00:00La question de la réussite est toujours intéressante à poser.
00:12Quel a été le chemin qui nous a conduit au succès ?
00:14Rétrospectivement, nous nous rendons compte que nous y avons été pour beaucoup, mais
00:20que bien d'autres personnes y ont contribué.
00:23Le milieu du spectacle nous a depuis longtemps habitués, lors des cérémonies de remise
00:28de prix, à la mise en avant de toutes les personnes qui, de près ou de loin, ont été
00:33partie prenante du projet gagnant.
00:35En revanche, la notion d'équipe est souvent moins présente dans le travail, où chacun
00:41cherche à résoudre ses problèmes ou construire ses projets en ne voulant compter que sur
00:48ses propres forces.
00:49Ceci est le fruit d'une éducation où, en effet, la réussite reste personnelle et
00:56où le partage du savoir ne fait pas partie des méthodes les plus valorisées.
01:00Cette vision très individualiste marque vite le pas.
01:05C'est là où il faut accepter d'apprendre à compter sur les autres.
01:10À partir de ce constat, deux chercheurs canadiens, Adrien Payette et Claude Champagne, ont conçu
01:17une méthode nommée « co-développement », familièrement connue sous le nom de
01:22« codev ».
01:23Cette méthode a connu un grand succès outre-Atlantique et se propage depuis quelques années dans
01:29les entreprises françaises.
01:30Ils ont publié de nombreux ouvrages pour décrire la méthodologie, qui est très
01:35précise.
01:36On peut citer le « codeveloppement professionnel » édité aux presses de l'Université
01:42du Québec en 1997.
01:44Le principe de base est de réunir un groupe de personnes rencontrant les mêmes problématiques
01:50professionnelles pour mobiliser leur intelligence collective et trouver des solutions à des
01:55problèmes communs grâce à l'écoute et au témoignage des participants.
02:00Il faut bien sûr au départ des personnes qui croient à l'idée qu'on peut apprendre
02:05des autres.
02:06Le codeveloppement peut alors permettre de mieux comprendre ces problèmes, de s'ouvrir
02:12à d'autres visions et d'identifier de nouvelles stratégies d'action.
02:18Payette et Champagne ont édicté six principes de base.
02:22La pratique a des savoirs que la science ne produit pas.
02:28Apprendre une pratique professionnelle, c'est apprendre à agir.
02:31Échanger avec d'autres sur ses expériences permet des apprentissages qu'on n'obtiendrait
02:38pas autrement.
02:39Le praticien en action est une personne unique dans une situation unique.
02:45La subjectivité de l'acteur est aussi importante que l'objectivité de la situation.
02:51Le travail sur l'identité professionnelle est au cœur du codeveloppement.
02:57La méthode elle-même est très structurée.
03:00Il s'agit de réunir un groupe de dix personnes maximum pour une heure trente à deux heures
03:06en plusieurs séances.
03:07Les rôles sont répartis entre un client, c'est-à-dire le membre du groupe qui soumet
03:12son problème, il va alors l'énoncer, les autres membres du groupe vont l'écouter
03:19et ensuite lui poser des questions.
03:20À ce stade, il n'y a pas de suggestion à faire pour l'aider à mieux formuler
03:26son questionnement.
03:27Une fois la formulation stabilisée, on parle de contrat d'aide, les consultants vont
03:34pouvoir suggérer des solutions, des pistes et à ce stade le client doit écouter.
03:41À l'issue de cette étape, il va pouvoir élaborer son plan d'action.
03:45Chaque étape ne doit pas dépasser vingt minutes car le respect du timing est très
03:50important.
03:51Pour cela, il faut un animateur qui aura travaillé en amont avec le client.
03:56On le comprend, le codev est basé sur l'entraide, la bienveillance, l'écoute, le respect,
04:01loin du jugement ou de la compétition.
04:04Il faut aussi se porter garant de la confidentialité des informations partagées car certaines
04:10peuvent relever de l'intimité des personnes.
04:13La confiance est au centre de cette méthode, sans oublier la convivialité.
04:19Mais venant d'auteurs se nommant Payette et Champagne, c'est une évidence.
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