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  • il y a 4 minutes
Christine Kelly revient, de 11h à 13h, sans concession, sur tous les sujets qui font l'actualité. Une émission durant laquelle VOUS avez la parole. Vous pouvez réagir en appelant le 01.80.20.39.21 (appel non surtaxé) ou sur les réseaux sociaux d'Europe 1 (Facebook , X et Instagram).

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Transcription
00:00Michel Valladier, je me tourne vers vous.
00:02Comment vous réagissez ?
00:03Vous êtes directeur de la Fondation pour l'école,
00:05on parlera de ce dossier, de cette analyse que vous faites sur la rentrée pour l'école.
00:11Écoutez, je pense que le problème auquel nous sommes confrontés,
00:16c'est qu'on parle d'école pendant dix jours dans ce pays,
00:20trois jours avant la rentrée, quatre jours après,
00:22et ensuite le sujet est mis de côté.
00:25La perspective de l'élection présidentielle nous donne une chance
00:29de pouvoir enfin s'attaquer aux vrais problèmes.
00:33Il me semble que je les mettrai de trois sortes.
00:36Premier problème, les acteurs ne sont pas bien positionnés les uns par rapport aux autres.
00:40Je veux parler des parents, des professeurs et de l'élève.
00:45Le deuxième problème, les méthodes d'apprentissage, cela a été dit pour l'anglais,
00:49les méthodes d'apprentissage sont désastreuses depuis la fin des années 60
00:53et je parle de l'apprentissage aux primaires, en CP,
00:56je parle de la méthode globale dont les résultats sont catastrophiques,
01:00tout le monde le sait, cette méthode intuitive a été testée dans les années 70,
01:05à l'époque où les neurosciences n'étaient pas très développées.
01:07Aujourd'hui, nous savons que ça ne marche pas.
01:09En 2007, la méthode syllabi qui, elle, fonctionne très bien,
01:12qui avait été écartée parce que je gère un garde, etc.
01:14a de nouveau été autorisée.
01:16Mais 2007, nous sommes en 2026.
01:19Aujourd'hui, beaucoup d'écoles utilisent,
01:22beaucoup de professeurs utilisent une méthode mixte qu'on appelle semi-globale.
01:25Les établissements n'ayant pas d'argent ont gardé les livres de la méthode globale
01:31pour utiliser comme support pédagogique.
01:35Et donc forcément, il faut changer les méthodes.
01:38Certains candidats proposent de diviser par deux le nombre d'élèves en CP.
01:41Pourquoi pas ? Mais si on garde une méthode qui est mauvaise, ça ne servira à rien.
01:45Et puis le troisième enjeu, c'est de donner le pouvoir aux chefs d'établissement.
01:51La solution de l'école passera par la prise en compte de ces trois problèmes.
01:56Et par rapport au premier problème, la crise de confiance aujourd'hui qui existe à l'école,
01:59c'est que vous avez un phénomène où les parents ont été mis un peu à l'écart de l
02:04'établissement.
02:05Pourquoi les parents ne font-ils plus confiance à l'école ?
02:08Michel Valladier, Fondation pour l'école.
02:10En fait, ils ne font plus confiance à l'école, mais ils se sont positionnés aussi en opposant aux professeurs.
02:14C'est-à-dire que ce n'est pas si simple.
02:15Il n'y a pas d'un côté les méchants professeurs qui ne savent pas s'occuper de leurs élèves,
02:18et les parents d'élèves qui...
02:21Non, nous avons mis le système, le nom du ministère.
02:24Le ministère de l'Éducation nationale envoie un très mauvais message.
02:28Très mauvais message.
02:29Si le prochain gouvernement appelait ce ministère, ministère de l'enseignement primaire et secondaire,
02:34ou de l'instruction publique, déjà, cela permettrait de dire aux parents de ce pays,
02:39vous êtes les premiers responsables de l'éducation de vos enfants.
02:42Vous devez veiller à ce que vos enfants s'habillent convenablement pour aller à l'école.
02:45Vous devez vous assurer qu'ils ne mettent pas un poignard dans leur cartable.
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