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Neandertal, tras la huella de otra humanidad
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TVTranscripción
00:00Antes de que la larga historia de la humanidad desembocara en la aparición del hombre moderno,
00:25otras especies humanas ya extintas habitaron el planeta.
00:30Durante más de 300.000 años, el hombre de Neandertal ocupó grandes territorios,
00:36desde Europa Occidental hasta el Altai, a través de Oriente Medio y Asia Central.
00:46Hace unos 80.000 años, un grupo de Neandertales dejó rastros de su viaje en las dunas de arena de la costa de Normandía.
00:55Neandertal, tras la huella de otra humanidad.
01:00Desde 2011, el arqueólogo Dominique Cliquet ha estado explorando el conjunto arqueológico de Le Rosel,
01:29en Normandía. Cada año, en verano, las excavaciones sacan a la luz cientos de huellas
01:35pertenecientes a uno de los hombres prehistóricos más famosos, el Neandertal.
01:40Mira, ¿ves un pie derecho en esa dirección?
01:44¿Eso?
01:45O a lo mejor es el izquierdo. No sé, no estoy segura.
01:49¿Es una huella?
01:50Sí, supongo.
01:52Yo también lo creo.
01:53Pero es pequeña.
01:54Una pregunta.
01:56¿La dirección es importante?
01:57Sí.
01:59Es rara, pero es un pie, eso seguro.
02:03Esto sí es un pie.
02:03Es un poco más grande que los demás, pero a lo mejor fue un resbalón.
02:07Este yacimiento es peculiar porque las huellas humanas están sin duda asociadas a los Neandertales.
02:14No sé, no sé, no sé.
02:44Aquí se ve muy bien una huella adulta.
02:56Se distingue claramente el talón, el arco del pie, el dedo gordo y los otros cuatro.
03:03Esta huella destaca porque tiene casi todos los detalles.
03:07Es una buena fuente de información para el estudio de la morfología de este Neandertal.
03:12Para conservarla hacen falta condiciones muy especiales y esas condiciones las proporciona principalmente la dinámica del viento.
03:23Es decir, en los suelos arcillosos se suele depositar arena que es arrastrada por el viento.
03:29Este barranco es de hecho una trampa natural que ha conservado la arena traída por el viento hasta nuestros días con la formación de una masa de dunas muy grandes.
03:44Hablamos de un espesor de 20 metros aproximadamente.
03:48Estos estratos fangosos son muy interesantes porque han permitido conservar las huellas dejadas por los hombres prehistóricos que pisaron estos suelos relativamente blandos.
04:08Avalanchas de barro y acumulación de arena a lo largo de decenas de miles de años.
04:19El mar ha erosionado el antiguo sistema de dunas y ha sacado a la luz los estratos que corresponden a los asentamientos prehistóricos.
04:27Poco a poco el mar va devorando la costa y descubre a la vez que destruye muchos restos arqueológicos.
04:40Con cada marea el agua corroe un poco más el cordón de dunas llevándose una parte de las capas prehistóricas del Erosel.
04:48Esta subida del nivel del mar que va devorando poco a poco la costa está obviamente relacionada con el calentamiento global.
05:03Una parte del yacimiento se la llevó el mar y nos vimos obligados a tomar medidas de precaución.
05:09Tuvimos que hacer una escollera para proteger los pies de la duna.
05:12Era muy importante conservar el yacimiento durante la excavación y mantener el mar a raya antes de que subiera el nivel y se llevara todas las capas arqueológicas.
05:27Pero a pesar de la escollera, el yacimiento del Erosel corre verdadero peligro.
05:33Para protegerlo del mar, Dominique Cliquet decidió iniciar una excavación de rescate en la parte más expuesta del yacimiento.
05:40Desde 2012, durante el verano, un equipo de estudiantes de arqueología se afana en sacar a la luz los frágiles estratos de ocupación prehistórica que aún se conservan.
05:53Cada excavación es una oportunidad para hacer un gran descubrimiento.
05:58Aquí parece que hay un pie muy pequeño con sus deditos.
06:02Y el izquierdo también se ve.
06:04Sí.
06:05Ahí se ve un piececito con los dedos muy pequeños.
06:13Y allí hay otro más.
06:16Déjame mirar otra vez.
06:17Dominique, ¿qué crees tú?
06:19Antes me ha parecido ver que podía ver más de un pie como ese.
06:25En el lateral y también hacia la izquierda.
06:28Sí.
06:28Vale.
06:29Vale.
06:30Sí, sí, sí, sí, sí, sí.
06:31Ya lo veo.
06:32Es el pie, ¿verdad?
06:35Aquí está el empeine y ahí el talón.
06:39Hemos tenido suerte de que aquí haya tan buenas condiciones de conservación.
06:44Tenemos pies y también manos.
06:50Pocas, pero son las únicas que se conocen de esa era en el mundo actualmente.
06:56A menudo se usa una brocha, incluso una brocha de maquillaje para descubrir las huellas, que son muy frágiles y efímeras.
07:03Por eso las humedecemos con resina.
07:09Si se dejan secar o se exponen al viento, se desintegran enseguida.
07:18¿Donde vea pequeñas grietas, pongo un poco de arena suelta?
07:22No, vuelves a unirla con cuidado y la empujas un poco con la cuchara para tapar el hueco.
07:29Vale.
07:30Así aguantará.
07:31Sí.
07:33También nos encontramos con esta dificultad.
07:40Nada más extraer estos restos, que son efímeros, debemos consolidarlos para no perder la información.
07:47Y después los estudiamos y así trasladamos este valioso conocimiento a las generaciones futuras,
07:53que espero que pronto tengan otros métodos de investigación.
08:01Gracias.
08:02Sí, 80.000 años.
08:07De este periodo solo existen otras nueve huellas conocidas del mundo neandertal.
08:13Al finalizar este proyecto tendremos más de 1.500 huellas humanas.
08:17Esto hace que el yacimiento sea único y, sobre todo, una importante base de referencia para estudiar la locomoción,
08:27la estatura, la masa corporal y la dinámica de la marcha de estos pueblos prehistóricos.
08:34El Homo neandertalensis debe su nombre al valle de Neander, en Alemania, donde se descubrieron en 1856 los primeros huesos y un fragmento de esqueleto que permitió identificar esta nueva especie del género Homo.
09:02Casualmente, en alemán, neandertal significa valle del nuevo hombre.
09:09Pero este nuevo hombre, bautizado por una ciencia aún en pañales, iba a sufrir durante mucho tiempo los prejuicios que influirían con fuerza en sus primeras representaciones.
09:21Tenemos aquí tres moldes de los huesos del neandertal, hallado en la cueva de Feldhofer en 1856,
09:37que hicieron posible definir científicamente a los neandertales a finales del siglo XIX.
09:42En este cráneo, por ejemplo, los investigadores de la época se fijaron en que la cavidad craneal parecía bastante baja.
09:51Es un cráneo muy alargado y en la robustez de los huesos, que se aprecia muy bien en el arco superfiliar, lo que se denomina torus supraorbital.
10:00Esta franja ósea va desde un extremo de la órbita al otro.
10:03Y en un volumen cerebral que se consideraba bastante pequeño.
10:09Basándose en esta morfología, los científicos de la época pensaron que los neandertales eran seres toscos, primitivos, con capacidades cognitivas similares a las de los simios.
10:20Pero a medida que avanza el conocimiento, nuestra visión del neandertal ha cambiado totalmente.
10:26Desde finales del siglo XIX, los hallazgos de huesos de neandertal se han multiplicado por toda Europa y más allá.
10:39Estos yacimientos también están llenos de sílex tallados, así como de fragmentos de tallas que revelan verdadera destreza en la fabricación de herramientas.
10:50En Normandía se han hallado muy pocos huesos de homo neandertalensis, pero en muchos yacimientos han aparecido herramientas de sílex que dan fe de la presencia de grupos neandertales en estos territorios de Europa Occidental.
11:20Lo voy a probar, aunque sea un poco menos.
11:35Sí.
11:36Voy a tratar de dar un golpe más perpendicular, para darle por debajo, a este nivel.
11:45Sí.
11:46Para que se abra por aquí.
11:50Sí.
11:55¿Tienes buena pinta?
11:56Ya lo creo.
11:58¿Habrías conseguido más si no estuviera...?
12:00Sí, si no se hubiera endurecido. Habría salido entera.
12:05No ha sido fácil.
12:07Sí.
12:08Estupendo. Ha salido muy bien.
12:10El objetivo del experimento era reproducir una lasca mediante el método Levalois, que es el que se asocia principalmente al hombre neandertal.
12:24Consiste en preparar una cara de una pieza como esta, para sacar lascas de formas predeterminadas, con lo que queda un hueco en forma de caparazón de tortuga.
12:35Es un concepto que encontramos en todas las estructuras arqueológicas de Le Rosel.
12:42El yacimiento prehistórico de Le Rosel fue descubierto en 1967 por Yves Rubin, mientras investigaba la erosión de los acantilados y las costas de Cutentá.
12:56En el Cabo de Poo, a los pies de una cavidad rocosa, lo que queda de una duna de arena erosionada por el mar, deja al descubierto sílex asociados a restos de casas y huesos de mamíferos.
13:10A finales de los 60, las primeras excavaciones revelaron nuevos restos prehistóricos, entre ellos puntas de sílex, talladas con un método que se creía exclusivo del Homo sapiens.
13:21Para los arqueólogos, el yacimiento de Le Rosel solo podía datar del Paleolítico Superior, el periodo en el que el Neandertal desapareció y dio paso al Homo sapiens.
13:35Desde las excavaciones que realizó en Port Racine, Dominique Cliquez sabe que la atribución sistemática de este proceso de corte de sílex al Homo sapiens plantea interrogantes.
13:46Aquí se ha confirmado que hubo presencia neandertal por los montones de escombros, es decir, que es el lugar donde aquellos artesanos cortaban el sílex, que serviría para hacer útiles de carnicería.
14:02En este yacimiento lo más interesante es encontrar un lascado clásico del Paleolítico Medio, asociado al hombre de Neandertal, en estratos que datan de hace 70.000 años, por lo tanto, con el método Le Valois.
14:17La secuencia estratigráfica descubierta muestra que estos sílex están asociados con estratos geológicos que datan de hace 70.000 años, a mediados del periodo Neandertal.
14:39Al igual que en Port Racine, las columnas estratigráficas hechas por Dominique en Le Rosel muestran que estos restos de tallado laminar están asociados con estratos anteriores a la llegada del Homo sapiens.
14:56Sea cual sea la técnica utilizada, fabricar una herramienta de sílex es un proceso complejo que requiere habilidades cognitivas considerables.
15:05Nos damos cuenta de que existe un propósito desde el momento en que la persona recoge la materia prima.
15:14A partir de ese momento, la intención de producir algo debe realizarse a través de una serie de acciones con el fin de fabricar una herramienta o un fragmento con una forma predeterminada.
15:29Esto implica una habilidad que se transmite.
15:36Por tanto, nos remite a la educación, al aprendizaje y probablemente también hacia una forma de lenguaje que permitiera la transmisión de ese conocimiento.
15:48Los neandertales, para fabricar sus herramientas, tenían que inventar cognitivamente el presente, el pasado y el futuro.
16:02La anticipación de los gestos, la posibilidad de transmitir ese conocimiento, de contar historias.
16:08Si la cuestión de la existencia de un lenguaje articulado en el hombre de Neandertal ha dividido a la comunidad científica,
16:20el hallazgo de un enterramiento excepcional en el yacimiento de Kebara disipa todas las dudas.
16:25Estamos ante un vaciado del enterramiento de Kebara 2, un neandertal hallado en el actual territorio de Israel.
16:36A día de hoy, este es uno de los esqueletos neandertales adultos mejor conservados de Oriente.
16:42La excavación permitió el descubrimiento, prácticamente en posición anatómica, a nivel de las vértebras cervicales, de un hueso hioides completo,
16:54que además es, creo, el único hueso hioides completo conocido en el mundo.
17:00El hioides es un pequeño hueso ubicado junto a la nuez,
17:06y que está muy implicado en la función de una gran parte de la boca, la tráquea, etc.
17:12El descubrimiento permitió demostrar que, en cuanto a este hueso,
17:18no había diferencia anatómica entre los neandertales y nosotros.
17:22Por tanto, la biología, ya sea la ósea o la que se puede deducir de la estructura del cerebro neandertal,
17:30no favorece la hipótesis de una capacidad de habla inferior.
17:33El lenguaje como prueba de humanidad.
17:44Pero las palabras se pierden.
17:46Es imposible encontrar su rastro en la Tierra, al contrario que otros vestigios.
17:51Estamos en una zona de roca suelta, con muchas placas de esquisto que se han venido abajo.
18:09Y ahora estoy excavando la estructura de una especie de horno con restos de carbón y cenizas.
18:16Ya se han tomado muestras de capas superiores de sedimentos con carbón o con cenizas para su análisis.
18:24Yo voy a seguir descendiendo por este estrato para tratar de recoger muestras de carbón y localizar el fogón.
18:32Los análisis químicos confirman que estos hogares se usaban para cocinar o para ahumar carne o pieles.
18:39Los restos de huesos proporcionan información sobre los animales que cazaban los neandertales del errosel.
18:46Ciervos, uros y caballos.
18:48Lo interesante es disponer de datos del entorno de esos animales.
19:11Se sabe que eran típicos de ambientes más bien templados.
19:14Hay muchos fragmentos de carbón y algunos muy grandes.
19:22También de troncos carbonizados que nos informan sobre las especies utilizadas por los pueblos prehistóricos
19:28y por supuesto la vegetación circundante.
19:32Por tanto, a partir de todos estos elementos podemos dibujar una especie de escena ambiental
19:37que nos da indicios de los hábitats en los que vivían los pueblos prehistóricos.
19:44Se trata de grupos humanos nómadas que se desplazaban por el territorio siguiendo a los grandes herbívoros.
19:54Y sabemos también que se trasladaba el grupo entero.
19:57Sabemos que venían en las estaciones frías, es decir, en otoño e invierno y principios de primavera,
20:07pero en verano se iban a otra parte.
20:10Dado que en aquella época los humanos eran cazadores, recolectores,
20:14sencillamente iban donde había alimento.
20:16El lugar es a la vez un refugio natural en una cala resguardada de los vientos predominantes
20:27y un punto de observación para controlar el tránsito de las manadas.
20:32Además, con el nivel del mar más bajo que el actual,
20:36había una roca inmensa que emergía de la llanura costera
20:39y constituía uno de los elementos estructurales que permitían a las poblaciones prehistóricas orientarse en el paisaje.
20:48Hace 80.000 años, el paisaje de Le Rosel era distinto.
20:56El nivel del mar era mucho más bajo.
20:59Una inmensa llanura cubierta de hierba y salpicada de dunas
21:03se extendía hasta el mar, cuya costa estaba a dos kilómetros de la playa actual.
21:08En un paisaje así, el promontorio de Le Rosel, con sus acantilados de esquisto,
21:14destaca en el horizonte.
21:15Una franja de tierra conecta las islas anglo-normandas con el continente.
21:23A varios kilómetros en la isla de Jersey,
21:26el promontorio rocoso de la Côte de Saint-Brelard destaca en el paisaje.
21:35Los descubrimientos hechos en este yacimiento sugieren distintas ocupaciones neandertales,
21:41que van desde hace 250.000 años hasta la desaparición de la especie.
21:47Durante varios años, el arqueólogo Matt Pope ha llevado a cabo nuevas investigaciones en el lugar.
21:54Este año ponemos en marcha un programa para proteger el yacimiento del cambio climático y la erosión costera.
22:02Desde 1940, la erosión y la subida del nivel del mar han hecho retroceder 10 metros los sedimentos de la era glacial,
22:10formando un acantilado.
22:11Sabemos que hay periodos en los que las temperaturas son tan cálidas como las actuales
22:20y el nivel del mar es tan alto como el de hoy, pero son épocas muy breves.
22:25Durante gran parte de la historia de la Côte, el mar ha estado más bajo y las temperaturas han sido más frías.
22:30Jersey se sitúa en mitad de este precioso paisaje sumergido del Golfo Normando Breton.
22:42Normandía es apenas visible, Bretaña no se ve,
22:46pero en los parajes entre ambas se movía, cazaba y vivía el pueblo neandertal.
22:53La Côte de Saint-Brelade es un elemento de ese paisaje al que vuelven una y otra vez.
23:00Además de los dientes de neandertal, que permitieron identificar a los pobladores,
23:08han aparecido numerosos huesos de animales, cuya misteriosa disposición intriga a los arqueólogos.
23:22Los neandertales recogen cráneos, recogen costillas y colmillos de mamut.
23:30Y construyen estructuras con ellos.
23:33No son esculturas ni monumentos, pero tampoco desperdicios,
23:39porque están colocados de formas muy específicas.
23:41Los cráneos se ponen en un extremo, las costillas a lo largo de los cráneos y los colmillos encima de todo.
23:53Enormes costillas de rinoceronte, lanudo y de mamut se colocan unas sobre otras.
23:58Y en algunos lugares se clavan a los cráneos para anclarlas.
24:02Es muy emocionante tratar de entender y reconstruir algo así.
24:08A los humanos de hoy nos resulta difícil no proyectar en los neandertales nuestra forma de estar en el mundo.
24:22Quizá nuestros filtros culturales nos impidan acercarnos al universo mental de estos antepasados y comprender sus logros.
24:30Entre la diversidad y la universalidad, ¿cómo podemos reflexionar sobre esta otra humanidad a partir de las pistas que nos han llegado?
24:39¿Todo esto es de la excavación de 2012?
24:43¿Se han reforzado los huesos?
24:44Sí, los hemos afianzado.
24:49184. No sé si hay algo que te suene.
24:54Sí, es curioso. Aquí, por ejemplo, hay un hueso de un individuo joven.
24:59Aquí está.
25:00Eso es de 2014.
25:056831. ¿Puedes decir algo de esto?
25:07Va a ser difícil, porque está muy machacado.
25:13¿Es un ala?
25:15No sabría decirte. Aquí no veo ninguna estructura.
25:18Esto parece un número. Puede que sea un ala.
25:216.830.
25:23Parece de un ganso.
25:25Esto es un radio. El hueso del ala de un ave grande.
25:31Es interesante.
25:33En esta parte es donde se encuentran las grandes plumas para volar.
25:37Tenemos montones de ejemplos similares, con objetos muy ilustrativos que nos acercan a su vida cotidiana.
25:44Pero lo que no podemos controlar es el espacio de tiempo transcurrido entre la formación de esos elementos,
25:50el tiempo que pasó entre los estratos que estamos investigando y los superiores de los que surgieron los primeros vestigios.
25:57Teniendo en cuenta el estado de conservación, te lo vas a pasar bien.
26:03No, si ya me lo estoy pasando, Pipa.
26:06Este juego de muestras está en un estado de conservación impresionante.
26:11Tiene 80.000 años de antigüedad.
26:14Es una locura para estar al aire libre.
26:16La superficie es perfectamente elegible. Es impresionante.
26:21También nos quedamos atónitos con los primeros esqueletos que se desenterraron,
26:27ya que hay montones de piezas talladas junto a ellos.
26:30Cuchillos con retoques hechos con herramientas de hueso, huesos modificados.
26:35Para un yacimiento medio sigue siendo excepcional.
26:38Desde luego.
26:39Este te va a gustar más todavía.
26:42Son dedos, falanges auténticas de un ave rapaz nocturna.
26:47Qué maravilla.
26:49Ya lo creo. Desde luego.
26:51Esto podría ser muy interesante.
26:54Porque hay otros ejemplos en los que se han utilizado garras de rapaces nocturnas
26:59para hacer collares, amuletos...
27:09Plumas de grandes aves o garras de rapaces.
27:13Restos que nos hacen pensar en adornos hallados en otros asentamientos neandertales.
27:18Pero en Le Rosel, en asentamientos más antiguos,
27:22estos restos de aves, junto con otros vestigios,
27:24han intrigado a los arqueólogos.
27:30Un bloque de hematita, un óxido de hierro rojo,
27:34hallado cerca de una piedra de molino,
27:36que habría servido para moler este tinte natural,
27:39plantea interrogantes sobre para qué podrían haberlo usado.
27:43¿Tal vez como antiséptico para tratar pieles de animales
27:46utilizadas como vestimenta?
27:48¿O usaban este tinte para pintar madera, pieles
27:52o como pintura corporal para destacar?
27:56Es un misterio.
27:58El arte rupestre desarrollado por el Homo sapiens en la prehistoria
28:04aporta pruebas inequívocas de la antigüedad del pensamiento simbólico en nuestra especie.
28:10Pero los indicios de ese pensamiento en el Homo neandertalensis
28:14son motivo de controversia.
28:16No hay pruebas que demuestren realmente el desarrollo de forma de arte alguna
28:19entre los neandertales.
28:21Sin embargo, un nuevo examen de los contextos donde se descubrieron ciertos esqueletos neandertales
28:28nos permite reevaluar su capacidad de pensamiento.
28:31A principios del siglo XX, el yacimiento de la Ferrasi, en Dordogne,
28:36aportó los restos de siete individuos neandertales.
28:40La Ferrasi, junto con el famoso yacimiento de Shanidar, en el Kurdistán iraquí,
28:46es el depósito de esqueletos neandertales más grande del mundo.
28:52Estamos viendo una impresión en 3D de un escaneo de superficie
28:58de todos los huesos del individuo de la Ferrasi I.
29:04Cuando se descubrió y se extrajo el cadáver,
29:08se tomaron fotos y se invitó a un grupo de científicos especializados
29:12a participar en la excavación y aportar su opinión.
29:16Uno de ellos es el famosísimo A.B. Anguibre,
29:20que describió ciertos elementos de esta tumba,
29:23como la presencia de estos bloques alrededor del cadáver.
29:27Pero también que hubiera una hondonada bajo el cuerpo
29:30y que sedimentos de ese nivel subyacente estuvieran por encima de él,
29:34lo que permitía demostrar la excavación intencionada de una tumba.
29:38Para que esos cadáveres se hayan conservado,
29:45está clarísimo que tuvo que haber un intento voluntario
29:47de paliar los efectos del tiempo y las actividades de los carnívoros.
29:51Por tanto, un deseo de trazar al difunto con respeto que,
29:56al menos, en mi opinión,
29:59demuestra que los neandertales
30:00se cuestionaban el aspecto dramático de la muerte de uno de los suyos.
30:04Los enterramientos más antiguos que se conocen son de neandertales.
30:10Más allá de la atención que parecían prestar a sus difuntos,
30:13algunas de las tumbas también nos revelan
30:15la particular atención que los neandertales prestaban a los vivos.
30:20Es el caso del esqueleto de la Chapelle aux Sains, en Corrés,
30:24el primero en ser reconocido oficialmente
30:26como un enterramiento neandertal en 1908.
30:29A este individuo se le llama el anciano,
30:33debido a que tiene patologías prácticamente en todo el cuerpo.
30:37Presenta indicios de osteoartritis en casi todas las vértebras
30:41y también en la pelvis.
30:43También vemos en la mandíbula una reabsorción ósea
30:46que solo se explica por la pérdida de todos los dientes,
30:50como vemos aquí.
30:53Por eso se cree que era un adulto de edad avanzada.
30:56Todas esas patologías casi nos aseguran
31:01que un individuo tan debilitado,
31:04en una población que, no olvidemos,
31:06es cazadora, recolectora,
31:08y por tanto se mueve mucho,
31:10tendría que ser cuidado por su grupo.
31:12Y que esos grupos de neandertales
31:15tenían grupos familiares muy unidos
31:17y probablemente sentimientos de cariño y empatía
31:22hacia sus semejantes.
31:26Los gestos funerarios de los neandertales
31:30son muy variados.
31:32Entierran adultos, hombres y mujeres,
31:35y niños que están entrando en lo que llamamos adolescencia.
31:38Y también entierran bebés lactantes.
31:41Esta especie prehistórica consideraba a los recién nacidos
31:45elementos importantes de su sociedad, de su grupo,
31:48ya que prestaban especial atención a la hora de enterrarlos.
31:51En la Ferrasi tenemos incluso un feto
31:55al cual enterraron intencionadamente.
31:57Es decir, que se trata de un aborto de una mujer neandertal.
32:01Lo llamamos la Ferrasi V.
32:04Hemos encontrado cinco recién nacidos neandertales enterrados.
32:07No conocemos cinco recién nacidos de hombre
32:10anatómicamente moderno
32:12enterrados durante el Paleolítico Superior.
32:15Nuestros antepasados más directos en la prehistoria
32:17no trataban los cadáveres de los recién nacidos
32:20con el mismo respeto que los neandertales.
32:29Estas tumbas de niños o recién nacidos
32:32dejan entrever la importancia que este pueblo daba a su descendencia.
32:37En Le Rosel, las numerosas huellas pequeñas encontradas
32:40parecen indicar que el grupo que habitaba la región
32:43tenía una proporción significativa de niños,
32:46cuya actividad probablemente también tuviera
32:49un mayor impacto en el suelo que la de los adultos.
32:51una huella de una mano infantil.
32:59Esta es muy grande,
33:00pero puede que apoyara y la arrastrara hacia atrás.
33:03Sí, puede que la arrastrara.
33:06Sí.
33:08Es una buena hipótesis.
33:12Y en verano es difícil dejar huellas
33:15porque el sedimento está seco.
33:18Sí.
33:18En 2022, Ashley Weisman,
33:22arqueóloga británica especializada en huellas antiguas,
33:25se unió al equipo de Le Rosel.
33:27Su experiencia en análisis de huellas
33:29demostró ser muy valiosa.
33:31Esta es una huella de un niño neandertal,
33:34de un individuo joven.
33:37Se puede ver el pulgar
33:38y los otros cuatro dedos.
33:41Aquí.
33:43Vemos una mezcla de huellas de pies de adultos
33:46y de niños y algunas también de manos.
33:49La interacción entre estas huellas y cómo se mueven
33:52nos dice mucho sobre el grupo social,
33:54cómo interactuaban
33:56e incluso cómo se movían los niños hace 80.000 años.
33:59Esta es una buena secuencia de huellas infantiles.
34:06Estamos en un pasadizo con huellas de poco relieve,
34:10pero aún así muy reveladoras.
34:13Podemos ver el talón, la punta del pie.
34:16Esto es un talón, un metatarso,
34:17con lo que queda de la huella del dedo gordo.
34:20Algunas zonas en las que dominan las huellas infantiles
34:28nos hacen pensar
34:29que se trataba de una especie de guardería,
34:35donde individuos de mayor edad cuidaban a los niños,
34:40como parecen indicar algunas huellas de pies.
34:42En la actualidad, con los métodos disponibles,
34:50se presume que se trataba de grupos
34:53de entre 15 y 20 individuos,
34:57con un número de niños relativamente significativo.
35:12Aunque ciertas huellas parecen de pies descalzos,
35:27muchas otras intrigan a los arqueólogos.
35:32Tenemos morfologías que hacen pensar en pies calzados.
35:36Por tanto, vamos a recurrir a la experimentación.
35:42Me está costando atarme los zapatos.
35:47No me sale el nudo.
36:09¿Qué se siente al caminar por la arena
36:11y por la vegetación de la duna?
36:14Todavía no he notado nada de humedad,
36:16así que...
36:18de momento, bien.
36:19Parece que cubren bastante.
36:22Así que es probable que se pusieran esto.
36:25¿Empezamos con buen pie?
36:27Con buen pie.
36:36Envolverse los pies en pieles
36:38resulta bastante agradable.
36:39Así se protegían, por ejemplo,
36:42de las piedras y los esquistos que podían pisar.
36:46Me parece un buen equilibrio entre no pasar frío
36:49y evitar...
36:51las heridas.
36:53Estamos experimentando.
36:58Un pie envuelto en una piel flexible
37:01tiene la misma morfología que un pie descalzo.
37:05Se distinguen perfectamente el arco del pie,
37:08los dedos y el pequeño espacio entre ellos.
37:11Cuando la piel es flexible, no se nota la diferencia.
37:13Para tratar de diferenciar mejor
37:19entre los pies descalzos y los calzados,
37:21el equipo se embarca en varios experimentos
37:23bajo la supervisión de Ashley.
37:26Se utiliza un preciso método
37:27para reproducir los efectos
37:29de la variación de humedad en suelos
37:31con distinto contenido arcilloso.
37:34A ver...
37:34¿Te parece que las llenemos todas
37:39y echemos el agua después o quieres...?
37:42¿Primero esta?
37:44Bueno, tú mandas.
37:51Tenemos seis cajas.
37:53Las hemos rellenado todas con sedimentos
37:55que hemos extraído
37:56de los distintos estratos arqueológicos.
37:59Ahora iremos echando agua
38:00y hemos hecho un zapato prehistórico
38:02de piel de cabra para probar
38:04cómo queda la huella al pisar
38:06en las distintas cajas
38:07con distinto contenido de agua
38:09y compararlo con cómo queda
38:11sin la piel de cabra
38:12para tratar de determinar
38:14si los neandertales pudieron ir calzados o no.
38:30Durante los experimentos
38:32tomamos muchas fotografías.
38:34Gracias a ellas
38:35podemos emplear un método llamado fotogrametría
38:38para crear un modelo en 3D
38:40de las huellas en el ordenador.
38:42Hemos hecho muchos modelos en 3D
38:44de las huellas experimentales
38:45y también vamos a hacer
38:46algunos de las huellas fósiles.
38:51Los resultados preliminares
38:53son muy prometedores.
38:54Hemos ido añadiendo cada vez más agua a la arena.
38:58Pero en estos estudios iniciales con poca agua
39:02no hemos podido apreciar diferencias
39:04entre un pie descalzo y uno calzado.
39:06Parecen iguales.
39:07Y si la arena está muy seca
39:10es imposible descifrar si llevan calzado o no.
39:12Pero cuando aumentamos la cantidad de agua
39:15empezamos a ver diferencias.
39:17Empezamos a ver el pie y el calzado.
39:20Y había diferencias muy claras.
39:23Esas morfologías son las que vemos en el yacimiento.
39:26Así que sí, creo que hemos empezado a demostrar
39:32que tenemos algunas huellas de pies calzados.
39:39Parece que estamos a punto de llegar
39:42al origen del calzado.
39:45El zapato más antiguo conocido
39:48data de hace 30.000 años.
39:51Estos datarían de hace 80.000 años,
39:53lo que supondría un salto de 50.000 años en el tiempo.
40:08Al contrario de lo que pensamos durante muchos años
40:11sobre los neandertales, que eran semisalvajes,
40:14cada vez está más claro que tenían conocimientos,
40:17técnicas, métodos.
40:20Y se habían adaptado al entorno,
40:22lo cual es extraordinario.
40:24Eran tan capaces como nosotros, o más,
40:27de vivir según las condiciones de su entorno.
40:32Se trata de individuos que entendían perfectamente
40:35todas las sutilezas de su entorno,
40:37que ideaban técnicas para fabricar herramientas
40:39que les facilitasen las tareas.
40:41Son tan humanos como cualquier grupo
40:44de hombres prehistóricos no neandertales,
40:47que vivieran en la Tierra al mismo tiempo que ellos.
40:53Estos estudios nos hacen suponer
40:55que eran plenamente humanos
40:57en su comportamiento tecnológico y ecológico,
41:01pero también en su forma de pensar
41:03y de usar la imaginación.
41:06No todos los neandertales hacían lo mismo,
41:09ni se comportaban igual.
41:13Pero algunas culturas neandertales,
41:15en algunos lugares, en algunas épocas,
41:18hacían cosas maravillosas
41:20para las cuales puede que no tengamos una explicación,
41:23pero las reconocemos como humanas.
41:25Y cuando reconocemos que la adaptación humana
41:29colectiva y compartida es cultura
41:33y que los neandertales tienen cultura,
41:36del mismo modo que nosotros,
41:38vemos una plasticidad
41:40y que esta especie tiene potencial
41:43para hacer cosas increíbles
41:45si se dan las circunstancias adecuadas.
41:47Por eso creo que es hora de aceptarlos a ellos
41:51y a otras especies contemporáneas
41:54en la gran familia humana.
42:02Este es muy gracioso.
42:05Es muy típico de nuestros jóvenes
42:08que no saben estar en ningún momento
42:11sin el móvil.
42:13Vamos a dar la vuelta, no vale la pena.
42:20Todos los primates y después un tipo
42:22vaciando el cubo de basura en el mar.
42:24Es todo un mensaje.
42:25Me estoy cargando el medio ambiente del que vengo.
42:32En este está hasta el cliquetus vulgaris simplex.
42:37Es fundamental.
42:38En 1965 se publicó la ilustración titulada
42:46La marcha del progreso, de Rudolf Schalinger.
42:49En la actualidad, los científicos
42:51la critican por la visión demasiado simplista
42:53de la evolución que transmite.
42:55Una ilustración anclada en la cultura popular
42:58que genera numerosas parodias.
43:00Esta ilustración muestra los diferentes individuos
43:06que han vivido en los dos últimos millones de años.
43:10Obviamente, con los conocimientos de la época,
43:14porque hemos podido recaracterizar algunas especies
43:17y completar el cuadro familiar.
43:20Pero es interesante ver que, antes de los años 90,
43:26no importaba si se trataba de un hombre o una mujer.
43:31Era una especie.
43:33Y la especie era sistemáticamente representada por un hombre.
43:37Hola, chicas.
43:40Después, los ilustradores empezaron a dibujar parejas,
43:45de modo que ya aparecen representados el hombre y la mujer.
43:49Se introduce la mujer prehistórica.
43:56Y como reza el dicho, detrás de todo gran hombre,
43:58incluso prehistórico, hay una gran mujer.
44:01Aún resulta complicado hacerse una idea precisa
44:08del papel de las mujeres en la prehistoria.
44:11Pero las representaciones, sin embargo,
44:13van cambiando poco a poco.
44:15Ahora, ya sea neandertal u otra especie humana,
44:18la mujer prehistórica eclipsa a veces al hombre.
44:26El punto fuerte de la obra de Schalinger
44:28es que nos hace comprender la idea de evolución defendida por Darwin.
44:32Pero esta representación de una evolución lineal
44:35que ofrece la ilusión de que el Homo sapiens sucedió al neandertal
44:39oculta la coexistencia de ambas especies
44:42durante más de 150.000 años.
44:45Un largo periodo durante el cual
44:47neandertal y sapiens se encuentran y se mezclan,
44:49como demuestra entre el 1 y el 4% del ADN neandertal
44:53presente en el genoma de buena parte de los humanos actuales.
44:57Esta representación lineal también suscita otra idea,
45:07puesta de relieve por el título de la obra
45:10La marcha del progreso.
45:12La de la superioridad del sapiens sobre el neandertal,
45:16lo que nos convierte a nosotros, los sapiens,
45:19en los hombres modernos, el resultado de esta larga marcha.
45:23Tal vez haya que actualizar la obra de Salinger.
45:31Periódicamente se van descubriendo nuevas especies,
45:34pero si la evolución no es lineal,
45:36una representación en forma de árbol tampoco,
45:39ya que todavía nos cuesta determinar
45:41las posibles relaciones entre las especies.
45:44Quizá la paleogenómica pueda responder a esta pregunta.
45:48Sin embargo, ponerlo en perspectiva
45:50nos permite representar las trayectorias simultáneas
45:54de las especies que, al igual que neandertales y sapiens,
45:57a veces se cruzaban, hasta el punto de recorrer un largo camino juntos,
46:01hasta que el neandertal desapareció.
46:04La desaparición de los neandertales sigue siendo objeto de debate.
46:10Se han planteado hasta 15 hipótesis,
46:12ninguna de las cuales tiene sentido por sí sola.
46:15Su desaparición sigue siendo un misterio.
46:18Esos neandertales llevaban cientos de miles de años adaptados a Europa.
46:23Yo creo que podría tener que ver con la combinación de varios factores,
46:30tanto climáticos, medioambientales, como quizá también culturales.
46:35Es cierto que los neandertales desaparecieron hace unos 45.000 años,
46:40quizá un poco menos los más recientes,
46:43pero los primeros humanos anatómicamente modernos
46:46que llegaron a Europa central hace 45.000 años
46:49intercambiaron genes con los neandertales.
46:52Y esas poblaciones humanas anatómicamente modernas
46:56también desaparecieron, o al menos no dejaron descendencia genética.
47:00Por tanto, no solo los neandertales desaparecieron en esa época,
47:05sino también otros linajes biológicamente muy cercanos a nosotros.
47:09Son otros grupos humanos los que triunfaron evolutivamente,
47:12lo que plantea la cuestión de una forma distinta.
47:22La prehistoria es un largo proceso de construcción y de construcción.
47:30Pones una piedra, la quitas, pones dos, quitas una...
47:39Somos solo un pequeño eslabón en la cadena.
47:42Y lo importante es ver que la perspectiva de todos esos pequeños elementos
47:46permite construir la historia de nuestra humanidad
47:50y saber de dónde venimos los homo sapiens.
47:55Los arqueólogos tardarán tres o cuatro años más
48:02en concluir la excavación del yacimiento más amenazado
48:05por la subida del nivel del mar.
48:07Pero por el momento, los restos hallados en ciertos estratos
48:11bajo las capas de ocupación neandertal
48:13siguen planteando interrogantes.
48:16Voy a continuar aquí.
48:18Vale.
48:20En estos estratos intermedios,
48:22o bien se trata de neandertales que habrían implementado
48:26tecnologías que se asocian más al hombre moderno,
48:29o se trata de una primera incursión del hombre moderno
48:33en nuestro espacio geográfico hace unos 80.000 años,
48:37lo que no es para nada descabellado,
48:39ya que los límites se han estado moviendo durante los últimos años.
48:43¿Por qué no?
48:45Lo único que nos permitiría tomar una decisión
48:48sería el descubrimiento de material óseo,
48:51algo así como un hueso o un diente
48:54que, mediante la caracterización de proteínas,
48:57nos indicara qué especie humana
49:00ocupa estas capas intermedias.
49:03Por último, hay una tercera hipótesis.
49:06¿Podría tratarse de otra humanidad
49:08aún desconocida en nuestros espacios geográficos?
49:11No lo sabemos.
49:14Todavía no hemos salido de dudas.
49:17Ya contamos casi con 3.000 rastros y huellas.
49:21Es el único yacimiento del que se tiene constancia
49:24en el que se han encontrado tantas huellas humanas.
49:27De hecho, contamos con instantáneas de la vida cotidiana,
49:31lo que es muy poco habitual en estos periodos.
49:34Tenemos dos huellas de un niño que estaba aprendiendo a andar,
49:41es decir, muy pequeñas, una al lado de la otra,
49:44junto con dos huellas más grandes justo detrás,
49:47seguramente de una mujer joven.
49:49En este caso, vemos de inmediato el gesto de guiar a un niño
49:54que está aprendiendo a andar.
50:05Con estos descubrimientos, vislumbramos al ser humano
50:08en un contexto emocional, algo que no es tangible en ningún otro lugar.
50:13Por una parte es muy emotivo, pero por otra,
50:16son momentos poco frecuentes, incluso en la carrera de un prehistoriador.
50:21La investigación estaba riendo prejuicios.
50:35El Neandertal no tiene por qué ser menos inteligente que el Sapiens.
50:39Es distinto, pero no menos humano.
50:42Las representaciones de una evolución lineal
50:47que conduce de manera inevitable al Homo Sapiens,
50:50dejando atrás al Neandertal y a las demás especies,
50:54resultan ser falsas hoy en día.
50:57Se está desmoronando una certeza.
51:18La de pensar en nosotros, los Sapiens,
51:21como el resultado último de la evolución,
51:23la adaptación definitiva.
51:25Quizá la desaparición de los Neandertales
51:29debería instar al Homo Sapiens a ser más humilde
51:32y a reflexionar sobre su propia desaparición.
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