00:00Et la voici donc votre seconde signature Europe 1 du jeudi. Bonjour Julia De Funès.
00:04Bonjour Dimitri, bonjour Anissa, bonjour à tous.
00:07Alors à chaque nouvelle enquête PISA, comme ce fut le cas cette semaine, la même inquiétude, le niveau des élèves
00:11français baisse.
00:12A chaque fois on cherche les causes, alors on a cité cette année abondamment les écrans, le Covid, les programmes,
00:17les moyens.
00:18Mais pour vous Julia, cet effondrement c'est aussi et surtout la conséquence de tout un système de pensée.
00:22Oui, c'est celui de la démagogie, de la bien-pensance et de la moralisation.
00:25Ce qu'il y a de pernicieux dans la médiocrité qui gagne notre pays aujourd'hui, ce n'est pas
00:29seulement la baisse du niveau.
00:31Parce qu'après tout, un niveau qui baisse peut encore se rattraper par le travail.
00:34Mais le plus redoutable, le plus grave à mon avis, c'est qu'à force de bons sentiments, de démagogie,
00:40l'exigence a fini par se faire passer pour une violence et la médiocrité pour une vertu.
00:45A force de vouloir, à juste titre d'ailleurs, corriger les excès du passé, l'autoritarisme, l'humiliation, l'élitisme,
00:52nous sommes tombés dans l'excès inverse.
00:54« Toute autorité a été assimilée à de l'autoritarisme, toute exigence a de l'élitisme, toute sanction a une
01:01forme d'humiliation et toute hiérarchie a une injustice. »
01:05Le professeur qui demande aujourd'hui un effort passe forcément pour très strict, celui qui évalue pour intransigeant
01:12et celui qui, au simplement dire « tu pourrais mieux faire », passe vite pour malveillant.
01:17Donc vous voyez que c'est une véritable inversion des valeurs à laquelle nous assistons aujourd'hui.
01:21« L'exigence devient violence et la médiocrité devient bienveillance ».
01:26Alors comment on sort de cette moralisation qui conduit à la médiocrité ?
01:30Eh bien d'abord en cessant de tout confondre.
01:32Je vais vous prendre juste l'exemple de l'exigence.
01:34L'exigence n'est pas l'élitisme.
01:36L'élitisme réserve l'excellence à quelques-uns.
01:39L'exigence considère que chacun peut progresser.
01:41L'élitisme est donc aristocratique dans son esprit.
01:44Il nous dit « seuls certains sont capables ».
01:46Alors que l'exigence, elle, est démocratique.
01:49Elle nous dit « nous pouvons tous mieux faire ».
01:51L'exigence suppose donc des efforts, alors que l'élitisme suppose des élus.
01:56C'est donc pas du tout la même chose.
01:58Mais à les confondre, au lieu de démocratiser et d'ouvrir la porte pour rendre l'excellence accessible au plus
02:03grand nombre,
02:04nous avons préféré baisser le plafond de peur de passer pour élitisme.
02:08Mais cette moralisation, on ne la retrouve pas aussi, c'est ce que disait Pascal, dans le sport.
02:12Exactement, effectivement, c'est le seul domaine où nous acceptons encore l'exigence, la sélection, la hiérarchie, la discipline, le
02:18classement, la sanction.
02:20Nous acceptons qu'un joueur soit évalué, qu'un entraîneur tranche, qu'un niveau insuffisant soit corrigé,
02:26qu'on répète le même geste cent fois jusqu'à le maîtriser.
02:29Et personne n'y voit une violence morale.
02:31Alors pourquoi ce qui nous paraît admirable sur un terrain devient-il brutal dans une classe ?
02:37Pourquoi l'entraîneur exigeant serait-il bon et le professeur exigeant élitiste ?
02:41Pourquoi le sportif qui répète pendant des heures serait-il méritant,
02:45tandis que l'élève à qui l'on demande de recommencer subirait, lui, une contrainte dépassée ?
02:50Bien sûr, l'exigence peut se dégrader en pression, en obsession du résultat ou en violence, j'en ai bien
02:55conscience,
02:56mais ces excès ne doivent pas servir d'alibi à son abandon.
03:00Parce qu'une société qui culpabilise l'exigence organise la médiocrité qu'elle prétend déplorer.
03:05Il nous faut donc retrouver, à mon sens, hors des stades,
03:08ce goût du niveau, de l'effort et du dépassement que nous continuons d'admirer dans le sport,
03:12parce que ce ne sont ni les bons sentiments, ni les faiblesses travesties,
03:16en vertu, qui élèvent une société et ses individus,
03:18mais c'est l'exigence d'une excellence toujours plus grande.
03:22Signature européenne, Julia De Funès.
03:24Merci pour ces mots nécessaires, Julia.
03:26En ces temps difficiles à l'école,
03:28soyez exigeants envers vos enfants, mais envers vous-même aussi.
03:32C'est bien, c'était nécessaire de le dire.
03:34Merci beaucoup, bonne journée.
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