00:00Allora, io sono insegnante da qualche anno, sono insegnante italiano di storia e di geografia alle scuole sia medie che
00:06superiori.
00:07Quest'anno insegno ovviamente da pregare, quest'anno ho cambiato almeno otto contratti diversi.
00:12Tu ti sei iscritta al concorso per insegnanti di ruolo, quando?
00:17Allora, mi sono iscritta due anni fa, un concorso che in realtà aspettiamo da tantissimi anni,
00:21perché per gli insegnanti, per i neolaureati o per chi non avesse ancora alle spalle anni di insegnamento
00:26non erano stati banditi i concorsi almeno dal 2016, se non ricordo male, se non prima.
00:34Quindi lo aspettavamo tutti con ansia, salvo poi scoprire che ci sarebbe ritorto contro questo tanto atteso e desiderato concorso.
00:42Sia perché per molti di noi purtroppo è stato bandito in piena pandemia ed è stato espletato in piena pandemia,
00:48quindi molti che sono risultati positivi non hanno avuto neanche la possibilità della prova suppletiva,
00:54al momento è soltanto se si vince l'eventuale ricorso al Tar del Lazio, altrimenti si attenderà il prossimo bando.
01:02E poi perché i dati parlano chiaro, il 90% di noi è stato bocciato a questo concorso.
01:08Quindi diciamo, noi c'è stato sottoposto un quiz di 50 domande sulle nostre materie, programmi sconfinati,
01:15perché parliamo di dieci secoli di letteratura, dieci secoli di storia, geografia, informatica, inglese livello B2,
01:21tutto nei minimi dettagli, anzi forse troppi dettagli, tanto che per noi è stato impossibile superarlo
01:29e eravamo tutti concordi nel dire che effettivamente pur studiando di più non avremmo avuto un risultato diverso.
01:35Questi sono stratti di letteratura e tu dovevi rispondere qual era la risposta corretta.
01:39Cioè neanche l'incipit era?
01:40No, no, perché ti vedi il giovinetto è bello, tanto che svegli nella mente amore,
01:45da quale opera di Dante? Dal paradiso, al combino, dalla vita nuova, dalle rime?
01:48Cioè ha proprio tre righe, tu devi indovinare da quale, ma neanche se fossi l'esegete.
01:53Quindi diciamo che non era un reclutamento per gli insegnanti questo.
01:57Qual era lo scopo vero di questo?
02:00Lo scopo era semplicemente mantenerci precari.
02:03L'Italia è già stata sanzionata dalla Commissione Europea per abuso di precariato
02:06e a quanto pare al Ministero conviene di più mantenerci precari piuttosto che pagare la multa
02:11che ci è arrivata dalla Commissione Europea.
02:13Quindi è un po' di facciata mi sembra.
02:15Certo, noi i concorsi li abbiamo banditi, voi li avete toppati,
02:19quindi non siete degni di avere un contratto a tempo indeterminato,
02:22però ci servite, siete degni di averne uno a tempo determinato per tutto il tempo che ci servirete,
02:28che sia un anno, che siano dieci anni, ci servite, perché in questo momento i precari della scuola
02:33sono una buona percentuale.
02:34Io non conosco nessuno che l'ha passato, io ho tanti colleghi, a scuola mia nessuno l'ha passato.
02:39Cosa è successo a questo concorsone? Quali sono le vostre perplessità?
02:43Abbiamo avuto diverse segnalazioni.
02:45Allora, tra queste segnalazioni ci sono persino domande con risposte errate.
02:51Allora, stiamo parlando di risposte multiple, dove una risposta dovrebbe essere giusta,
02:57due verosimili e una erata.
02:59Allora, in alcuni casi addirittura non c'è la risposta esatta,
03:03per cui qualsiasi risposta metteva, qualsiasi crocetta, ecco,
03:07visto che l'abbiamo definito un concorso a crocette,
03:10qualsiasi crocetta metteva il candidato, comunque sbagliava.
03:13Lo stiamo segnalando al Ministero quando sono questi casi.
03:16In altri casi, nelle risposte verosimili,
03:19chi si occupa di docimologia, che è la scienza, insomma,
03:23legata anche all'insegnamento, alla didattica,
03:26ma anche ai sistemi di valutazione.
03:28Sa bene che nel formulare queste risposte verosimili devono essere verosimili
03:33e non artatamente ambigue, cioè in maniera tale
03:36che possono non andare a valutare la bravura del candidato
03:43e soprattutto le conoscenze del candidato.
03:46Secondo voi ci dovrebbe essere quindi un'altra modalità di fare concorso,
03:50comunque di fare entrare le persone in ruolo?
03:53Noi abbiamo ogni anno più di 200.000 precari che chiamiamo,
03:58quindi è evidente che qualsiasi soluzione sul reclutamento
04:01non può passare solo dal concorso, concorsi che si bandiscono ogni tre anni,
04:06anche se devono essere annuali per legge, ma si sono banditi tre anni fa.
04:12Si vuole un doppio canale di reclutamento,
04:14quindi un sistema che permetta di assumere i precari
04:19da quelle stesse graduatorie da cui sono chiamati come supplenti.
04:22Questo esisteva in passato e successo, dal 1994 al 2015
04:28noi avevamo in Italia un doppio canale di reclutamento,
04:32da una parte il 50% dei concorsi, dall'altra parte il 50%
04:36dalle graduatorie permanenti, poi chiamate ad esaurimento.
04:40Oggi abbiamo, si chiamano GPS, le graduatorie per le supplenze,
04:44basterebbe ripristinare questo doppio canale.
04:47Sembrerebbe una cosa difficile, cioè quello di fare avvicinare domanda a offerta.
04:53Cioè da una parte i posti, dall'altra parte il personale che comunque insegna,
04:58quindi comunque insegna ai nostri ragazzi,
05:01e finalmente dargli un ruolo.
05:03magari con la scusa del PNRR e del ce lo chiede l'Europa,
05:09quest'anno riusciremo a farla se ci ascolta.
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