La transposition didactique est un concept fondamental en sciences de l'éducation, introduit par le didacticien français Yves Chevallard dans les années 1980
. Il décrit le processus par lequel un savoir scientifique ou « savant » est adapté pour devenir un savoir à enseigner dans les programmes, puis un savoir effectivement enseigné en classe
.
Dans cette vidéo, nous abordons :
La transposition didactique externe : la sélection des notions essentielles issues de la recherche savante pour concevoir les programmes scolaires
.
La transposition didactique interne : la mise en pratique par l'enseignant pour adapter la leçon au niveau de ses élèves
.
Des exemples concrets : l'explication de la photosynthèse en biologie par des expériences en classe
, l'étude de la Révolution française à l'aide d'une frise chronologique
, ou l'apprentissage de la grammaire avec des notions comme le sujet et le verbe
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