00:07Juanca, lo primero que vamos a hacer es a ponerte la cinta, porque costurero sin cinta no es costurero.
00:12Así le damos oficialmente el banderazo de salida a... yo me apunto como costurero el día de hoy, vamos a
00:17ver cómo me va.
00:18Yo sé que te va a ir muy bien.
00:19Espero no terminar con los deditos llenos de agujas, ¿verdad?
00:22No, no, va a haber que no.
00:23Mire, Juanca, normalmente se inicia obviamente con el patrón.
00:26Vamos a ver, entonces.
00:26Sin problema.
00:27¿Cómo lo hacemos?
00:27Entonces, para iniciar, bueno, tenemos que colocar la tela con los bordes, ¿verdad?
00:33Hacia la orillita.
00:34Lo primero que se hace es una escuadra.
00:39Trazamos una escuadra y ya de ahí se comienza, se le comienza a dar forma a la blusa.
00:46Se me lo va a marcar aquí más abajo y de aquí para abajo iniciamos la blusa.
00:50Vas a marcar cinco y exactamente abajo cinco.
00:55Ok.
00:55Y ya ahí vas a saber que te está quedando perfecto.
00:58¿Cinco?
00:59¿Todo esto?
00:59No.
01:00Dele vuelta, eso es un pulgadas.
01:01Ah, ok.
01:03Este, cinco.
01:04Eso.
01:05Ahí está.
01:06Vamos a ver con la línea.
01:07Ahora, tenés que colocar la regla sobre cada punto que te quede exacto.
01:12Ya, ya.
01:13Esto, de verdad que es de pura precisión, ¿verdad?
01:15Sí.
01:16Y usted lo hace tan rápido.
01:17Se nota como que ya tiene tanta experiencia.
01:19Vamos a ver.
01:20¿Cuántos años más o menos de hacer esto?
01:22Uf, de coser treinta y cinco.
01:24Ah, no, todo.
01:25De dedicarme a la confección de vestuario folclórico dieciocho.
01:29Se me movió.
01:29Uy, qué montón.
01:30¿Qué?
01:30Se me movió un toquecito y no importa.
01:31Está en milímetro.
01:33Está en milímetro.
01:34No debería, pero está en milímetro.
01:36Para hacer la primera, ¿verdad?
01:44Ah, pero qué belleza.
01:46Para que vea.
01:47Vamos mejorando, ¿verdad?
01:48La primera siempre es la pruebita y después uno mejora.
01:51Exacto.
01:51Pero, ¿cuántos años tiene usted de haber estudiado esto?
01:53¿Hace cuántos años lo estudió?
01:55Más o menos unos veinticinco.
01:57Pero dirás que yo, desde niña, yo le hacía ropa a mis muñecas.
02:03Entonces, esto es busto.
02:05Esto es cintura.
02:07Y esto es cadera.
02:08Cadera.
02:09O sea, esa es la manera en que usted lo va distribuyendo.
02:11Qué interesante.
02:11Sí, para que nos quede un patrón perfecto.
02:14Si usted ve, Juanca, acá hay una curvita más profunda que acá.
02:17Entonces, esto lo arreglamos con una pinza para que le quede bien acenturado a la persona.
02:21Claro, porque no somos cuadrados.
02:22Exacto.
02:23Y que no le vaya a quedar tampoco ahí como un pico feo.
02:26Entonces, se toma la mitad de la cadera siempre.
02:29Entonces, en este caso eran dieciocho de cadera.
02:34Se le van a sacar al patrón tres centímetros.
02:36Esto nos va a ayudar a poder ampliar la blusa.
02:41Y esos tres centímetros los voy a distribuir aquí.
02:43Uno y medio y uno y medio.
02:46Luego voy a trazar una línea hacia acá y una línea hacia acá.
02:50No puedo creer todo lo que hay detrás para la creación de una blusa.
02:54Una línea acá y otra línea acá.
02:55Y entonces voy a corregir esta y voy a corregir a la cadera.
03:01No levante la tela.
03:03Ah, ok.
03:04Déjela sobre la mesa.
03:05No se mueve, ¿no?
03:06No.
03:08Si quiere, yo le explico.
03:11Si quiere, yo lo hago para no arruinarlo.
03:14No, no, no.
03:15A ver.
03:16Mire, Juanca, eso se hace así.
03:17Ajá.
03:18Usted nada más mete y hace.
03:23No, hombre, pero esa velocidad.
03:24Yo le hago un zigzag ahí a usted.
03:26No, no, no.
03:26Súper bien le va a quedar.
03:28Vamos a ver.
03:28La racorte acá y hacia abajo.
03:30Era la de adentro, ¿verdad?
03:31Sí, la de adentro.
03:32Ay, Dios.
03:33Qué estrés.
03:34Se lo hace muy...
03:39No, se quedó un poquito picoteado, Juanca.
03:41¡Ay, no!
03:42Pero, ay, Dios, ¿qué voy a hacer contigo?
03:45No, pues, voy a poner.
03:46Mejor termines de los patrones y me enseñas a coser.
03:48Ok, Juanca, está bien.
03:49Porque me da mucha tristeza dañarle la tela.
03:51Ahí me dice cuánto es.
03:54La precisión que se necesita para hacer esto es increíble.
03:58Uno, creo que cuando compra una camisa, una náhuatl, lo que sea,
04:01no se imagina todo el trabajo que hay detrás para lograr esa pieza.
04:05El trabajo que hacen, el dolor de esfalta que se desarrolla de estar sentados tantas horas,
04:09la vista que también sufre un poco de pérdida de la precisión que deben de tener a la hora de
04:14meter el hilo en agujita y demás.
04:16Creo que es muy carga y muy pocas veces valoramos lo que ellos hacen.
04:21¿Qué, Pacho?
04:21Porque usted hace solamente ropa de trajes típicos.
04:24¿Es así, verdad?
04:25Por ahí, sí, solo esto de los alcohólicos.
04:27¡Qué chida!
04:27Qué bonito que se haya especializado en eso.
04:29Voy a la mano de Dios.
04:30Vamos a ver.
04:34Me da miedo apretarlo duro.
04:35Ahí ya le voy.
04:36Eso.
04:41¡Santísima!
04:42¡Después, después!
04:46¿Y ahora?
04:48No, está bien, está bien.
04:49Todavía va bien.
04:50¡Qué jeta!
04:50Lo hice rapidísimo, me funcionó.
04:52Sí, sí.
04:57Es recto.
04:57Ahí está.
04:58Ajá, es recto.
04:59¡Uy, uy, uy, uy, uy, uy, uy!
05:01¡Se logró!
05:02¡Gracias, amigos!
05:03Pensé que no lo iba a lograr.
05:04Oiga, tiene su ciencia.
05:06Es que realmente, bueno, por dicha la mano no me tiembla tanto.
05:09Que normalmente sí me tiembla, pero esta vez no.
05:11Pero la concentración es eso, ¿verdad?
05:14¡Uy, jupucha!
05:17¡Qué miedo sentí!
05:20Sentí que me iba a volar los dedos.
05:22Estás tan concentrado presionando ese pedal que se me olvidó que esto iba a correr.
05:26Se no se imagina el susto que me pegué.
05:28Estoy a risa, doña Sandra.
05:29Ya, ya, ya se reventó el hilo.
05:32¡Ah, mira, sí!
05:32Ya ni tiene hilo.
05:35Es que como coció tan rápida.
05:39Doña Sandrita, este es su local ahorita, ¿verdad?
05:41Pues ahorita estamos acá.
05:43Está trabajando para una casita en otro lado, ¿verdad?
05:45Sí, sí, sí, estamos ya casi por construir y poder hacer el taller más amplio.
05:49¿Cómo la podemos contactar?
05:50¿A qué número?
05:51Al 83-31-37-87.
05:53¿Y en redes sociales?
05:55Sandra O'Gualde Cruz o Majusque.
05:57¿Qué es el nombre de sus hijos combinados?
05:58Es el nombre de mis hijos combinados.
05:59Y ahora, si viene el momento importante, ¿cuál es la calificación del 1 al 10 que me da?
06:03Yo sé que no me fue muy bien, pero trátenme bien.
06:05No, para quererlo mucho, un 3.
06:07¡Hue pucha!
06:08¿Vale más que me quieres?
06:09Dios guarde el taller a mano.
06:10Para quererlo mucho, pero en 10 años yo creo que se lleva un 10.
06:14Justo, justo.
06:15Vamos, para ver si me gano su 10.
06:16Vamos para que...
06:16Por lo menos subirlo a 5.
06:17Para que practique más y le vaya mejor.
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