Dra. Graciela Gudiño Cabrera nos habla sobre su informe de actividades

UDGTV44

En entrevista en #SeñalInformativa emisión nocturna, la Rectora del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, la Dra. Graciela Gudiño Cabrera nos explica su informe de actividades.

Transcript

00:00de la comunidad.

00:05Señal directa.

00:10Estamos de regreso en esta

00:11tercera emisión de señal

00:12informativa y nos da

00:13muchísimo gusto recibir en el

00:14estudio a la rectora del Centro

00:16Universitario de Ciencias

00:17Biológicas y Agropecuarias, la

00:19doctora Graciela Agudiño

00:20Cabrera.

00:21Rectora, bienvenida, muy

00:22buenas noches.

00:23Buenas noches, qué gusto estar

00:24con ustedes, muchas gracias.

00:25Al contrario, gracias, gracias

00:26por acompañarnos.

00:27Una semana en la que los

00:29rectores de los diferentes

00:30centros universitarios están

00:31rindiendo su informe de

00:33actividades y me gustaría justo

00:35empezar con esto.

00:36Rectora, ¿qué considera lo que

00:38ha sido más destacado a lo largo

00:40del último año?

00:42Pues han sido varias cosas.

00:44Nosotros nos hemos enfocado

00:45mucho en la formación integral

00:47de nuestros estudiantes, ¿no?

00:48No solamente formarlos en la

00:50parte disciplinar, sino también

00:52de una formación integral donde

00:54sean más empáticos y preparados

00:58con habilidades blandas para ser

01:00resilientes y tener una vida

01:01más feliz, ¿no?

01:03No solamente exitosa

01:04profesionalmente, sino feliz.

01:06Entonces desarrollamos

01:07actividades artísticas, danza,

01:10baile y otro tipo de actividades,

01:13cultura de la paz, para

01:14fortalecer estas habilidades

01:16blandas.

01:17Qué interesante esto que

01:18menciona porque no es común

01:20escucharlo, rectora, regularmente

01:22pues se enfocan en la parte

01:24académica de los estudiantes.

01:26Ah, sí.

01:27Bueno, además de lo académico,

01:28que eso se tiene que siempre

01:30fortalecer.

01:31Pero sí, es una filosofía y

01:33política de nuestra universidad,

01:35del rector general, que de hecho

01:37el año pasado, el 2023, fue el

01:39año de la formación integral en

01:41la Universidad de Guadalajara.

01:42Y eso ha fortalecido mucho la

01:43educación integral de los

01:44estudiantes.

01:46En esta época donde las

01:48herramientas tecnológicas, el

01:50Internet y las nuevas profesiones

01:53están atrapando el interés de

01:55los jóvenes o de las nuevas

01:57generaciones, ¿cómo ha sido

01:59entonces la demanda por espacios

02:01en un centro como el que usted

02:02dirige?

02:03La mayor parte de las clases

02:05son presenciales porque nuestras

02:07carreras son muy prácticas,

02:09tanto agronomía, veterinaria,

02:11biología, principalmente, además

02:13de agronegocios y ciencias de

02:14los alimentos, requerimos

02:16espacios de práctica, ¿no?

02:18Entonces si hay una parte

02:19virtual, una parte teórica

02:21virtual, pero se necesita mucho

02:23la presencialidad en el centro

02:25universitario.

02:26Tenemos muchos retos.

02:27Hay que construir más espacios,

02:29más modernos.

02:30Y uno de los principales retos

02:32es que nos estamos transformando

02:34hacia un centro multitemático,

02:36que esperemos que en breve

02:37tengamos avances.

02:40Este semestre espero que antes

02:42de que termine esta administración

02:43se apruebe la carrera en

02:44ciencias biomédicas.

02:45Tanto el rector del CUCS como

02:47nosotros, el equipo del doctor

02:49Paco Muñoz, hemos trabajado en

02:51esta nueva carrera de ciencias

02:52biomédicas, que tiene mucha

02:54demanda, al menos en biología.

02:56Una parte de los biólogos

02:57quieren estudiar esta área de

02:58conocimiento.

02:59Y bueno, también los médicos,

03:01no solamente les interesa la

03:03medicina solo por la clínica,

03:04sino por la investigación y la

03:05tecnología en biomedicina.

03:07Entonces la vamos a abrir.

03:08Esperemos que todo vaya bien

03:10para el próximo semestre.

03:11Rectora, ¿esto convertiría al

03:13CUCMA en el primer centro

03:14temático en transformarse a

03:17centro multitemático?

03:18Bueno, todos los centros

03:20regionales son multitemáticos.

03:21Sí, me refiero a los

03:22temáticos.

03:23A los metropolitanos.

03:25Estamos en transición hacia

03:27ello, ¿no?

03:28Uno es más fácil que otros,

03:30pero sí, todos estamos a la

03:32tendencia a ser multitemáticos.

03:33Sí, le pregunto porque

03:34justamente es lo que ha venido

03:35platicando el rector general

03:36Ricardo Villanueva Olameliar

03:37a lo largo de quizá los últimos

03:38dos, tres años, de convertir los

03:40centros temáticos actualmente,

03:42que son los que conocemos

03:43normalmente de la zona

03:44metropolitana, CUCMA, CUSEA,

03:45CUSEI, CUAT, CUCS y demás.

03:48Pero por eso me llama la

03:50atención, porque entonces

03:51ustedes serían, digamos, así

03:52como la primera avanzada en

03:54esta transformación de lo que

03:56habla el rector general

03:57Ricardo Villanueva, donde dice

03:59para encontrar realmente una

04:00solución a los problemas hay que

04:01trabajar en conjunto.

04:02Así es.

04:03Entonces creo que si se aprueba

04:05justamente como usted lo tiene

04:06pensado, planeado para el

04:08siguiente semestre, me parece

04:10que sí serían los primeros en

04:12esa transformación de los

04:13centros que actualmente

04:14funcionan como temáticos.

04:16Todos estamos trabajando en

04:17ello, pues CUSEA también tiene

04:18temas ambientales, no solamente

04:20la parte administrativa,

04:21financiera, economía.

04:22Sí estamos trabajando porque al

04:24final los problemas globales se

04:26abordan desde diferentes

04:27disciplinas.

04:28Entonces sí va a ser muy

04:29interesante.

04:30Y en el CUCMA siempre pues con

04:32esta parte transversal de

04:33emprendimiento, innovación,

04:34sostenibilidad, pero nuestro

04:36enfoque es de un enfoque de una

04:37sola salud.

04:38Eso no se va a perder

04:39independientemente que tengamos,

04:41no sé, derecho, algunas carreras

04:43técnicas de producción

04:45agropecuaria, siempre va a ser

04:46en el enfoque de una sola salud.

04:48Planetaria, no solamente humana

04:50ni animal.

04:51La doctora ha platicado ahorita

04:52que la gran mayoría de las

04:53carreras que usted tiene son

04:54presenciales, digo también por

04:56las características de las

04:57carreras.

04:58Pero algo que me llama mucho la

04:59atención que usted mencionó en

05:00su informe y que no deja de

05:01sorprenderme la verdad, y es el

05:03registro de nuevas especies

05:05biológicas.

05:06Y les digo que en realidad no

05:07deja de sorprenderme porque al

05:09final nos damos cuenta, digo que

05:11es algo que la Universidad de

05:12Guadalajara viene haciendo aquí

05:14en el centro universitario de

05:16Outland, en diferentes

05:17centros universitarios.

05:18Pero, ¿cómo es posible que aquí

05:21dentro del nuevo país sigamos

05:23encontrando nuevas especies?

05:25Y entonces, ¿de qué manera?

05:26¿Cuál es el proceso una vez que

05:28los estudiantes o los

05:29académicos encuentran esta

05:30especie?

05:31¿Cuál es el proceso que es para

05:32poder decir, nosotros

05:34registramos y descubrimos esto?

05:36Se publica en revistas

05:37científicas.

05:38Y bueno, hay muchísimas especies

05:40por descubrir.

05:41Yo creo que la gran mayoría de

05:42las especies no las hemos

05:44descubierto.

05:45Y es el trabajo que hacen los

05:47biólogos, ¿no?

05:48Que hacemos los biólogos.

05:49Bueno, yo soy de la área

05:50biomédica, pero soy bióloga.

05:51Y sí, todo el tiempo se están

05:53descubriendo nuevas especies.

05:55Desafortunadamente, también

05:56estamos perdiendo especies.

05:57O sea, y otro de los enfoques

05:59es que hay que cuidar la

06:00biodiversidad porque es parte de

06:01lo que hablo de una sola salud

06:03planetaria.

06:04¿Qué es lo que más han

06:05encontrado en cuanto a especies?

06:06¿En plantas?

06:07Generalmente, sí.

06:08Y en animales pequeños, ¿no?

06:11Insectos, sí.

06:13Generalmente es en plantas.

06:15Hay muchísimas plantas que

06:16todavía no descubrimos.

06:17En el océano hay muchísimas.

06:20O sea, digamos que 600.

06:22¿Qué ha descubierto el Cuba

06:24recientemente?

06:25¿Qué recuerda?

06:27De las especies.

06:29Algunos insectos.

06:30Algo que es así como muy

06:32significativo es que no

06:34solamente descubrieron especies,

06:35descubrieron fósiles de insectos

06:37que tienen por lo menos 3

06:39millones de años.

06:40Se calcula aproximadamente 3 y

06:41medio millones de años.

06:42Que eso pues también es muy

06:44significativo, ¿no?

06:45Este año fue como aquí el

06:47hitazo, el descubrimiento de

06:49estos fósiles tan, tan antiguos.

06:52Y que, bueno, siempre es muy

06:53fascinante encontrarte un mamut

06:55o algo así, pero también los

06:56insectos te dan mucha, pues

06:59mucha información acerca de lo

07:00que ocurrió cuando se estaba

07:02formando la vida.

07:03¿Eso es lo que estaban viendo

07:05los estudiantes y el rector

07:07general en su informe?

07:08¿Esos fósiles?

07:09Sí, exacto.

07:11Ahora, rectora, regresando un

07:12poquito a la pregunta que le

07:13decía anteriormente, iba más en

07:15el sentido de si estas carreras

07:18siguen siendo atractivas para

07:20los jóvenes cuando están siendo

07:22bombardeados todo el tiempo por

07:24las nuevas tecnologías, ¿no?

07:27Y las cibercarreras.

07:28Y las cibercarreras, por

07:29ejemplo.

07:30Este, sí hay que trabajar mucho

07:32en ello porque desde luego son

07:33carreras súper valiosas.

07:35O sea, ¿de qué nos vamos a

07:36alimentar si los agrónomos no

07:38producen alimentos de calidad,

07:39si los veterinarios no solamente

07:42curan animales, sino también se

07:43enfocan en procesos de

07:44producción ganadera?

07:47Sí tenemos que alinearlos a las

07:49adecuaciones que necesita la

07:51sociedad, adecuar esos programas

07:53educativos, actualizarlos.

07:55Pero desde luego son vitales.

07:57O sea, no podemos perder esos

07:59estudiantes que nos van a dar de

08:01comer el resto de nuestras vidas

08:03y de las futuras generaciones,

08:04¿no?

08:05De una manera sostenible y

08:07regenerativa.

08:08La agricultura tiene que ser

08:09regenerativa.

08:10Hay que cuidar al planeta.

08:11Claro.

08:12Y además, pues carreras entiendo

08:14muy apasionantes justo en medio

08:15de esta celeridad con la que se

08:17viven, ¿no?

08:18Supongo que es un, y lo es porque

08:20he tenido la oportunidad de

08:21visitar el centro.

08:22Es una especie como de remanso,

08:23¿no?

08:24Llegar a este espacio.

08:25Sí.

08:26Sí, tenemos muchas necesidades,

08:28pero bueno, las estamos

08:29trabajando y pues tenemos todo el

08:31apoyo del rector general y de

08:32nuestra futura rectora general.

08:35Hablaba usted de estas alianzas

08:38con otros centros universitarios.

08:40Además de lo que ya mencionaba,

08:41¿algunas carreras más que estén

08:43en formación y programadas a

08:45mediano o largo plazo?

08:47Pues la biotecnología es muy,

08:49muy importante y tenemos

08:51fortalezas en el CUCPA para hacer

08:53la carrera de biotecnología con

08:54orientaciones de aguacultura,

08:56en el tema del agave, por

08:57ejemplo, y en el tema de ciencia

08:59de los alimentos, ¿no?

09:00Esa sería una de las carreras.

09:02Podrían ser carreras a lo mejor

09:04técnicas como en producción,

09:06en producción agropecuaria,

09:07porque necesitamos gente que

09:09sepa trabajar el campo en el

09:11tema productivo, ¿no?

09:13Esos pues serían, este,

09:15carreras muy, muy interesantes,

09:17además de las carreras de

09:19ciencias ambientales, ¿no?

09:21Todo lo que es la gestión

09:22ambiental, las certificaciones,

09:24las ciudades sostenibles,

09:27también sería una carrera muy,

09:28muy interesante.

09:30Además de justamente esta parte

09:32recta, también me gustaría

09:34destacar lo que es el Centro

09:36Universitario de Ciencias

09:37Biológicas y Agropecuarias,

09:38porque no solamente es la

09:40atención a los estudiantes,

09:41no solamente es la investigación

09:42que está haciendo, sino también

09:43me parece que es muy importante

09:44señalarlo y festejarlo,

09:46y es la atención que también

09:47hacen a la sociedad, ¿no?

09:49Con estos hospitales de grandes

09:51especies, hospitales de pequeñas

09:53especies, asesorías, campañas

09:55de vacunación, una brigada

09:56forestal, o sea, me parece que

09:57también es muy importante

09:59platicar un poquito con usted

10:01sobre de qué manera retribuye,

10:03digo, más allá de todo lo que

10:06ya nos platicó, por supuesto,

10:07pero específicamente en esto,

10:09en estas brigadas forestales,

10:10en estos hospitales, en estas

10:12campañas de vacunación y

10:13esterilización que hacen de

10:15manera prácticamente permanente

10:16en el centro.

10:17Sí, así es.

10:18El tema forestal, qué bueno que

10:19lo tocas porque es una de las

10:20carreras que también tenemos que

10:21reforzar.

10:22Se ha perdido mucho el interés

10:23y es súper importante nuestros

10:25bosques, no solamente el

10:27control de incendios, que

10:28tenemos una brigada muy

10:30capacitada e interesante y que

10:32apoya siempre en los incendios

10:34que tenemos, al menos, en

10:35frente del Cuba, que está la

10:37primavera, y sí, bueno, es

10:40mucha la labor que se hace

10:41tanto desde biología, desde las

10:43diferentes áreas que maneja

10:45biología, ¿no?

10:46La biomedicina, en todo lo que

10:48corresponde a investigación

10:49biomédica, la parte del cuidado

10:52a la biodiversidad, también

10:53trabajan en, por ejemplo, hacen

10:55sus servicios sociales en

10:56Semadec, ¿no?

10:57Toda la parte ambiental y en

11:00agronomía, pues, igual, ¿no?

11:02También tienen un sistema de

11:05prácticas profesionales donde se

11:06integran en directo con las

11:09empresas que trabajan todos los

11:11temas de agronomía.

11:14¿Y las campañas de

11:15esterilización y vacunación?

11:17Esas son permanentes, bueno,

11:20hay fechas donde se intensifica

11:22más, en el Hospital de Pequeñas

11:24Especies, que está aquí muy

11:25cerca, hacen una labor súper

11:27importante en eso, bueno, en

11:29todo lo que es el manejo de la

11:30salud de los animales,

11:31principalmente, pues, mascotas,

11:33¿no?

11:34Perros, gatos, que es lo que

11:35principalmente están atendiendo,

11:38y esperemos que pronto tengamos

11:39el Hospital de Grandes Especies

11:40en el CUCPA, que falta equiparlo,

11:42pero ya tenemos el presupuesto,

11:43al menos parte del presupuesto

11:45para hacerlo.

11:46Pues, ahí está.

11:47Rectora, pues, le agradecemos

11:48muchísimo su presencia, sobre

11:49todo el esfuerzo por

11:50acompañarnos aquí en vivo, en

11:52el estudio.

11:53Y, por supuesto, que seguiremos

11:54muy atentos del trabajo que se

11:55realiza en el interior de su

11:56centro universitario.

11:57Muchísimas gracias.

11:58Espero que los estudiantes se

12:00animen a estudiar estas carras

12:02que son tan, tan valiosas para

12:04nuestra sociedad.

12:05Así es.

12:06Muchas gracias, rectora.

12:07Gracias.

12:08Le agradecemos a la doctora

12:09Graciela Godiño Cabrera,

12:11rectora del Centro Universitario

12:12de Ciencias Biológicas y

12:13Agropecuarias, su presencia esta

12:15noche.

12:16Vamos a la pausa.

12:17Regresamos.

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