00:00On aime bien la planche.
00:01Au revoir ma mère.
00:03Il t'a pris le doigt.
00:04Oui, au revoir.
00:07Salut, santé Mag.
00:08Alors aujourd'hui, je vous emmène dans la forêt d'Illenevet avec mes ânes.
00:11On va travailler avec Renette et Eole,
00:15avec des personnes qui sont en situation de handicap
00:17et qui sont sur des fauteuils roulants.
00:19Il adore Benjamin, c'est ça là.
00:21Les jambes pliées, les bras pliés, tout le temps.
00:24Il y a ici qui se déplier.
00:26Qu'il aime, c'est en contact avec l'âne.
00:28Et après, quand il a envie, il va toucher l'âne.
00:30Il va décider quand est-ce qu'il prend l'âne.
00:32On fait en fonction des personnes, en fonction de leur handicap.
00:34Il y a visuel, physique, mentaux.
00:37C'est polyhandicap aussi.
00:39Alors c'est beaucoup d'observations.
00:40L'âne s'adapte à la personne
00:42et les personnes vont travailler en fonction de leur handicap.
00:45Avec Jasmine, on travaille autre chose.
00:47Marcher dans la forêt, c'est bien.
00:49Comment tu fais qu'on arrête l'âne ?
00:51Et qu'est-ce que tu dis ça ?
00:52Ça lui apporte beaucoup à Jasmine, je vois ce calme.
00:55Et puis les personnes aussi que je reçois en fauteuil
00:57ou les autres qui sont agacés en centre.
01:00Par exemple, ils sont très nerveux.
01:02Quand ils arrivent ici, avec les ânes, ils se posent quoi.
01:07Peur de comment je suis.
01:08Et la médiation animale, ça va être une perle.
01:11Parce qu'elle est très calme.
01:14Déjà petite, elle a un mois.
01:16Elle est douce.
01:17Et je pense que l'âne, il y a quelque chose en plus.
01:19On dit qu'on ne dresse pas un âne, on l'éduque.
01:22On dresse un cheval et on éduque un âne.
01:25Elle est très à l'oeuvre, très apaisée.
01:28Et puis elle est demandeuse, elle est très contente.
01:31Donc je vais dans une croissance.
01:34C'est parti.
01:35C'est parti.
01:35C'est parti.
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