- 14 dakika önce
İYİ BİR AİLE OLMAK NASIL MÜMKÜN ÜLKE'DE HAYAT'TA GÜNDEME GELECEK
Serda Doğru’nun sunumuyla ekrana gelen “Ülke’de Hayat”, günün öne çıkan gelişmelerini yaşamın farklı alanlarından başlıklarla birlikte ele alan interaktif bir gündüz kuşağı olarak izleyiciyle buluşuyor. Programda bugün, aile olamanın temelleri, iyi bir aile olmak için neler gerektiği ve bir yuvanın sürdürülebilirliği konuları gündeme alınacak.
Hayatın içinden, hayatın kendisine dokunan Ülkede Hayat, günün içinden konularla evlere konuk olmaya devam ediyor. Ülke’de Hayat’ta bugün aileyi ayakta tutan etkenler, eşlerin birbirine davranışları nasıl olmalı, aile kurumunu korumak ve güçlendirmek nasıl mümkün konuları konuşulacak. Avukat Murat Altan, İmam Hatip Emin Kır, Psikolog/Eğitimci Kerem Gümüş ve Klinik Psikolog Halil Yalçın " Aile içinde hak ve sorumluluklar nasıl dengelenmeli? İyi bir ailenin temelinde hangi değerler olmalı? Aynı çatı altında yaşamak aile olmaya yetmiyor mu, aile bağları nasıl güçlendirilmeli? En ufak sorunda ipleri koparmak yerine sorunlar nasıl aşılmalı?" sorunları canlı yayında cevaplayacak.
“Ülke’de Hayat”, hafta içi her gün 10.00’da Serda Doğru’nun sunumuyla Ülke TV ekranlarında.
Serda Doğru’nun sunumuyla ekrana gelen “Ülke’de Hayat”, günün öne çıkan gelişmelerini yaşamın farklı alanlarından başlıklarla birlikte ele alan interaktif bir gündüz kuşağı olarak izleyiciyle buluşuyor. Programda bugün, aile olamanın temelleri, iyi bir aile olmak için neler gerektiği ve bir yuvanın sürdürülebilirliği konuları gündeme alınacak.
Hayatın içinden, hayatın kendisine dokunan Ülkede Hayat, günün içinden konularla evlere konuk olmaya devam ediyor. Ülke’de Hayat’ta bugün aileyi ayakta tutan etkenler, eşlerin birbirine davranışları nasıl olmalı, aile kurumunu korumak ve güçlendirmek nasıl mümkün konuları konuşulacak. Avukat Murat Altan, İmam Hatip Emin Kır, Psikolog/Eğitimci Kerem Gümüş ve Klinik Psikolog Halil Yalçın " Aile içinde hak ve sorumluluklar nasıl dengelenmeli? İyi bir ailenin temelinde hangi değerler olmalı? Aynı çatı altında yaşamak aile olmaya yetmiyor mu, aile bağları nasıl güçlendirilmeli? En ufak sorunda ipleri koparmak yerine sorunlar nasıl aşılmalı?" sorunları canlı yayında cevaplayacak.
“Ülke’de Hayat”, hafta içi her gün 10.00’da Serda Doğru’nun sunumuyla Ülke TV ekranlarında.
Kategori
📺
TV ve DiziDöküm
00:00:23Çocuğun başarısında ailenin rolün ne?
00:00:26Başarı baskısı çocukların yaşamını nasıl etkiliyor?
00:00:30Çocuğun başarısı için onu anlamak neden önemli?
00:00:34Aileler çocuklarını başarıya teşvik ederken nerede hata yapıyor?
00:00:38Çocuğun başarısında sevgi ve güven nasıl bir rol oynuyor?
00:00:43Serda doğru soruyor, ilahiyatçı, psikolog, çocuk gelişimi uzmanı Sümeyra Güneşer canlı yayında anlatıyor.
00:00:54Çocukların duygusal gelişiminde ailenin rolün ne?
00:00:58Sağlıklı aile ilişkileri kurmanın temelinde ne var?
00:01:01Ailedeki iletişim biçimi çocuğun geleceğini nasıl etkiliyor?
00:01:05Aile içinde söylenen hangi sözler çocukların yaşamında iz bırakıyor?
00:01:10Serda doğru soruyor, aile danışmanı, sosyolog, uzman psikolog Gizem Badem canlı yayında anlatıyor.
00:01:22Ailede öğrenilen değerler çocuğun hayattaki başarısını nasıl etkiliyor?
00:01:27Çocuğun kendine inanmasında ailenin rolün ne?
00:01:30Sürekli takdir bekleyen çocukları biz mi yetiştiriyoruz?
00:01:33Başarısızlık korkusunun temelinde ailenin tutumu olabilir mi?
00:01:37Serda doğru soruyor, uzman psikolog, yazar Ahmet Yılmaz canlı yayında anlatıyor.
00:01:47Kendi ailemizi kurarken çocukluğumuzu tekrar mı yaşıyoruz?
00:01:52Başarılı bir insanın hayatında ailenin rolün nedir?
00:01:55Ailede görülen destek kişinin başarı yolculuğunu nasıl etkiler?
00:01:59Başarılı olma baskısı aile içi ilişkileri nasıl etkiliyor?
00:02:03Serda doğru soruyor, aile terapisti Dr. Nazlı Özbur'un canlı yayında anlatıyor.
00:02:21Efendim günaydın, mutlu sabahlar, mutlu haftalar kıymetli izleyicilerimiz.
00:02:26Bugün aileyi, çocuklarımızın başarısını, duygusal gelişimlerini ve aile içindeki iletişimin hayatımıza etkilerini konuşacağız.
00:02:35Çocuklarımızı başarıya hazırlarken sevgi ve güvenin önemini aileden öğrendiğimiz değerleri ele alacağız.
00:02:42Ayrıca 1 Kasım'da yürürlüğe girecek 15 yaş altına yönelik sosyal medya kısıtlamasını ve çocuklarımızı dijital dünyanın risklerinden korumak için ailelere
00:02:54düşen sorumlulukları değerlendireceğiz.
00:02:56Siz de görüş ve sorularınızla canlı yayınımıza katılabilirsiniz.
00:03:00Bize 0212-300-03-03 numaralı telefondan ulaşabilir, 0552-157-07-07 numaralı WhatsApp hattımıza mesajlarınızı gönderebilirsiniz efendim.
00:03:15Bugün yine stüdyomuzda kıymetli konuklarımız var.
00:03:21İlahiyatçı psikolog, çocuk gelişme uzmanı Sümeyra Güneşer, hoş geldiniz.
00:03:26Hoş buldum.
00:03:26Aile danışmanı, sosyolog, uzman psikolog Gizem Badem hanımefendi siz de hoş geldiniz.
00:03:32Aile terapisti, aile danışmanı Dr. Nazlı Özburun hanımefendi hoş geldiniz.
00:03:37Ve uzman psikolog yazar Ahmet Yılmaz ve efendi hoş geldiniz.
00:03:42Ayaklarınızı sağlık.
00:03:42Teşekkür ederim.
00:03:43Sağ olun.
00:03:43Şu an aramıza katılan kıymetli izleyicilerimiz varsa hemen arkada arkadaşlarım hazırlayabilirse konu başlıklarımızı bir kez daha görelim istiyorum.
00:03:52Ailede görülen destek kişinin başarı yolculuğunu nasıl etkiler?
00:03:57Ailedeki iletişim biçimi geleceğimizi nasıl etkiliyor peki?
00:04:01Çocuğun başarısında sevgi ve güven nasıl bir rol oynuyor?
00:04:06Ve 15 yaş altı sosyal medya yasağı.
00:04:10Efendim çayınızı kahvenizi aldıysanız ben Serda Doğru, Ülkede Hayat sizler de hoş geldiniz.
00:04:16Safalar getirdiniz programımıza.
00:04:18Sizler de bir kez daha hoş geldiniz efendim.
00:04:20Biraz malum gündemde olduğu için şu sosyal medya yasağıyla başlayalım diye düşünüyorsunuz efendim.
00:04:28Sizin sosyal medya bakış açınızı soruyorum.
00:04:31Daha çok gençler açısından.
00:04:33Şimdi son yıllarda artık hepimizin de içinde bulunduğu ve gençlerin sosyalleşmekten anladığı aslında sosyal medyada var olmak.
00:04:43Bu artık doğal bir hal aldı.
00:04:46Biz işte aslında dijital göçmenler onlar dijital yerliler.
00:04:51Onlar için bu kadar doğal bir yerde ortaya çıkan bir yasak ilk etapta tabii ki çok hoşlarına gitmeyecek.
00:04:58Fakat burada ailenin tutumu tabii ki çok önemli.
00:05:02Bunun bir yasak gibi değil de kendini koruma adına bir özgürlük gibi de sunulabilir diye düşünüyorum.
00:05:09Çünkü senin kendini koruma özgürlüğün var ve bu senin için aslında bir kısıtlama değil.
00:05:15Sadece seni daha gelişimini koruyabilmek adına bir özgürlük alanı gibi belki de kullanılabilir.
00:05:21Ailelere genelde değerleri de anlatırken bu şekilde anlatmaya gayret ediyorum.
00:05:26Çocuklar çünkü hatta her insanın fıtratı yasak dendiğinde daha cazip gelir.
00:05:32Oysa bu onların korunması için, gelişimleri için aslında vitamin gibi düşünebilirsek çocuklar için de o kadar itici olmayacaktır.
00:05:42Peki siz ne düşünüyorsunuz Gizem Hanım bu konuda?
00:05:45Aslında yine hocama katılıyorum.
00:05:47Yasak olarak bakmak yerine daha çok faydası ne, zararı ne?
00:05:51Aslında o faydasını yönlendirebilmek gerekiyor çocuğu.
00:05:55Hani nasıl fayda alabilir, ne işine yarar, başarısında ne işine yarar gibisinden yönlendirmek gerekiyor.
00:06:03Yani gelişen teknolojiyle birlikte yapay zeka kavramı da girdi hayatımıza.
00:06:07Evet yapay zekayı elemanımızmış gibi kullanmalıyız.
00:06:10Çocuklarımız da ihtiyaç duyduğunda belki kullanmalı ama ailelerin denetimi altında.
00:06:15Nazlı hocam daha önce de konuştuk biz bu konuları değil mi sizinle?
00:06:19Yani çocukların sosyal medyadaki varlığı, Sümeyra hocam da çok güzel ifade etmişti.
00:06:24Siz neler söylersiniz?
00:06:25Öncelikle çocuklar korumamız gereken yerde duruyorlar.
00:06:29Yani iyiyi kötüden doğru diye, hani yapay zeka onun farklı bir boyutu araştırma kısmı ama korumak zorundaydık toplum olarak.
00:06:35Ben isabetli oluyorum.
00:06:37Yasak kısmının altını çizmek anlamında değil ama erişimin bir sisteme dahil ödenilmesinin güzel olduğunu düşünüyorum.
00:06:44Çünkü onlar henüz ayırt edemedikleri noktada maruz kalıyorlar ve dünyaya dair gerçekliklerini bunun üzerinden şekillendiriyorlar.
00:06:5215 yaş 6 zaten sanırım.
00:06:54Hani daha korunmaya muhtaç olan grubu içeriyor.
00:06:58Bu güzel ve yerinde bir durum.
00:07:00Onlara yasak sana diye tabii ki ifade etmeyeceğiz ve bir yolunu bulacaklardır.
00:07:04Eğer yasak şeklinde algılanırsa ve öyle söylenirse hocamın söylediği gibi.
00:07:09Biz öyle demeyeceğiz ama devlet ya da sistem bunu koysa bile aileler ve biz örnek olma kısmında eğer hani sınırsızca
00:07:18kendimiz kullanıyorsak çok da fazla etkili olmayacaktır.
00:07:21Yine aile iç ilişkileri güçlendirmeden, o boşluğu çocuklarda doldurmadan bir şeyleri engellemek bu her şey için geçerli.
00:07:29Sadece geçici bir süre için olabilir.
00:07:31Hatta daha cazip hale getirip bizim kontrol edemediğimiz bir alana da taşıyabilir.
00:07:35Yani şunu söylemek istiyorum. Çocuklarımız ve gençlerimiz önce bizim korumamız ve sorumluluğumuz altındalar.
00:07:42İlişkilerimizi güçlü tutarak ve bu erişimin hani engellenmesinin de iyi taraflarından bakarak onlara benimseteceğimiz bir sürece girmek için ben olumlu
00:07:51bir adım olduğunu düşünüyorum.
00:07:52Ahmet Bey şimdi Nazlı hocam dedi ki ailelerin örnek olması lazım aslında. Siz ne düşünüyorsunuz bu konuda?
00:07:58Çocuklarıma katılmakla birlikte, evet ben de aileyim. İki tane çocuğum var.
00:08:05Ben oynamaya başladığımda sürekli sosyal medyaya girdiğimde çocuk onu gözlemliyor.
00:08:11Çocuklar zaten çok iyi bir gözlemcidir. Sizin neye girdiğinizi, ne yaptığınızı çok iyi takip ediyorlar.
00:08:17En çok bana gelen soru şu olurdu. Bizim çocukları telefondan ya da sosyal medyadan nasıl?
00:08:22Hani ne yapmamız lazım? Bir de bağımlı çalıştığım için ben özellikle şey derler işte telefon bağımlı var ne yapacaklar.
00:08:28Şey dediğimde eve gittiğinizde hepiniz telefonları bir kutuya koyun ya da siz de almayın anne babalara öneriyorum.
00:08:36Bu çok önemli.
00:08:37Ya işte bize dokunma. Yani biz bırakmayız diyorlar.
00:08:41Ya orada tabii biraz daha çift arasındaki o etkileşim, iletişim, o ilişki problemi olduğunu iki tarafta bu sefer onlar da
00:08:48sosyal medyaya kayıyor.
00:08:50O hani aradaki o evlilik problemi, sorun yaşadıklarında.
00:08:53Bu sefer çocuklara da biraz şey oluyor. Hani aşama aşama aslında bunu ben şöyle söyleyebilirim.
00:08:59Küçük çocuklarda telefon, dadı.
00:09:03Gittiyseniz bir yere eğer sofrada yemek yerken mesela dışarıda çıkın sofrada yemek yerken bir yerde herkes çocuğun önüne telefonu koyuyor.
00:09:11Oradan bir yayın açıyor ve hem kendileri sohbet etme fırsatı buluyorlar hem de telefonda şey çocuk orada yemek yiyebiliyor.
00:09:19Şimdi amaç burada çocuğun yemek yemesi. O anda evet sonuca odaklandın ve başardın.
00:09:26Ben de çocuğa yemek yedirmek için telefonsuz çok uğraşıyorum ama telefonu açtığında hipnoz olmuş bir şekilde ne versen ağzına götürüyor.
00:09:33Bakmıyor bile çocuk. Yani öyle bir götürüyor ki bunun uzun vadede obeziteyle ilgili ve oral bağımlılıklarla ilgili sıkıntı olduğunu da
00:09:40biliyoruz çalışmalardan.
00:09:41Çocuk çünkü yediğine hazını yaşamıyor. Tek bir şey alıyor. Televizyon izlerken çocuk eğer yemek yiyorsa yetişkin olduğunda da bu sefer
00:09:50aynı bir uyaranı istiyor çocuk yemek için.
00:09:53Şimdi burada hep bir şey var öteleme var. Problemle çatışmak istemiyor. Öteliyor.
00:09:58Diyor ki işte ya biraz daha büyüsün. 12 yaşında hala telefonunu izleyen tanıdıkların var.
00:10:03Ve şunu söylüyorlardı. Senin çocuğun olsun seni de göreceğiz. Biz onu başardık. Yani telefonsuz sofrada bazen aç kalkıyor, bazen yemek
00:10:13yiyor, bir şey oluyor, kavga çıkıyor falan.
00:10:15Ama telefonsuz bir kere bir sistem var.
00:10:17Ne güzel.
00:10:18Ama bunu tabii ki bizim evi de var. İşte teyzesine gidiyor, halasına gidiyor, amcasına gidiyor. Oradakiler girdiği an geliyor baba
00:10:25bak telefona girdi ben de girmek istiyorum.
00:10:28O yüzden bir kere bizim bunu bir aile olarak, karı koca olarak, eş olarak şey yapmamız lazım. Yani bu evin
00:10:34bir kuralı. İki tarafta uyuması gerekiyor açık ve net bir şekilde.
00:10:37Bu yasak bize geliyor diyebilir miyiz aslında?
00:10:39Aynen aslında bize geliyor. Zaten sıkıntı şu. Hocam biz ne yapabiliriz diye bana getiriyorlar bağımlı gence.
00:10:46Kısıtlama koyun, sınır koyun dediğimde hocam işte o zaman ortalığı birbirine katıyor.
00:10:51İşte burada şu var, demek ki evde o otorite, o kurallar hiç yapılmamış ve sen 13, 14, 15 yaşında yapmak
00:10:58istediğinde karşı geliyor.
00:11:00Adli bilimlerde, hukuk sisteminde şöyle bir şey vardır. Bir ceza işlediğinde çocuk, bakın 15 yaş sınırdır.
00:11:09Yani 15 yaşından sonra suç işlediğinde yetişkinin yarı oranında ceza alır.
00:11:13Aslında şunu söylüyor, yani bu çocuğun prefrontal korteks tam gelişmediği için, orada yapmış olduğu muhakeme ve yargılamayı, o düşünmeyi, o
00:11:22dürtüyü kontrol edemediği için diyor,
00:11:24adli sistem ben buna yarı oranında ceza vereyim diyor.
00:11:27Şimdi 15 yaş sınırı geldi, yani bizi o çocuklardan şey beklemeyeceğiz 15 yaşına kadar.
00:11:33Ya çok vakit harcadım, kenara koyayım ki biz de yapmıyoruz onu.
00:11:37Dün şey diyor eşim, ya bu YouTube nasıl bir şeymiş diyor.
00:11:40Bir video izlerken bir dağıldı böyle bir yarım saat, dedim öyle dedim, o kaydırmak bile her kaydırdığınızda beyin dopamin haz
00:11:48alıyor.
00:11:48Değil mi?
00:11:49Ve şeydir, sosyal medyada ben varım şimdi sosyal medyaya iştirirken, sosyal medya hesabım var.
00:11:54Şunu diyorlar, hocam 2-3 dakikaya geçmesin.
00:11:57Hocam ne olur işte 7 dakikaya geçmesin, video niye izlenmiyor?
00:12:01Çocuklarda bir de o dürtüselliği, hızlı tüketimi, sebat etmemeye de veriyor bu.
00:12:05Yani o yüzden aslında çok önemli bir şey, sosyal medyada çocuklarda kısıtlanması.
00:12:09Hatta ben şeyi söylüyorum, medya okur yazarlığı dediğimiz şeyi çocukla üretmemiz gerekiyor.
00:12:15Yani nasıl kullanacaksın, nerelere gireceksin?
00:12:18Çünkü orası çok tehlikeli bir dünya.
00:12:20Değil mi?
00:12:20Ya o hani YouTube, şimdi isim verebiliyorsun, bilmiyorum daha böyle bir kuruyorum ama şey diyeyim,
00:12:25bazı platformların çocuk adı altında açtıkları sayfalara girdiğinizde aslında oradaki o içeriklerin de tehlikeli olduğunu görüyoruz.
00:12:33Nasıl fark ediyorum? Kızım gelip bana söylüyor, sen bu nereden öğrendin diyorum.
00:12:37İşte şu kuzenim izliyordu, oradan öğrendim.
00:12:40Şimdi sen kısıtlama koyuyorsun ama gidiyor, kuzeninden izliyor ve onu öğrenmiş oluyor.
00:12:46Toplum olarak bilinçlenmemiz gerekiyor ya da hani top yükün bir karar almamız lazım değil mi bu konuda?
00:12:53Çok boyutları var yani üç boyutlu, Ahmet hocamın söyledikleri çok kıymetli.
00:12:57Kısa süreli haz almaya başladığında artık onun hani beyni de değişiyor, kimyası da değişiyor, ödül haz mekanizmaları da değişiyor.
00:13:04O noktada hem siyasi anlamda hem toplumsal anlamda çok büyük roller var ve çocuğunu belki konuşacağız,
00:13:10ailede alıyor değerlerini ve okur yazarlığı ve hani biz orada onu inşa edemediysek bu tür uygulamalar biraz gerekli ama yetersiz
00:13:19kalabiliyor.
00:13:19O noktanın altını tekrar çizmek önemli. Top yükün o yüzden.
00:13:23Üç ayaklı aile, hani kurallar ve hani toplum diğerlerine nasıl örnek oluyoruz ve hani bizde bir takım kurallar koyduk ama
00:13:31teyzeye gittiğinde bozuluyor dediği noktada.
00:13:33O yüzden top yükün olması gerekiyor. Ama biz değişmeden dünya değişmiyor.
00:13:37Yani içimizde bir şeyin değişmesi gerekiyor. Bu yanlış, dikkatimiz çalınıyor, haz mekanizmamız değişiyor.
00:13:44Bunun çok ayırdığında olmalıyız yetişkinler olarak ve bunun sancısını çekince bir şeyler değişiyor.
00:13:48Ya benim çocuklarım küçük değil, öyle bir örnek alma aşamasında değilim ama kendimden fark ediyorum.
00:13:53Dikkatimin ne kadar azaldığını, ne kadar dar bir çerçeveye girdiğini ve belki bizim bu şu uzun konuşmalarımızı bile dinleyemiyor insanlar.
00:14:01Hemen bir başka tarafa geçebiliyorlar. En büyük zararı buradan alıyoruz biz.
00:14:06Beynimiz değişiyor, dikkatimiz değişiyor. Dikkatin çalındığına dair kitaplar da var.
00:14:10Tığla dikkat var. Çok önemli.
00:14:12Ben yaptım bu arada. Şu an yayın aşamasına dikkatle ilgili.
00:14:17Gerçekten dikkatimizi nereye veriyorsak aslında orayı daha çok büyütüyoruz.
00:14:22Çocuğun başarısızlığına veriyorsak çocuğun başarısızlığını aslında büyütmüş oluyoruz.
00:14:26Değil mi? Bu da enteresan bir yaklaşım aslında.
00:14:29Bir şey var. Hani mesela dediğimi yap ama yaptığımı yapma felsefesiyle yaklaşabiliyoruz.
00:14:35Çocuk da tabii modern olarak öğrendiği için.
00:14:38Evet biz hep bunu konuşuyoruz aslında. Az önce de kıymetli konuklarının ifade ettiği gibi.
00:14:44Önce bizden başlamak lazım bir şey.
00:14:48Bu yasak bir kez daha söylüyoruz. Detaylandıracağım. İlerleyen dakikalarda içeriğini aktaracağım sevgili izleyicilerimiz sizlere ama
00:14:561 Kasım itibariyle yürürlüğe girecek olan bu sosyal medya yasağı aslında biz ebeveynlere geliyor.
00:15:04Bu arada eğer sorularınız varsa konuklarımıza iletmek istediğiniz bizleri arayabilirsiniz.
00:15:10Arayabilirsiniz efendim. 0212-300-0303 canlı yayına bağlanmanız için telefon numaramız 0552-157-0707 ise WhatsApp hattımız.
00:15:22Sizlerin de katkısını bekliyoruz efendim. Yayınımıza bunu da hatırlatmış olalım.
00:15:27Evet çok önemli. Hakikaten yani önce aileden başlıyor eğitim. Ailenin kendisini eğitmesi gerekiyor değil mi?
00:15:35Evet.
00:15:36Buyurunuz neler söylersiniz sizinle devam edelim.
00:15:38Şimdi insan dünyayı aileyle tanıyor. Dünyayı nasıl öğreniyor? Önce ilk bakım vereni annesi ya da işte babası bir şekilde.
00:15:49Ve bu alemde nasıl olduğunu onların davranışlarıyla aslında evdeki oluşan iklimle deneyimlemiş oluyor.
00:15:58Sonra sosyal hayata girdiğinde normal olan onun için norm olan yani evde yaşadığı şey dışarıda da normal gibi olmasını bekliyor.
00:16:06Ve bununla sosyalleşiyor.
00:16:09Aslında evde aldığı değerler işte özüne işlediği şeyler dışarıda onu toplumsal alanda sosyalleşmesine katkı mı sağlıyor yoksa onu zorlaştırıyor mu?
00:16:21İşte burada hocalarımın söylediği gibi çocuklar şimdi oraya o kadar alışık ki işte bir başkasının gördüğünü eğer bilmiyorsa o zaman
00:16:29da aidiyet sıkıntı.
00:16:31Konumuza dönelim. Bu arada sizler de yayınımıza katılabilirsiniz. Tekrar hatırlatacağım canlı yayın numaramızı.
00:16:37Burada stüdyomuzda ilahiyatçı psikolog çocuk gelişme uzmanı Sümeyra Güneşer hanımefendi var.
00:16:42Aile danışmanı sosyolog uzman psikolog Gizem Badem hanımefendi.
00:16:47Uzman psikolog yazar Ahmet Yılmaz ve efendi ve aile terapisti aile danışmanı doktor Nazlı Özburun.
00:16:53Sizler bir kez daha hoş geldiniz diyelim stüdyomuza.
00:16:57Sosyal medyaya bir yasak geliyor bir Kasım itibariyle.
00:17:00Bu konuyla ilgili konuşacaklarımız var. Hatta şablon hazırladık. Biz detaylı bir şekilde aktaracağız ama biraz aileyi bıraktığımız yerden etik değerler
00:17:11açısından konuşalım.
00:17:13Maneviyatta da bir eksilme söz konusu değil mi çocuk gelişiminde?
00:17:18Eksilme işte yaşam alanındaki eksilme aslında göze görünen değil mi?
00:17:24Fark ettiğimiz şey ailelerin maneviyatı yaşayış şekli aslında çocuğa aktarılıyor.
00:17:31Şimdi bir yandan çok soyut bir sosyalleşme tarzı var. Sosyal medya işte sanal alem.
00:17:37Ama bir yandan da gerçeğe ihtiyaç.
00:17:40Şimdi biz çocukları sosyal medyaya bıraktığımızda o soyut alem daha da soyutlaşıyor.
00:17:47Oysa gerçek dünyada onlarla işte ru beru denir ya diz dize göz göze iletişimi hatırlatacak şekilde aile içi etkileşimlerin bulunması
00:17:57çok özür dilerim.
00:18:01Yani bu asıl yasaklardan önce çocukları oradan uzaklaştırıcı bir etkidir.
00:18:07Çünkü çocukların ilk aidiyet kurduğu yer aile ortamıdır.
00:18:12Orada kendini güvende hissettiğinde, özgüvenli bir şekilde kendini gerçekleştirebildiğinde, ortaya koyabildiğinde bu dışarıdaki dünyada da yapabileceğini destekler.
00:18:23Bu anlamda işte değerleri yaşayabileceği bir aile ortamı varsa, bunlarla işte çocuk görülüyorsa, aile her şeyden önce değerler etrafında hayatında
00:18:35dizayn ediyorsa çocuk da bunu öğrenecek.
00:18:37Örneğin işte dışarı çıkma saati neye göre ayarlanıyor?
00:18:41İşte namaz saatlerine göre mi ayarlanıyor?
00:18:43Ya da işte evdeki düzen neye göre planlanıyor?
00:18:47Evde değerler ne kadar önemli?
00:18:50Hatta bununla ilgili bizim terapi tekniklerimizde de vardır.
00:18:54İşte bir değeri yaşıyorsanız, çok önemsiyoruz deriz ama ailelere şunu sorarız.
00:18:59O değeri yaşadığınızı işte gizli bir kameradan izlesek nasıl anlarız?
00:19:04Ailelerin önce belki kendine bunu sorması gerekiyor.
00:19:07Çocuğa biz değerleri anlatarak, işte söyleyerek, konuşarak aktaramayız, yaşayarak aktarırız.
00:19:14Bununla ilgili çocukların hatta ilk 7 yaşı hal eğitimi dönemidir deriz.
00:19:18Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi ve sellem 7 yaş itibariyle çocuklarınızı namaza davet ediniz buyuruyor.
00:19:25Ve bu gelişim psikolojisi açısından bakıldığında da gerçekten bir çocuğun hem bedensel olarak özelliğini kavradığı,
00:19:33hem de duygusal olarak özelliğini kavradığı ve dünyayı mekansal ve zamansal olarak artık öğrenebildiği bir süreç anlamına geliyor 7 yaş.
00:19:43Ana okulu çocuklarında, işte küçük çocuk olanlar bilirler.
00:19:47Zamanı bilmez çocuk.
00:19:49Annesi biraz geç kalsa seni 5 saat bekledim falan derler.
00:19:52Neden? Çünkü zaman algısı yoktur.
00:19:55Ama 7 yaş itibariyle artık zaman, beden kontrolünü öğrenmiş olduğu için işte namaza davet ediniz.
00:20:02Ama ısrar ne zaman başlıyor? Artık aklı iyice erip, işte somut işlemlerden soyut işlemlere geçtiği süreçte bu anlamda aile hem
00:20:11kendisi haliyle eğitim verecek,
00:20:13sonra ona da tekrar tekrar söylemeyi ihmal etmeyecek, hatırlatıcı olacak.
00:20:18Bir alışkanlığın yerleşmesi öyle bir sefer söylemeyle iki sefer söylemeyle olmuyor.
00:20:23Olmuyor değil mi?
00:20:23Bazı çocuklarımız, bazı insan 3 hatırlatmada öğrenir, bazısı 300 hatırlatmada öğrenir.
00:20:29Burada da çocukların gelişim anlamında birbirinden farklı olduğunu da gözetmek gerekiyor.
00:20:34Bazen aileler çok erken işte şeyi, umudu kesiyor.
00:20:39Diyor ki işte öğrenmiyor, söylüyorum bir yapmıyor diyoruz ama biz yine de ısrarla orada ne kadar tutarlı davranırsak bu çocukta
00:20:48da bir hayat şekli haline gelecek.
00:20:50Diyete benzer.
00:20:51Evde ne görürse çocuk onu yapar değil mi?
00:20:54Siz neler söylersiniz?
00:20:56Yani başarıya aslında nasıl baktığımız çok önemli.
00:20:58Bazen notuna bakıyoruz, gelirine bakıyoruz.
00:21:03Bunları başarı olarak görüyoruz ama biraz da sürece bakmamız gerekiyor aslında.
00:21:07Çocuk o noktaya nasıl geldi?
00:21:10Sorumluluk alıyor mu?
00:21:12Bize sorununu söyleyebiliyor mu?
00:21:16Nerede zorlandığını söyleyebiliyor mu?
00:21:18Ama küçümseneceğini düşünüyorsa eğer söylemekte zorlanabiliyor bu sefer.
00:21:22Konuşmak çok önemli değil mi?
00:21:24Doğru iletişim, çocukla doğru iletişim kurmak.
00:21:26Düşük notla geldiği zaman mesela iki farklı ev düşünelim.
00:21:30Birisi düşük notla geliyor.
00:21:32İşte senden adam olmaz yine mi düşük not aldın derken bir aile.
00:21:36Diğeri de nerede zorlandın?
00:21:38İşte bir sonrakinde nasıl yapabiliriz diye sorular soruyor.
00:21:41Ne yapıyor çocuk bu sefer?
00:21:42Bir sonrakinde ne yapabileceğini düşünüyor.
00:21:45Ama suçlanan çocuk bu sefer ne yapabileceğini şaşırıyor daha çok.
00:21:50Başarısızlık oluyor.
00:21:51Çok doğru.
00:21:52Şimdi bu konuyla ilgili bir sokak röportajımız var.
00:21:55Arkadaşımız Rümeysa Sağır gerçekleştirdi.
00:21:57İzleyelim efendim.
00:22:05Başarıya giden yolda aile desteği ne kadar önemli?
00:22:09Gelin vatandaşa ailenin insanın hayatını soralım.
00:22:15Aileniz size ne kadar destek oluyor başarı konusunda?
00:22:19Ben Güzel Sanatlar Lisesi'nde okuyorum.
00:22:21Normal bir öğrenci gibi bir ihtiyaçlarım olmuyor genelde.
00:22:25Ailem bu konuda beni her zaman destekliyorlar.
00:22:27Enstrümanlar olsun normal ihtiyaçlarım olsun müzikle alakalı.
00:22:31Çok fazla destekliyorlar beni bu konuda.
00:22:32Onlara çok teşekkür ediyorum.
00:22:33İşte kitap falan alıyorlar.
00:22:35Öyle bir ihtiyacım olduğunda yardım ediyorlar.
00:22:38Yaptığım her şeye destek veriyorlar.
00:22:39Ders çalışmama madde olarak destek veriyorlar.
00:22:42Dershaneye yolluyorlar.
00:22:43Sınava giriyorum dersen de işte.
00:22:44O yüzden bana baya bir katkı sağlıyorlar.
00:22:46Ailen olmasa yapamam yani.
00:22:48Yani şu an geldiğim konumdan ailem sorumlu.
00:22:52Yani aile olmadan zaten buralara gelemezdik.
00:22:54Daha çok azim katıyor.
00:22:56Daha çok hırs veriyor.
00:22:57Senin başarında ailen ne kadar etkili?
00:23:00Benim ailem benim başarımda %100 etkili abla.
00:23:02Çünkü benim ailem benim başarım için önce onlar okut onlar beni okut ya abla.
00:23:07Onlar benim için kendilerinden çok ödüne hedef verdiler.
00:23:10Onlar hiçbir zaman benim kötülüğümü istemezler ama genelde kararlarımı bana bırakıyorlar.
00:23:14Maddi olarak manevi olarak sürekli yanımdalar ailem.
00:23:18Maddiyat olarak özellikle hani sınav senesi öncesi dershane ücretleri olsun, kırtasiye ücreti olsun her zaman yanımda oluyorlar.
00:23:24Manevi olarak da ailem sonuç olarak.
00:23:27Hani her zaman başarımı isterler.
00:23:29Motivasyon olarak sürekli yanımdalar yani.
00:23:31Okula göndermesi, her yaz tatile göndermesi, para vermesi bunlar çok büyük etki.
00:23:36Bence ailemin her türlü etkisi başarımda çok önemli.
00:23:41Mesela atıyorum akademik başarıya gelirsek ailemiz bize her türlü imkanı sağladı bugüne kadar.
00:23:47Ben buradan onlara çok teşekkür etmek istiyorum.
00:23:49Ailem senin başarında ne kadar etkili sence?
00:23:52Yani çok, genelde çok etkili.
00:23:55Çünkü okul ile yardımlar çok ediyor.
00:23:58Onlar olmasa ben de başarılı olamam diye düşünüyorum.
00:24:01Bence aile çocukluktan bu yana hani çocuğu en çok geliştiren küçük küçük bireylerin oluştuğu yerler.
00:24:09Ailem başarımda bayağı etkili.
00:24:11Hani sağlıyorlar sonuçta.
00:24:13İşte eğitimimi sağlıyorlar.
00:24:14İşte özel dersdir, dershanedir vesaire.
00:24:16Olanaklarımı ailem sonuçta sağlıyor.
00:24:18Kesinlikle üstünde bayağı durdular.
00:24:20Hala da duruyorlar.
00:24:21Hem maddi anlamda destek oluyorlar.
00:24:23Hem manevi anlamda.
00:24:24İhtiyacım olan her şeyi alıyorlar zaten.
00:24:28Onun için manevi olarak ben ne zaman düşersem beni kaldırmak için elinden geleni yapıyorlar.
00:24:33Şöyle ben Güzel Saltlar Lisesi'nde okuyorum.
00:24:36Müzikle uğraşıyorum.
00:24:37Bu sayede bana gerçekten destek oluyorlar zaten ailemle müzisyenin olduğu için.
00:24:41Bu konuda işte esrümandır vesaire.
00:24:43Gerçekten destek oluyorlar zaten müzik anlamında da.
00:24:46Ya umarım birçok çocukta da böyledir durum.
00:24:48Ailen sana başarının konusunda nasıl destek oluyor?
00:24:51Abla yani bana çalış çalış diyorlar.
00:24:54Ben çalışmıyorum, çalışamıyorum yani.
00:24:56Bayağı destek oluyorlar aslında.
00:24:57İstesem yaparım ama yok ben istemiyorum yani.
00:24:59Çalışmam da.
00:25:00Abla her şeyde arkamdalar.
00:25:02Bir yanlışım olsa bir doğruym olsa her zaman arkamdalar.
00:25:11Efendim gençlerimiz nasıl parıl parıl değil mi?
00:25:14Ne kadar güzel cevaplar aldık.
00:25:16Hem maddi hem manevi ailelerinin onları desteklediklerini söylüyorlar.
00:25:21Bir de çok güzel bir ifade kullandı yine bir arkadaşımız.
00:25:24Ne zaman düşersem beni ayağa kaldırmak için mücadele ediyorlar.
00:25:28Ben açıkçası burada olumsuz bir tablo görmüyorum.
00:25:31Siz ne düşünürsünüz Nazlı hocam?
00:25:32Aynı fikirdeyim.
00:25:33Gayet güzel.
00:25:34Bizi de gülümsettiler.
00:25:35Hayata bakışlarına kadar içten ve saftı.
00:25:37Hakikaten güzeldi.
00:25:39İçine doğduğumuz yer aile diye tanımlıyoruz ya.
00:25:42Beslendiğimiz, köklendiğimiz yer de orası.
00:25:44Ve orada biz neyi önceliyorsak, neyi öne alıyorsak, neye değer veriyorsak çocuk onu daha kelimeleri öğrenmeden algılamaya başlıyor.
00:25:52O eş ilişkilerini de belki burada konuşabiliriz.
00:25:55Biz karşımızdakine nasıl davranıyorsak, onun varlığını nereye konumlandırıyorsak, nasıl bir değer veriyorsak ona.
00:26:01Yani sen kıymetlisin, sen önemlisin.
00:26:03Çocuk onu alarak ve önceleyerek hayatına başlıyor.
00:26:06Ne zaman düşersem ailem yanımda.
00:26:08Evet biz düşerken de ailemiz yanımızda, kaldırırken de yanımıza bunun farkında olmak.
00:26:14Ve bunun en başa alınması gerektiği noktasında uyanık olmalıyız diye düşünüyorum.
00:26:20Genel olarak ben de pozitif gördüm.
00:26:23Hani o ergenliğin o kendi içindeki çalkantılarına rağmen soruyu algılayıp,
00:26:27hani çok içtenlikle hani aileyi yok sayan bir şey yoktu.
00:26:31Yok, evet net cevaplar değil mi Ahmet Hocam?
00:26:34Güzeldi.
00:26:34Yani şey, genellikle böyle şey belli oluyor.
00:26:37Çocukların verdikleri cevaplardan ilişkisel ve sosyal gelişimlerinin ne kadar ileride ve iyi olduğunu gösteriyor.
00:26:44Yani verdikleri cevaplar, o içerik onu gösteriyor.
00:26:46Zaten bir dönem, belki bizim ailelerimiz de o dönem,
00:26:51hep biz bu IQ dediğimiz o mantıksal zekanın peşinden koştuk.
00:26:55Hep bir yarıştırıldık, kıyaslandık.
00:26:59Mesela matematik dersi yüksekse eğer karnede başarılıydık.
00:27:04Ama müzik, edebiyat, diğer beşeri dersler yüksekse ya da şeyse hiç dikkate alınmıyordu.
00:27:12Böyle bir algı vardı, işte hani sayesaldıysa başarılı gibi.
00:27:15Değil mi? Doğru, evet.
00:27:16Hep biz bir şeydik böyle, bir kalıba sokulmaya çalışıldık.
00:27:19Ve o dönemden baktığınızda yeteneklerde bu sefer ne oldu?
00:27:23Hep ya köreldi ya da yetenekli çocuğu biz keşfedemedik.
00:27:27Sporcu olabilir, sanatçı olabilir.
00:27:30İşte edebiyatı hiçbir zaman bizim seçme hakkımız yoktu.
00:27:33İşte edebiyatı seçip ne yapacaksın?
00:27:35PMSF'a mı olacaksın?
00:27:36Değil mi?
00:27:36Git işte şunu oku, bunu oku gibi.
00:27:39Belki onun eksikliğini sonrasında o toplum hissetti.
00:27:43Ama şimdiki ailelere baktığınızda ki ben de dahil o şeydeyim.
00:27:46Yani kızım eğer farklı bir alana yönelmek istiyorsa yönelsin.
00:27:51İlla gidip de bir yerde bir üniversitede mühendislik ya da tıp kazansın değil.
00:27:56Hangi alanda güçlüyse o olan yönelsin diye
00:27:59bizim dönem olan aileler biraz daha bilinçlendi ve çocuklara biraz öyle yaklaşmaya başladılar.
00:28:05Bu da çocuğun kendisini tabii ki şey hissettiriyor.
00:28:08Yani kabul görme demiştik ya işte kabul gördüğünü hissediyor.
00:28:13Yani ben eleştirilmiyorum.
00:28:16Yetersizlik de hissetmemesi önemli.
00:28:19Yani biz bugün terapilerde çalışırken şey şemalarını çok görürüz.
00:28:23Yetersizlik şeması, başarısızlık şeması, sevilmeme şeması.
00:28:27Niye?
00:28:27Karneğen benim düşük geldiğinde bir tepki alıyorum.
00:28:31Şunu hiç unutmuyorum.
00:28:33Bir tane danışanım onu söylemişti.
00:28:34Ben ilkokulda karneyi aldım.
00:28:36İlkokulda o yıllarda kağıda elle yazardı öğretmenler.
00:28:41İşte pulmur yapıştırılardı.
00:28:43Koşa koşa annesine götürüyor.
00:28:44Evet.
00:28:45Şimdiki bir şey dedi böyle kuru bir kağıt da değildi.
00:28:48Annesi bakıyor.
00:28:50Gerizekalı bu ne biçim karne diyor.
00:28:51Ben o kadar orada yıkıldım ki ben mutlu bir şekilde anneme götürdüm.
00:28:56Büyük ihtimal anne baktığı notların birkaç tanesi düştükse eğer onu ima etti.
00:29:00Ve oradan oturan bizdeki ufak ufak bu olaylar ileriye dönük olarak baktığınızda o küçük travmalar ileride bizde ciddi sıkıntıya yaratabiliyor.
00:29:09Ne biliyor ki kişiliğimiz üzerinde?
00:29:11Yetersizlik, kabul görememe.
00:29:13Kusurluluk.
00:29:14Nasıl?
00:29:15Kusurluluk.
00:29:15Kusurluluk, değersizlik oluyor ve biz bunu hep telafi etme çabasına giriyoruz.
00:29:19Ya da işte bu sefer kendimizi geri atıyoruz.
00:29:22O yüzden önemli.
00:29:23Yani gençlerin verdiği cevaplarda hani o aile onu olduğu gibi kabul etmiş, destekliyor, arkasında duruyor.
00:29:29Bunu yaparken de şey yüklemeyeceğiz.
00:29:31Ben seni işte bu kadar destekledim.
00:29:34Ben seni işte şu okullara gönderdim.
00:29:36Şunları aldım.
00:29:36Bunu dile getirmek çok doğru değil.
00:29:38Çok özür diliyorum.
00:29:40Bir konuğumuz daha var.
00:29:43Avukat Zafer İşeri.
00:29:44Hoş geldiniz.
00:29:46Efendim hoş buldum.
00:29:47Çok teşekkür ediyorum.
00:29:49İyi yayınlar dilerim.
00:29:49Çok teşekkürler.
00:29:51Siz nasıl yetiştirildiniz Zafer Bey?
00:29:54Efendim çok önemli bir mevzu ifade ettiğiniz gibi.
00:29:57Bence toplumunda yapı taşı.
00:29:59Elbette huzurlu bir ailede büyümek veyahut da olabildiğince hayatın sırlarını
00:30:05yansıtan bir ebeveyn ya da yetişkinlerle bir arada büyümek elbette çok önemli.
00:30:11Tabii bu şans her zaman herkese söz konusu olmayabilir.
00:30:17Ama şunu bilmeliyiz ki her zaman insan iyiyi, doğruyu, güzeli öğrenerek değil.
00:30:22Zaman zaman da olumsuzlukların farkına vararak, kötü ve yanlış davranışları gözlemleyerek de kendisinin nasıl davranmaması gerektiğini açıkçası hissedebiliyor.
00:30:34Ruhunda, duygularında bunu anlamlandırabiliyor.
00:30:38Ve bir anlamda insan olmak, o şerefli mahlukatın gerektirdiği niteliklere sahip olmak konusunda da kendisini çevrenin yanı sıra bizatihi çabasıyla
00:30:50yetiştirmeye çalışabiliyor şüphesiz.
00:30:52Evet siz de ailenizden ne gördüyseniz sanırım kendi evlatlarınıza da o şekilde davranıyorsunuzdur.
00:30:58Bu arada şimdi şu sosyal medya kısıtlaması meselesine gelmek istiyorum.
00:31:04Arkadaşlarım hazırsa ben ayağa kalkacağım ve Zafer Bey'e soracak sorularımız olacak.
00:31:09Şimdi Zafer Bey siz, evet şöyle hemen aktaralım.
00:31:14Sosyal medyada yeni düzenleme.
00:31:1615 yaş altına sosyal medya hesabı tamamen yasaklanmış olacak 1 Kasım'dan itibaren.
00:31:2315-17 yaş grubu içinse bir canlı yayın kısıtlaması var.
00:31:28Kişiselleştirilmiş reklam kısıtlaması durumu söz konusu.
00:31:32Sonsuz kaydırma kapatılacak.
00:31:35Az evvel konuklarımızla da konuştuk o kaydırma meselesi.
00:31:38Yine 15-17 yaş grubu için geçerli.
00:31:41Zararlı içerikler filtrelenecek.
00:31:44Profil ve fotoğraflar için ekran görüntüsü koruması geliyor.
00:31:48Ebeveyn kontrol araçların son tarih nedir?
00:31:5131 Mart 2027.
00:31:53Mevcut hesaplarda doğrulama için son tarih bu şekilde.
00:31:57Evet Zafer Bey, şimdi burada bir devletten doğrulama söz konusu ya.
00:32:05Burada hukuki bir boşluk oluşabilir mi ya da bir güvenlik açığı?
00:32:10Aslında o yüzden soruyorum size.
00:32:11Şimdi efendim hesap açılışlarında 15 yaş altı bireyler için devlet sistemi üzerinden oluşturulan bir yaş doğrulama belirteci kullanılacak.
00:32:22Bu belirteç şüphesiz ki kişinin 15 yaşını doldurup doldurmadığını veyahut da 15 yaş doğmuşsa dahi 18 yaşına ulaşıp ulaşmadığını gösterecek.
00:32:32Tabi burada platforma kimlik bilgilerinin tamamının verilmesi öngörülmüyor ama
00:32:36maksat olarak kullanıcının kim olduğunu açıklamadan onun yaş grubunu doğrulamak ve sistemin uygulamada bu veri sınırlamasına uygun bir şekilde çalışması
00:32:47tabi ki mahrumiyet açısından da çok büyük bir sonuç yaratacak.
00:32:52Önem arz ettiğini düşünüyorum.
00:32:54Peki bir ön uygulama yapılması gerekir miydi bu konuyla ilgili olarak?
00:33:00Açıkçası çok isabetli bir görüş sizinki.
00:33:04Pilot bölgelerde belki buna ilişkin çalışmalar yapılabilirdi.
00:33:07Ancak bunun yerine zaman dilimini uzatıp sizin de ifade ettiğiniz gibi Mart ayına kadar bu geçiş sürecinin tamamlanması gibi bir
00:33:17yöntem belirlendi.
00:33:18Dolayısıyla bu süre içerisindeki geçişler, öncelikle başlangıçtaki tecrübeler zannediyorum yakından incelenecek, değerlendirilecek
00:33:27ve herhangi bir aksaklık söz konusu oluyorsa bu evrede çözüme kavuşturulabilecek.
00:33:33Çünkü bu süreyle ilgili de sizin de ifade ettiğiniz gibi 15 yaş sınırının ne anlama geldiği veyahut da anne babanın
00:33:40izniyle bu 15 yaş içerisinde de açılıp açılamayacağı gibi tereddütler hasıl olacaktır.
00:33:46Ya da mevcut hesapların nasıl ilerleyeceği, kapatılıp kapatılmayacağı gibi konular söz konusu olacaktır.
00:33:52Zannediyorum bunların her biri yasanın yürürlüğe girişine mütakip ki malum uygulamada artık.
00:33:59Fakat bu kimlik tespitine ilişkin 31 Mart 2020'ye kadar, 27'ye kadar kesinleşecek gibi görünüyor.
00:34:06Peki Avustralya'da uygulanmış lakin 4,7 milyon hesap kaldırılmış ya da kısıtlanmış bu sosyal medya kısıtlaması konusunda.
00:34:17Ama çocukların çoğu platformlardan çıkamamışlar.
00:34:21Ya oran o kadar küçük ki yani %85,9'dan %81,5'a indirilebilmiş Avustralya'da bu yapılan araştırma sonrasında.
00:34:34Burada siz ne düşünüyorsunuz? Başarılı olabilecek miyiz?
00:34:38Başarılı olabilmeyi ümit ediyorum.
00:34:41Çünkü ülkemiz konumuna baktığımızda sosyo kültürel yapısıyla da mukayese edildiğinde tabii ki olumlu yönde farklılıklar gündeme gelebilecektir.
00:34:50Zira burada çocuklarımızın son dönemdeki suça eğilimleri gözetildiğinde, çocukların kriminal açıdan değerlendirmelerinde gerçekten sosyal medya etkisinin iki taraflı olarak
00:35:04ya çocukların bu süreçte herhangi bir suça meyilli olması ya da suç örgütlerinin çocukları araç kullanmak maksadıyla bu platformları kullanıp
00:35:15onlara erişmeleri ve onları kandırmaları gibi aksaklıkların önüne geçebiliyor olacağız.
00:35:21Nitekim bu düzenleme iki farklı koruma getiriyor.
00:35:24Bunlardan bir tanesi 15 yaşını doldurmamış çocuklara sosyal ağ hizmetinin sunulmayacak olması.
00:35:31Ve bu isabetli görülüyor. Çünkü netice itibariyle bu çocukların gelişimlerini ebeveynlerin gözetimi ve denetimi altında sürdürmeleri gerekirken
00:35:41ya da öğretmenlerinin bu kadar geniş bir alanda tasarruf imkanlarının bulunması tabii ki negatif etki yaratacak.
00:35:50Bir de 15 yaşını doldurmuş ama 18 yaşına ulaşmamış çocuklar var.
00:35:54Şimdi burada da özel güvenlik kuralları altında hizmet alabileceklerini düşünmek artık bu sosyal medyanın ki mutlaka kötüdür diyemiyoruz.
00:36:03İyi yönlerinden, faydalarından yararlanabilecek bir alan açmış olacağız.
00:36:09Burada 15. doğum gününü tamamlamak esas olacak çocuklar için.
00:36:14Ama bu dahi yani 15 yaş bittikten sonra bile yetişkinlerle aynı sınırlar içerisinde sosyal medya kullanmak anlamına gelmeyecek.
00:36:22Sizin de ifade ettiğiniz gibi daha sınırlı, daha faydalı, bağımlılık yaratmayacak ölçüde bir kullanım alanı oluşturulacak.
00:36:30Ümit ediyorum ki ülkemizde mukayese ülkelere nazaran daha büyük bir başarıyı elde edebiliriz.
00:36:36Biz de o şekilde ümit ediyoruz.
00:36:39Ahmet Hocam da söylemişti sizde bir hukukçu gözüyle 15 yaş neden önemli?
00:36:44Şimdi efendim bizim açımızdan suç biliminde 15 yaşa kadar çocukların gelişimleri mutlak surette çevresel faktörlere bağlı ve sağlık açısından da
00:36:59bilimsel yönden incelenmesi gereken bir yaş olarak karşımıza çıkıyor.
00:37:03Kendilerinin davranışlarını kontrol edip edememeleri, bunların hukuki sonuçlarını algılayıp algılayamamaklıkları bizim açımızdan önem arz ediyor.
00:37:13Ve bakıldığı zaman çocuk yaşta yani 18 yaşın altında suç işleyen kimselerin 12 yaşına kadar zaten kendi iradelerinin oluşmadığı
00:37:22ve 12 yaşla 15 yaş arasında ise davranışlarının kimi zaman bir suç kastıyla değil de bir oyun zanlıyla gerçekleştirdiklerini
00:37:33ama bu noktada da bu hareketlerinin, eylemlerinin bir suç mahiyetinde olup olamayacaklarını
00:37:40farklı kişilerde farklı şekilde yorumlanabildiğini gözlemliyoruz.
00:37:45Ama 18 yaşından sonra artık çocuklar açısından da bakıldığında kriminolojik açıdan suçun vasıf ve mahiyetini algılayabildikleri
00:37:54ve dolayısıyla da kendi davranışlarının sorumluluğunu taşıyabildiklerini gözlemliyoruz.
00:38:00İşte o sebeple zannediyorum ceza kanununa atıfla 15 yaş önemseniyor ve bu doğrultuda da bir yasa çalışmasına imza atıldı.
00:38:08Çok teşekkür ediyoruz Zafer Bey katkınız için. Sağolunuz efendim.
00:38:12Benim için fevkalade bir YouTube'du. Teşekkür ediyorum efendim. Şükranlarımı sunuyorum.
00:38:17Bir mukabele sağ olun. Şimdi bir VTR'miz var. Hep beraber onu izleyelim.
00:38:23Başarı için yalnızca çalışmak yeterli mi? Evde tartışma, belirsizlik ve stres varsa kişi nasıl başarılı olabilir?
00:38:31Aile ortamındaki huzursuzluk başarıyı nasıl etkiliyor?
00:38:35Aile içindeki huzursuzluk motivasyonu etkiler mi?
00:38:38O zaman iki şey var burada. Aile, stres. Aile nedir? Stres nedir?
00:38:44Aile bir insanın kendi olma halidir. İnsanın ilk halidir ve çocuğun çıktığı yuvadır.
00:38:53Stres insanın kendi olma halinden uzaklaşmasıdır.
00:38:57Kendi halinden olma uzaklaşması deyince neyi kastediyoruz?
00:39:01Duygu, düşünce ve zaman yönetimiyle kendisinin olmaması.
00:39:06Bir ağaç düşünelim. Bir toprakta su, hava topraktan yeteri kadar vitamin alıyor ve bu ağacın vereceği meyve nasıl olur?
00:39:18Lezzetli, yapraklarını dökmeyen ve herkesin memnun olduğu bir meyve olur.
00:39:23Böyle bir çocuk düşünelim. Bir de sel sularının olduğu, yeteri kadar güneş almayan, yeteri kadar su almayan, toprağa kurumuş bir
00:39:34ağaç düşünelim.
00:39:35Bu, yapraklarını stresden dolayı döker.
00:39:38Gerekli gıda ve vitamini almadığı için meyveye lezzetini vermez.
00:39:43Meyve dalda çürür.
00:39:45Ya da meyveye elini alan insan onu yediğinde ona rahatsızlık verir.
00:39:49O anlamda aile ne kadar kendisi olabilirse ki bu anlamda biz Yunus Emre'nin şu sözünü bilelim.
00:39:58İlim, ilim bilmektir. İlim, kendin bilmektir.
00:40:03Sen kendini bilmezsen ya nice okumaktır.
00:40:07Aile burada kendini bilirse, kendisi olursa çocuğun ilk kalesi, ilk yuvası, ilk sınağı,
00:40:16çocuğun bütün duygularını alıp dışarıya karşı güçlü olduğu, normalleştiği kurum.
00:40:24Aile bunun farkında olursa bu çocuk aileden şifa olarak çıkar.
00:40:31Ama öbür türlü aile kendisi olmazsa, kişisel gelişim kitaplara ne kadar okursa okusun,
00:40:39ne kadar üniversiteden diploma alırsa alsın, ne kadar ben oldum derse desin,
00:40:47bu çocuk her zaman bir kaygı, stresle topluma gitmiş olur, okula yansıtmış olur,
00:40:55kendisi olmadan gitmiş olur. Çünkü aklı okuldaki, evdeki acabalardan bir türlü kendini ifade edemez.
00:41:05Düzensiz bir aile ortamında başarı mümkün mü?
00:41:08Biz ebeveynler çocuklara okul okusunlar diye, başarılı olsunlar diye hayattan gereğinden fazla arındırıyoruz.
00:41:17Bir aile düşünelim, anne yemek yaparken çocuk kendisine yardımcı oluyor,
00:41:22masayı kurmada yardımcı oluyor, babasının işlerinde kendisine yardımcı oluyor
00:41:28ve bu çocuk mutfakta, masada, babasıyla iletişimde doğru beslenme aldığı için
00:41:35bu çocuk dışarıda başarılı olur.
00:41:38Ama biz çocuklarımız başarılı olsun diye aman sofrayı kurma, aman yemekte bana yardımcı olma,
00:41:46aman sen ona karışma sadece ders çalış dersek, bu çocuk evet biz başarılı olma amacıyla
00:41:54hiçbir şeye karışmamaktan arındırarak hem çocuğu başarısız kılıyoruz,
00:42:00hem de başarı diye diye çocuğu bir iki ayağı bir papuca sıkışmış bir zembereye dönüştürmüş oluruz.
00:42:08Bu çocuk bırakın başarılı olmayı, başarıya giden yolda çok çabuk ayrılır ve o yoldan tez ayrılmış olur.
00:42:17Helikopter ebeveynlik diye bir tanımlama var. Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?
00:42:22Şimdi helikopter ebeveyn, evet şöyle bir şey yap diyelim, bir ağaç düşünün.
00:42:29Ağaç meyvesine çiçek verirken ve meyve verirken sürekli meyvesine, dalındaki meyvesine
00:42:38aman dikkat et düşersin, aman dikkat et tatlamadan mahrum kalırsın, aman ona dikkat et buna dikkat et diye
00:42:48bir ağaç kendi meyvesine ya da bir koyun kendi yavrusuna ya da herhangi bir canlı varlık kendi yavrusuna
00:42:57adını her şeyi yapar mı? Yapamaz. Yaptığı zaman, o zaman o çocuk, o yavru, o meyve meyve olmaz.
00:43:06Helikopter ebeveynlik de böyledir. Çocuğun kendi olma halinde her şeyi onlar adına yaptığı için
00:43:12o çocuk maya tutmayan bir çocuk olmuş olacak.
00:43:20Efendim, arkadaşımız Jale Akgün Doğdu'nun eğitim koçu Ali Barskanma ile gerçekleştirmiş olduğu
00:43:27röportajı ekranlarınıza getirdik. Son bölüm özellikle helikopter ebeveynlik konusundaydı.
00:43:34Siz ne düşünüyorsunuz hocam bu konuda?
00:43:36Ben hatta kar küreyeci ebeveynler de çok kullanırım. Hani çocuk karda yürür,
00:43:42adli baba önünden sürekli o karı küremeye çalışır. Kimi zamanla boncuk çocuk deriz biz bunlara.
00:43:49Boncuk.
00:43:50Ben psikiyatri hastanesinde 7-8 yıl çalıştım. Genellikle de böyle bağımlı hastalar geliyorlardı.
00:43:58Onlar da şunu çok gözlemledim. Genellikle koruyucu bir ebeveyn.
00:44:03arkasını toplayan bir ebeveyn. Sürekli onları böyle hani aman sıkıntı yaşamasın, aman üzülmesin, aman problem yaşamasın
00:44:12diyen bir ebeveyn modelini biz çok karşılaşıyorduk ve maalesef 20-25 yaşındaki hastaların ebeveynlerine
00:44:19ben sınır koymayı öğretiyordum. Nasıl hayır denilir, nasıl sınır konulur, nasıl sorumluluk beceri kazandırılır.
00:44:27Sonra ayrıldım hastaneden 2021'de. İşte yaklaşık 4-5 yıldır da kendi yerimdeyim.
00:44:34Bu sefer de şunlar geliyor bana daha çok. Yaş grubu bakın.
00:44:3722-23 yaşından 30-35 yaşına kadar olan ama eğitim hayatına yazılmış üniversiteye.
00:44:46Biliyorsunuz bugün üniversiteye gitmek çok kolay.
00:44:48Üniversiteye yazılmış ama okul uzadıkça uzamış. Okula gitmiyor.
00:44:52Bir işe gir, işe girmiyor. Bir sorumluluk yap, sorumluluk almıyor. Böyle bir gençlik var.
00:45:00Geçmişe baktığınızda da maalesef yine helikopter ebeveyn ya da kar küreci ebeveyn dediğimiz bir ebeveyn modeli.
00:45:06Biz çocuklar stres sıkıntı yaşamasın derken aslında onların olgunlaşmasını engellemiş oluyoruz.
00:45:13Stres oluşturuyoruz yine. Değil mi çocukların üzerinde?
00:45:16Bu da başarıyı etkileyen çok önemli bir faktör.
00:45:19Şimdi sınır koymak şöyle çok önemlidir. Sınır duygusal zekayı arttıran bir şey.
00:45:26Siz çocuğa küçük yaş sınır koyduğunuzda, kuralları öğrettiğinizde duygusal zeka gelişmeye başlar.
00:45:31Çünkü çocuk o sınır karşısında durması gerekir, alternatif yollar üretmesi gerekir.
00:45:36Kendi sınırını koruyamadığında o sınır onu bir yerde durduracak.
00:45:40O sınır olması gerekiyor çocukta.
00:45:43Bir, problemle karşılaştığında bırakın problemi kendisi çözsün.
00:45:47Ki problem çözme becerisi gelişsin.
00:45:49Biz hemen çözmeyeceğiz.
00:45:51Şimdi bakıyoruz okulda problem yaşanıyor, ebeveyn okula koşuyor hocayla.
00:45:55İşte iş yerinde problem yaşıyor, iş yerine gidiyor.
00:45:58Arkadaşlarıyla problem yaşıyor, oraya müdahale ediyor.
00:46:01Bu çocuk o becerileri geliştiremiyor.
00:46:03Evet.
00:46:04Biz hep mantıksal zeka demiştim ya ilk konuşmamda.
00:46:07Duygusal zekayı ihmal edersek eğer toplumda, iş hayatında, evlilikte de duygusal zekayla biz başarılı olabiliyoruz.
00:46:15Bir yerde tıkanıyor yani diğer bir zeka.
00:46:17Sivriltiyoruz ve tıkanıyor.
00:46:19Çocuk belki her şeyi biliyor ama duygularını düzenleyemediği için gösteremez hale geliyor.
00:46:24Hep sınavlarda duyarız ya çok biliyordu, girdi ama sırasını yönetemedi ve başarısız oldu gibi.
00:46:29Hani burası çok önemli, onu ihmal ediyoruz ve hani o değerler her çocuğu, her aile evladının değerli olmasını ister ve
00:46:37belki başarıya yapılan vurgu da bundan kaynaklı.
00:46:40Yani toplumda o anda geçerli olan ne varsa çocuğunu onu bir an önce ve en yüksek dozda vermeye çalışıyor.
00:46:47O yüzden önündeki engelleri kaldırmaya çalışıyor.
00:46:50Şimdi nartistik yatırım diyoruz ya çocuklar bizim aslında nartistik yatırımımızdır.
00:46:53Çocuk başarılı olduğunda ebeveyn olarak ben de başarılı oluyorum.
00:46:56Çocuk takdir teşekkürü aldığı da ben de almış oluyorum.
00:46:59Gurur duyacağız ya değil mi?
00:47:01Aynen ama tersinde de bu sefer ne oluyor?
00:47:03Çocuk başarısız olduğunda da bu sefer çok sert tepki gösteriyoruz çocuğa.
00:47:07Çocuk bizim nartistik uzantımız değil.
00:47:10Yani onun başarısıyla benim başarım ayrı bir şey.
00:47:13Biz orada çocuğa çok fazla yük yüklüyoruz ya da her şey yetişsin.
00:47:17Mesela hani piyanoda çalsın, spora da gitsin.
00:47:20Değer neyse orada toplumda alkışlanan bir şey onu yaptırmaya çalışıyoruz ve
00:47:24hani o özdeşim kurmakla da ilgili çocuk senin bir uzantın gibi algılıyorsun.
00:47:28Bence şurayı değiştirmemiz gerekiyor.
00:47:30Hocalarım da katılırlar mı bilmiyorum.
00:47:32Başarı eşittir bir değer göstergesi olarak eğer yaşıyorsak ve çocuğa aktarıyorsak
00:47:37evde bu geçerliyse başardın sonucu aldın o halde sen değerlisin.
00:47:42Çocuk ister istemez bunun peşine düşecektir.
00:47:44Nasıl o başarıyı elde ettiğinin çok önemi yok.
00:47:46Bugün aralarda kullanılan hani fonlar şunlar bunlar hep aslında o hani hakim olan
00:47:51alkışlanan şey para kazanmaksa nasıl gittiğin o kadar önemli olmamalı gibi bir noktaya geliyor.
00:47:56Bunun çözümü hani izleyenlere bir katkımız olsun istiyorsak bizzat ve bizzatihi çocukta
00:48:02bizde var olduğumuz için değerliyiz.
00:48:05Yani diğer her şey ona hizmet ediyor.
00:48:07Ama onları başa alırsak o başarıyı ya da o işte para kazanma ya da not işte
00:48:13küçüklüğünde bu karnedeki notlardı.
00:48:15O zaman duygularını geliştirmesine izin vermemiş oluyoruz aslında.
00:48:19Ve en temelde başarı bizim şu dünyadaki geliş amacımıza uygun bir şekilde dünyayı
00:48:24anlamlandırabilmek, duygularımızı anlamlandırabilmek.
00:48:27Onun dışındaki hiçbir başarı bizi tam anlamıyla tatmin etmediği gibi işte ileriki yaşlarımızda
00:48:33kaygı bozukluğu bugün her üç kişiden belki ikisi tanı almış ya da almamış ya da depresyon
00:48:39dediğimiz o hani değersizliğini dorukta yaşadığı noktada karşımıza geliyor.
00:48:43Yani nihayet ev çocuğun karnedeki başarısı, sosyal medyadaki takipçi sayısı olmamalı,
00:48:50güzelliği olmamalı, alkışlanması olmamalı.
00:48:53Varlığınla sen bizzat nispet edildiğin yer itibariyle kıymetli ve değerlisin.
00:48:58Diğer her şey buna hizmet ettiği oranda anlamlı ve kıymetli.
00:49:02Ve aile olarak konuşmaya çalıştığımız buna değer verirsek ve böyle yaşarsak
00:49:07ancak bu çocuk bu değeri önceler kendi hayatında.
00:49:11Yoksa kaygı bozukluğu, stres ya da işte helikler.
00:49:14Yani hepsi kaçınılmaz olacaktır.
00:49:16Çok doğru.
00:49:17İşte bu noktada giriyor o inanç, ahlaki değerler, maneviyat değil mi?
00:49:23Çünkü sadece o hocam ifade etti.
00:49:27Neyse işte derslerle değil, bir maç kazandığında arkadaşlarıyla oynadığı o zaman takdir edilmek yerine.
00:49:35Çok önemli bir nokta kesinlikle.
00:49:38Öncelikle aile neyi başarı olarak tanımlıyor?
00:49:42Başarının tanımı, ne kadar biz cümlelerimizle, işte sen varlığınla değerlisin desek de
00:49:48çocuğun getirdiği neye gözlerimiz parlıyor, ne gördüğümüzde yüzümüz düşüyor.
00:49:54Öncelikle kendimizde de bunu sorgulamamız gerekiyor.
00:49:56Acaba benim için başarı ne?
00:49:58Benim hedefim, idealim ne?
00:50:00Ayetlerle ve hadislerle de desteklenen bir şey.
00:50:03Siz dünyayı isterseniz dünya verilir size, ahireti isterseniz ahiret verilir.
00:50:09Şimdi bu bile çok belirleyici.
00:50:13Diğer taraftan aslında çocuğun ihtiyaçlarıyla ilgili benim kendi yorumum aslına bakarsanız ama
00:50:20iki tane ayet var.
00:50:22Bu iki ayette bebeğin anne karnında nasıl oluştuğuna dair bir serüven var.
00:50:27Burada kararın mekiğin şeklinde geçen, oranın sağlam bir mekan olduğu,
00:50:33yani sağlam sınırlar, sağlam sınırlar bir güveni oluşturur insanda.
00:50:39Sonra orada yaratılıştan yaratılışa geçme.
00:50:43Yani çocuğun da gelişimsel anlamda her dönemi aynı değil.
00:50:47Çeşit çeşit ihtiyaçları var ve bu ihtiyaçlar,
00:50:50yani altı aylık bir bebeğe doyması için verilecek şey aslında anne sütüdür.
00:50:55Ama bunu altı yaşındaki bir çocuğa vermek mantıklı değil değil mi?
00:50:59Bunun gibi yaratılıştan yaratılışa bir süreç içerisinde gelişmesi ve oraya bir süre takdir edilmesi.
00:51:07Yani orada sonsuza kadar kalmayacak bir süresi de var.
00:51:10Ve buradan anlıyoruz ki insanın güvene ihtiyacı var.
00:51:14Bulunduğu yerde kabul edilmeye ihtiyacı var.
00:51:17Ki İslam'da neden işte anne karnındaki bebek korunur?
00:51:21Yani kürtaj neden yasaktır?
00:51:23Çünkü orada annenin bedenine müdahale etmiyoruz.
00:51:26Bilakis bebeğin bedenini koruyoruz.
00:51:28Yani daha anne karnına düşer düşmez onun varlığının onaylanması, görülmesi gerekiyor.
00:51:34Bunun dışında da sorumluluğa geçtiğimizde insan yavrusu dünyaya gelir gelmez refleksif olarak zaten ağzını açarak gelir.
00:51:42Ama biz nasıl oluyorsa çocuğun kendi kendine yemek yemesi gereken yaşlarda çocuğu bir lokma yedi diye alkışlamaya başlıyoruz.
00:51:51Yani çocuk için artık yemek yemek bile bir başarıya dönüşüyor.
00:51:54Yani doğuştan getirdiği refleksi bile bir başarıya dönüştürebiliyoruz.
00:52:00Burada işte bizim bakış açımız devreye giriyor.
00:52:02Yani doğal yollarla aslında insan sorumluluklarını yapmaya meyillidir.
00:52:07İki yaş sendromu neden iki yaş sendromudur?
00:52:10Çünkü iki yaşta bedensel olarak benliğini kabul etmiş çocuk anneden babadan ayrı bir birey olduğunu fark ettiği için kendisi giymek
00:52:17istiyor.
00:52:17Sorumluluğu ne oluyor aslında?
00:52:19İşte o anda o sorumluluğu vermek gerekiyor.
00:52:21Evet orada işte biraz bırakmak.
00:52:24İşte en son bu iki ayetin en sonunda da biz ne güzel takdir ettik ayet öyle bitiyor.
00:52:30Yani mukadderata da teslim olmak.
00:52:33Biraz da böyle rahat bırakmak, akışa bırakmak, çocuğun gelişim süreçlerini şahitlik diyoruz ya.
00:52:40Aslında Müslüman olmanın bile ilk şartı nedir?
00:52:44Kelime-i şehadet getirmek.
00:52:45Oysa Allah-u Teala'nın bizim şahitliğimize ihtiyacı var mı?
00:52:49Haşa.
00:52:50Allah Resulü sallallahu aleyhi ve sellemin şahitliğe ihtiyacı var mı?
00:52:54Yok.
00:52:54Ancak insanın şahitliğe çok ihtiyacı var.
00:52:57İnsanın görülmeye çok ihtiyacı var.
00:53:00Ve bir insan olduğu gibi görülürse olduğu gibi mutlu olmayı bilebilir.
00:53:06Bu anlamda da ebeveynlerin biraz rahatlaması gerekiyor.
00:53:10O bir emanet.
00:53:11Görelim bakalım bize de bir emanet geldi, bir hediye geldi.
00:53:15Onu keşif merakıyla aslında izleyecek.
00:53:18Baş başa bırakalım değil mi?
00:53:19Kesinlikle.
00:53:20Kesinlikle.
00:53:21Evet Gizem Hocam siz neler söyleyeceksiniz?
00:53:23Bence dikkatimizi verdiğimiz yer çok önemli.
00:53:26Çünkü aileler daha çok çocuğun küçük ve olumsuz şeylerini daha çok görüyorlar.
00:53:31Aslında küçük ve olumlu şeylere dikkat etseler aslında o daha çok büyüyecek diye düşünüyorum.
00:53:37Küçük ve olumlu şeyler.
00:53:39Biraz daha detaylandırabilir miyiz?
00:53:41Şöyle mesela küçük ve olumsuz derken hani başarısı hani o süreci nasıl aslında atlatıyor?
00:53:50Sürece nasıl geliyor daha çok?
00:53:52Daha çok o sürece nasıl geldiğiyle ilgili.
00:53:54Nazlı Hocam şimdi az evvel Zafer Bey de şöyle bir ifade kullandı.
00:53:59Ahmet Hocam siz de eğer eklemek isterseniz.
00:54:0215 yaş altındaki çocuklar suçla oyunu birbirinden ayırt edemezler.
00:54:09Edemeyebilirler şeklinde bir ifade.
00:54:11Bu benim çok dikkatimi çekti açıkçası.
00:54:13Ne dersiniz?
00:54:14Yani tamamen aile mi suçludur?
00:54:16Mesela bu durumda da hani artık hayatımıza girdi ya suça sürüklenen çocuklar şeklinde bir kavram.
00:54:22Bu çocukların ailelerinde midir suç tam olarak?
00:54:27Öyle diyemeyiz sanırım ama orada bir hani fiziksel ve biyolojik anlamda tam bir olgunluk haline gelmediğinin alta çiziliyor.
00:54:34Yani çocuk artık büyüdü diye düşünün o yaşa kadar her sorumluluğunuzu siz alıyorsunuz.
00:54:39Bir anda ergenlikle birlikte kimlik oluşumu başladığına çocuk sizi tamamen sırtını dönüp hiç sorumluluk almadığı bir dünyada yani sorumluluk şu
00:54:47demektir.
00:54:48Bir şey yapıyorsun ve bunun böyle sonuçları var.
00:54:50Buna dair bir fikrin oluşmadan tam beyinde tam gelişmiş duyguları tam ayırt edebilme olmadığı noktada hani bırakıyorsunuz artık.
00:54:57Çünkü gücünüz yetmiyor. Oysa o yaşa gelene kadar yavaş yavaş belki hocamın söylediği de o küçük küçük sorumluluklar vermek noktasında
00:55:04bıraksak biraz daha etik değerlerin altını çizsek daha avantajlı bir konumda olabiliriz.
00:55:10Aile sorumludur diyemeyiz.
00:55:12Toplum da sorumlu çünkü.
00:55:14Belki de bizim bugün çok daha çok konuşacağımız şey toplumsal anlamda.
00:55:18Kendi çocuğumuzu iyi bir yerde tutarken diğer her çocuğu dışarıda tutuyoruz.
00:55:22Onlara hiçbir şey yapmıyoruz. Söyleyemiyoruz. Söylemek istemiyoruz.
00:55:25Bu da yanlış. Yani tek başına bir aile büyütmüyor.
00:55:29Ama hani ailede tabii ki sorumluluk. Çocuk çünkü ayırt edemiyor.
00:55:32Kendi 15-16 yaşlarınızı düşünün. 14 yaşlarınızı.
00:55:35Bir dünya var dışarıda. Bedeniniz oluşmuş, olgunlaşmış ama hani içerik hala yüklenmeye devam ediyor.
00:55:42Duygular var ama yerleşmemiş. Anlamlandıramıyorsunuz.
00:55:45Yaptığınız şeyin sonrasını algılayamıyorsunuz ki bu çocuklar şu anda suça karıştı dediğimiz çocukların çoğu bilgisayar oyunları ve biz hani yıllardır
00:55:54hani her türlü platformda bunu dillendiriyoruz.
00:55:57Oynadıkları oyunlar hani akla zarar oyunlar.
00:56:00Ama onlar oyun olarak kalmadığını bugün deneyerek görüyoruz.
00:56:03İşte Barbie Bebekler ilk çıktığında çok röportajlar, yazılar verdik.
00:56:07Hani bu dedik hani etkili olacak çocukların beden algısında.
00:56:11Bugün bunu görüyoruz yani acı bir şekilde görüyoruz.
00:56:14O zamanlar sadece söylediğimiz bir şeydi.
00:56:17Bugün görüyoruz ailede büyük bir oranda sorumluluk var ama tek başına sorumlu ailedir dersek de aileye de çok yüklenmek anlamına
00:56:25gelir bu.
00:56:26Öyle değil.
00:56:28Peki toplumsal olarak?
00:56:29Buyurun hocam.
00:56:30Şimdi İstanbul'un bir suç haritası çıkartılıyor.
00:56:34Çeteleşme.
00:56:35Yeni nesil çete deniliyor bu şeye.
00:56:38Ve yaş ortalamasına baktığınız zaman maalesef 18 yaş, 6, 15, 16, 17 yaş grubu bunlar.
00:56:45Bunların yaşadığı ilçelere bakıyorsunuz.
00:56:48Sosyoekonomik seviyesi daha aşağıda olan ilçeler.
00:56:52Bu çocukların tabii ki sosyal medyadan, izlediği dizilerden, filmlerden etkilenmesi daha yüksek oluyor.
00:57:00Bazı diziler izleniyor orada.
00:57:02Hatta orada kabadayılık, o tür davranışlar ödüllendirildiği diziler oluyor.
00:57:10Bir özdeşimi kurdu.
00:57:12Ailede burada eğer biraz pasif silikse, o çocukluktan o değerleri, manevi değerleri vermediyse, çocuk sokağa da çıkıyor.
00:57:20Sokakta da bir gruba ait olmak istiyor.
00:57:23O grubu içerisinde de çocuklarda kurallar olur.
00:57:26Yani ben burada bir grupsak, ben sizinle, arkadaşlığın, davetleri bilmem için sizin kurallarınıza uymam gerekiyor.
00:57:33Ben sürekli size uymazsam, meğer bir süre sonra siz beni dışlarsınız.
00:57:36Ama oyun gibi gelir aslında bir taraftan.
00:57:39Oyun gibi geliyor tabii ki.
00:57:40Bir taraftan kendini var ediyor.
00:57:42Orada bir şey yapmaya çalışıyor.
00:57:43Kabul görmek, ait hisset.
00:57:45Ayet hissetmek istiyor.
00:57:47Ben sokak çocuklarıyla çalıştım bir dönem.
00:57:49O dönemde şunu çok diyorlardı.
00:57:51Evden kaçıyorlar, eve geri gitmiyorlar, sokak özgür.
00:57:56Sokakta bizi kabul gören, bize sahip çıkan abiler var deniyordu mesela.
00:58:01Değer veriyorlar diyorlardı.
00:58:04Ama bunu yaparken de alttan altta suça sürüklenmek.
00:58:08Şimdi çocuk şubede ben bir dönem çalıştımda mesela.
00:58:12Suça sürüklenen çocuklara baktığınızda da maalesef ailelerin çok pasif olduğunu, bunlarla ilgili çalışmalarda yapmıştık biz.
00:58:19Böyle işlevselliği olmayan bir baba, hani mış gibi bir baba diyorum ben ona.
00:58:24Hani çok otoritesi yok, çok çocukla ilgilenmiyor, özdeşim kurmamış.
00:58:28Şu dışarıya kayıyor bu sefer.
00:58:29Şimdi burada hepsinin ele alınması gerekiyor.
00:58:32Yani burada ekonomi problem.
00:58:34Çünkü o çocuğa onlar para verdiklerinde suç örgütüne gidebiliyor.
00:58:37Burada çocuğun işte o gelişim basamaklarını sağlıklı geçirebilmiş mi?
00:58:42Aile o çocukla o eğitimi verebilmiş mi?
00:58:44Hani ahlaksal boyutu nasıl vermiş?
00:58:46Burada ailenin sorumluluğu var.
00:58:48Şimdi eğitim hayatını zorunlu eğitim yapmadık ki mantığın biri şuydu.
00:58:52Bu çocuklar okula devam etmese sokağa gidiyor.
00:58:55Sokağa gideceğine okulda kalsın.
00:58:58Ama bu sefer okulda problem oluyor.
00:59:00Bu sefer öğretmenler şikayeti çocuğu sınıfta tutamıyorum diyor.
00:59:03Bu da bir çözüm değil.
00:59:05Komple burada bir çözüm yapmak gerekiyor.
00:59:07Yani sadece aileyi suçlamak da yeterli değil.
00:59:10Bugün aileler geliyor bana.
00:59:12Her şeyi çok güzel yapmış.
00:59:13Ama çocukta bir de şu da var.
00:59:15Orayı da çok kaçırıyoruz.
00:59:17Mesela bu son olaylar var.
00:59:18Basın açıkçası.
00:59:19Bizde şöyle bir algı var.
00:59:21Çocuk geliyor.
00:59:22Diyorum ki benim bu çocuğu psikiyatrisi yönlendirmem gerekiyor.
00:59:25İlaç kullanması gerekiyor diyorum.
00:59:26Bu sefer de sistem çocuğun ilaç kullanmasına karşı çıkıyor.
00:59:30Niye?
00:59:30İlaç kullanırsa diyor polis, savcı, hakim.
00:59:32İşte pilot olamaz.
00:59:34Önüne çıkar.
00:59:35Bir işe giremez.
00:59:36Bir kuruma giremez.
00:59:37Diyor ki evet maalesef böyle bir sistem var.
00:59:39Bu sefer çocuk de ki varsa psikiyatrik bir rahatsızlık.
00:59:43O tedavi edilemiyor.
00:59:45Sonra işte maalesef bu okul oylarını görüyoruz biz.
00:59:47Yani burada aileyi de suçlayamıyorum çok fazla.
00:59:51Bütünlükçü olarak bir değişme ihtiyacımız var.
00:59:54Bütünlükçü olarak.
00:59:54Değil mi?
00:59:55Bütünlükçü olarak.
00:59:55Bütünlükçü yaklaşımla.
00:59:56Peki ayaklarınıza sağlık.
00:59:58Çok teşekkür ediyorum.
00:59:59Biz teşekkür ederiz.
00:59:59Sürenin sonuna geldik.
01:00:00Zaman nasıl geçti anlayamadık açıkçası.
01:00:03Çok keyifliydi sohbetiniz için.
01:00:04Sağolunuz efendim.
01:00:06Bizler yarın yine saat 10'da huzurlarınızda olacağız.
01:00:10Hoşçakalınız efendim.
01:00:15İzlediğiniz için teşekkür ederim.