00:00Les examens qui permettent de dire, bon, en sixième, on doit pouvoir savoir lire, écrire, compter, penser, au minimum, et
00:05on doit pouvoir tester ça.
00:07Vous savez, moi, je vois de temps en temps comment sortent les enfants du cours préparatoire où on est censé
00:12écrire et lire,
00:13et où le stylo est tenu comme si c'était une hache contenée à la main, où je dis, mais
00:17déjà, ils ne tiennent pas bien le stylo,
00:18après, ils écrivent, on dit, mais là, c'est comme ça que tu écris, c'est ça l'écriture, c
00:22'est in fine, en fin d'année,
00:24l'écriture, elle est validée par l'institutrice, la professeuse des écoles, et ben oui, elle est assez validée.
00:29Ah bon, d'accord. Et donc, c'est bien le principe de dire, il y a des examens, et puis
00:33il y a des examens qui permettent de passer ou de ne pas passer,
00:36parce qu'il y a un moment donné où les examens vont vous rattraper. Si vous refusez les examens, il
00:39y a un jour où, ben, c'est pas vous qui serez un chirurgien,
00:43qui serez pilote de ligne, qui serez journaliste, comme vous l'êtes.
00:46Ça sera peut-être l'intelligence artificielle, Michel.
00:48Alors, ça, c'est le vrai problème de la civilisation à venir, et je pense que les enfants sont déjà
00:54partis là-dessus, et que c'est assez catastrophique.
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