- il y a 2 jours
Comment l'information est-elle traitée, vérifiée, choisie ?
Le journalisme est en pleine mutation. Réseaux sociaux, défiance, fausses informations, irruption de l’intelligence artificielle dans les rédactions, défis des médias locaux… Autant de bouleversements qui interrogent la façon dont l’information se fabrique, se diffuse et se consomme.
Les Amphis de l’info, c’est une invitation à entrer dans les coulisses. À poser les questions qui dérangent. À comprendre les choix, les contraintes, les doutes de celles et ceux qui font l’information au quotidien.
Découvrez dans cette vidéo l'intervention avec Laetitia Limmois (Le Monde), lors de la séquence « informer sur les réseaux sociaux : 1 seconde pour convaincre, 3 minutes pour comprendre ».
Une initiative du Monde, en partenariat avec France Télévisions et le réseau des radios Ici.
Le journalisme est en pleine mutation. Réseaux sociaux, défiance, fausses informations, irruption de l’intelligence artificielle dans les rédactions, défis des médias locaux… Autant de bouleversements qui interrogent la façon dont l’information se fabrique, se diffuse et se consomme.
Les Amphis de l’info, c’est une invitation à entrer dans les coulisses. À poser les questions qui dérangent. À comprendre les choix, les contraintes, les doutes de celles et ceux qui font l’information au quotidien.
Découvrez dans cette vidéo l'intervention avec Laetitia Limmois (Le Monde), lors de la séquence « informer sur les réseaux sociaux : 1 seconde pour convaincre, 3 minutes pour comprendre ».
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00:06Est-ce que vous savez pourquoi on dit vidéo verticale ?
00:10Non ? Ok ! Alors je vais vous expliquer.
00:12En fait, ce sont toutes les vidéos qui sont postées sur les réseaux sociaux du journal
00:17et généralement les réseaux sociaux, on les consomme sur le téléphone qui est donc en vertical.
00:22Voilà pourquoi vidéo verticale.
00:24Une seconde pour convaincre, trois minutes pour comprendre.
00:27C'est un petit peu notre challenge et notre mojo à ce service
00:32parce qu'on est sur les réseaux sociaux et que l'attention des gens est hyper volatile.
00:38Donc on a vraiment quelques secondes pour attraper ces personnes-là, les intéresser.
00:42Et on a trois minutes à peu près pour comprendre parce qu'on est sur des formats un peu courts.
00:47Donc dans mon service, on travaille sur deux sortes de formats.
00:51Donc les vidéos qu'on appelle vidéos courtes.
00:53Pourquoi ? Parce qu'elles durent à peu près une minute à une minute trente.
00:57Et là, c'est des vidéos dans lesquelles on va essayer de trouver un angle hyper précis
01:04qui puisse nous permettre de résumer ou en tout cas d'expliquer la chose en ce temps imparti.
01:11Donc d'une minute à une minute trente.
01:13Et puis, c'est aussi un espace de créativité parce que je vais vous le montrer juste après.
01:18En fait, on essaye de créer des choses et de faire appel vraiment à un peu de, entre guillemets, folie
01:24pour trouver un peu des dispositifs qui vont accompagner notre propos et le servir en fait.
01:30Donc je vais vous montrer juste après.
01:32J'ai une petite vidéo qui va vous montrer un petit peu les différentes choses qu'on peut faire.
01:37Seuls ceux qui ont moins de 80 ans peuvent voter.
01:40Vous nous avez demandé si on choisissait nos sujets pour faire du clic.
01:44Eh bien, non. Pas vraiment.
01:54Donc voilà, c'est un petit peu ce genre de format-là.
01:57Vous avez vu, il y avait du art and craft.
01:59Là, on a fait des graphes.
02:00On a aussi imaginé cette course des premiers ministres
02:03pour voir combien de temps, en fait, ils étaient restés dans le gouvernement.
02:07Donc c'est des petits formats qui fonctionnent bien en cours
02:11et qui apportent un petit complément d'information.
02:13Sur les vidéos courtes, le journaliste, il travaille tout seul, entre guillemets.
02:18C'est-à-dire qu'il va écrire, incarner, filmer, monter et faire toutes ces choses-là
02:23avec toutes les phases de validation et de vérification qu'il y a
02:26parce qu'au monde, on est très attaché à sortir une information rigoureuse.
02:33Donc on a nos chefs de service qui vont nous relire, repasser derrière nous.
02:36Et puis ensuite, les chefs du web qui vont aussi relire et repasser derrière nous
02:40quand on a écrit notre script.
02:41Et ensuite, la vidéo aussi sera validée de la même façon.
02:45Et puis, on a aussi les vidéos longues.
02:47Donc longues, elles font 3 à 4 minutes.
02:50Et donc là, c'est un format qui est plus défini
02:52dans le sens où c'est un format qui ne va pas vraiment changer
02:58d'un sujet à un autre.
03:00Je m'explique.
03:01Donc on va, par exemple, rebondir sur l'actualité
03:04et trouver un angle qui puisse expliquer.
03:07Mais il nous faut un petit peu plus de temps pour bien développer,
03:11bien remettre du contexte.
03:12Je ne sais pas, ça peut être du contexte historique,
03:14du contexte économique.
03:17Voilà.
03:17Et donc, il nous faut plus de temps pour ça.
03:20Qu'elles sont plus ambitieuses dans la réalisation.
03:23Donc là, le journaliste, il sera épaulé d'un chef d'édition.
03:26Donc le chef d'édition, il est chargé de prendre certaines parties de montage,
03:29par exemple, de l'aider à filmer ou de lui trouver de l'iconographie, de l'image, etc.
03:36Et aussi de revérifier les informations dans son script.
03:39Et puis, il y a un ou une motion designer, designeuse.
03:42Donc ce sont les illustrateurs graphistes dont je parlais tout à l'heure
03:45qui, eux, vont imaginer avec le journaliste une façon d'illustrer le sujet
03:53pour que ça serve le propos, pour que ce soit, pareil, toujours digeste,
03:57toujours accessible.
03:58Donc on va vraiment réfléchir avec lui.
04:00Voilà, j'imagine bien, soit une scénette, soit une illustration.
04:05Ça peut être des cartes aussi pour montrer un endroit en termes de géographie situé,
04:11en fait, où se trouve telle ou telle région du monde.
04:13Ça peut être tout un tas de choses, en fait.
04:15Et c'est ça qui est cool, c'est qu'on a vraiment la possibilité
04:19de faire appel à notre créativité tout le temps.
04:22On s'est atteint à ses limites.
04:23Notre passion s'est atteint à ses limites.
04:24C'est désormais la guerre ouverte entre vous et nous.
04:27Dans la nuit du 26 au 27 février 2026,
04:31deux pays sont entrés en guerre.
04:32L'Afghanistan et le Pakistan, qui détient l'arme nucléaire.
04:36Ce conflit est le résultat de plusieurs décennies de désaccords entre les deux pays.
04:40Et surtout, depuis qu'une ethnie en particulier a été séparée par la frontière.
04:45Remontons à 1893.
04:48C'est l'année où l'Empire colonial britannique des Indes et l'Afghanistan
04:51signent un accord qui établit leurs frontières le long de cette ligne,
04:55la ligne Durand.
04:57Mais, en 1947, lorsque l'Empire colonial britannique disparaît
05:01et que le Pakistan notamment est créé,
05:03l'Afghanistan remet en question cette frontière.
05:06En fait, cette ligne sépare l'ethnie des Pashtuns,
05:08une communauté qui vit donc à cheval sur les deux territoires.
05:12L'Afghanistan plaide alors pour la création d'un État Pashtun indépendant
05:16ou pour une intégration de tous les Pashtuns au sein de son territoire.
05:20Ce qui n'a pas eu lieu.
05:21Et depuis, les Pashtuns sont toujours séparés
05:24entre l'Afghanistan et le Pakistan.
05:27En Afghanistan, les Pashtuns représentent un peu moins de la moitié de la population
05:32et ont longtemps dirigé le pays.
05:34Et au Pakistan, ils sont plus nombreux,
05:36mais représentent une minorité dans le pays.
05:38Je ne vais pas vous laisser toute la vidéo parce qu'elle dure trois minutes.
05:41Si vous voulez la voir, n'hésitez pas à vous abonner
05:43et à nous rejoindre sur Instagram et sur TikTok.
05:46C'est pour vous montrer un petit peu,
05:48vous avez vu visuellement tout ce qu'on a mis en place.
05:50Donc, au tout début, vous voyez, on a commencé par une citation assez forte.
05:54On s'est dit qu'en fait, ça allait vraiment happer l'attention des personnes.
05:59Et puis, ensuite, vous avez vu les différents procédés visuels.
06:03Donc, il y a moi qui apparaît en face cam.
06:05Là, c'est pour jouer un petit peu la proximité,
06:07être vraiment montré aux gens.
06:09On est ensemble, on va reprendre du début.
06:11Vous voyez, je dis, il faut remonter à 1893
06:13pour comprendre ce qui se passe aujourd'hui.
06:15Donc, remettre du contexte
06:17et être dans ce truc d'explication tous ensemble.
06:22Et puis, vous avez vu, on a un petit peu modélisé
06:25les communautés Pashtun qui jouent un rôle
06:31en fait dans la guerre d'aujourd'hui.
06:37Voilà, j'avance un peu.
06:38Ça, j'ai un petit peu tout dit.
06:40C'est un petit peu le challenge d'informer sur les réseaux sociaux.
06:44C'est que, comme je vous disais,
06:45l'attention est hyper volatile.
06:47On scrolle, on scrolle.
06:48On est submergé par beaucoup de contenu.
06:50Donc, c'est très facile en fait de ne pas du tout être concentré
06:53et de passer à autre chose.
06:55Et nous, notre mission, c'est toujours d'aper l'attention des gens.
07:02Et pour ce faire, ça passe notamment par l'introduction.
07:07Et puis, il y a aussi notre façon d'écrire.
07:09En fait, on essaye d'écrire des choses avec du vocabulaire.
07:13Très simple.
07:13Pour que ce soit le plus clair possible,
07:15le plus limpide possible,
07:16on va vraiment se décharger de tous les mots de vocabulaire hyper compliqués.
07:22Et surtout, on va tout, tout, tout expliquer.
07:24On part du principe qu'en fait, il faut tout préciser.
07:28Par exemple, l'ONU, même si ça nous semble acquis,
07:31on va préciser ce que c'est.
07:32C'est une petite phrase.
07:34C'est vraiment histoire que tout soit le plus limpide possible.
07:38Bon, l'incarnation, j'en ai parlé.
07:40La mise en image, pareil.
07:41Donc, on passe par de la vidéo, par de la photo.
07:44Et puis, il y a la patte du montage de chaque journaliste.
07:48Parce qu'en fait, on est un peu des journalistes couteaux suisses.
07:50C'est-à-dire qu'on est capable d'écrire.
07:52On s'est incarné, du coup.
07:53On s'est posé notre voix.
07:55On s'est monté.
07:56Et on s'est fait un petit peu de motion design aussi.
07:59Voilà.
08:00Donc, c'est un peu tout ça qui nous aide, en fait,
08:04à relever ce challenge d'informer les gens sur les réseaux sociaux
08:10correctement, de façon rigoureuse.
08:13Et si les sujets suprêtent, on peut placer des petites blagues.
08:16On veut rendre l'information hyper accessible.
08:19Ce n'est pas tout le monde qui peut lire un article de 10 000 signes
08:22et de digérer tout ça.
08:25Donc, nous, on a vraiment cette mission de le rendre digeste,
08:30en fait, tout simplement.
08:32Et donc, en fait, il y a une vidéo juste après.
08:35Je triche un peu.
08:37Je vais la laisser parler à ma place pour vous dire
08:39comment on travaille dans notre service.
08:42Comment réalisent-on nos vidéos verticales au monde ?
08:44Bienvenue dans notre open space.
08:46C'est ici qu'on fabrique les vidéos d'explications
08:49qui sont publiées sur les réseaux sociaux du journal Le Monde.
08:51On existe depuis 2016.
08:52Et avant, ça ressemblait à ça.
08:57Et depuis septembre 2021, ça ressemble plutôt à ça.
09:00Je vous explique.
09:01L'application TikTok est accusée de collecter illégalement
09:04les données personnelles de ses utilisateurs
09:07et de servir d'outils au gouvernement chinois
09:09pour espionner des individus.
09:11Mais alors, on commence par eux.
09:13Comment est-ce qu'on choisit nos sujets ?
09:14Tous les matins, on se réunit autour d'une grande table
09:18pour discuter de l'actualité du jour.
09:19On regarde ce qui se passe en France et dans le monde
09:22et on réfléchit à des angles précis pour donner du contexte
09:25et expliquer ce qui n'est pas toujours très clair.
09:27Bref, il faut trouver les bonnes idées
09:29qui fonctionnent le mieux avec nos formats.
09:31Parce que la mission du service, c'est de rendre l'info compréhensible
09:33au plus grand nombre, visuelle, voire fun quand on peut.
09:37Alors, après la réue, chacun de nous va pouvoir commencer à préparer son sujet.
09:40Et ça va être un peu la course,
09:41car on a entre deux et trois jours pour écrire, tourner, monter nos vidéos.
09:45T'attends, t'oublies pas un truc là ?
09:47Bah quoi ?
09:48Le café !
09:52Bon, après le café donc,
09:54tous les journalistes peuvent commencer à faire leurs recherches.
09:56En fait, on fait tout ce qu'il faut pour devenir nous-mêmes
09:59des spécialistes de la question.
10:00Donc, on appelle des chercheurs,
10:02on lit plein d'articles
10:03et on recoupe avec nos propres infos.
10:06Et oui, parce qu'on bénéficie des ressources du journal Le Monde.
10:08Des enquêtes, des reportages, des interviews,
10:11des archives, des lives, des longs formats,
10:13des bases de données, etc.
10:14Tout ce qui est déjà rigoureusement vérifié par nos collègues.
10:17On passe ensuite à l'écriture du script.
10:22Pour les scripts qui sont organisés sous forme de tableau.
10:25Donc, par exemple,
10:26la première colonne que vous voyez,
10:27c'est les textes qui seront dits dans la vidéo.
10:30La seconde, ce sont les mots-clés.
10:32Et la troisième, c'est plus les illustrations,
10:34la mise en image si vous préférez.
10:36Et cette mise en image passe aussi par nous,
10:38les motion designers et designeuses.
10:39On va faire un storyboard,
10:40on va créer les illustrations,
10:41les animer en 2D ou en 3D,
10:43du graphisme animé au service de l'actualité.
10:46Et c'est dès l'écriture du script
10:47qu'on imagine la meilleure façon d'illustrer,
10:49de montrer des choses
10:50qui peuvent parfois être très complexes
10:52ou très abstraites,
10:53genre le Conseil constitutionnel.
10:55Pourquoi ça sert le Conseil constitutionnel ?
10:57Déjà, le Conseil constitutionnel, c'est eux.
11:00Les sages.
11:02Euh...
11:02Ah Mélodie, c'est pas les bons.
11:05Ah, parfait.
11:06Une fois que le texte est écrit,
11:08il y a une première phase de vérification
11:09par un ou une chef.
11:11Et là, on vérifie tout.
11:12Les faits, les chiffres,
11:13les noms des gens, etc.
11:15Et après ça,
11:15le texte est envoyé en 2ème relecture
11:17à d'autres chefs.
11:19À ce moment-là,
11:20on vérifie que le script est clair
11:22et facile à comprendre.
11:23Et on vérifie à nouveau que tout est juste
11:25et qu'on arrive à capter votre attention.
11:27Ok, c'est bon pour moi.
11:29J'envoie.
11:30Je suis Simon Offray
11:31de la rédaction en chef du numérique
11:32et je valide des scripts des vidéos
11:34tous les jours.
11:37Et ce n'est qu'à ce moment-là
11:38qu'on peut commencer à réaliser nos vidéos.
11:40Nous, on tombe principalement au téléphone.
11:43Mais ça nous arrive parfois
11:44d'utiliser un boîtier,
11:45comme celui-ci.
11:46Pour que vous puissiez bien entendre ma voix,
11:48on a également des micros.
11:491, 2, 1, 2.
11:50Vous m'entendez bien.
11:51Et enfin, on s'équipe
11:53de lumière.
11:54Chaque vidéo a son dispositif,
11:57c'est-à-dire la manière
11:58dont on va expliquer les choses.
11:59Moi, par exemple,
12:00j'utilise souvent le dessin
12:02comme outil d'explication.
12:03Et nos faces caméras,
12:04on les filme ici,
12:05dans le studio vidéo,
12:06ou ici,
12:07ou encore ici.
12:08En fait, un peu partout.
12:10Et une fois que tout est filmé,
12:11on peut passer au montage.
12:13Chez nous, c'est le journaliste
12:14qui a fait les recherches,
12:15qui incarne et qui monte la vidéo.
12:17En fait, il est présent
12:18à chaque étape de la réalisation.
12:20Ça nous permet de mépriser
12:21la réalisation de bout en bout.
12:23parce que les images aussi
12:24donnent une information.
12:26Et tout ce qui est écrit
12:27dans la vidéo
12:28est corrigé par le service
12:29correction du journal.
12:31Les sous-titres,
12:32les mots-clés,
12:33les chiffres, etc.
12:34C'est aussi une nouvelle phase
12:36de vérification.
12:37Quand le montage est terminé,
12:38un chef va regarder la vidéo
12:39pour vérifier encore une fois
12:40les faits,
12:41s'il n'y a pas de contresens
12:42avec les visuels,
12:43si le rythme est bon
12:44et s'il ne reste pas de coquilles.
12:45Et puis la vidéo repasse
12:46par la chefferie
12:47pour une nouvelle validation.
12:48Je suis Simon Offray
12:50de la rédaction en chef
12:51du numérique
12:51et je valide des vidéos
12:52tous les jours.
12:56Alors oui,
12:57ça fait beaucoup
12:58de phases de vérification.
12:59Mais c'est cette rigueur
13:00qui fait l'ADN
13:01du journal Le Monde.
13:02Et nous,
13:02on s'inscrit à 100% dedans.
13:04C'est pas parce qu'on est
13:05sur les réseaux sociaux
13:06qu'on fait moins attention,
13:07au contraire.
13:08Et puis,
13:09quand tout est bon,
13:09on publie.
13:14On lit ensuite vos réactions
13:15et on répond
13:16à vos commentaires.
13:17Et on recommence.
13:25J'ai un petit peu triché.
13:27Je les ai,
13:27voilà,
13:28j'ai laissé la vidéo
13:28parler à ma place.
13:29Mais comme ça,
13:30au moins,
13:30vous voyez aussi l'équipe
13:32avec qui je travaille
13:33et aussi un petit peu
13:35le backstage.
13:39Comment s'est fait
13:40l'acceptation
13:41du service vidéo
13:43dans une rédaction
13:45comme Le Monde,
13:46une institution ?
13:48Est-ce que d'emblée,
13:49vous avez été pris
13:50au sérieux
13:52dans votre travail
13:53ou il a fallu
13:54faire de la pédagogie
13:56pour expliquer
13:57que ce travail-là,
13:58il était différent
14:00mais tout aussi pertinent
14:01finalement
14:02que le travail classique
14:03de la rédaction ?
14:04Il n'y a pas eu
14:04de levée de bouclier
14:06ou de choses comme ça
14:07bien au contraire.
14:09L'accueil a été
14:10très bienveillant
14:11et d'ailleurs,
14:12on va souvent voir
14:13les journalistes,
14:14les rubricards
14:15qui ont fait des papiers
14:17qu'on aimerait réadapter
14:18ou en tout cas,
14:19on aimerait parler
14:20d'un sujet
14:20dont ils sont spécialistes.
14:21On va les voir
14:22très naturellement.
14:23Ils sont toujours
14:24très accueillants,
14:24très contents.
14:26Donc ça,
14:26c'est très chouette.
14:28Après,
14:28ce que je peux dire,
14:28c'est qu'effectivement,
14:30les deux,
14:31trois dernières années,
14:32là,
14:32on a un petit peu plus
14:34pris en confiance déjà
14:37parce que maintenant,
14:38c'est une machine
14:38qui roule
14:38et c'est très bien huilé
14:40et la direction
14:41est plutôt contente
14:42de notre travail
14:43et ça,
14:44c'est vraiment très précieux
14:45pour nous
14:46à tel point
14:47qu'il y a de plus en plus
14:49de collègues
14:50des autres services
14:51qui aimeraient travailler
14:52avec nous
14:53pour produire
14:54des vidéos
14:55en rapport
14:56avec les sujets
14:58qu'ils couvrent.
14:58Donc,
14:59on est très contents de ça.
14:59Est-ce que ces vidéos courtes
15:01permettent d'attirer
15:02et de rediriger
15:03un nouveau public
15:04vers la presse écrite
15:05ou absolument pas
15:06ces deux mondes différents ?
15:07Dans les questionnaires
15:08un peu de sondage
15:10qui demandent aux abonnés
15:11comment et pourquoi
15:12ils se sont abonnés,
15:13il y a une très grande partie
15:14qui dit,
15:15en fait,
15:15j'ai vu les vidéos
15:16sur les réseaux sociaux,
15:17ça m'a donné envie
15:18de m'abonner au journal
15:19et donc,
15:20pareil,
15:20ça aussi,
15:21on est vraiment très contents.
15:22Ça veut dire
15:22qu'on a relevé les défis,
15:25on a réussi notre mission
15:27et puis,
15:27on apporte vraiment
15:28quelque chose au journal.
15:29Donc ça,
15:30c'est très chouette.
15:31Est-ce que vous avez des gens
15:32qui sont spécialisés
15:33dans les algorithmes,
15:35du coup,
15:35parce que vu que
15:36vous travaillez
15:36sur les réseaux sociaux
15:37et comment,
15:39est-ce que c'est une science claire ?
15:44Est-ce que vous avez clairement
15:47des informations
15:48par rapport aux algorithmes
15:49et comment ça marche
15:50pour maximiser vos vues ?
15:53Alors,
15:54nous,
15:55on réfléchit pas du tout
15:57en termes de vues,
15:58d'algorithmes
15:58et de choses comme ça.
15:59on réfléchit vraiment
16:00en termes de,
16:01OK,
16:02quel sujet est intéressant
16:03d'expliquer
16:04et qu'est-ce qu'il va apporter
16:07pour les personnes
16:09qui ont besoin
16:10de s'informer
16:10sur un sujet
16:11en particulier.
16:12On fait plutôt
16:14le chemin inverse.
16:16Ensuite,
16:16si la vidéo,
16:17elle fonctionne,
16:17on est trop contents
16:18et si elle fonctionne moins bien,
16:20c'est aussi le jeu
16:20des réseaux sociaux.
16:21pour répondre
16:23pour répondre à ta question
16:23sur les algorithmes.
16:25Alors,
16:25mes chefs ont
16:26une vue là-dessus,
16:28mais évidemment
16:29qu'on s'adapte
16:30à la grammaire
16:31des réseaux sociaux
16:32qui s'actualisent
16:33très régulièrement.
16:34On est obligé
16:35parce que,
16:36voilà,
16:36c'est notre plateforme,
16:38c'est là qu'on informe.
16:41Mais oui,
16:42on ne réfléchit pas
16:44un sujet
16:45en fonction
16:46du nombre de vues
16:47qu'ils pourraient faire
16:48ou des algorithmes
16:50de la plateforme.
16:50Est-ce que vous avez fait
16:51une école de journalisme
16:52et si oui,
16:53est-ce que ces nouveaux formats
16:55sont intégrés
16:56à la formation
16:58et si c'est le cas,
16:59qu'est-ce que vous pouvez
17:00en dire sur la façon
17:02dont ils sont abordés
17:03en formation ?
17:04Alors oui,
17:04on est tous journalistes,
17:06on a tous fait
17:06des écoles de journalisme.
17:08Moi,
17:08à mon époque,
17:09on n'a pas l'air comme ça,
17:10mais voilà,
17:12ce n'était pas encore enseigné
17:13en école de journalisme,
17:15mais maintenant,
17:15ça l'est de plus en plus
17:16et c'est vraiment cool
17:19que les écoles
17:19fassent ce travail
17:21d'actualisation
17:22parce qu'il y a
17:23des nouveaux postes
17:24pour tous les apprentis
17:26journalistes
17:26qui vont sortir d'école
17:28et les médias
17:29se mettent
17:29de plus en plus
17:30à la page
17:31donc c'est vraiment
17:34une plus-value
17:35qu'ils le fassent
17:38et voilà,
17:39au global,
17:40moi je trouve ça positif.
17:41Je me demandais
17:41comment vous vous situiez
17:42par rapport
17:43à des influenceurs
17:44qui pratiquent
17:45une hybridation
17:46entre l'info
17:46et l'influence
17:47type Hugo Décrypte,
17:48je pense que tout le monde
17:49connaît.
17:50Merci.
17:51C'est-à-dire
17:51comment on se situe ?
17:53En quoi votre offre
17:55est différente ?
17:55Vous l'avez un peu décrite
17:57mais est-ce que c'est
17:58des concurrents ?
18:00Comment est-ce que
18:01c'est peut-être
18:01sûrement des sources
18:02d'inspiration
18:03d'après ce que vous avez dit ?
18:05Non, pas vraiment des sources
18:07d'inspiration ?
18:11Je ne crache pas
18:12sur les influenceurs
18:14d'actualité,
18:15Hugo Décrypte
18:16c'est très cool
18:16ce qu'il fait.
18:17Non, on ne les considère
18:18pas vraiment
18:19comme des concurrents
18:20parce qu'on appartient
18:21à quelque chose
18:22de plus grand
18:23qui est le groupe Le Monde.
18:24Il faut savoir
18:24que c'est assez innovant
18:26nous ce qu'on fait.
18:27C'est vraiment
18:28ce que je vous ai montré
18:30c'est la patte du monde
18:32en fait.
18:33Il n'y a pas d'autres médias
18:33en France
18:34qui font ça
18:35ou en tout cas
18:35ils essayent
18:37de copier
18:38mais voilà.
18:39Et c'est très cool
18:40c'est très chouette.
18:42Et nous
18:42en tant que journaliste
18:43dans l'équipe
18:44je sais qu'on aime
18:45beaucoup en fait
18:46ce que fait
18:47des médias
18:48plutôt américains
18:49comme Vox
18:50par exemple.
18:51Vox
18:52pour le coup
18:53c'est plus un média
18:54qui va nous inspirer
18:56surtout sur la mise en image
18:57la façon dont on va écrire
18:59les choses
19:00de façon simple
19:01et très claire.
19:03On aime beaucoup Vox
19:04dans l'équipe.
19:06Je ne sais pas
19:07si ça répond
19:07à la question.
19:08Oui.
19:10Merci Laetitia.
19:11Avec plaisir.
19:13Merci.