00:00.
00:30.
01:00.
01:30.
02:00.
02:00.
02:00.
02:24Okay, ich bin gespannt.
02:27Was sind Ihre Gründe?
02:31b
02:33Ich mache eine Feier.
02:34Warum machen Sie eine Feier?
02:47Das ist ein guter Grund.
02:51Ich habe geschrieben, ich mache eine Feier, denn ich habe Geburtstag.
03:04Ich gehe nicht in den Deutschkurs.
03:06Warum gehen Sie nicht in den Deutschkurs?
03:19Okay, das ist ein verständlicher Grund.
03:24Den Grund kann ich verstehen.
03:27Ich gehe nicht in den Deutschkurs, denn ich bin krank.
03:35d
03:36Ich kann nicht beim Sportfest mitmachen.
03:39Warum können Sie nicht beim Sportfest mitmachen?
03:51Okay, dann kein Problem.
03:55Dann ist alles okay.
03:56Ich kann nicht beim Sportfest mitmachen, denn mein Fuß tut weh.
04:07Ich bin sauer.
04:09Uh, warum sind Sie sauer?
04:11Ich bin sauer.
04:12Was ist los?
04:19Hm, das kann ich verstehen.
04:23Ich bin sauer, denn der Zug hat Verspätung.
04:33Und der Zug hat immer Verspätung.
04:38Sind Sie jetzt in Deutschland?
04:41Fahren Sie mit dem Zug?
04:44Dann kennen Sie das Problem.
04:46Das Problem ist nicht selten.
04:52Äh, und f
04:53Mir geht es heute nicht so gut.
04:56Warum geht es Ihnen heute nicht so gut?
05:07Hm, ja, das ist ein Grund.
05:13Mir geht es heute auch nicht so gut, denn ich habe Kopfschmerzen.
05:25Und welche ist Ihre Lieblingsjahreszeit und warum?
05:43Schreiben Sie diesen Satz gerne ins Forum.
05:47Mich interessiert, was ist Ihre Lieblingsjahreszeit und warum?
05:53Also, meine Lieblingsjahreszeit ist der Frühling.
05:59Ja, hier mit Artikel.
06:01Sie schreiben, meine Lieblingsjahreszeit ist der Frühling, der Sommer, der Herbst oder der Winter.
06:08Denn ich habe im Frühling Geburtstag und es gibt viele Blumen.
06:27Okay.
06:31Gut.
06:32Das war unsere letzte Aufgabe im Buch.
06:37Jetzt möchte ich mit Ihnen über Konjunktionen sprechen.
06:43Sie haben hier die Konjunktion denn gelernt.
06:50Das ist aber nicht Ihre erste Konjunktion.
06:55Sie kennen definitiv auch andere Konjunktionen.
07:00Wir sprechen heute über fünf Konjunktionen.
07:05Eine davon ist denn.
07:10Ich notiere.
07:18Heute sprechen wir über fünf Konjunktionen.
07:27Und denn haben wir gelernt.
07:33So, wir starten mit Konjunktion Nummer eins.
07:37Ich gebe Ihnen ein Beispiel.
07:42Ich notiere zwei Sätze, aber ich schreibe nicht die Konjunktion.
07:49Sie müssen nachdenken.
07:52Vielleicht haben Sie eine Idee.
07:57Ich möchte in den Club gehen.
08:03Ich habe keine Zeit.
08:12Oder
08:16Lars soll Hausaufgaben machen.
08:25Er spielt Computerspiele.
08:35Haben Sie eine Idee?
08:37Welche Konjunktion passt?
08:40Welches Wort passt vielleicht?
08:44Es startet mit A.
08:51Und es endet mit BR.
08:55Aber.
08:58Das Wort aber.
09:02Was heißt aber und was ist die Funktion von dem Wort?
09:08Aber drückt eine Einschränkung aus.
09:16Ja, zum Beispiel eine Aktivität ist nicht möglich.
09:22Oder aber drückt einen Gegensatz aus.
09:31Ein Kontrast.
09:34Ein Gegenteil.
09:38Zum Beispiel Lars soll Hausaufgaben machen.
09:43Er soll produktiv sein.
09:45Aber er macht das Gegenteil.
09:49Er spielt Computerspiele.
09:52Verstehen Sie das Prinzip?
09:57Ich möchte, dass Sie Sätze schreiben.
10:02Fünf Sätze mit aber und fünf Sätze mit denn.
10:18So, ich habe Ihnen Sätze notiert.
10:22Einmal die Konjunktion aber.
10:30Aber bedeutet, wir haben eine Einschränkung.
10:37Also etwas ist vielleicht nicht möglich.
10:42Ich will eine Limonade kaufen, aber ich habe kein Geld.
10:48Ich möchte Freunde treffen, aber ich habe keine Zeit.
10:53Ich möchte ins Kino gehen, aber ich muss arbeiten.
10:58Das ist eine Einschränkung.
11:07Oder ein Gegensatz.
11:11Zum Beispiel, ich soll arbeiten, aber ich lese ein Buch.
11:21Das steht im Kontrast.
11:23Warum lese ich ein Buch?
11:25Ich soll doch arbeiten.
11:27Das ist unlogisch.
11:31Oder ich habe Durst.
11:34Ja, ich muss trinken.
11:36Ich habe Durst, aber ich trinke nicht.
11:39Das steht im Kontrast.
11:42Warum trinke ich nicht?
11:44Ich habe Durst.
11:46Das ist auch unlogisch.
11:48Also ein Gegensatz.
11:52Und die Konjunktion denn.
11:59Da haben wir eine Begründung.
12:05Oder Grund.
12:15Also eine Antwort auf die Frage Warum.
12:22Ich trinke, denn ich habe Durst.
12:27Ich spiele Fußball, denn das macht Spaß.
12:37Ich mache mit Ihnen ein Beispiel.
12:40Sie sehen immer den Infinitiv.
12:44Hier von Satz eins.
12:46Hier von Satz zwei.
12:49Und Sie sehen immer ein Personalpronomen.
12:54Das heißt, ich bin müde, aber ich gehe nicht schlafen.
13:22Das ist unlogisch.
13:24Warum gehe ich nicht schlafen?
13:26Ich bin doch müde.
13:31Notieren Sie alle Sätze und auch diese Kommentare.
13:36Sie haben genug Zeit.
13:38Sie haben zehn Minuten.
13:49Die drei Stunden.
13:50Sie sind im Telefon.
13:53Sie haben sehr viel Zeit.
13:54Sie haben einfach Zeit.
13:57Sie können die Datensträmen.
13:58Schrauben haben Sie Israel.
14:03Sie haben auch ein paar Tage,
14:06aber nicht allein.
14:13Sie sind die Körlinge,
14:14Sie haben ebenso eine Leitungen,
14:14die Kammerin liegt.
14:14Sie haben auch geschlafen,
14:18.
14:48.
15:18.
15:48.
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16:48.
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17:48.
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23:29.
23:43Was haben Sie notiert?
23:45Wir starten mit der Konjunktion aber.
23:50Satz 2.
23:51Bitte lesen Sie vor.
23:52Ich schreibe die Lösung.
23:55.
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24:42.
24:42.
24:44.
24:55Yeah, he understands German, but can still not speak well.
25:01Maybe you know that.
25:03Hören is easier than speaking.
25:08Aber sprechen Sie. Sprechen Sie viel, machen Sie Fehler, nehmen Sie Korrekturen an, akzeptieren Sie Korrekturen und dann werden Sie
25:22besser.
25:24Fehler sind ein Teil vom Lernen. Das ist völlig okay.
25:31Und Nummer 4. Bitte lesen Sie vor.
25:44Vielen Dank.
26:07You can also write here, but the book is complicated.
26:17Okay, das sind alle Sätze für die Konjunktion, aber jetzt die Konjunktion, denn bitte lesen Sie Satz Nummer 1.
26:56Und Satz Nummer 2.
26:58Okay.
27:00Okay.
27:04Okay.
27:14Okay.
27:21Okay.
27:27Okay.
27:28Okay.
27:32Okay.
27:54Number four.
28:03Number four.
28:37Number five.
29:20Okay, das sind alle Sätze.
29:24Haben Sie alles korrekt?
29:28Wenn ja, Respekt.
29:34Gut, das heißt, wir kennen jetzt die Konjunktion denn und aber.
29:42Aber und denn sind Konjunktionen.
29:47Jetzt kommt die nächste Konjunktion.
29:54Also Nummer eins, aber Nummer zwei, denn.
30:00Ich notiere wieder zwei Sätze und vielleicht haben Sie eine Idee.
30:06Die nächste Konjunktion kennen Sie definitiv.
30:33Haben Sie eine Idee?
30:36Was ist die Konjunktion?
30:39Sie startet mit U und sie endet mit N, und.
30:50Und ist auch eine Konjunktion.
30:57So, was heißt und und was ist die Funktion von der Konjunktion?
31:06Und drückt eine Verbindung aus oder eine Ergänzung.
31:15Also plus eine weitere Information.
31:20Verbindung, Ergänzung, was heißt das?
31:23Das heißt, zum Beispiel, ich gebe eine Information.
31:29Zum Beispiel, ich habe eine Schwester.
31:32Und ich gebe noch eine weitere Information.
31:37Und ich habe einen Bruder.
31:41Ich habe also zwei Geschwister.
31:46Oder mein Freund kann gut kochen.
31:49Information Nummer eins.
31:52Und er kann gut singen.
31:54Das heißt, er kann zwei Dinge gut.
31:58Er kann gut kochen und gut singen.
32:02Ich glaube, das Prinzip ist klar, oder?
32:06Sie kennen das Wort schon.
32:09Auch das notieren wir.
32:18Die Konjunktion und
32:25Verbindung
32:31und Ergänzung.
32:44Auch hier sollen Sie fünf Sätze schreiben.
32:47Das gleiche Prinzip.
32:50Wir haben den ersten Teil vom Satz,
32:54den zweiten Teil und das Personalpronomen.
32:58Sie haben dieses Mal fünf Minuten Zeit.
33:10Wir haben den ersten Teil vom Satz,
33:11den zweiten Teil vom Satz starten.
33:11Das ihr gilt.ーディigenf
33:39dx
33:39.
34:09.
34:39.
35:09.
35:39.
36:09.
36:39.
37:09.
37:39.
37:39.
37:39.
37:39.
37:39.
37:39.
37:39.
37:40.
37:41.
37:41.
37:50.
38:03Okay, Sie sind fertig.
38:06Dann lesen Sie bitte Satz Nummer 1 vor.
38:45Und Nummer 2.
38:47Und Nummer 2.
38:48Und Nummer 3.
39:55Number four.
40:16Yeah, er arbeitet viel und er lernt Deutsch.
40:21Vielleicht ist das auch Ihre Situation.
40:24Vielleicht arbeiten Sie und lernen Deutsch und haben eine Familie.
40:30Das ist viel Arbeit.
40:35Und Nummer fünf.
41:09Sehr schön.
41:11Alles korrekt.
41:14Dann kennen wir jetzt offiziell drei Konjunktionen.
41:23Sie kennen die Konjunktionen.
41:26Aber, denn und und.
41:29Wir haben noch zwei Konjunktionen.
41:33Die nächste Konjunktion kennen Sie vielleicht nicht.
41:38Die ist vielleicht neu für Sie.
41:41Ich schreibe wieder zwei Sätze.
41:45Vielleicht haben Sie eine Idee.
42:24Das Wort startet mit S.
42:33Und es endet mit Ondern.
42:39Sondern.
42:41Manuel hat keinen Sohn, sondern er hat eine Tochter.
42:46Das Konzert startet nicht um 18 Uhr, sondern es startet um 19 Uhr.
42:53Sie sehen die Funktion, sondern drückt eine Korrektur aus.
43:03Wir korrigieren die Information aus dem ersten Satz.
43:13So.
43:14Hier.
43:15Keinen.
43:16Keinen.
43:16Das ist ein Negativartikel.
43:18Sie kennen das.
43:19Manuel hat keinen Sohn, sondern er hat eine Tochter.
43:23Das Konzert startet nicht um 18 Uhr, sondern es startet um 19 Uhr.
43:32Ich studiere nicht, sondern ich arbeite.
43:39Wir spielen keine Spiele, sondern wir sehen einen Film.
43:47Der erste Teil ist falsch, der erste Satz hat eine Fehlinformation und der zweite Satz
43:58korrigiert.
44:04Das heißt, wir notieren die Konjunktion, sondern Korrektur nach der Konjunktion.
44:28Nach.
44:32Ich schreibe Negativsatz.
44:38Das ist ein guter Indikator.
44:40Im ersten Satz, im ersten Teil vom Satz steht kein oder nicht.
44:51Nicht Negativsatz.
44:53Nicht Negativsatz.
44:54Nicht Negativsatz.
45:01Nicht Negativsatz.
45:02So.
45:03Sie kennen das Prinzip, bitte fünf Sätze schreiben, so wie vorher auch.
45:11Sie haben wieder fünf Minuten Zeit.
45:18Und das sind Nebst.
45:19Ich schreibe.
45:19Die Bezugreifen.
45:19.
45:49.
46:19.
46:49.
47:19.
47:49.
48:19.
48:49.
49:19.
49:49.
49:50.
49:50.
49:50.
49:50.
49:50.
49:50.
49:50.
49:50.
49:51.
49:51.
49:52.
50:17Okay.
50:17Bitte lesen Sie wieder vor.
50:21Nummer 1.
50:48.
50:49.
50:49.
50:49.
50:535.
50:55.
50:56.
50:59.
51:00.
51:23And number three?
51:52Number four?
52:21And number five?
52:47Number five?
52:56Gut, alles korrekt.
53:01Diese Konjunktion war vielleicht neu, aber ich hoffe, das Prinzip ist klar.
53:11Okay, wir kennen jetzt die Konjunktion aber, wir kennen die Konjunktion denn, wir kennen
53:21die Konjunktion und, und wir kennen die Konjunktion sondern.
53:28Jetzt das ganze Spiel noch einmal für die letzte Konjunktion, die kennen Sie aber, Sie
53:36kennen das nächste Wort.
53:39Ich schreibe wieder Beispiele.
53:40Okay.
53:49Okay.
54:12Now, have you a idea?
54:14Okay, die Konjunktion startet mit O und endet mit DER.
54:25Oder.
54:29Was heißt ODER? Warum ODER? Was ist die Funktion von ODER?
54:37ODER heißt, ich habe eine Wahl. Ich kann wählen A oder B. Ich habe Alternativen.
54:51Zum Beispiel, wir gehen heute ins Theater oder ins Kino. Ich weiß es noch nicht.
55:00Ich weiß es noch nicht.
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