- il y a 5 minutes
Phil, Pierre et Cathou font tout pour que Magali revienne étudier à Isidore-Cliche.
Catégorie
🎈
AmusantTranscription
00:00Tu vas voir, je vais réussir à te convaincre de changer d'école.
00:04Vous avez devant vous une nouvelle élève de l'école Saint-Clone.
00:08Yes!
00:09Non!
00:20Mec, tu peux pas changer d'école. Sans toi, on n'a plus de cerveau ni de jugement.
00:25Même avec moi, vous avez ni cerveau, ni jugement.
00:30Bonjour, Magalie. Bienvenue dans ta nouvelle école.
00:34Ah, tu nous as apporté d'autres étudiants performants, hein?
00:37Euh, non. Pierre connaît pas encore ses tables de multiplication.
00:42Puis Phil, bien, il est en train d'apprendre à écrire à l'être attaché.
00:46Code rouge, code rouge. Deux personnes viennent d'infecter l'école avec le virus du Neuchon.
00:51Je le répète, le virus du Neuchon a envahi l'école.
00:56Monsieur Jules, j'ai une idée. Au lieu de les faire sortir de l'école, là, on pourrait les dissaquer
01:02pour voir l'intérieur d'une tête vide.
01:06Bonne idée, ma gaminelle.
01:08Ah non, les virus sont partis. On pourra pas faire avancer la science.
01:12Mais il faut quand même désinfecter Magalie pour pas donner le virus du Neuchon à toute l'école.
01:17Voilà.
01:17Voilà.
01:17C'est parti !
01:50Tu vas voir, tu vas adorer ça ici. Tu vas vite oublier ton ancienne école.
01:54J'espère.
01:57Bonjour tout le monde. Alors, on sort ses affaires. On va commencer le cours.
02:01On va à la page 97.
02:06Oui ?
02:07Vous ne prenez pas les présences ?
02:09Non, je n'en ai pas besoin. Au fait, c'est pour ça que vous avez des dispositifs électroniques sur
02:14vos chandails.
02:15Il n'y a pas une école plus avancée, point de vue technologique, que la nôtre.
02:19Il y a des capteurs partout dans l'école qui enregistrent toutes les infos, dont vos présences en classe.
02:24Wow ! J'apporte ça.
02:27Alors, non seulement je sais que tu es en classe, mais je sais, selon ton rythme cardiaque, que tu es
02:33nerveuse,
02:34que tu as passé 4,5 minutes à la toilette avant de venir au cours.
02:39Et là, si on se fie à ton humidité corporelle...
02:42Ah ben, tu n'as pas mis de déo ce matin, toi ?
02:45Ça ne va pas un peu trop loin, là.
02:48Le respect de la vie privée.
02:51Ici, il n'y en a pas de vie privée.
02:53Bienvenue à Cinq-Londres.
02:57Allons-y.
03:06Alors, pour qu'elle arrive à notre niveau, je vais demander à Magali de lire ces livres-là pendant la
03:11pause.
03:12Donc, une minute de pause, tout le monde.
03:16Qu'est-ce qui se passe ?
03:18Euh, c'est parce que d'habitude, on ne prend jamais de pause ici, sinon les élèves deviennent en manque
03:21d'apprendre.
03:22Si je t'attache, je me dépêcherais de me mettre à jour, sinon ta vie va être en danger.
03:25Ben, c'est juste une minute de pause.
03:26T'as raison, c'est beaucoup trop.
03:27OK, attendez tout le monde avant de tuer Magali.
03:30Elle s'engage à prendre seulement 30 secondes.
03:3230 secondes ? T'exagères ?
03:33Là, chiolant, tu viens de perdre 5 secondes. Dépêche.
03:35Ah !
03:36OK, seulement 20, 17, 16, 16...
03:40Je vais aller.
03:4015!
03:44Le rapport des angles devrait donner phi, qui est bien sûr le nombre d'or.
03:49Ça va vite. J'ai l'impression d'avoir plus appris en une journée qu'en une étape complète à
03:53mon ancienne école.
03:54Faut s'habituer. Comme on n'est que des élèves doués dans la classe, le professeur nous oblige à apprendre
03:58plus de matière.
03:59Plus de matière ? Si. Dans la dernière heure, on a fait la physique quantique, la biologie moléculaire, de l
04:04'histoire de l'or, puis de l'éthique et droits internationaux.
04:08Ouh !
04:08Monsieur Jules, Magali n'est pas encore habituée à la vitesse de la classe. Si on prenait un repos ?
04:15Très bonne idée.
04:16Wow ! L'éducation en fonction des besoins. Très cool.
04:21Un petit somme, tout le monde ?
04:26Aïe !
04:28Ah ! Ça fait du bien, hein !
04:32C'est vrai que vous faites tout plus vite, hein ? Même ça ?
04:48On se mette-tu ensemble pour le travail d'équipe ?
04:50Ouais, je sais pas. C'est parce qu'il va falloir faire ça après l'école, hein ?
04:56Pis ça, je vais aller chez toi ?
04:58Non. C'est parce que mes parents sont très sévères. Ils veulent pas que j'invite d'amis à la
05:01maison qui a une moyenne générale inférieure à 99,5 %.
05:05Ah ! Ben, c'est exactement ça, ma moyenne.
05:08Euh, non. Toi, t'as 99,4757. 8 %.
05:13Ben oui, mais arrondi, ça fait 99,5 %.
05:15Arrondi, ça fait 99,4758 %.
05:19C'est pas assez, hein. Désolé.
05:21Ah ! À moins que je te fasse passer pour quelqu'un d'autre.
05:24Ah, tu pourrais être Camille. Camille, elle a une moyenne générale de 99,6 %.
05:29Quoique, dès que tu vas ouvrir la bouche, mes parents vont s'en rendre compte que ça se peut pas.
05:33Ah ! À moins que je te fasse passer pour la cousine de Camille, la déficiente.
05:38Là, si tu rouvres la bouche, ça va marcher, c'est sûr.
05:44Je me sens comme ça, là.
05:53Magalie, avant le cours d'initiation à la médecine, il faut absolument se désinfecter les mains.
05:58La médecine? Là, votre école dépasse les bornes.
06:01Il n'y a pas juste ça à faire et étudier dans la vie.
06:02On pourrait peut-être moins étudier et plus s'amuser.
06:05Mais tu vas voir, c'est le fun.
06:06Pour apprendre le corps humain, on va disséquer un être humain.
06:09Vous avez un mort dans la classe?
06:12Non, on n'a pas le budget.
06:14Ce qu'on fait, c'est qu'on coupe et qu'on regarde à l'intérieur de la jambe de
06:16l'élève le moins bon à l'examen.
06:18L'élève moins bon?
06:20Laissez-moi tranquille.
06:21Arrêtez de me déranger, là.
06:22Je n'ai pas juste à faire, moi, m'amuser.
06:24Il faut que j'étudie.
06:25J'étudie, là.
06:28Je suis très, très concentrée.
06:31C'est...
06:46Je m'ennuie, Magali.
06:49Avec elle, au moins, on était deux pour en drivaux têtes vides.
06:52Moi aussi, je m'ennuie.
06:53Ma case est tellement vide sans elle dedans.
06:55Moi, j'ai essayé de prendre sa place, mais vous ne voulez pas.
06:59Ça fait que j'ai préparé un plan pour la ramener à l'école.
07:02C'est pour ça que tu es mon ami, Pierre, parce que tu as des plans et que tu penses
07:04à ma place.
07:05On va commencer par l'espionner pour connaître ses allées-venues.
07:09Puis, bang, on l'enlève, on la kidnappe et on la ramène à l'école.
07:12J'ai même un plan détaillé de sa nouvelle école.
07:13Oh, tiens, tiens, tiens.
07:14T'as tout préparé ça?
07:17Des fois, Gato, j'ai l'impression que tu nous prends pour des épais.
07:20Oh, c'est vrai, ça. J'ai vraiment l'impression que tu nous prends pour des capes.
07:22Tu vois bien que Pierre, il y a un plan, là.
07:24Je m'excuse, c'est quoi, le plan?
07:26OK, là, on est...
07:29Ici.
07:30Non, non, on est...
07:33Là, attends un peu, là, on est...
07:34On est ici.
07:35Non, mais ton plan est à l'envers, là.
07:37Oui, oui.
07:38Ah, regarde, on est là, là.
07:40On est ici.
07:40Non, non, on n'est pas là, les toilettes sont là.
07:42Mais non, laissez l'étoile, on est là, là.
07:44Vous n'êtes pas épais des fois, vous êtes épais tout le temps.
07:47Merde.
07:49Comme ça.
07:50Mais non, on est ici.
07:52Non, regarde, là, à bord.
07:54Non, regarde, c'est pas ça, là, on est revenus au point.
07:57Mais non, regarde, c'est ici, sur le plan, il y a un plancher.
07:59Un plancher.
08:00On est là, regarde, tiens.
08:01Regarde, il y a de la lumière.
08:03De la lumière.
08:08La main.
08:09Je sais pas, elle est beaucoup plus petite.
08:17Je sais pas, je pensais que t'étais avec toi.
08:20Non, sur mon plan, je le cherche, puis...
08:23Même pas sur mon plan, non plus.
08:25Ça marche pas, là.
08:26Mon plan, je le comprends pas.
08:28C'est parce que t'es pas bon dans les plans.
08:30Je suis très bon dans les plans, OK?
08:31On échange de plans.
08:32OK.
08:36Très facile, ton plan.
08:38Non, le tien est bien plus.
08:39T'es pas bon dans les plans.
09:14Là, on s'en va, Pony Mag, puis on sort juste ici, là, à la sortie principale.
09:18Non, Pierre, c'est pas des Mongols, là.
09:19C'est sûr qu'ils vont savoir qu'on va sortir par là.
09:21On est bien mieux de sortir par la porte de côté.
09:23Oui, mais à moins qu'ils se disent qu'on va se dire qu'ils nous attendent par la porte
09:26principale,
09:26fait qu'on sort par la porte de côté.
09:28Mais là, double psychologie inversée, ils vont nous attendre par la porte de côté,
09:30fait qu'on sort par la porte principale.
09:31Ouais, mais s'ils pensent qu'on pense qu'on va sortir par la principale,
09:34parce qu'on pense qu'ils pensent qu'ils nous attendent à la porte de principale,
09:37parce qu'ils sont à la porte de côté, tu comprends?
09:39Parce qu'ils pensaient qu'on prendrait la porte principale.
09:42Hein?
09:42On est dans le chenoute, là.
09:43Oui, t'as raison.
09:43On passe par où?
09:44La principale.
09:45La secondaire.
09:46Ben non, la principale.
09:47Ben oui.
09:47Ben moi, qui dis que tous les troupés pensent la même chose,
09:50mais qu'on veut penser le contraire,
09:51parce que toi, tu sais qu'on pense la même chose.
09:53Fait que...
09:53Attends.
09:54Bougez pas là de là, avec une meilleure idée.
10:05On va creuser un tunnel, comme ça,
10:07ils se bougent un peu par où on va passer.
10:17Le plancher est trop dur, va chercher de l'eau,
10:19on va le ramollir.
10:20De l'eau.
10:22Hein?
10:35Je prends les commandes de la mission
10:37« Maman adore gelatine ».
10:39Maman, attends.
10:42Maman adore gelatine.
10:44Moi, les trois mots, ça fait mal que c'est hot,
10:45là c'est un code.
10:46On n'a pas le temps pour ça.
10:47Mais là, j'ai observé notre erreur,
10:49on n'a pas pris le temps de bien observer.
10:54T'as bien observé notre ennemi pour connaître ses failles.
10:56Mais comment on fait ça?
10:58Facile, fais-le partir en mode camouflage,
10:59observant, il connaît tout dans la classe de Mac.
11:01Oh, chut!
11:02Ouh!
11:03Ouh!
11:04Ouh!
11:05Ouh!
11:08Et comme ça, on va se permettre d'associer
11:10donc chacune des courbes du graphique
11:11qui est ici à une des formules qui est là.
11:13D'accord?
11:14Alors, par exemple, la courbe FG,
11:16on va aller avec la formule E.
11:18Bien sûr, FX est égal à moins 5,
11:20X moins 1.
11:23Carré.
11:24La mesure de notre segment BB.
11:31Je continue.
11:32Par rapport, évidemment,
11:33à la complexité de la chose,
11:35on va essayer de mettre ce graphique
11:38dans celui-là.
11:39Bien.
11:40Regalier!
11:42Je suis qui j'ai.
11:44On va être,
11:44c'est bien appliqué,
11:45cette règle-là,
11:46à la 3.000.
11:49Bon!
11:50Est-ce qu'on peut travailler en paix, jeune homme?
11:57Je suis découvert.
12:02Arrêtez, vous êtes une fougère, là.
12:10Vous êtes prêts?
12:11Bien.
12:12OK.
12:12On rentre dans la classe,
12:13toi, tu fermes les lumières,
12:14Phil pis moi,
12:14on quitte notre mag,
12:15pis après ça, tu rouvres les lumières,
12:16pis on sort.
12:17Facile!
12:17J'attends?
12:19Blâle!
12:25Attends, je reste à gauche.
12:26Je reste à gauche.
12:27Tu l'as?
12:28Oui!
12:28OK.
12:29On y va!
12:29Go!
12:31Je fais le go!
12:32Je fais le go!
12:32OK.
12:33Là, je rentre.
12:34Je l'ai, là!
12:35Oui.
12:36On est encerclés!
12:38Phil.
12:40Oh!
12:41Oh, je l'ai, Phil!
12:42Je l'ai, je l'ai!
12:43Je l'ai!
12:43Je l'ai!
12:45Ah!
12:48Je l'ai, Phil!
12:49Je l'ai aussi!
12:49Je l'ai!
12:51Euh...
12:51Je l'ai, je l'ai!
12:53OK!
12:54Oh non!
12:56Hé, lâchez ma galée!
12:58Je vais pas partir avec!
13:00OK!
13:01Je l'ai, oui, je l'ai!
13:02Oui, moi aussi!
13:05La presse!
13:06La presse, hein?
13:07Hum-hum.
13:10Ah, ah!
13:11Ah!
13:11Oh, là, je te tiens, toi!
13:12Envoyez, envoyez le gros!
13:14Non, non, arrêtez de vous débattre, les gars!
13:16Ça sert à rien!
13:17Oh!
13:18Les yeux!
13:19Ha!
13:19Ha!
13:23Ils nous ont échappés!
13:35Mais qu'est-ce que vous faites là?
13:36On t'inappe!
13:37On veut que tu reviennes avec nous autres!
13:39Quoi, t'es notre amie, là, on t'aime pis tu nous manques!
13:42On s'excuse, on a pas toujours été correct avec toi, là, mais sans toi, la gang est pas complète!
13:45Mais vous auriez pas pu attendre après le cours pour me dire ça!
13:50Ça me touche beaucoup!
13:51Mais là, le prof, il va se rendre compte que je suis pas là pis je vais me faire punir!
13:54Oh, non, non, ton prof se rendra compte de rien, là!
13:56On t'a remplacé par un chasier!
14:00Et donc, on quitte la caverne de Platon et ses ombres projetées...
14:05Ça va, Magali?
14:06... pour Aristotélicien...
14:07... pour Aristotélicien...
14:08... pour Aristotélicien...
14:09... le fait de réfléchir...
14:10Heu, Magali vient de perdre son bras!
14:13J'appelle le 911!
14:19Ils se rendront compte de rien!
14:32Pourquoi le téléphone?
14:33Si le mec ne veut pas changer d'école, on va se débarrasser du prof!
14:36Plus de prof, plus de synclone!
14:37OK!
14:39Ça sort!
14:42Oui?
14:42Oui, bonjour, M. Jules!
14:44Oui?
14:45Oui, bonjour, on appelle pour vous offrir un emploi!
14:48Ben, non, merci, hein, j'adore être prof!
14:51Justement, c'est un emploi de professeur!
14:53Ah oui, mais j'aime synclone, moi!
14:55Ah oui?
14:57L'aimez-vous autant qu'une école...
14:59... qu'une école...
15:00... qu'une école, c'est sur la lune, sur la lune!
15:03Wow, c'est intéressant!
15:04Hein?
15:04Ah ben, parfait, là!
15:05Allez nous attendre au coin de la rue, notre vaisseau va venir vous chercher!
15:08Ah, ah!
15:09Ah, mais y'a bien les caves!
15:11Même nous autres, on aurait pas embarqué là-dedans!
15:16Oui, oui, allô?
15:17Oui, hé, je viens de recevoir un appel pour aller enseigner sur la lune,
15:21mais j'aurais besoin de deux pilotes pour mon vaisseau spatial!
15:24Oh!
15:24Il nous a peut-être ses pilotes!
15:26Quoi?
15:27Hé, wow!
15:27Ah oui, dis oui, dis oui!
15:28Ben là, c'est sûr qu'on accepte!
15:30Bien, parfait!
15:31Allez donc m'attendre au coin de la rue, voir!
15:34Je peux pas croire!
15:36Crois-moi être des pilotes!
15:37Hé, t'as-tu vu?
15:38Ils prennent pas n'importe qui pour être des pilotes, là!
15:40Ça vaut qu'on est pas calme!
15:41C'est pas calme, ça peut-être!
15:46Allez-y, monsieur, laisse-t'en pilote!
15:48Ah non, non, c'est moi qui pilote!
15:49Non, après vous, laisse-t'en pilote!
15:51Non, non, non, regarde!
15:52Oh, pilote!
15:53C'est bon!
15:54Ok, ok, ok!
15:54Tu piloteras pour le deuxième voyage, ok?
15:57Oui!
16:08Fils qu'à tout, Mike pis moi, on a un pacte!
16:10Être des amis pour la vie!
16:12Mike a changé d'école, on veut changer nous aussi!
16:15C'est parce que c'est une école de surdoués ici,
16:17pas une école de sur-tata!
16:19Bon, bon, bon, bon, bon!
16:21Si je regarde vos examens d'admission, là,
16:24Phil, 2%,
16:27Katou, 1,5%,
16:30et Pierre, moins 7%.
16:33Je suis content!
16:34Mon poisson rouge a eu des meilleurs résultats que vous autres!
16:37Écoutez-le, c'est une question de vie ou de mort.
16:39Faut absolument que vous nous laissiez une petite période d'essai!
16:41Oui! Laissez-nous 30 secondes, là, pis on va vous prouver qu'on est plus intelligents que Magalier!
16:4630 secondes! Avez-vous d'autres rêves irréalisables comme ça?
16:49D'accord!
16:50Vous avez 30 secondes!
16:52C'est parti!
16:55Hein?
16:56Je comprends pas?
17:00En tout cas, pour être meilleur que nous, il faudrait qu'il commence par être capable de s'exprimer!
17:04Ouais, bon point!
17:05Bon point!
17:06Bon, ben...
17:08Vous êtes acceptés!
17:09Oh!
17:11Hey, on l'a fait en 10 secondes! On est vraiment intelligents!
17:15OK! Uniforme!
17:16Ouais!
17:17Hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop!
17:25Je me concentre, j'écoute, je prends des notes sans arrêt, mais j'arrive pas à suivre!
17:30C'est plus épuisant qu'un cours d'éducation physique!
17:32J'ai tellement mal à la main, faut que je mette la glace dessus!
17:35Je peux trouver un moyen de ralentir le cours, là!
17:37Ça, c'est mon domaine, je m'en occupe!
17:40Ah!
17:41Ah!
17:42Oh, mon Dieu!
17:43Je fais une attaque cardiaque!
17:44Ah!
17:45Mon préambient!
17:46J'ai mal!
17:47Je vais...
17:47Je vais mourir!
17:49Je vais prendre une pause!
17:51Ben, pas de problème.
17:53Ici, c'est Magalien qui fait le bouche-à-bouche.
17:54Hum!
17:56Hum!
17:57Hum!
17:58Hum!
17:59Oh!
18:00Hé!
18:01Ça va beaucoup mieux, là!
18:02Bon!
18:03Wow!
18:04Laisse faire la pro!
18:05Le truc des toilettes, là, ça marche toujours!
18:08Monsieur Jules?
18:09Hum?
18:09Excusez-moi!
18:10Est-ce que Jules pourrait aller aux toilettes, s'il vous plaît?
18:12Ah!
18:13Allez-y!
18:16Ah!
18:16N'oubliez pas votre cahier et votre crayon, hein!
18:19On a installé des écrans dans les toilettes.
18:21Tu vas pouvoir continuer à prendre des notes!
18:26Dans le sens de prendre des notes!
18:30Hum!
18:36Check ben ça!
18:37Ils vont nous faire un coup de cochon pour qu'on parte!
18:39Ils vont être sales!
18:40Ils vont être...
18:41Ah!
18:42N'inquiète-toi pas, ils nous auront pas!
18:43Non!
18:44Euh...
18:44Philippe?
18:46On aimerait ça que tu sois notre nouveau président.
18:48Hein?
18:49Ça, c'est sale!
18:50Ça, c'est rare!
18:51C'est...
18:51C'est comme la...
18:52C'est comme l'idée la plus jeune, tu sais, au monde!
18:54Merci!
18:55C'est ça, hein!
18:55Il t'offre un petit nanan pis c'est les plus fins du monde!
18:57Pas les plus fins du monde, mais les plus fins de l'univers, Pierre!
19:00Moi, président!
19:01Tiens!
19:01Tu vas avoir besoin de ça!
19:03Qu'est-ce que je fasse avec ça?
19:04Je suis président!
19:06Oh!
19:07J'ai-tu dit président?
19:08Oh!
19:09Oh!
19:09J'voulais dire préposé au nettoyage des toilettes!
19:12Hi hi hi!
19:13Oh!
19:13J'ai dit oui!
19:15Oh!
19:16Ce que j'voulais dire, c'est...
19:17Si tu me donnes une bosse à la toilette,
19:19je vais t'en faire manger!
19:20Tu vas faire la petite!
19:20Reste calme!
19:21Reste calme!
19:25Oh!
19:27J'ai-tu dit reste calme?
19:29Oh!
19:29J'voulais dire, attends que le prof se revire pis en wave, fais-y manger!
19:31Oh!
19:34Oh!
19:35Oh!
19:40L'idée est la suivante, c'est-à-dire qu'un atome qui se désagrège, on ne sait jamais...
19:47J'ai l'impression d'avoir couru trois marathons de suite.
19:49Moi, je pourrais dormir une semaine complète.
19:52Lâchez pas, mes amis!
19:53Je suis fière de vous!
19:55Le pire, c'est qu'il faut revenir demain.
19:58Ah!
19:59Bon, euh, avant de partir, j'ai les résultats de l'examen d'histoire qu'on vient de faire.
20:04Alors, Magalien, 99.9.
20:07Attention!
20:08Magalie, 98.
20:11Catou, 64.
20:13Pierre, 58.
20:15Et Phil, 34.
20:20Et en passant, vous n'êtes pas obligés de revenir demain.
20:24Ah!
20:26Parfait!
20:27On n'avait pas l'intention de revenir de toute façon.
20:29Non, mais tu peux revenir, Max?
20:30Ça s'adressait à tes amis, là.
20:32Et justement, ce sont mes amis.
20:35Ils sont pas parfaits.
20:36Mais ils ont travaillé fort pis ils ont le coeur à la bonne place!
20:40Ça sert à rien d'être la personne la plus intelligente du monde
20:42avec les meilleures notes si on n'a pas de coeur.
20:45J'aime mieux partir avant de devenir comme vous autres.
20:56Nananaanaana.
20:59Nananaana.
21:05Ça fait que, euh, on va retourner à Isidore Clich!
21:08Yaaah!
21:09Là, je vais appeler le directeur pour lui annoncer la bonne nouvelle, là!
21:12Ah oui!
21:14Ça sonne-tu?
21:15Oui, M. Carrier, c'est Pierre!
21:18Il y a de la musique, ça entend l'aparté.
21:21On revient à Isidore Cliche!
21:23Il y a peu de musique.
21:27Allô? Allô, M. Carrier?
21:30Pourquoi vous pleurez? Allô?
21:32Il doit être trop content.
21:34Il a raccroché.
21:35Il est ému.
21:37Oh, c'est mal!
21:39Je suis contente!
21:41Je suis aussi tellement!
21:47Quand le rêve s'efface à la réalité.
21:53Championnat tout prix, ce soir, 21h, à VRAC TV.
22:16Sous-titrage Société Radio-Canada
22:24Sous-titrage Société Radio-Canada