00:00In Italia l'occupazione cresce, ma la distanza tra domande e offerte di competenze continua ad ampliarsi.
00:05È il cosiddetto mismatch, una frattura che coinvolge imprese, scuole e giovani,
00:09e che è stata al centro del panel promosso d'asso lavoro, dal titolo Superare il mismatch, il lavoro che
00:14ci aspetta.
00:15Nell'evento di oggi abbiamo affrontato uno dei temi che ci sta più a cuore come agenzie per il lavoro,
00:22come aiutarci a superare il mismatch che sempre di più sta caratterizzando il mercato del lavoro.
00:30Tanto si è detto e si è studiato sulle origini del mismatch, ma forse non si è ancora approfondito adeguatamente
00:40quelle che possono essere le soluzioni per affrontare questo fenomeno che sta diventando sempre più impattante.
00:49Oggi in particolare abbiamo voluto approfondire con degli illustri ospiti le soluzioni che nascono
00:57nell'ambito del rapporto fra la scuola e il mondo delle imprese, proprio perché siamo convinti che l'orientamento
01:05e l'istruzione e la formazione professionale possano essere il primo punto su cui lavorare,
01:13il primo punto su cui stabilire dei collegamenti forti fra il mondo delle agenzie per il lavoro,
01:19il mondo della scuola, il mondo dell'università , il mondo degli enti di formazione professionale.
01:25In questo contesto il ruolo delle agenzie è importantissimo. Da sempre nella nostra storia
01:31abbiamo affrontato il tema della formazione professionale come un tema direttamente connaturato
01:38alla capacità di migliorare, sviluppare l'accesso al lavoro soprattutto dalle persone che sono disoccupate.
01:48Oggi sempre di più siamo coinvolti in un fenomeno che si sta allargando, sempre di più le agenzie
01:53per il lavoro sono impegnate in attività di formazione continua.
01:57I dati che questa mattina vi vorrò far vedere mostrano certamente che ci sono alcune differenze sia dal punto di
02:02vista
02:02territoriale che dal punto di vista di genere. Sembra assolutamente indispensabile studiare tutti i problemi
02:08che sono legati alla formazione e quindi alla definizione delle skill che possano essere spese
02:15all'interno del mercato del lavoro. Esiste una forte differenza tra Nord e Sud Italia
02:20in cui vediamo che c'è una sorta di emigrazione delle competenze dal sud verso il nord e verso l
02:27'estero
02:27e dal nord verso l'estero. Il saldo tra persone skillate con elevate qualità anche nelle lauree STEM
02:35vediamo che è chiaramente in deficit, quindi esportiamo più di quante ne importiamo
02:41e gli immigrati che importiamo, per quanto molti di loro siano laureati, vengono impiegati in
02:48sottodimensionati, sostanzialmente sono sottoimpiegati in attività che non rispettano
02:52e non riguardano le proprie lauree. Stiamo lavorando per innovare fortemente alcuni pezzi di questa filiera
03:00e dall'altro lato per integrare diversi pezzi di questa filiera. Ragionando sulla transizione demografica
03:07e sulle transizioni che impattano fortemente sul rapporto tra scuola e mondo del lavoro,
03:14tra scuola e comunità , io credo che il pezzo finale, cioè quello dell'istruzione degli adulti,
03:20sia un pezzo oggi da ripensare fortemente, perché è un pezzo strategico, perché sempre più
03:27l'offerta di servizi di formazione, di upskilling e reskilling dei lavoratori, penso ai lavoratori italiani,
03:34ma anche ai lavoratori immigrati, sarà sempre più poggiato su quel sistema.
03:42Quindi i centri provinciali per l'istruzione degli adulti, in primis tutta l'istruzione
03:48che impatta proprio su queste persone che hanno bisogno e avranno sempre più bisogno
03:53di nuove professionalità e nuove competenze.
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