00:00pero seguimos abordando el tema educativo y regresamos acá con nuestros invitados Adriana
00:04veíamos a nuestro compañero Emilio Batista que está desde ese centro educativo de Nuevo
00:08Emperador que se construyó como una escuela modelo para esa parte del distrito de Arraiján
00:12pero resulta que ese colegio es uno de los pocos secundarios que ofrece educación en esa parte del
00:17distrito y ahí en el norte de Arraiján se han construido una gran cantidad de barriadas
00:22urbanizaciones nuevas donde la falta de planificación sale a relucir porque dónde
00:26quedan los servicios que deben rodear a toda una comunidad y conseguir un cupo ahí en la
00:31Nueva Emperador se convierte en una tarea titánica la planificación correcto precisamente hay temas
00:37de que tienen que ver con la educación que tienen que estar insertos en todo lo que hacemos como
00:40país y tradicionalmente los dejamos fuera estábamos hablando un tema muy importante el
00:45plan de ordenamiento territorial cómo estamos creciendo como ciudades y como como distritos
00:51o como regiones y significa tener en cuenta siempre esta educación por eso los padres de
00:55familia tienen que terminar con un caos al momento de querer matricular a sus hijos e inclusive se
01:00vuelve insostenible el tener que llevarlos a otras escuelas separados cada uno se tienen dos tres
01:07hijos en diferentes espacios y se vuelve toda una labor titánica todas las mañanas en asistir qué
01:12pasa chiquitos que llegan cansados al colegio para recibir sus clases que llegan en la noche tarde y
01:18eso afecta también el desempeño en su en su desarrollo como un estudiante entonces esta
01:24planificación es muy importante usualmente no la tenemos en cuenta y quisiera hacer un paréntesis
01:29para confirmarlo a partir de lo que pasa con educación superior por ejemplo nosotros en
01:34educación superior no tenemos contemplado entre sus espacios migratorios de trabajo de caja de
01:39seguro social lo que significa los profesores visitantes internacionales investigadores y
01:44expertos en la educación superior privada por ejemplo que se toma como una empresa cualquiera
01:49no existe ese espacio quien necesita para que haya una transferencia a conocimiento de otras
01:54latitudes luego que termina pasando que terminamos siendo más fácil tener solamente profesores
01:59locales porque cumplen con todas las características que nuestras leyes tienen y eso limita el
02:04desarrollo de la educación porque no tenemos la posibilidad de hacerlo entonces estos esto tiene
02:08que tener la educación es un tema de proyección nada de lo que estamos haciendo ahorita en este
02:13momento lo vamos a ver hasta resultados dentro de cinco años si nosotros como país empezamos a
02:17pensar con el hecho del instituto de planificación que en la pasada administración se creó debe
02:23empezar a dar línea tenemos que pensar ese tintan que mencionaba francisco tiene que existir no
02:28solamente para educación como un espacio aparte como desarrollo del país para dónde vamos y la
02:33educación es la base los discursos tienen que verse en las acciones tienen que verse en la política
02:38pública y ahí cierro con lo que dijo francisco también que es muy importante tener política
02:43pública en nuestro país que trascienda administraciones hay una institución del
02:49estado que lo ha logrado o sea que si podemos cual la cena cita la cena cita tiene una política
02:57donde no importa la administración no importa quién la lidere se ha mantenido increíblemente
03:03eficiente eficaz y a través de todos los periodos en que ha sido creada y fue también mucha de la
03:10forma el piso con que se creó a través de la política pública de investigación del país o sea
03:15si podemos bueno y precisamente uno de los planteamientos más relevantes durante los
03:20últimos años ha sido despolitizar el ministerio de educación de qué manera esto se pudiese lograr
03:25bueno tomando en cuenta lo que ha ocurrido con cenac y como bien menciona adriana fíjate y lo
03:30ha mencionado adriana no la toma de decisiones con datos y aquí hablamos de toma de decisiones a
03:37todos los niveles del sistema educativo en la escuela a nivel regional a nivel nacional por
03:43supuesto si le preguntamos a un director cuántos formularios digitales o en papel tiene que llenar
03:49al año él nos va a contar una larga lista no pero estamos recabando mucha información pero esa
03:55información no está tan accesible para tomar decisiones y al final del primer trimestre es
04:02necesario que ya desde ahí identifiquemos los estudiantes que tienen sobre a los estudiantes
04:08que requieren un mayor apoyo y entiendo que las redes de docentes van en esa línea no por supuesto
04:14que es un reto digamos que es información o esos datos que se recaban a lo largo de todo el año
04:21estén disponibles a tiempo para cada uno de los centros educativos pero es fundamental y sabes
04:28otro tema también que ha salido en como prioritario en el tintan es el bienestar de los
04:35estudiantes el bienestar de la comunidad educativa bien veíamos a jenny caballero que le preguntaba
04:40al estudiante cómo te sientes no quizás ese sea el mejor indicador que tenemos cuando un estudiante
04:47dice me siento muy bien de ir a la escuela es porque es un indicativo de que en esa escuela
04:52están pasando cosas positivas no muy por el contrario cuando dice que no resulta ser de que
04:57hoy en día con las neurociencias sabemos que los niños los adolescentes no aprenden si no les
05:04emociona no entonces ahí se compagina el tema de la formación inicial docente el mundo está
05:10cambiando muy rápido y necesitamos que los docentes se actualicen y que tengan las herramientas y que
05:16se adapten
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