00:00Bueno, la presidenta ha planteado un debate fundamental, diría yo, impostergable.
00:06El impacto de las tecnologías, de las redes sociales, de la inteligencia artificial en
00:16nuestras vidas, no sólo en las escuelas, donde tiene un gran impacto.
00:21Esto ha cambiado la forma en que nos relacionamos, que nos comunicamos, que aprendemos, que
00:27investigamos y es un tema que sin duda nos preocupa a todas las madres y padres de familia.
00:35¿Qué está pasando con las redes, con el acceso a las tecnologías de información con
00:42nuestros hijos, principalmente los niños y adolescentes?
00:47De acuerdo con datos en nuestro país, más del 70 por ciento de la población de seis
00:53años o más, es usuaria de internet y entre adolescentes este porcentaje es de arriba del
00:5990 por ciento.
01:00A escala mundial, la ONU tiene datos de que los jóvenes entre 15 y 24 años constituyen el
01:08grupo más conectado en todo el planeta.
01:11Aún así, la conectividad por sí misma no garantiza derechos digitales efectivos ni bienestar
01:19socioemocionales.
01:20El reto es mayor, es a un tiempo tecnológico, formativo, ético y social.
01:28Implica asegurar el acceso, pero también la seguridad, la salud digital, la salud mental
01:34y la comunicación responsable y tener marcos normativos capaces de proteger derechos fundamentales.
01:43Hay especialistas y hoy vamos a escuchar a Andrés Morales, que está aquí con nosotros, como
01:50ya señaló la presidenta.
01:52También se va a conectar la doctora Jimena Chao Rebolledo y un libro que publicó Jonathan
01:59Haidt, donde la generación es ansiosa, donde empieza a dar evidencias que la erupción masiva
02:07de los teléfonos celulares, de los teléfonos inteligentes y la expansión de ciertas dinámicas en las redes sociales
02:16han agravado la fragilidad emocional de quienes aún están formándose, de los adolescentes,
02:23dejando mucha inseguridad, ansiedad y cuadros de depresión.
02:29Y la idea que se está planteando en este debate nacional, pues no es que regresemos el reloj
02:38a una época previa, a los dispositivos, las redes sociales y la inteligencia artificial,
02:45sino preguntarnos cómo generar entornos más sanos, menos competitivos y más solidarios
02:53en nuestras escuelas y fuera de ellas.
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