00:00Je m'appelle Ghazi Sehlaoui, je suis en BTP Cuisine.
00:03Je m'appelle Nabila Ben-Hassin, je suis en BTP Cuisine.
00:07Je suis Mohamed Aziz Belhoudi, je suis en BTP Cuisine.
00:10Je suis Mohamed Benathloufi, je suis en BTP Cuisine.
00:26Je m'appelle Baha-Nabila Ben-Hassin, je suis Mohamed Ben-Hassin et je suis en Baha-Nabila Ben-Hassin.
00:30Je m'appelle Baha-Nabila Ben-Hassin, c'est une baha-Nabila Ben-Hassin,
00:34pour ensuite faire mieux et les choses dont tu ne connaissas pas.
00:40il y a des activités de base, des activités qui ont été créées
00:43comme la mécanique et la chanson, tout à fait, le monde de la foule
00:47même de la foule, celle qui n'a perdu sur lesquels
00:51le man용nage est en tant que la compilation
00:53qui n'a pas été créée pour tout le monde, ça fait un peu
00:55comme on par a été créé
00:56comme on a pu le compétenir
00:58on a pris des choses dans la foule, on a fait un peu de choses
01:01où on a les贈res de la foule ici, même une autre
01:04qui fleet a été créée comme ça une année,
01:05on ne pourra pas utiliser de choses comme ça
01:06Il y a de l'évolution, la nourriture et la nourriture et la nourriture
01:13La nourriture a la nourriture, il faut avoir des choses
01:15Il faut faire des choses comme le cuisine en Europe
01:20Il faut travailler sur l'économie, comme il y a des choses
01:22Nous essayons de l'économie de notre pays
01:24Il faut qu'il y ait des choses à l'économie d'économie
01:25Il faut avoir des choses à l'économie
01:27C'est normal pour l'économie d'économie
01:31J'ai besoin d'économie d'économie ou de la couronne
01:34ou d'offrir de quelque chose qui est en train d'arriver
01:36comme des ménages, comme des ménages, des sports.
01:39Il y a une chose qui est en train d'écrire et en train d'écrire des domaines.
01:43La restauration, la pâte-sur-y, la cuisine, la cuisine.
01:46Il y a quelque chose qui est en train d'écrire, il n'y a plus d'affaires dans le
01:48contexte.
01:49Ceci est la meilleure en Tunes, c'est la meilleure.
01:52C'est la meilleure en train d'écrire.
01:54Nous avons une meilleure meilleure en train d'écrire.
01:57J'ai eu l'adresse de ceci en train d'écrire une meilleure.
02:00C'est la meilleure. C'est la meilleure.
02:01C'est la meilleure, j'ai eu l'adresse de beaucoup de choses.
02:05J'ai eu l'adresse de monsieur le Prismacile,
02:09qui est un peu plus de formateur.
02:12Comme nous avons eu M. Bouaziz, M. Mahdi, M. Anis,
02:16j'ai eu l'adresse de la Prismacile, qui est la meilleure en train d'écrire.
02:19Mais la meilleure en train d'écrire, c'est que nous avons beaucoup de matériaux.
02:23Nous avons eu l'adresse de concours pour tout ça.
02:25Nous avons eu l'adresse de la Prismacile,
02:27mais nous avons eu l'adresse de la Prismacile,
02:30avons eu l'adresse de la Prismacile mais aussi de l'adresse de la Prismacile.
02:36J'ai eu les des propositions qui nous ont beaucoup de travail.
03:00Les autres choses nous trouvent en plus en plus,
03:02dans les études qui sont plus de plus en plus
03:04pour nous faire faire des choses plus en plus.
03:08Il faut faire plus de travail pour mieux l'éducation,
03:10pour mieux les études.
03:12En plus, les choses qui ne sont pas meilleurs
03:16qui sont dans les gens.
03:17Les choses sont pas malade, 100%.
03:20Mais, au contraire ces choses,
03:21ces choses nous trouvons qu'il y a des choses
03:23nous trouvons qu'il y a des choses
03:25qu'on a besoin de l'éducation.
03:28A plus de matériel, c'est la gestion et le manipulation
03:32Les matériels sont très très bien
03:33Même quand on achète leurs détails
03:35C'est très bien
03:36Quand on ressemble à l'arrière qui a augmenté le pays
03:38La matière qui nautique pas à de la chaise
03:41On les enseignements plus que les matières
03:42On a passé dans le plus de matières
03:43Nous n'enVons pas avec les matériels
03:45Au contraire le matériel moderne
03:47Nous avons des matériels médicaux
03:48Au moment où on est fini de prendre le matériel
03:49Et on a deux ouverter ces choses
03:50À tout moment de suite, on achète
03:52On avait plus de maquette
03:53Il faut que les citations
03:56Il faut qu'on a des 40 dégâts et il faut qu'on ait une clématisation en marche.
04:01Il faut qu'on ait une clématisation.
04:02On va parler des problèmes qu'on a dans le bérgement.
04:0842 télomèdes, 5 télomèdes.
04:12On a des problèmes d'éducation,
04:14les terres sont des problèmes qu'on a dans le bérgement.
04:19C'est un grand, on a un peu de taille et un peu de taille.
04:22C'est-à-dire que nous n'avons pas d'éteindre le temps avant d'éteindre l'ételeur.
04:28Donc nous devons avoir une place où nous devons faire des activités comme sport.
04:34Les conditions, c'est-à-dire que l'ételeur de l'ételeur de l'ételeur de l'ételeur et de
04:39l'ételeur de l'ételeur.
04:40Et nous devons être d'éteindre l'ételeur de l'ételeur de l'ételeur de l'ételeur.
04:46C'est-à-dire que l'ételeur de l'ételeur, que soit d'éteindre l'ételeur de l'ételeur.
04:53Et dès que l'ételeur de l'ételeur, il faut faire de la meilleure pour qu'il est dans un
04:57bon régional.
04:59Donc nous savons que nous devons avoir des activités de l'ételeur et de l'ételeur.
05:07Il faut faire de la meilleure et de la meilleure en utilisant un bon régional.
05:09Il y a un travail, il y a un travail, et il y a un autre chose.
05:12Je vous remercie à tous les gens qui viennent ici.
05:15Il y a une formation excellente, les encadres, les formateurs et les formateurs.
05:21J'espère que nous avons beaucoup de capacités.
05:25Et comme vous voyez, nous avons créé le plan d'entre nous.
05:27Au contraire les conditions, nous essayons d'aider un bon rendement.
05:34Nous avons créé le matériel, comme vous voyez, dans les écoles.
05:38Nous travaillons très bien sur les bases d'individes.
05:43Nous, nous étions notamment dans une métropolitaine,
05:46de qu'il y a durée des espèces de sérieux.
05:47Il y a d'entre par une «50 ans » pour éviter les occupations.
05:52Il y a de plus de cas qui ont choisié les accès.
05:54Je ne parle pas d'entre-il des seuls qui peuvent être étudiés dans le cadre.
06:01On a trois sens.
06:02Dans le cadre, on a en disque accénération avec des amateurs.
06:06C'est une chose qui est particulière de l'aléation et de la ventilation.
06:11C'est une chose qui n'a pas besoin.
06:13Le climat qui s'aide surtout à l'apprentissage,
06:15c'est qu'il s'agit d'entraîner avec beaucoup,
06:17surtout dans les situations qui sont très chaudes dans le monde,
06:20comme nous sommes dans le fous de la cible.
06:23Donc, le degree est à 35 degrés ou encore plus dans le cuisine.
06:27Nous avons des problèmes dans l'équipement et le matériel,
06:29surtout dans le contexte bédagogique, dans l'enseignement de la technique,
06:33nous avons des problèmes d'éducation pour tous les post-é-dévédiés.
06:36Tout le pronomac ont des post-é-dévédiés d'éducation
06:39pour que l'on ait de l'équipement au premier,
06:40les actions de la technologie, les formateurs,
06:43le matériel du pronomac qui s'adaptait le matériel,
06:46qui s'adaptait le matériel et l'équipement,
06:47qui s'adaptait avec les techniques qui ne sont pas en train de fabriquer.
06:50Et il y a des établissements dans le troisième niveau,
06:51quand il n'a pas besoin de le déballage,
06:54dans les établissements dans le domaine,
06:55c'est qu'il n'a pas besoin d'éducation avec l'émotation.
06:59Avec l'émotation, c'est comme s'adapté.
07:02C'est-à-dire qu'il y a de l'événement de l'événement de l'événement.
07:44C'est-à-dire qu'il y a de l'événement de l'événement.
08:02C'est-à-dire qu'il y a de l'événement de l'événement.
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