00:00La inteligencia artificial ya está transformando la forma de enseñar y aprender en las aulas de México.
00:08Puede ayudar a personalizar contenidos, resolver dudas y ampliar el acceso al conocimiento.
00:14Pero también plantea riesgos como la dependencia, el plagio y la pérdida de pensamiento crítico.
00:23La inteligencia artificial ya transformó las aulas virtuales en México.
00:29Automatiza, agiliza y diseña.
00:31¿Pero a qué costo?
00:32¿Estamos formando mentes más críticas o estudiantes atrapados en la dependencia tecnológica?
00:37El uso de inteligencia artificial puede ser una herramienta de doble filo en la educación superior en línea en México.
00:44Esta tecnología disruptiva ha transformado la educación al automatizar tareas y agilizar el diseño educativo.
00:51Pero implica riesgos importantes.
00:53Muchas instituciones todavía no cuentan con lineamientos éticos o normativos claros.
00:57Y aquí aparece la pregunta incómoda.
01:00¿Formamos estudiantes más críticos o dependientes?
01:05Investigaciones recientes muestran que las inteligencias artificiales disminuyen la carga operativa del profesorado en tareas que requerían horas.
01:14Además, los alumnos reconocen que les ayudan a comprender temas complejos y a resolver dudas de forma más rápida.
01:22En la educación en línea, donde el tiempo y la vida personal se mezclan, estas herramientas ya son un apoyo
01:29cotidiano.
01:30Para analizarlo, nos acompañan alumnos del Tecnológico Superior de Jalisco en Línea, quienes nos dieron su opinión personal del uso
01:37de estas herramientas.
01:39¿Qué es lo que tengo que hacer en esta actividad?
01:43Pues lo utilizo principalmente para organizar mis actividades, ya que es un poquito más sencillo el poderle mencionar a la
01:52guía tal cual
01:53qué es lo que tengo que hacer en esta actividad para que me dé un contexto de cómo poder formular
01:58también el trabajo
01:58y pues cómo hacerlo también de manera concisa y exacta.
02:07Me ha facilitado a veces que salgo tarde del trabajo y pues ya es muy noche y ya no tengo
02:12la oportunidad de preguntarle a los maestros, a los profesores.
02:16Entonces, a veces sí me ayuda mucho.
02:23O sea, es excelente usarla, pero solamente para estructurar pues ideas, pero no hay que dejar que la máquina pues
02:36piense por nosotros.
02:37El problema no es usar la inteligencia artificial, el problema es dejar de pensar.
02:43El futuro de la educación superior no dependerá de la tecnología, sino de la inteligencia pedagógica y crítica con la
02:50que decidamos utilizarlas.
02:52La inteligencia artificial puede responder en segundos, pero jamás reemplazará la capacidad humana de cuestionar, crear y comprender.
03:00Para el noticiero científico y cultural iberoamericano, desde Jalisco TV, Jesús Gallo.
