00:00Fabricio, contanos qué estuvieron realizando las escuelas.
00:03Nosotros generalmente hacemos charlas, talleres en las escuelas
00:05y queríamos, teníamos desde hace tiempo, medir el impacto, porque cuál es el tema.
00:11Cuando uno da una charla, una capacitación para prevención,
00:16tiende a creer que el alumno entiende todo lo que uno le cuenta,
00:21le dice con respecto a estas enfermedades, principalmente las medidas que debe tomar.
00:26Bueno, y nosotros queríamos medir eso.
00:29Entonces, a partir de una serie de talleres que hicimos en diferentes escuelas,
00:32medimos eso con una evaluación previa al trabajo y después de los talleres
00:37también evaluamos con la misma evaluación para ver cómo los conocimientos
00:40habían quedado en los alumnos.
00:42Y no solamente quedamos ahí, sino también medimos qué medidas tomaron en la casa.
00:47Hicimos relevamiento a los patios de las casas y vimos que había una correlación directa
00:52entre los alumnos que prestaron atención, que trabajaron más,
00:56que llevaron ese conocimiento en la casa con respecto a aquellos que no lo hicieron.
01:01Entonces, es más, tenemos varios casos de que encontramos larva de mosquito en las casas
01:07donde los alumnos no habían participado mucho con la familia
01:10y en aquellos lugares donde los alumnos habían participado,
01:14habían llevado la información a la casa, habían hecho un buen trabajo en el patio.
01:18Entonces, eso es el objetivo que tenemos, que los alumnos de sexto o séptimo grado
01:23que trabajamos le queden esa información para toda la vida cuando crezcan
01:26y tomen las medidas pertinentes con respecto a esta enfermedad transmitida por mosquitos.
01:31Si bien dijiste que hubo alumnos que por ahí participaron menos
01:35o participaron menos con la familia y esto se vio reflejado cuando hicieron sus recorridas,
01:40a nivel general, ¿cómo están los chicos?
01:42O sea, ¿son más los que saben?
01:47Sí, sí, sí, son mucho más los que participan, los que saben y los que llevan adelante las tareas, ¿no?
01:54Es mucho más alto.
01:56Es importante eso para poder medir científicamente cuál es la tarea que venimos haciendo
02:02desde el Instituto de Control de Vectores, porque eso también repercute.
02:07No es lo mismo una persona que va a dar una charla, saca una foto y los chicos miran una
02:11larva,
02:12sino qué conocimientos quedaron asentados y qué conocimientos después llevan a la práctica.
02:17Para eso es muy importante.
02:18Para esta enfermedad, como siempre digo, o para cualquier otro problema de salud, ¿no?
02:22¿Esto en qué escuela se estuvo realizando?
02:26Se hizo, se hicieron talleres en cuatro escuelas, ¿no?
02:30En cuatro escuelas del sector de Dolores Sur, Dolores Norte y Dolores Sur,
02:36donde nos habían dado los índices más altos.
02:38No me acuerdo exactamente la escuela, pero son las 609, las 517,
02:44a veces las de San Marco y la otra no recuerdo.
02:47Fabricio, buen día. Gustavo te saluda.
02:50Estamos en una situación de prestarle más atención que en otros años, digo,
02:56al tema prevención por esto de la abundante cantidad de agua que se estima
03:02va a caer en los próximos meses.
03:07Exactamente. Mirá, con respecto a darle más atención,
03:10tenemos que darle atención durante todo el año, todos los años de esta enfermedad,
03:14porque lamentablemente vienen propagándose a una velocidad mucho más rápido
03:18de la que pensábamos, ¿no?
03:19Y con respecto a lo que planteás de las cuestiones climáticas,
03:24lo que significa el niño, el aumento de lluvia y temperatura,
03:27sí, son dos factores fundamentales para la reproducción del mosquito.
03:32Es importante, digamos, tener en cuenta eso,
03:35pero también es importante tener en cuenta que la población entienda esto
03:39y que haga las tareas pertinentes que tiene que hacer en su patio,
03:42alrededor, en su comunidad, para evitar los queridarios mosquitos.
03:45Hay una correlación directa.
03:47Nosotros vemos, hacemos monitoreo en tiempo de seca o cuando no hay lluvia
03:52y nos da índices muy bajos, pero cuando llueve,
03:55hacemos a los 10, 15 días después de una buena lluvia
03:58y los índices aumentan mucho.
04:01¿Qué quiere decir eso?
04:02Que las personas tienen recipientes en los patios que acumulan agua,
04:07entonces después una lluvia se llena y eso se transforma en que ya eran mosquitos.
04:11Si las personas, los vecinos, los posadeños, bueno, los misioneros en general,
04:16limpiaran bien el patio, evitaran tener esos lugares,
04:19después la lluvia se fija en donde acumula agua,
04:22eso no tendría que pasar, lamentablemente pasa, ¿no?
04:26Va mejorando la situación, pero hay que seguir insistiendo,
04:30insistiendo en esta situación.
04:31Y esto del niño, sí, fíjate que el 2016 y 2024
04:37fueron dos grandes epidemias, sacando 2020,
04:40donde el efecto del niño fue más fuerte.
04:43Entonces hay una correlación, como te decía,
04:47pero no es solamente el tema del clima, sino tiene que ver también
04:50con lo que hacemos cada uno en su casa.
04:53¿Esto ocurre también si no hay días de sol?
04:56Porque, bueno, el clima propicio eran días de lluvia y después un poco de sol, ¿no?
05:01O igualmente pasa esto, de que se convierten en criaderos.
05:07No, no, no, igual se convierten en criaderos, ¿sí?
05:09Los honguitos, como son de sangre fría, necesitan de temperatura, ¿no?
05:14Para poder reproducirse.
05:15Cuanto mayor la temperatura, más rápido.
05:18Ahora en invierno, por ejemplo, una larva en el agua pasa durante 20, 30 días.
05:23En el verano, en 6, 7, 8 días, capaz, ya, nace el adulto.
05:29Entonces, para tener en cuenta eso, igual que la temperatura del adulto,
05:34lo ideal es entre 17 y 30 grados, ¿no?
05:38Entonces esas son las temperaturas ideales.
05:40No quiere decir que en cierto momento la temperatura baja o sube.
05:46Acá en Misiones, generalmente las temperaturas mínimas son altas
05:49y las altas son bastante altas, ¿no?
05:51Entonces eso hace que el mosquito tenga una actividad durante casi todo el año.
05:56Es más difícil escuchar actualmente, Fabricio, gente que te diga, estoy con dengue.
06:02¿Hay casos o no hay directamente en los últimos meses?
06:08Mirá, hace dos años, si contamos después la epidemia, 2023-2024,
06:14no tuvimos ningún otro brote, por lo menos nosotros del municipio
06:19no nos encargamos de los enfermos.
06:20Eso se encarga del sistema de salud, de salud pública, es el que nos avisa.
06:25Este año no tuvimos casos, sí se han registrado sospechosos, ¿no?
06:30Porque cualquier persona que va al sistema de salud y va con fiebre en específica,
06:35antes que se haga cualquier estudio, se sospecha que puede ser dengue, ¿no?
06:39Tuvimos algo de 650 personas de septiembre hasta marzo o menos con esa sintomatología,
06:46pero ninguno fue positivo.
06:48Después, en marzo, una persona que había viajado a Santo Domingo, a Costa Rica,
06:53no me acuerdo dónde, a Centroamérica, vino ya enfermo de dengue, una sola persona.
06:58Pero no tuvimos casos.
07:01En eso es importante seguir repitiendo de la vacuna, es fundamental,
07:06toda aquella persona que pueda vacunarse se vacune.
07:10Y lo que, la otra cosa que es preocupante al dengue es que ya mucha gente tuvo capaz
07:16el virus 1 o el virus 2 infectado, y el problema es si entra un virus diferente,
07:21como el 3 o el 4, puede provocar la misma enfermedad o más complicaciones que las anteriores, ¿no?
07:27Por eso es tan complicado el tema del dengue.
07:30Hay hemorrágico hace años directamente que no tenemos casos en misiones, ¿no?
07:39Mirá, yo de esa parte, de la parte médica, no te puedo decir.
07:43Eso lo publica Salud Pública.
07:45Sí, yo te puedo decir lo que yo escuchamos, digamos, desde el 2023,
07:49del brote que hubo, 2023-2024.
07:52No hubo más casos, por lo menos en la región.
07:55Estuvo tranquila.
07:57Sí, hubo complicaciones el año pasado, que continuaron este año,
08:02en Bolivia con respecto a chikungunya, que eso después repercutió,
08:06rebotó en caso en Tucumán, Salta, Jujuy.
08:11Acá no llegó, pero bueno, es otra enfermedad también que hay que tener en cuenta
08:14que es transmitida por este mosquito.
08:15Gracias.
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