00:00Si el niño se mantiene durante los meses de verano, ahí sí es que vamos a sufrir, ¿no?
00:05Porque vamos a tener lluvias extraordinarias.
00:10Vamos a conversar a esta hora con Ricardo Ball, geógrafo, conocedor de estos temas.
00:15Señor Ball, ¿cómo está? Buenos días, bienvenido a Exitoso.
00:19¿Qué tal? Muy buenos días.
00:21Bueno, una actualización en la información del Centro de Predicciones de la Agencia Climática de los Estados Unidos
00:29establece un 81% de probabilidad de un evento históricamente muy fuerte, un niño,
00:36que va a tener consecuencias en nuestro país.
00:39¿En relación al reporte anterior, hay alguna variación, hay alguna novedad de lo que nos dice esta agencia climática?
00:47No, no, no, no, ninguna importante.
00:50Son varios los indicadores, digamos, que nos permiten decir esto.
00:58Pero además son diferentes agencias de investigación las que están coincidiendo
01:03en que tenemos a puertas un fenómeno importante, ¿no?
01:11Que probablemente sea grande o extraordinario.
01:14Ahora, debemos tener mucho cuidado de todas maneras
01:20porque recordemos que estamos hablando de interacciones entre agua y aire, ¿no?
01:25Entre el océano y la atmósfera.
01:26Y por lo tanto, hay que continuar monitoreando lo que está sucediendo.
01:34Aprovecho para comentar que les he enviado algunas imágenes.
01:37Una de ellas justamente muestra los fenómenos del niño extraordinarios
01:43que hemos tenido en los últimos 100 años.
01:48Que muestra el fenómeno del año 83, que fue el más grande detectado en el Perú,
01:56registrado en el Perú.
01:58Pero también está el del 98, por ejemplo, ¿no?
02:01El de 1998.
02:04Ese comenzó como este, ¿no?
02:06Comenzó muy temprano.
02:07Como todos sabemos, el fenómeno del niño más bien usualmente llega en verano, ¿no?
02:12Llega en diciembre, ¿no?
02:13Por eso el nombre del niño, ¿no?
02:15Entonces, estamos hablando de un fenómeno que comienza en diciembre
02:18y que se extiende durante los meses de enero, febrero, marzo, a veces abril.
02:23Lo que tenemos ahora se parece un poco al 98 porque comenzó antes.
02:27Eso hace que las proyecciones, ¿no?
02:33Digan, bueno, si eso está empezando ahora en invierno, imagínense cómo será en verano, ¿no?
02:40Entonces, lo que pasó en el 98 es que cuando llegó el verano perdió potencia, ¿no?
02:46Y fue muy parecido al del 83, pero no fue tan grande como se esperaba, ¿no?
02:52O sea, en el 83 y el 98 hemos tenido niños grandes, pero no extraordinarios.
02:58Probablemente esos sean...
02:59Sí, sí, sí, extraordinarios.
03:00Extraordinarios.
03:01Fueron los más grandes registrados en la historia del Perú, ¿no?
03:06Y este año podríamos estar ante un fenómeno parecido.
03:09Sí, claro, ¿no?
03:11Lo que pasa es que también les he enviado unas imágenes de unos mapas
03:15que justamente demuestran las importantes diferencias que pueden haber entre niños, ¿no?
03:20El fenómeno del 83, por ejemplo, generó muy fuertes lluvias en el norte,
03:27pero también generó sequías en el sur, recordemos esto, ¿no?
03:31Generó unas sequías muy fuertes en la Sierra Sur.
03:35Entonces, cuando estamos hablando del niño, casi siempre nos enfocamos en las lluvias en el norte,
03:39pero tenemos que recordar que tenemos un fenómeno complejo
03:43y por lo tanto tenemos que tener previsiones diferentes dependiendo de diferentes regiones del país.
03:48No podemos actuar de la misma manera en todas partes.
03:51Ahora, lo que a mí me llama la atención es que esta actualización de información,
03:55dicho sea de paso, la Agencia Climática de los Estados Unidos
03:58ha señalado que el próximo informe se debe a COA a partir del día 13 de agosto.
04:02Pero en este nuevo informe, en el que se señala este 81% de probabilidad
04:06de un evento históricamente muy fuerte, se habla de un niño muy fuerte
04:11y se establece el periodo comprendido entre octubre y diciembre.
04:15Normalmente nosotros estamos, digamos, como acostumbrados a que la cosa sea
04:18lo que usted acaba de señalar a partir de diciembre,
04:20cuando mediados o fines de diciembre empiezan las lluvias
04:24y lo que hace es potenciar enormemente la cantidad de lluvias
04:26precisamente en este periodo.
04:29Cuando hablamos de octubre a diciembre,
04:31¿quiere decir que todo eso que tenemos normalmente a partir de diciembre
04:34se va a adelantar?
04:37No, no, no necesariamente.
04:39Lo que va a suceder es que vamos a tener probablemente un invierno suave
04:44como el que estamos teniendo ahora,
04:45en que las temperaturas increíblemente están casi siempre en 19 grados.
04:51Recién ayer las temperaturas han bajado un poquito, ¿no?
04:53Pero, por ejemplo, otra vez hay que notar las diferencias
04:58en diferentes regiones, ¿no?
05:00Porque a veces somos un poco limocentristas, ¿no?
05:02Solamente pensamos que lo que pasa en Lima también se replica, ¿no?
05:08En el resto del país, pero en el sur del país
05:10estamos teniendo temperaturas muy bajas en este momento, ¿no?
05:13Ha habido días con temperaturas, con varios grados debajo de cero.
05:18¿Más bajas que lo ordinario, que lo que sería en estas temporadas
05:23de manera normal?
05:25Bueno, tuvimos un friaje, ¿no?
05:28Entonces, digamos, puede ser que durante días, ¿no?
05:34Tengamos situaciones diferentes.
05:36Sí, claro, pero lo que digo yo es que friajes tenemos siempre en el sur.
05:40Debajo de lo normal.
05:41Es normal que las temperaturas bajen.
05:44Pero no quiere decir que en este momento va a comenzar a llover en el norte.
05:47Si el niño se mantiene durante los meses de verano,
05:51ahí sí es que vamos a sufrir, ¿no?
05:53Porque vamos a tener lluvias extraordinarias.
05:57Durante esos fenómenos del niño,
05:59llovió en ese verano más que durante décadas, ¿no?
06:05Por eso es que incluso se lleva a formar esa laguna en el desierto
06:08que llamamos la laguna de la niña, ¿no?
06:11Ok, pero entonces, ¿de qué nos tenemos que proteger ahora mismo?
06:14A la mitad del tamaño del lago Titicaca.
06:17Ok.
06:19Si nos está hablando esta agencia climática entre octubre y diciembre,
06:23¿de qué hay que protegernos si lo que usted nos está señalando es que,
06:26en todo caso, la época de lluvias va a ser a partir de diciembre?
06:29¿Qué es lo que se va a mostrar?
06:30¿Cómo se va a manifestar un niño muy grave,
06:33según esta agencia norteamericana,
06:34si me pone el espacio de octubre a diciembre?
06:37Mire, desde mi perspectiva, como geógrafo,
06:41no solamente hay que considerar el elemento natural,
06:44porque no podemos jugárnosla, ¿no?
06:47Este fenómeno podría ser de enormes dimensiones.
06:51Al final, creo que no importa si va a ser extraordinario o va a ser grande
06:56o de repente incluso pierde fuerza y termina siendo mediano.
06:59Aquí lo importante es que tenemos que tomar previsiones.
07:02Tenemos que comenzar a bajar nuestras vulnerabilidades.
07:05Todos los esfuerzos que nosotros hagamos por fortalecer el sistema de respuesta
07:11ante desastres, cualquier esfuerzo que hagamos para fortalecer
07:16los equipos de gestión de riesgos a nivel regional, a nivel provincial,
07:21ya sea para sequías en el sur o para las lluvias del norte
07:25o de la costa centro-norte, nos van a fortalecer para el futuro,
07:29porque tenemos que capacitar a los recursos humanos.
07:32Tenemos que interactuar con las comunidades para informar
07:37y generar redes sociales que puedan responder ante un desastre.
07:41¿Qué significa eso exactamente?
07:44Bueno, por ejemplo, hay organizaciones sociales
07:47que tienen que colaborar entre ellas, ¿no?
07:51Por ejemplo, asociaciones de empresarios para ver cómo está
07:55la infraestructura industrial, todo lo que sea,
07:59organizaciones, por ejemplo, comerciales que obviamente
08:01se van a ver afectadas, pero incluso a nivel vecinal, ¿no?
08:06Ubicar las zonas de peligro, por ejemplo,
08:10las zonas que podrían verse inundadas, las zonas de huaycos,
08:15incluso las zonas agrícolas, ¿no?
08:17Porque cuando tenemos estas inundaciones,
08:19la agricultura también sufre mucho.
08:21Lo mismo pasa con la pesca.
08:23Entonces, también hay una organización, digamos, civil
08:26que tiene que organizarse para ver cómo están esas infraestructuras
08:30y generar cohesión, ¿no?
08:34Para poder responder.
08:36También, ciertamente, las autoridades tienen que responder
08:39a las necesidades, ¿no?
08:41Hay todo un tema de educación, de evacuación,
08:45de respuesta inmediata, por ejemplo, con bomberos,
08:49con el propio ejército, con la maquinaria que se va a necesitar
08:53en caso tengamos un desastre de grandes dimensiones.
08:56Pero eso que se tendría que estar haciendo ahora, ¿no?
08:59Por supuesto.
09:01Pero lo que quiero decir es que no todo es infraestructura
09:03y que no todo es desformatación, ¿no?
09:05Hay una parte que hay que ir entrenando a la población.
09:09Hay que ir diciendo, esta es la zona peligrosa,
09:12vamos a ver cómo están nuestras casas,
09:13vamos a ver cómo están nuestros techos,
09:15vamos a ver cómo están los desagües,
09:18vamos a ver cómo está la infraestructura urbana.
09:20Todo eso hay que considerarlo, ¿no?
09:23Esto que no se está haciendo, ¿verdad?
09:25Porque que yo vea no se está haciendo.
09:26En el mejor de los casos, con expertos y con autoridades,
09:30lo máximo que están diciendo que hay que hacer,
09:33porque todo está en un verbo a futuro,
09:35es descolmatación, mejoramiento de cauce,
09:39protección de riberas, mantenimiento de torrenteras
09:43o de cárcavas, estas cosas.
09:44¡Exitosa!
09:45Todo lo demás, la verdad, es que parece que no está en agenda, ¿no?
09:50Lamentablemente parece que estamos en una coyuntura particular
09:54porque nuestras autoridades locales,
09:57ya sean alcaldes provinciales o distritales,
10:00están de salida, igual que los gobernadores regionales, ¿no?
10:04Entonces, claro, algunos están incluso en campaña, ¿no?
10:07A nivel político y entonces lo que vamos a tener
10:12es un verdadero descuido.
10:14Por eso es que llamo justamente a que, digamos,
10:17las organizaciones civiles, ¿no?
10:19Tampoco nos descuidemos.
10:22Tenemos que invitar y presionar incluso a nuestras autoridades
10:26para que respondan porque todavía tenemos tiempo.
10:29Por lo menos un par de meses, ¿no?
10:32Tenemos varios meses, ¿no?
10:33Estamos todavía en julio y las lluvias,
10:37si fuese un niño extraordinario,
10:39podrían comenzar a finales de noviembre, en diciembre, ¿no?
10:42Recordemos que todo esto también es...
10:45hay que hacer monitoreo.
10:47Por ejemplo, el último niño que tuvimos,
10:50que fue vinculado con el YAC, como usted recordará,
10:54llegó en marzo, ¿no?
10:56Entonces, cuando hablamos de procesos atmosféricos
11:00que además están vinculados con los procesos oceánicos,
11:03todo esto es un poco variable, ¿no?
11:05Por eso le comentaba que, por ejemplo,
11:07el niño del 98 llegó antes, ¿no?
11:10Pero el problema principal es siempre en verano, ¿no?
11:14Tenemos tiempo todavía para prevenir.
11:16Ojalá. Muy bien.
11:17Señor Bol, le agradezco mucho por sus declaraciones.
11:19Que tenga buen día.
11:21Gracias a usted. Buen día.
11:22Gracias.
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