00:00L'économie avec Caroline Castette, rédactrice en chef au magazine Capital.
00:04Bonjour Caroline, rebonjour.
00:06On est ravis de vous avoir ce matin.
00:07On savait le projet dans les tuyaux depuis un moment,
00:10mais cette fois ça y est, à la rentrée,
00:12des cours d'éducation financière feront leur apparition au collège,
00:17dès le collège, dès la sixième.
00:18Dès la sixième ?
00:19Non, pas dès la sixième.
00:21Dès la ?
00:21Dès la quatrième.
00:22Dès la quatrième.
00:23Ce n'est pas tout à fait nouveau,
00:25mais certains établissements en dispensaient déjà.
00:27Qu'est-ce qui va changer exactement ?
00:29Alors, vous avez raison Romain,
00:30ce n'est pas totalement nouveau.
00:31Des établissements le testaient en collège
00:34et dans certaines classes de seconde de façon expérimentale.
00:37C'est le dispositif, le passeport éducifié,
00:39du nom de ces nouveaux cours d'éducation financière.
00:42Mais c'était expérimental.
00:43Là, la grande nouveauté,
00:44c'est qu'à compter de cette rentrée 2026, de septembre,
00:48ces cours vont se généraliser à l'ensemble des classes de quatrième
00:52et sont appelés d'ailleurs à se développer également au lycée.
00:54Donc, l'ambition des deux ministères à l'œuvre
00:57sur cette nouvelle initiative,
00:59c'est d'une part de doter les jeunes d'un socle de connaissances basique.
01:03Vous l'avez dit, on en manque cruellement en matière de finances et d'économie.
01:07Mais aussi, et ça c'est très important je trouve,
01:09de les familiariser de façon très pratique
01:11avec des sujets essentiels de la vie courante.
01:14Par exemple, comment gère-t-on un budget ?
01:16Comment fonctionne un compte courant ?
01:18Qu'est-ce qu'une épargne ?
01:19Qu'est-ce qu'un crédit ?
01:20Et même, comment repère-t-on des pratiques frauduleuses en ligne, etc.
01:24Alors, pourquoi maintenant ? Pourquoi ce créneau ?
01:28Alors, on pourrait se dire qu'il y a d'autres urgences,
01:30mais le ministre Roland Lescure de l'économie l'a dit,
01:33au contraire, il y a urgence.
01:34Voilà pourquoi on le fait maintenant.
01:36En fait, ce qu'il faut comprendre avec ce dispositif,
01:38c'est que l'idée n'est pas de rajouter un savoir théorique de plus.
01:41Ça, ce ne serait peut-être pas utile.
01:43L'idée, c'est...
01:43En fait, c'est tout le contraire.
01:45C'est quelque chose de pratique.
01:46L'idée, c'est de doter de futurs citoyens d'armes,
01:49de les armer face à deux risques majeurs qui sont en forte hausse.
01:53D'une part, le surendettement.
01:54D'autre part, les fraudes financières.
01:57Donc là encore, tout comme les cours d'éducation financière
02:00qui étaient testés de façon expérimentale,
02:01ce n'est pas nouveau.
02:02On le sait, mais ça se développe très fortement.
02:05Pour vous donner un exemple, en mars dernier, mars 2025,
02:08on avait tout de même près de 16 000 dossiers de surendettement
02:11qui ont été déposés,
02:12ce qui représente 18% de plus que l'année précédente.
02:16Et surtout, ce qu'il faut retenir,
02:17c'est que d'après la Banque de France,
02:18qui s'est penchée bien sûr sur le sujet,
02:20ces chiffres ne cessent de croître,
02:21et particulièrement chez les 18-24 ans,
02:23ce qui montre bien la nécessité d'éduquer les jeunes.
02:26En fait, l'idée sous-jacente,
02:27c'est de créer une culture économique chez les Français.
02:30Absolument.
02:30Vous avez raison, Robin.
02:32L'absence de culture financière, de culture économique,
02:34elle est connue en France.
02:35Ça ne nous intéresse pas, ce n'est pas notre truc.
02:37Le problème, c'est qu'un sujet qu'on ne comprend pas,
02:40on ne va pas vers lui,
02:41et c'est pour ça que les Français redoutent l'investissement,
02:44ont peur du risque, n'y vont pas.
02:45Ce sont des sujets qui leur font peur,
02:47qui les intimident, qu'ils ne comprennent pas.
02:49Et donc, au lieu d'investir, ils épargnent.
02:51On peut se dire, pourquoi pas ?
02:52Sauf que ce réflexe d'épargne,
02:54il est extrêmement préjudiciable à notre économie,
02:57puisque l'argent qui dort sur des comptes bancaires,
02:59tout simplement, il n'est pas réinjecté dans l'économie réelle,
03:01pas dans les start-up.
03:03Il ne contribue pas à l'élan national,
03:05et donc il ne contribue pas à la croissance.
03:07Sous-titrage Société Radio-Canada
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