00:00Bonjour Vanessa ! Bonjour Laurence !
00:02Allez, aujourd'hui vous allez nous parler des devoirs de vacances
00:04qui deviennent parfois une punition, que ce soit pour les parents ou pour les enfants.
00:07En effet Laurence, imaginez que votre progéniture soit sur son cahier de vacances
00:11et là il vous présente sa copie et vous n'avez d'autre réflexe que de lui dire
00:15« tu fais toujours les mêmes erreurs ».
00:18Et là je vous arrête tout de suite.
00:20Pourquoi il ne faut pas dire ça ?
00:21Déjà parce que ce n'est pas très respectueux,
00:22mais ensuite parce qu'en utilisant le mot « toujours »,
00:25vous allez déclencher une alerte dans son cerveau,
00:28vous allez attaquer la personne dans son identité et non dans ses actions.
00:33Et là votre interlocuteur va se mettre en position de défense,
00:36il va se sentir attaqué, non pas pour ce qu'il a fait, mais pour ce qu'il est.
00:41Moi je vous propose une formulation qui serait plutôt
00:43« sur cet exercice, tu vois, j'ai relevé plusieurs points à corriger,
00:46est-ce qu'on pourrait les reprendre ensemble ? »
00:48Et là vous allez parler d'une situation précise, factuelle,
00:51vous n'allez pas attaquer votre interlocuteur,
00:53au contraire vous allez le respecter,
00:55ce qui accessoirement est tout à fait normal,
00:57et enfin vous allez le jouer collectif,
00:58vous allez avoir de très bons résultats.
01:00Et en plus, ça vaut pour les enfants,
01:01tout autant que pour nos collègues de bureau
01:03ou pour les gens avec qui l'on vit régulièrement ?
01:06La coopération et l'esprit d'équipe, c'est quand même mieux.
01:08On est d'accord, merci beaucoup Vanessa !
01:10C'est aussi ça le pouvoir des mots,
01:12et je rappelle que l'on peut retrouver tous vos conseils
01:14pour libérer la puissance de votre parole dans votre livre
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