender mejor las cosas.
11:57Y sí, como soy un poco friki y leo muchos libros y quizá exagero un poco con la investigación,
12:03porque creo que es muy importante, pues tarda como una semana, más o menos.
12:07Es bastante.
12:08Muy bien.
12:09Javiera Torres, muchísimas gracias por asomarte a la ventana, a este Club de la Escucha.
12:14Y felicidades por este Sapiensantes.
12:18Muchas gracias.
12:19Gracias por tenernos aquí.
12:20Gracias.
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