00:00y queremos que usted conozca este lugar que nos ofrece muchas posibilidades a
00:15los padres de niños y adolescentes con dificultad para el aprendizaje con
00:21problemas falta de concentración de rendimiento en la escolaridad a los
00:27profesionales que queremos desarrollar nuestra capacidad de respuesta rápida
00:34ágil de pensamiento productivo y a las personas envejecientes que pueden estar
00:40experimentando algún tipo de deterioro cognitivo o simplemente ponerse delante
00:45para evitar que lleguen estos tiempos y nos cojan asando batatas como bien dicen
00:50y es un lugar para entrenar nuestro cerebro se llama brain focus y esta
00:56bellísima jovencita María Alejandra Bisonó psicóloga graduada de UNIBE y
01:02con más de cuatro años de experiencia en el ámbito educativo es su fundadora
01:07bienvenida muchas gracias gracias por darme este espacio yo feliz de estar
01:12aquí y bueno si brain focus es para todo el mundo realmente es para niños a
01:17partir de los siete años que quieran potenciar su rendimiento académico es
01:22para adultos también que quieran potenciar su rendimiento laboral y
01:26adultos mayores que quieran mantener esa agilidad mental si es cierto que cuando
01:30llegamos a una edad pues esas habilidades cognitivas se van
01:34deteriorando un poquito ya uno no procesa la información con la misma
01:39rapidez y entonces es perfecto para todo el mundo la verdad es que es una
01:44iniciativa muy diferente el programa brain rx y lo que hacemos brain rx o sea
01:50cerebro rx es así cerebro rx es una franquicia está en alrededor de 60
01:57países en el mundo si nosotros utilizamos lo que es la neurociencia y
02:02trabajamos con la neuroplasticidad del cerebro que se encarga de crear nuevas
02:07como conexiones neuronales y entonces lo que hacemos es trabajar las habilidades
02:12cognitivas y llevarlas a su máximo potencial y yo sé que cuando hablamos
02:16de habilidades cognitivas es como una palabra muy fuerte verdad como que uno
02:20piensa bueno tal vez yo lo utilice en situaciones un poquito más complejas en
02:24la vida pero no lo utilizamos en situaciones súper simples y complejas
02:29también y me gusta como dar mucho el ejemplo de una pequeña instrucción y
02:34bueno lo puedo hacer con ustedes y cada quien que ve el programa lo puede hacer
02:38en su casa el ejercicio y todo el que esté aquí presente y la instrucción es
02:42deletrea en su nombre. Empiezo yo? Si, puede ser. M-A-R-I-A-S-E-L-A. Perfecto, muy bien
02:50pudimos ver que se le hizo súper fácil verdad súper fluido fue como de manera
02:54natural. Si. Y entonces si yo le doy una segunda instrucción de deletrea colorado
02:59al revés.
03:04Muy bien el inicio pero ahí utilizamos en ambas instrucciones nuestras
03:10habilidades cognitivas eso es lo eso es lo chulo que en tareas simples en la
03:15vida cotidiana la utilizamos y en tareas un poquito más complejas como
03:19deletrea colorado al revés también las utilizamos entonces por eso la
03:23importancia de ver cómo están cuál es tu debilidad cuál es la mía y entonces
03:27así poder elevarla y tener una vida más fácil una vida más llevadera entonces es
03:32para para todo el mundo para niños adolescentes adultos envejecientes.
03:37Para muchos la inteligencia y los procesos de aprendizaje son estáticos
03:41como que bueno ya yo adquirí estas capacidades y sería así el resto de mi
03:45vida hasta el momento que comienza a deteriorarse realmente cómo se puede
03:50entrenar el cerebro en qué consiste el programa para que la gente pueda
03:53entenderlo de manera llana. Claro claro mira nosotros tenemos dos modalidades
03:59hay una parte que es de one on one con una entrenadora y entonces con ejercicios
04:04mentales trabajamos esas habilidades cognitivas por ejemplo si ustedes
04:08tuvieran una debilidad en su razonamiento y lógica haríamos
04:12ejercicios específicos para eso para atacar esa debilidad en esa habilidad
04:16cognitiva si fuese por ejemplo velocidad de proceso pues entonces trabajaríamos
04:20de qué manera podemos aumentar esa velocidad en la que procesan la
04:24información. Esa es otra cosa perdón que te interrumpa mucha gente piensa es que
04:28yo soy así yo soy lento si no necesariamente es poder así como el
04:33cuerpo que de repente no me daba para correr más de 100 metros ahora lo estoy
04:38llevando a uno a dos o tres kilómetros. Yo soy mala en matemáticas. Así también en
04:43matemáticas o en cualquier cosa sigue continúa. No es no es estándar o sea no
04:49porque yo nací con esa debilidad o porque se me presentó esta dificultad en
04:53el colegio pues entonces tengo que durar la vida entera sufriendo esto y
04:58viviendo de esta manera entonces por eso lo bueno del programa porque
05:02personaliza específicamente cuáles son esas habilidades de cada quien eso es
05:07una gran mentira eso es un tabú por decirlo así en el que se ha vivido por
05:11muchos años y entonces este programa BrainRx lo que trata es eso mismo. Pero
05:17no necesariamente tiene que ser presencial. Sí debe de ser presencial
05:21porque porque si es guiado de la mano de especialistas nuestras entrenadoras y
05:26entonces luego de la parte de la entrenadora si pasamos a un área digital
05:30donde de nuevo hacemos ejercicios súper dinámicos súper chulos que trabajan
05:37esas habilidades cognitivas. Ok. Sí entonces. O sea no son tutoriales para los
05:41niños que no les va bien en la escuela el tutor. No. Es para mejorar nuestro
05:47rendimiento en la vida. Yo estoy a punto de ir para allá. No pero yo sé rápido. Yo estoy a punto de ir para allá.
05:52El programa incluye capacitación y yo lo quiero aquí está resumido bien
05:57habilidades de atención que voy a hacerte una pregunta sobre eso memoria
06:02de trabajo memoria a largo plazo eso nos pasa a nosotros la de corto plazo es la
06:07que se va perdiendo más rápidamente velocidad de procesamiento procesamiento
06:10auditivo auditivo procesamiento visual porque hay diferentes tipos de
06:16aprendizaje unos lo hacen más con el oído otros con la vista procesamiento
06:20visual lógica y razonamiento cuando hablamos de la concentración las
06:24habilidades de atención estos aparatitos y este mundo digital ha hecho que
06:29nuestros jóvenes ya no tengan esa capacidad de concentración que teníamos
06:33nosotros que nos poníamos a leer un libro y leíamos 50 60 100 páginas de un
06:38tirón ahora todo tiene que ser rápido corto y al grano. Preciso sí mucha
06:43paciencia. Eso es producto de esto pero se puede mejorar es necesario mejorarlo
06:51tenemos que acostumbrarnos a una nueva generación con otra forma
06:56distinta de procesar la información. Mira excelente pregunta porque yo creo
07:00que todo en extremos es negativo la tecnología tiene un gran beneficio que
07:05es que nos facilita la vida o sea tenemos acceso a toda la información de
07:09manera instantánea por decirlo así pero si abusamos de ella lo que es la
07:13inteligencia artificial que ahora mismo ni siquiera tenemos que pensar es
07:16simplemente decirle a alguien que haga esa tarea por ti o que busque esta
07:20información por ti creo que estamos abusando de una herramienta que lo que
07:24debería de hacer es como no es hacernos la vida más fácil es sino utilizarla
07:32como una herramienta la gente lo está usando como un comodín ya entonces creo
07:36que si está afectando lo que es el procesamiento si está sobre estimulando
07:40el cerebro y por eso es que se escucha tanto el tema de que los niños no deben
07:45usar pantalla no lo que tienen que ir a jugar al parque por eso mismo porque en
07:50una pantalla donde está constantemente cambiando la información un muñequito
07:54donde te ponen una imagen aquí y luego te la pasan a otra no es la vida real la
07:59vida real va a un paso un poquito más lento entonces ya cuando los niños
08:04dejan esa pantalla y pasan a lo que es la escuela o la socialización pues ven
08:09que no es exactamente lo mismo este bombardeo de información entonces sí
08:14creo que la tecnología está afectando mucho la atención las pantallas
08:19y que estamos abusando de ella es realmente y en el centro se puede tratar
08:24de recuperar esa capacidad y de enseñar a los jóvenes y a los adultos también
08:29que estamos pagando el precio al menos si cuántas veces tú no empezaba a leer
08:33un libro y se va lejos o busca cualquier elemento para para dejarlo
08:40específico realmente o sea ahora uno lee un libro antes de irse a dormir y
08:46ahora uno ve instagram entonces todo lo que pueden divertir que te entretienen
08:52pero que realmente no te dejan absolutamente y bueno si se han dado
08:55cuenta la cantidad de tiempo que uno pasa en un post es mínima entonces de
09:00nuevo ahí está el constante bombardeo de información que la atención dura
09:04segundos ya tú estás disminuyendo a que tú tu atención sostenida sea más baja
09:10dónde está brain focus brain focus está en la calle manuel de jesús troncoso
09:14número 55 frente al colegio notre dame en un segundo piso estamos ubicados esa
09:20es la calle del teléfono la jovencita ahí está el teléfono para cualquier
09:25persona que necesite ya sea para un niño adolescente un profesional o ya
09:31alguien que está en una etapa de deterioro cognitivo aunque dicen que por
09:36más que tú porque hay grandes intelectuales que han padecido alzheimer
09:39y que la han leído toda su vida y que han mantenido su cerebro ejercitado
09:44cuando la enfermedad llega llega pero si se puede retrasar con este tipo de
09:49entrenamientos gracias por estar con nosotros gracias a ustedes
09:53a la gente joven la capacitada echando a hacer un emprendimiento que son
09:58positivos para la sociedad y la verdad es que es así así como cuidamos nuestro
10:02cuerpo como cuidamos nuestros ojos nuestros dientes que vamos al dentista
10:07oftalmólogo también hay que dar la importancia al cerebro y mantenerlo en
10:10salud así que muchas gracias
10:15nuestro deber ante ustedes en el día de hoy deber la ser y un gran honor nos
10:21vemos mañana chao
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