Charles Pépin : « Comment ne pas devenir un vieux con »

Le professeur de philosophie Charles Pépin a longtemps fait du passé la colonne vertébrale de son enseignement. Il interrogeait la façon de penser la mémoire, l'histoire, son histoire. Fallait-il instrumentaliser le passé pour construire l'avenir quitte à sélectionner ses souvenirs, comme le préconise Nietzsche ?

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