TUTORIEL ET PRATIQUE MUSICALE: THÉORIE ET EXEMPLES

Sylvain (Eric) Pipon

Aimez-vous vraiment la musique. La cote n'est pas toujours évidente; c'est une activité enlevante mais consistant plus à perdre l'attention sur le concept qu'en gagner.... JE NE SUIS PAS ICI POUR CRUISER LES FEMMES QUI M'ENVOIENT TOUJOURS DES CLICHÉS RELATIVEMENT RAPPORTS PLUTÔT QUE DE S'ÉMANCIPER DE LA MÊME FAÇON CAR ELLES EN ONT DU POTENTIEL CRÉATEUR. PARTAGEZ ET N'OUBLIEZ PAS QUE CE N'EST PAS AVEC DES SUPPOSITIONS DE SOCIABILITÉS, QU'ON ARRIVE À SE MUTUALISER EN CET ESPRIT DE GROUPE OU DE FAMILLE.

Transcript

00:01ok bon ok on est rendu au septième vidéo

00:071, 2, 5, 2, 1, c'est parti

00:12ok on est rendu à l'orgue

00:16ok on est rendu à l'orgue

00:18bon, les fonctions d'orgue

00:20comme je l'ai dit, il y a plusieurs sondes

00:24le clavier acoustique, le piano, le clavicin

00:27puis le reed

00:30pas le reed, c'est le

00:33clavier

00:36reed

00:37W A H

00:39donc il y en a encore plusieurs

00:42sons d'acoustique

00:43de piano, parce qu'il y a

00:46au-dessus de 200

00:47un petit peu plus que 200

00:50ou pas loin, 150

00:51ou 200 sons

00:53de clavier, donc

00:55les sons acoustiques

00:56comme les sons

00:58de piano électrique

01:00puis le son électronique

01:01très bizarre

01:02c'est bizarre, oui

01:04tu sais

01:04comme

01:04une fantaisie

01:08c'est

01:08une fantaisie

01:31c'est

01:34mais en tout cas

01:35bon, voilà

01:36ça c'est le

01:38ça on est rendu à

01:39les chansons 23

01:41cool organe

01:43ça veut dire

01:44l'organe cool

01:47ça veut dire

01:48l'organe

01:49ça veut dire

01:51l'expression cool

01:52exclamation cool organe

01:54c'est le titre

01:55qu'on l'a dit

01:56c'est-à-dire

02:00je crois

02:00ça

02:01pour pas y mettre tout

02:02qui vient en tête

02:07ça c'est le premier échantillon

02:09c'est le premier échantillon

02:11c'est le premier échantillon

02:13c'est le premier échantillon

02:14c'est le premier échantillon

02:20c'est le premier échantillon

02:23c'est le premier échantillon

02:44pour un peu

03:10Voilà pour cette sonde-là, une coupe d'autre.

03:14Ouais, la sonde-là, une sonde-là.

03:52C'est bon bizarre, hein?

03:55De retour.

03:57Moi, c'est un système d'un instrument, mon gars, là.

04:00C'est un système d'un instrument.

04:08C'est un système d'un instrument.

04:41C'est un système d'un instrument.

05:20Là, c'est son bâtard.

05:23On va le passer.

05:25Jazz organe.

05:27Jazz organe.

05:29Jazz organe.

05:47Il y a des tonnes des années 60.

06:11Il y a des tonnes des années 60.

06:36Il y a des tonnes des années 60.

07:01Il y a des tonnes des années 60.

07:34Il y a des tonnes des années 60.

08:13Il y a des tonnes des années 60.

08:35Il y a des tonnes des années 60.

09:14Il y a des tonnes des années 60.

09:30Il y a des tonnes des années 60.

09:41Il y a des tonnes des années 60.

09:48Il y a des tonnes des années 60.

09:59Il y a des tonnes des années 60.

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