00:00académica de don José Fernando Duarte Penayo, que es nuestro titular del ANEAES.
00:07Es filósofo, sociólogo, docente e investigador paraguayo.
00:12Además, es presidente de ANEAES, ¿verdad?
00:14Sí.
00:14Y hoy estábamos con el juicio este oral y público de alguien que le fabricaron en seis minutos su título.
00:23Sí.
00:24¿En cuánto tiempo le dieron a usted, don José, sus títulos de filósofo, sociólogo, docente, docencia, investigador, herérea?
00:34Bueno, muy buenos días, Mabel.
00:37Voy a hablar contigo con todo tu equipo y la audiencia cardinal.
00:41La verdad que fue un trámite un poco extenso, porque además tuve que apostillar mi título,
00:51luego ir al Conex a que me reconozcan.
00:57Ya estaba luego en el Conex, no quiero decir que por eso salió rápido el reconocimiento,
01:02pero los diplomas anteriores sí tardó un poco más cuando terminé en la Universidad de Buenos Aires.
01:10Claro, por el tema de la equiparación y todo el resto, ¿verdad?
01:14Que le pasa a muchos chicos que van a estudiar al extranjero, los que van acá a la región y
01:19los que van a Taiwán,
01:20y esos vienen y pasan las mil y unas, pero hay gente que en seis minutos cocina el expediente.
01:28Le estamos llamando, presidente, por este tema en su calidad de presidente, la ANEAES.
01:33Yo me enojé mucho la vez pasada e hice inclusive un comentario.
01:40Estoy muy enojada porque el ministro de Educación, Luis Ramírez, le dijo a los rectores de las universidades privadas
01:48a ver si empiezan a ponerse al día.
01:52Veinte años están pidiendo, tuvieron de tregua para ponerse al día.
01:56O sea, mientras no se ponen al día y no hacen todo como tiene que ser el protocolo,
02:02de alguna manera se está estafando a un montón de chicos.
02:06Los rectores, ni cortos ni perezosos, se fueron a llorarle al ministro del Interior, a Enrique Riera.
02:13Eso me dio mucha rabia y saqué un comunicado, un comunicado, digo, una columna de opinión que molestó muchísimo.
02:21Pero me sigo reafirmando en todo lo que dije.
02:23Pero parece que no contentos con ir a llorarle al ministro del Interior,
02:29se fueron a pedirle una reunión también al presidente de la República.
02:35En este estado de situación, donde se ha aparentemente hasta invocado que si no se les da lo que ellos
02:42piden,
02:43tendríamos un problema de seguridad nacional.
02:46Le quiero preguntar, en su calidad de presidente de esta Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación,
02:55¿qué problema de seguridad podríamos tener si es que no se les da lo que están pidiendo estas personas?
03:02Bueno, primero, antes que nada, expresar mi total respaldo a la decisión que tomó el ministro Luis Ramírez,
03:11porque es una solución de fondo, Mabel, de aquí para adelante, ¿verdad?
03:15Obviamente esto no tiene efectos retroactivos y los efectos tan perniciosos para las instituciones educativas,
03:24para el país mismo, ¿verdad?
03:26Que es objeto de comentario de un artículo hasta en el diario del país,
03:30son cosas que esto no va a solucionar para atrás, pero sí para adelante.
03:34Poner al proceso de acreditación, ahora además, como requisito para el registro de títulos.
03:41Esa es la medida que el ministro tomó el año pasado y que nos pone a nosotros ante un gran
03:45desafío
03:46que lo estamos cumpliendo a rajatabla.
03:48Este año tuvimos la inscripción ya de 536 carreras, es la cantidad más alta de la historia de la NEAES.
03:55Vamos a abrir otra convocatoria para dar oportunidad a todos los que realmente quieren seguir el camino de la calidad
04:03y pasar por estos procesos, pero siempre hay grupos que consideran y funcionan como esquemas de negocios muy simples y
04:16primarios
04:17que se basan en la simulación académica por utilizar un eufemismo.
04:22Otros que tienen directamente carreras fantasmas, que es el corazón de la falsificación de títulos.
04:30Y, por otro lado, como efecto positivo de esta resolución del ministro,
04:36muchas universidades que tienen una apuesta real están comunicando ya su reducción de tamaño
04:43porque tenían cuestiones imposibles de cumplimiento.
04:47Por ejemplo, una universidad tenía 54 filiales, ahora quedó con 11.
04:52Y muchas carreras que ya no van a poder llevar adelante, cosas que antes declaraban llevar adelante,
05:00pero que las inspecciones del CONES que vienen haciendo encontraron que ni siquiera tienen un espacio físico,
05:06hoy están declarándose inactivas.
05:09Las presiones de grupos corporativos, de dueños, incluso de elementos, actores de la política existe,
05:19ante la NEAES, ante el ministro.
05:22Ahora nosotros tenemos una manera de mostrar hechos.
05:26Nosotros tenemos el respeto de la comunidad médica, de los grandes referentes de esta comunidad,
05:32porque desde nuestra gestión no nos hemos apartado un milímetro del dictamen de los evaluadores,
05:38que no son funcionarios míos, Mabel, son expertos que forman parte de un registro nacional de pares.
05:44Y eso también es una decisión que toca intereses y que genera a veces fricción,
05:50pero nosotros estamos para hacer cumplir las normas.
05:53No entramos a este lugar para favorecer a ninguna universidad, a ninguna carrera,
06:00ni para utilizar esto como instrumento político,
06:03porque hasta acuerdos políticos proponen muchas carreras para ir hacia cuestiones fraudulentas.
06:11Yo conozco ya esto desde el CONES y en la NEAES estamos llevando adelante una guinadura en Transigente
06:17y tenemos el apoyo, esto sí le tengo que decir,
06:20tenemos el apoyo del presidente Peña para llevar adelante esto.
06:23Eso va a ser crucial, que el presidente de la República siga respaldando
06:31esta intención de ordenar esta prostitución de la enseñanza terciaria.
06:39va a ser muy importante para empezar a ordenarnos.
06:42Usted lo dijo de una manera muy elegante, dijo algo así como que estamos en presencia
06:48de un esquema de simulaciones académicas y que están funcionando como unidades de negocios.
06:55Hablando rápido, mal y pronto, esto es más o menos como que se está simulando
07:01entregar cartones que respaldan conocimientos que podrían no existir y que son fantasmas
07:09y todo porque es un negocio.
07:12Sí, ese es el corazón. Tienen mayores y menores niveles de sofisticación, Mabel.
07:19Hay algunas instituciones que directamente venden un título sin siquiera simular.
07:29Cuando yo hablo de simulación, bueno, carreras que tienen una implementación mínima
07:35donde se simulan cargas horarias que no se aplican, donde no hay docentes con los requerimientos
07:43que tienen que cumplir los criterios de calidad para ser admitidos como tales.
07:49No existe coherencia curricular, no existe infraestructura adecuada,
07:54no existe una gobernanza, no existe resoluciones, no existe un orden, ¿verdad?
08:00Entonces estas instituciones titulan de manera precaria, simulada y está generando
08:08una situación donde tenemos egresados que tienen un cartón sin ninguna competencia
08:13para tener una vida profesional e insertarse en el mercado o en las funciones
08:19que un profesional puede insertarse. Es una situación grave que tiene que tener
08:25una óptica de Estado mucho mayor, tiene que haber una coordinación mucho más fuerte
08:29entre todas las instituciones, pero hoy estamos dando los primeros pasos.
08:34Nosotros creemos que debe haber una discusión de fondo sobre la Ley de Educación Superior
08:38para mejorar aún más los procesos que tenemos en curso.
08:43Entiendo. En este momento, de todos los títulos que salen anualmente de la República del Paraguay,
08:54¿estamos en condiciones de certificar el cuánto por ciento de esos títulos, don José?
08:59A partir de ahora va a haber una obligatoriedad de pasar por los procesos de evaluación.
09:07Eso da mucha seguridad a los estudiantes que están en esas carreras y genera incertidumbre
09:14a los estudiantes que están en carreras de instituciones que no cumplen con los procesos.
09:19Mabel, en los últimos tres años, antes de esta resolución, se han registrado más de 100.000 títulos
09:27de carreras no acreditadas. Nosotros vamos a revertir esta situación de mantenerse esta línea
09:33del ministro que muchos quieren desvirtuar o simplemente tumbar y que muchos quieren también
09:42que la NEAES, mi figura salga, que yo haga alguna apuesta electoral, que vaya por algún cargo.
09:50Nosotros vamos a estar hasta el 2028 cumpliendo el mandato que nos dio el presidente de la República
09:56porque tenemos un mandato hasta el 2028.
09:59No vamos a priorizar ningún tipo de interés que nos sea el de la educación ante ningún tipo
10:05de ambición personal. Esa es una seguridad y hoy todavía tenemos una realidad donde se sigue
10:12emitiendo una gran cantidad de títulos que no tienen legitimidad, pero ya están rebotando
10:21muy fuertemente por las nuevas disposiciones del MEC.
10:24Hoy tenemos un control más riguroso, tenemos el RUBE, la educación superior, hay un análisis profundo.
10:31Yo ayer hablaba con el viceministro Coen y esto no tiene retorno y los resultados vamos a tener
10:39en corto y mediano plazo porque se va a empezar a ordenar el sistema. Eso es lo importante.
10:45Entonces, para terminar nomás, ¿100.000 cartones salieron en los últimos tres años?
10:53Si yo le preguntara cuántos de estos 100.000 cartones son auténticos o tienen una contraparte
11:01de conocimientos, ¿qué me diría?
11:06La autenticidad no podemos entrar porque es un proceso que tiene que determinar el Ministerio de Educación
11:14en el Registro de Título. Si están habilitados, técnicamente tienen autenticidad y si el Ministerio
11:23comprueba los requisitos para registrar. Ahora, de la calidad y de la legitimidad académica,
11:31yo te puedo decir que estos títulos no tienen legitimidad académica.
11:35Madre, ¿100.000 títulos?
11:38Por lo menos no tenemos información de las competencias que estos egresados adquirieron.
11:43Y entre esos 100.000, en esos 100.000 títulos, ¿hay también de salud?
11:49Sí, claro.
11:50¿Cuántos aproximadamente son?
11:52Mira, la carrera de medicina, sin mal no recuerdo, presentaba como un 25% de títulos
12:03de carreras no acreditadas. Pero salud no se agota en medicina. La situación más grave
12:09es enfermería, kinesiología, fisioterapia. Todas estas disciplinas y profesiones tan sensibles
12:19están en un estado de informalidad mucho más grave.
12:25Vamos a ver si podemos traerle un viernes, doctor, y hablar aquí a calzón quitado de esto.
12:32De verdad, estos son momentos en que le extraño profundamente a Vicente Sarubi.
12:37Fue un gran estudioso de la educación terciaria en Paraguay y fue el primero que alertó
12:44cuando empezaban a brotar estas universidades. Y él decía, son de garage por muchos motivos.
12:52No solamente ediliciamente, por carecer de bibliotecas, de laboratorios, de todo,
12:58sino además por la calidad express de estos conocimientos que adquirían.
13:05De solo pensar que podemos caer en alguno de estos médicos, fisioterapeutas,
13:12kinesiólogos, enfermeras, enfermeros. Terrible. Gracias por habernos atendido.
13:18No, gracias a vos, Mabel. Yo estoy a las órdenes. Cuando quieran,
13:21estaremos ahí con mucho gusto. Saludos a toda tu audiencia.
13:24Gracias, señor. José Duarte Penayo, presidente de Aneáez.
13:28Dice que el presidente de la República seguirá respaldando la decisión de garantizar
13:35la autenticidad de cada uno de los títulos que salgan a partir de ahora.
13:40Así que a ponernos todos en regla, sobre todo aquellos que quieren seguir haciendo negocio.
Comentarios