Quand un auteur de science-fiction s'imagine Ministre de l'Éducation Nationale - A.Damasio

01/05/2024

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Source
Damasio https://www.youtube.com/watch?v=Usufof15aVg
Musique https://www.youtube.com/watch?v=39PVEaSytpo

Réponses au quiz de fin :

/!\ Description à ne pas lire avant d'avoir vu la vidéo entièrement
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Quel est le but des plateformes des GAFAM ?
Maximiser le temps que vous passez sur les plateformes.

Qu'est-ce que la boîte de Skinner ?
Expérience qui démontre que la rétribution aléatoire rend addict.

Allez-vous visionner une autre vidéo après celle là ?
Tant que c'est pas des vidéos de Candy Crush, c'est pas un problème.

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Catégorie

📚

Éducation

Transcription

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00:00Voilà, je dis simplement, si un jour je suis ministre de l'éducation nationale en France,

00:14le premier truc que je ferais, tu vois c'est pour ça que pour moi Gabriel Akal c'est vraiment

00:17un con absolu et ces gens-là moi j'ai envie de les foutre dans une grotte et les affamer

00:24pendant 27 jours, enfin tu vois, parce que le gars il va te parler de l'IA, de l'importance

00:29de l'IA, que la France est en tête sur les IA, et c'est vrai que la France a un beau

00:32niveau sur les IA, mais la première chose à faire, t'es ministre de l'éducation nationale,

00:35tu dis ok, il y a les maths, il y a le français, c'est deux matières fondamentales etc. pour

00:39la construction, et la troisième matière c'est la techno, et la techno, en quel sens ? La

00:43techno c'est que ça fait 30 ans qu'on est des barbares des réseaux, ça fait 30 ans

00:47qu'on prend les vagues et les tsunamis d'innovation technologique, on n'a jamais appris à utiliser

00:51correctement un réseau social, on n'a jamais appris à utiliser correctement un moteur de

00:54recherche et à comprendre comment sont faits les classements, on ne sait pas apprendre

00:59aux gamins les bons jeux vidéo, c'est-à-dire les jeux vidéo qui émancipent, qui te construis

01:03à des jeux vidéo extraordinaires, qui développent l'imaginaire, qui développent des capacités

01:06de spatialisation, qui développent des apprentissages, de créativité, tu vois je pense à Zelda

01:11où t'es obligé d'avoir de la créativité pour résoudre certains énigmes, bon, ces

01:17jeux-là ils construisent les gamins, ces jeux-là ils sont intéressants, il faut les

01:19passer, moi je fais jouer ma fille à Zelda parce qu'elle a des soucis en maths et ça

01:23l'aide à structurer et avancer, à comprendre des processus, à suivre des courbes d'apprentissage,

01:27c'est très utile.

01:28Si par contre vous la laissez jouer au jeu de la pastèque à 2048, à Candy Crush, y'a

01:33toutes ces merdes-là, c'est juste des boucles de dopamine qui s'activent et ça lui détruit

01:38le cerveau.

01:39Et ben ça, ça devrait être appris à l'école, tu vois, qu'est-ce que c'est qu'une courbe

01:42d'apprentissage dans le jeu vidéo, comment c'est construit, et de comprendre à quoi

01:45tu joues, tu vois ? Aujourd'hui l'IA arrive à grande vitesse, il faut apprendre aux gens

01:50à utiliser l'IA, à prompter, comment tu promptes correctement, comment ça fonctionne,

01:54tu vois ? Et dès la sixième, et tu passes trois heures par semaine à apprendre ça

01:58aux gamins, tu vois ? Et là tu construis des citoyens émancipés, et là tu construis

02:01des citoyens qui sont pas aliénés au cycle de dépendance des technologies, parce qu'on

02:05n'a pas parlé de ce que font les GAFAM sur les plateformes, c'est très simple ce

02:09que font les GAFAM sur les plateformes, elles maximisent la durée que vous allez passer

02:12sur la plateforme, puisque ça permet de générer le maximum de pubs.

02:14Pour maximiser la durée passée sur la plateforme, donc maximiser le profit pour eux, qu'est-ce

02:18qu'elles font ? Elles utilisent tous les biais cognitifs existants dans un esprit

02:22humain.

02:23Donc ils utilisent depuis 30 ans, peut-être que vous le savez, mais je vous le redis si

02:25vous le savez pas, des neurologues, des psychologues, des psychiatres, des behavioristes, des comportementalistes,

02:33et ils regardent tous les biais possibles qu'on peut utiliser pour vous rendre dépendants

02:37et maximiser le temps que vous passez sur une plateforme.

02:38Donc ils designent, ils appellent ça designer la dépendance, quoi, de façon extrêmement

02:43consciente, intentionnelle, et là on peut parler vraiment de… par exemple il y a la

02:47boîte de Skinner, vous savez, c'est cette histoire de comportementaliste américain

02:51qui en 1920 faisait avec des pigeons et des rats comme ça, il les mettait dans une boîte,

02:56vous connaissez le truc ? Qui connaît la boîte de Skinner ?

02:58Toi ? Voilà, et bien s'il y avait chez tes ministres d'éducation nationale, si tu

03:03avais suivi les cours de techno, et bien tu saurais ça.

03:07Pourquoi ? La boîte de Skinner c'est un des plus grands outils existants aujourd'hui

03:11pour vous aligner aux plateformes.

03:12Qu'est-ce que c'est la boîte de Skinner ? Le gars, il a trouvé un truc génial,

03:16génial dans l'horreur et le sinistre, donc le gars il avait des pigeons, il utilisait

03:19beaucoup les pigeons.

03:20Donc t'as une tirette, t'as une cage avec une tirette, et quand il appuie sur la tirette,

03:24tu sors un bâton de nourriture pour le pigeon, ok ? Donc il fait un test pavlovien très

03:30simple, donc chaque fois que le pigeon appuie, on va dire, il sort deux bâtons.

03:33Donc le pigeon il appuie, il prend deux bâtons, il les mange.

03:36Le pigeon réappuie, il prend deux bâtons, il les mange.

03:38Ok, quand il y a ça, le pigeon il s'autorégule, il sait quand il appuie, et il mange à peu

03:42près normalement.

03:44Comme le veau de chat quand vous laissez les croquettes, c'est à peu près pareil.

03:47Et tout d'un coup, le gars il a cette idée complètement tordue, perverse, il dit, on

03:50va faire un truc.

03:51Des fois, quand on va appuyer, le pigeon il aura zéro bâton, puis deuxième fois zéro

03:57bâton, puis après on va lui donner dix bâtons, puis après huit, puis après deux, puis après

04:01trois fois zéro, puis après, tu vois, on va rendre la rétribution aléatoire.

04:05On va voir ce que ça donne, tu vois, les mecs, il faut être tordu quand même.

04:09Et il fait ça, et il se rend compte que les pigeons, ils deviennent totalement frénétiques,

04:13ils appuient en permanence sur la tirette, tu vois, ils n'arrivent plus à se réguler,

04:17ils se rendent dans une espèce d'hystérie, tu vois, le truc.

04:19Après, il y a plein de raisons sur l'évolution, on pourrait parler de pourquoi c'est ça,

04:23et pourquoi je pense que c'est lié à la cueillette, à la chasse, au caractère totalement

04:26aléatoire de la récompense quand tu vas chasser et cueillir, et que c'est ancré

04:30dans l'évolution, je pense, biologique des espèces.

04:32Quand tu fais ça sur l'espèce humaine, tu fais les machines à sous de Las Vegas,

04:36c'est-à-dire que t'es là, tu tires, zéro pièce, zéro pièce, zéro pièce,

04:40deux pièces, et là, tu retires dix pièces, et tu vas faire quinze fois zéro pièce,

04:46mais parce que la seizième, t'as des pièces, tu continues à le faire.

04:49C'est-à-dire que le caractère aléatoire de la rétribution de la récompense crée

04:52une addiction prodigieuse sur l'esprit humain, et en fait, tout est construit comme ça,

04:57tu vois, quand vous recevez votre fil de notifs, il y a trois notifs qui sont aucun intérêt

05:01pour vous, t'as envie de décrocher de la plateforme, puis la quatrième notif, elle

05:04est intéressante, et puis le cinquième message, il est cool, il est vraiment cool, et après,

05:08t'as trois trucs pourris, mais il y a un septième message, tu vois, et ça, ça te

05:12maintient dans la plateforme mieux que n'importe quoi d'autre.

05:15Je te prends Tinder, c'est pareil, tu vois, je te parle et je te le fais en mode hétéro

05:18masculin, tu regardes, ils vont te filer une bombasse dès le premier truc, qui généralement

05:24est même pas sur la plateforme, en réalité, c'est des images qui t'ont été mises,

05:27cette nana, tu feras jamais aucun match avec elle, parce qu'elle n'existe pas, ou c'est

05:32même un deepfake, ou je sais pas quoi, mais toi, tu fais, wow, c'est génial, alors tu

05:36commences à t'exciter, à dire match, machin, tu vois, puis t'envoies trois tons, tu vois,

05:43et tu regardes, tu passes, et puis t'envoies une bombasse, et trois tons, je fais exprès

05:47d'être bourrin, excusez-moi les filles là-dessus, mais voilà, c'est l'idée, tu vois, c'est-à-dire

05:52qu'on suscite ton désir, on l'éteint, on le suscite, on l'éteint, on le suscite deux

05:56fois, on le ré-éteint, et ce qui est aléatoire, c'est le fait que tu vas swiper, swiper,

06:00swiper, tu vois, voilà, c'est pareil pour les… je peux vous faire la chose inverse

06:04avec les mecs et les filles, enfin voilà. Donc, ça, qui vous l'apprend ? Moi, je l'ai appris

06:10en lisant des livres, j'ai appris, c'est extraordinairement utilisé dans toutes les

06:14plateformes, ce phénomène-là. Ben, apprends-le aux gens, voilà, tu vois, le fear of missing out,

06:21le désir de complétude, il y en a plein des biais, tu vois, il y en a 50 au moins qui l'utilisent.

06:25Donc, c'est ça qu'il faudrait faire. Donc, éduquer, mais l'éducation nationale, elle va mettre

06:30énormément de temps à faire ça, donc, ben, il faut s'auto-éduquer, il faut s'entre-éduquer,

06:34il faut que les parents éduquent leurs enfants, il faut que les enfants éduquent leurs parents,

06:36il faut qu'entre potes, on s'éduque, etc., c'est-à-dire qu'il faut le faire de façon

06:39immanente et voilà. Moi, je dis toujours, moi, mes potes, je le vois, mes potes parents,

06:44qu'est-ce qu'ils font ? Ben, ils apprennent à leurs gosses quel film il faut voir et quel

06:49livre il faut lire, voilà, on est à peu près bon sur l'éducation de ces deux trucs-là.

06:52Regarde-t-elle série télé, regarde-t-elle long-métrage, regarde pas cette merde et,

06:56en gros, lis ce type de bouquin. Et on se dit, ça y est, on a fait notre boulot de parents,

06:59on est fiers en tant que bobos, tu vois. Quels parents apprennent les réseaux sociaux à ses

07:04enfants en disant, attention, sur Insta, l'algorithme, il est fait comme ça, attention,

07:08sur Facebook, il est fait comme ça, attention, l'algorithme de Clash, de Twitter, ça produit

07:12ça, attention, tu vois. Souvent, c'est même les enfants qui en savent plus à la rigueur.

07:15Ouais, et de toute façon, un peu, enfin, tu vois, un peu. Et pareil sur les jeux. Quels

07:20parents apprennent les bons jeux, tu vois ? Les parents, ils disent, tu joues ou tu joues pas,

07:25et c'est tout. Ouais, t'as passé trop de temps sur la tablette, mais on s'en fout du temps passé

07:28sur la tablette si c'est un jeu vraiment intéressant, qui développe l'esprit de l'enfant.

07:32Par contre, si tu passes dix minutes sur Candy Crush, eh ben moi, je préfère t'enlever la

07:36tablette tout de suite, quoi, tu vois. Parce que t'es en train de te flinguer, tu vois. C'est pas

07:40une question de temps passé, c'est une question d'intérêt, de ce que tu fais sur le jeu vidéo,

07:43quoi. Qui fait ça ? Quels parents font ça ? Vous connaissez des parents qui font ça ? J'en

07:48connais un ou deux, peut-être, tu vois. Donc, on n'a pas fait le boulot, voilà. Et ça fait 30 ans

07:53que ça dure. Donc si on se remue pas, ça va être... Donc ça, c'est une vraie possibilité qu'on a,

07:57d'une façon ou d'une autre.

08:27Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org

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