00:01Générique
00:30J'ai trouvé un projet qui est en train de faire
00:31Il y a une marée qui est en train de faire
00:35des adires
00:35Il y a un témoin de la roue et de la méditation
00:37Il y a une école de la roue
00:38ou des effets en fissures
00:40ou des effets en filetrages
00:41qui athrèrent les cailloux
00:43On a construit un petit peu de cailloux
00:45et on a construit un peu de fissures
00:46puis on a construit une école de la roue
00:50avec cette légion
00:51J'ai vu une expérience très importante
00:52j'ai fait une école
00:54Ce qui nous avons fait ici
00:55est différent
00:55avec le maçon
00:56et le séemande
00:57Nous avons tout ce qui est dans le jardin,
00:59nous avons tout ce qui est dans le jardin,
01:00nous avons tout ce qui est dans le jardin,
01:02et nous avons tout ce qui est dans le jardin.
01:04Je me suis allé à l'expérience de la bonne expérience,
01:06car je n'ai jamais été à l'écran pour nous connaître.
01:08C'est une chose qui est très grande.
01:10Durant ce chantier-école,
01:12on a réalisé plusieurs interventions
01:14dans deux salles et la toiture, la terrasse.
01:17On a refait l'étanchéité,
01:19on a décapé les murs et refait l'enduit.
01:21Et on a refait aussi le revêtement au sol.
01:25On a refait tout ça en utilisant les techniques traditionnelles,
01:27et les matériaux traditionnels comme ça a été fait avant.
01:31L'idée avec les chantiers-école,
01:32c'est de pouvoir apprendre des techniques de construction à des jeunes
01:36directement à travers leur application sur le chantier.
01:39On n'est pas dans de l'apprentissage théorique,
01:40on est dans de l'apprentissage directement par la pratique.
01:43Et c'est ce qu'on essaie de faire avec l'IECD,
01:45de développer de nouveaux modes d'apprentissage
01:47pour favoriser l'insertion économique et professionnelle des jeunes.
01:50Ce chantier a pu être développé grâce à l'appui du SCAC
01:53et de l'ambassade de France,
01:54mais aussi grâce à l'intervention de plusieurs partenaires.
01:57Le groupement économique de la Médine Amdinti,
01:59la fondation Kamel Lazar, qui est un partenaire très important sur ce chantier.
02:03Également des partenaires institutionnels,
02:05donc l'Institut National du Patrimoine,
02:07qui est le propriétaire de la caserne à la Tarin sur laquelle on travaille aujourd'hui.
02:12Le ministère de l'Emploi et de la formation professionnelle notamment,
02:15qui a pu nous orienter des jeunes.
02:16Ce chantier-école à la caserne à Tarin s'inscrit dans le cadre du projet Sound.
02:20Sound, c'est un projet financé par un fonds Équipe France,
02:23et est appuyé par l'ambassade de France et l'Institut français de Tunisie sur deux ans jusqu'à fin
02:272027.
02:28Trois objectifs, préserver, valoriser le patrimoine tunisien et former notamment des jeunes dans ce cadre.
02:34On travaille avec beaucoup de partenaires, on est très heureux de soutenir ce projet,
02:38parce qu'il permet par des actions concrètes de terrain,
02:40de permettre à des jeunes de s'initier à ces savoir-faire traditionnels pour la préservation du patrimoine.
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