Saltar al reproductorSaltar al contenido principal
  • hace 13 minutos
En un momento en el que los sistemas de inteligencia artificial asumen cada vez más funciones, representantes de la educación, la investigación y la tecnología se han reunido para debatir qué decisiones deben seguir bajo el criterio y la responsabilidad de las personas. El encuentro, conocido como 'Global Education Forum', ha sido impulsado por la Universidad Camilo José Cela.

Entre los principales asuntos abordados destaca qué puede hacer la IA, pero también quién debe gobernarla, cómo proteger la autonomía intelectual y qué obligaciones tienen las instituciones al utilizarla para enseñar o evaluar aprendizajes.

Los expertos han coincidido en que decidir con qué finalidad incorporar la IA al sistema educativo y establecer límites claros son algunos de los principales desafíos existentes.

La edición ha concluido con el foco puesto en ampliar la conversación educativa internacional y trabajar en que no se limite a anticipar cambios tecnológicos, sino que contribuya a orientar las decisiones sobre el futuro del conocimiento y del aprendizaje.

Categoría

✨
Celebridades
Transcripción
00:00En un momento en el que los sistemas de inteligencia artificial asumen cada vez más funciones,
00:05representantes de la educación, la investigación y la tecnología se han reunido para debatir
00:10qué decisiones deben seguir bajo el criterio y la responsabilidad de las personas.
00:15El encuentro conocido como Global Education Forum ha sido impulsado por la Universidad Camilo José Cela.
00:22Entendemos desde hace muchos años que es muy difícil que la educación se transforme
00:29solamente con las voces del mundo de la educación, los que somos agentes, actores del sistema.
00:36Necesitamos la complicidad, la colaboración, el apoyo, la ayuda y el poder aprender de muchos más agentes
00:42que estando fuera del mundo de la educación forman parte de la sociedad del aprendizaje.
00:46Esa es la invitación que hacemos.
00:48Entre los principales asuntos abordados destaca qué puede hacer la IA, pero también quién debe gobernarla,
00:53cómo proteger la autonomía intelectual y qué obligaciones tienen las instituciones al utilizarla para enseñar o evaluar aprendizajes.
01:24Los expertos han coincidido en que decidir con qué finalidad incorporar la IA al sistema educativo
01:30y establecer límites claros son algunos de los principales desafíos existentes.
01:57La edición ha concluido con el foco puesto en ampliar la conversación educativa internacional
02:02y trabajar en que no se limite anticipar cambios tecnológicos, sino que contribuya a orientar las decisiones
02:08sobre el futuro del conocimiento y del aprendizaje.

Recomendada