- il y a 4 jours
Diplômes sans valeur, titres “reconnus” trompeurs, promesses d’emploi… Certaines écoles privées jouent sur le flou. Arnaque ou simple zone grise ? On décrypte les pièges, les vraies reconnaissances officielles et comment éviter de se faire avoir.
- DGCCRF (Ministère de l’Économie) – enquêtes sur l’enseignement supérieur privé et contrôles des établissements
- ONISEP – explications sur les diplômes, grades LMD, bachelors et mastères
- Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – cadre des établissements et reconnaissance des diplômes
- L’Étudiant – enquêtes sur les arnaques aux diplômes et dérives du privé
- Le Parisien Étudiant – témoignages et enquêtes sur les écoles privées
- Le Monde (Campus) – enquêtes sur les écoles privées, leur croissance et la lisibilité des diplômes
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Prénom: Laure
Age: 23 ans
Métier: Ingénieur en urbanisme
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00:00Le monde de l'enseignement supérieur privé a explosé depuis quelques années.
00:04On voit de nombreuses écoles se créer dans les domaines comme de l'informatique,
00:07de la communication, du digital, du marketing.
00:10Et le système des enseignements supérieurs devient globalement difficile à comprendre,
00:15que ce soit pour les futurs étudiants, pour leurs parents, pour les étudiants actuels.
00:19Et le vrai problème aujourd'hui, c'est la lisibilité de ce système.
00:23Je vais vous donner quelques clés pour le comprendre un peu mieux.
00:36Salut à tous, j'espère que vous allez bien.
00:38Aujourd'hui on se retrouve dans une nouvelle vidéo.
00:39Une vidéo qui peut effrayer certains ou certaines d'entre vous.
00:43Et c'est pas du tout mon but à travers cette vidéo.
00:46Vous avez sûrement postulé sur Parcoursup ou hors Parcoursup à plein d'écoles qui sont géniales, fantastiques.
00:52Mon but c'est vraiment de mettre un gros warning à l'approche des résultats Parcoursup,
00:56à l'approche plus exactement du moment où vous allez choisir ce que vous allez faire l'année d'après,
01:01à essayer de comprendre un peu plus ce monde-là,
01:05et à aussi ne pas vous faire arnaquer, piéger, avoir un regard critique sur les études que vous allez choisir.
01:11Alors le constat de cette absence de lisibilité,
01:13le constat des problématiques de l'enseignement supérieur privé en France,
01:18il ne date pas d'hier.
01:18Je me suis notamment appuyée sur une enquête de la DGCCRF,
01:23qui est la Direction Générale de la Concurrence, de la Consommation et de la Répression des Fraudes.
01:27Et cette enquête, elle a eu lieu en 2021-2022.
01:30Ce qui change, et ce qui va changer, notamment l'année prochaine pour Parcoursup,
01:33c'est la volonté de la part du gouvernement de mettre en place des sortes de labels,
01:38et surtout de prendre uniquement les formations qui sont validées, reconnues par l'État,
01:43et à travers les labels, de les différencier en fonction...
01:46Je vais être dans le très très gros, mais j'ai fait tout un réel pour vous expliquer ce que
01:50voulait le gouvernement,
01:51mais globalement, du plus sécuritaire au moins sécuritaire.
01:54Le but, ce serait de les classer de cette manière-là.
01:56La DGCCRF, enfin bref, vous avez compris,
01:59a contrôlé en 2021-2022 80 établissements supérieurs privés.
02:04En est sorti que 50% des établissements contrôlés présentaient des anomalies,
02:09ce qui représente du coup la moitié de ceux contrôlés,
02:12et 3 ont eu directement un procès verbal dans le cas où c'était vraiment trop critique.
02:18Les anomalies, elles étaient de deux types.
02:20Il y avait les types contractuels, donc au niveau administratif.
02:23Notamment, il y avait plusieurs informations contractuelles qui n'étaient pas fournies très clairement.
02:28Il y avait un manque de clarté sur tout ce qui était pris,
02:31et les modalités de paiement que les étudiants et leurs familles devaient effectuer.
02:35Un non-respect de tout ce qui était les règles de démarchage commercial,
02:39c'est quand globalement on va t'appeler pour te proposer telle ou telle formation.
02:45La deuxième catégorie de problèmes, elle était plutôt au niveau commercial.
02:48On avait de la communication qui était jugée comme trompeuse ambigüe,
02:52un usage de labels et de mentions, mais qui n'était pas forcément vérifiable,
02:56un manque de transparence sur la réalité du diplôme,
03:00et notamment également sur sa reconnaissance,
03:02et des promesses d'embauche difficilement vérifiables.
03:06Toutes ces problématiques, elles vous semblent peut-être un petit peu floues,
03:09et c'est peut-être pas forcément évident de à quel point ça peut être problématique.
03:13Du coup, aujourd'hui, je vais commencer par essayer de vous expliquer l'enseignement privé en France.
03:18Ensuite, je vous parlerai des conseils que j'ai pour vous,
03:21si vous vous dirigez vers un établissement privé,
03:23qu'est-ce qu'il faut vérifier pour être sûr du coup de ne pas se faire arnaquer,
03:26ou de ne pas avoir de problèmes plus tard.
03:28Et à un moment, je vous glisserai un petit exemple qui est arrivé il n'y a pas très longtemps,
03:31d'une école qui a malheureusement fermé ses portes,
03:33et qui a laissé certains étudiants un peu laissés à eux-mêmes.
03:36L'enseignement privé en France, on va avoir tout d'abord les universités privées.
03:40Il en existe de nombreuses.
03:41Elles ont souvent le nom d'institut catholique, ou alors d'université privée.
03:46Les plus connues, on peut avoir par exemple l'Institut catholique de Paris, de Lyon, de Lille,
03:50qui sont les plus connues à mon sens.
03:52Elles se comportent globalement comme des universités.
03:56Elles délivrent souvent des licences, des masters.
03:58Alors parfois, c'est pas elles qui le délivrent directement,
04:00parce que comme elles sont privées, il faudrait un contrat avec l'État, etc.
04:05Parfois, c'est des conventions avec l'État, avec des liens avec d'autres universités.
04:09Toujours utile que la plupart du temps, le diplôme que vous avez,
04:12si c'est de niveau licence, il est reconnu par l'État comme de niveau licence.
04:16Et donc, c'est un diplôme national comme les autres.
04:18Après, c'est pas forcément, encore une fois, l'université qui le délivre directement.
04:21Mais vous l'aurez à la fin de vos années d'études.
04:24La plupart du temps, c'est aussi des universités qui sont généralistes.
04:27Elles vont proposer beaucoup de formations en droit, en lettres, en commerce, en gestion.
04:34Donc vraiment, ça ressemble à des universités classiques.
04:37La différence sera de l'ordre du prix.
04:40Oui, parce que j'ai oublié le basique.
04:42Mais globalement, ce qui différencie un établissement privé du public,
04:45ce qui est le plus visible pour un futur étudiant ou un étudiant,
04:48c'est vraiment le prix qui va être payé pour étudier durant les années.
04:53Ensuite, dans l'enseignement privé, on va avoir aussi ce qu'on appelle les grandes écoles.
04:57Vous en avez sûrement entendu parler si vous vous intéressez aux études supérieures.
05:01C'est souvent les écoles qui sont disponibles après une prépa,
05:04parfois poste de bac pour certains types de diplômes, types de formations.
05:08Et c'est les écoles les plus prestigieuses.
05:10On va en retrouver en commerce, en ingénierie.
05:13Ce sont aussi les écoles de sciences politiques,
05:15donc les instituts d'études politiques, sciences pour Paris et les IEP communs.
05:19Et ces grandes écoles, la plupart du temps, elles sont plutôt sécuritaires
05:24parce que c'est des écoles qui sont anciennes.
05:26Encore une fois, je fais une généralité.
05:28Il y aura toujours des exceptions qui ont de fortes racines,
05:31qui ont souvent pas mal de liens avec l'État
05:33et qui, pour la grosse majorité, ont des contrats avec l'État.
05:37Elles peuvent soit être directement reconnues par l'État en tant que telles,
05:40donc la plupart des formations qu'elles vont délivrer sont directement des diplômes nationaux.
05:43Elles peuvent délivrer des masters qui, eux, sont reconnus par l'État.
05:46C'est-à-dire que c'est pas l'école en tant que telle, c'est certaines formations.
05:49Mais la plupart du temps, c'est plutôt sécuritaire d'aller vers ces grandes écoles.
05:54Ensuite, on va avoir les écoles spécialisées.
05:55Donc c'est là où on va retrouver les écoles en informatique, en design, en communication,
06:01qui ont une spécialisation bien définie, souvent,
06:05qui sont plus ou moins réputées dans leur domaine.
06:07Celles-ci, il faut faire un peu plus attention.
06:10Encore une fois, il y en a certaines qui vont être reconnues directement par l'État.
06:13Certaines, la plupart du temps, là, on va être plutôt sur des diplômes spécifiques
06:16qui sont reconnus par l'État.
06:18Donc allez voir directement quel diplôme vous intéresse et ce qu'il est reconnu.
06:21Mais ça, on voit juste après pour qu'est-ce que je vous conseille de faire.
06:24Souvent, ces écoles, elles sont hors parcours sup.
06:26Elles sont soit très bien reconnues dans leur domaine, soit peu reconnues.
06:31Et surtout, il y en a certaines, elles vont juste vous délivrer un certificat
06:33qui n'est même pas un diplôme et qui va pas être très bien reconnu dans le domaine qui vous
06:38intéresse.
06:38On va avoir ensuite les écoles consulaires, les CCI.
06:40Donc celles-là, elles sont un peu particulières.
06:42Elles sont directement gérées par la Chambre des commerces et de l'industrie.
06:46Ce sont souvent des grandes écoles de commerce historiques
06:48qui sont aussi des grandes écoles.
06:50Pas pour toutes, mais la plupart.
06:52Et surtout, elles délivrent souvent les diplômes qu'il faut, qui sont reconnues.
06:56Elles ont notamment un statut hybride entre public et privé.
06:59On va voir ensuite.
07:00Et c'est celles-là où il faut, selon moi, le plus se méfier.
07:03Ce sont les écoles privées hors contrat et souvent peu reconnues.
07:07Elles sont souvent hors système, peu contrôlées.
07:10Elles délivrent parfois des diplômes qui sont juste pas reconnus par l'État.
07:13Du coup, qu'est-ce que je vous conseille de faire pour vérifier tout ça ?
07:16La première chose, c'est vérifier le diplôme.
07:18Quand vous postulez pour une formation, on vous annonce très clairement quel diplôme ou quelle formation vous suivez.
07:23Il y a des formations qui ne vont pas vous délivrer un diplôme,
07:26comme par exemple les prépas que vous pouvez faire post-bac.
07:29Ça ne vous délivre pas de diplôme à la fin de vos deux ans.
07:31La particularité des prépas, c'est que souvent, vous êtes obligé ou très très très fortement recommandé
07:37de vous inscrire en même temps à l'université afin d'avoir un niveau licence 2, licence 1,
07:43selon quand vous arrêtez la prépa.
07:45Sinon, pour la plupart des formations, encore une fois, vous avez un diplôme qui est identifié.
07:50Licence, master, ça c'est le mieux.
07:52BTS, reconnu par l'État.
07:55BIT, qui est une sorte de licence, parce que souvent c'est délivré par une université,
07:59donc c'est l'équivalent bac plus 3, donc au niveau national, on considère que c'est un équivalence licence.
08:03Maintenant, il y a aussi d'autres diplômes que vous avez probablement déjà entendus.
08:07Bachelor, master, MBA.
08:09Ça, c'est vraiment des diplômes, il faut toujours se méfier.
08:11Le bachelor, il faut regarder si on a bien une équivalence bac plus 3 licence,
08:15et ce sera soit reconnu comme tel, soit vous savez que vous avez un bachelor
08:18et qu'il faut ensuite que ce soit reconnu par la profession.
08:21Ensuite, on a le master.
08:22Le master, c'est, attention, c'est pas un master, c'est deux choses différentes.
08:26Un master, souvent, c'est une année supplémentaire de spécialisation
08:29qui va vous permettre de vous spécialiser dans un domaine en particulier,
08:33qui peut être très intéressant après un master,
08:35ou qui peut être très intéressant parce que dans le métier que vous voulez effectuer,
08:40il faut cette spécialisation.
08:41Parfois, vous pouvez le faire en même temps que la dernière ou l'avant-dernière année du master,
08:45mais en tant que tel, ça ne vous délivre pas un bac plus 5,
08:48ça ne vous délivre pas un diplôme reconnu en tant que tel par l'État
08:51et qui serait pertinent et suffisant tout seul.
08:54Et le MBA, c'est un peu plus particulier.
08:57Souvent, c'est un bac plus 4.
08:59Des fois, ça peut être un bac plus 5.
09:01C'est souvent délivré uniquement par des écoles privées
09:03et pour souvent des reprises d'études,
09:07donc pas forcément en continuité, en formation continue.
09:11Donc, à se méfier aussi des MBA pour voir qu'est-ce que ça vous apporte
09:15concrètement dans choisir un.
09:17Après, il y a des grandes écoles qui sont reconnues comme HEC,
09:20qui me semblent des livres des MBA,
09:21qui sont aussi pertinents du point de vue que c'est une très grande école HEC,
09:26que ce sera une reconnaissance.
09:27Mais attention, quand vous vous lancez dans un diplôme,
09:29de toujours savoir qu'est-ce que vous visez,
09:31qu'est-ce que le MBA va vous apporter.
09:33Au-delà d'avoir reconnu quel diplôme est sur votre formation,
09:37il faut savoir si c'est reconnu ou pas.
09:38Si c'est une licence, un master ou un BTS,
09:43vous avez peu de chances de vous faire arnaquer,
09:45mais allez toujours vérifier que c'est une vraie licence reconnue par l'État.
09:49Ensuite, on a le site du RNCP que je vous conseille fortement,
09:54c'est ceux qui vérifient les formations en France.
09:56Sur le RNCP, il va vous donner un niveau équivalent au diplôme que vous avez recherché.
10:03Attention, le RNCP vous garantit que c'est reconnu par l'État,
10:06pas que c'est forcément reconnu par votre profession.
10:11C'est-à-dire qu'ils vont vous dire
10:12« Oui, ce diplôme, moi je dis que c'est un diplôme que je valide. »
10:15Ça ne vous dit pas.
10:16C'est un diplôme qui est validé.
10:17Et en plus, les professionnels, je ne sais pas, en informatique,
10:21voient cette école comme un bon diplôme
10:23et ils vont embaucher des personnes provenant de cette école.
10:26Au-delà du RNCP qui est très intéressant,
10:28vous avez tout simplement aussi le site du ministère de l'enseignement supérieur
10:31qui va souvent faire des articles, des informations sur telle ou telle école.
10:35Donc allez voir si votre école a un article ou a une information pertinente
10:39qui a été véhiculée sur le site du ministère.
10:42On a aussi la CTI.
10:44Donc ça, c'est pour les écoles d'ingénieurs.
10:45Pour vérifier que c'est bien une école d'ingénieurs,
10:46elle est forcément certifiée CTI,
10:48certifiée par la commission des titres d'ingénieurs.
10:51Donc allez sur le site de la CTI, allez voir votre école.
10:54En plus, ça vous donnera plein d'informations.
10:55Je vous ai fait une vidéo spéciale justement sur les diplômes d'ingénieurs.
10:59Donc je ne vais pas me répéter ici.
11:00Mais la CTI est un bon début pour vérifier
11:02si on vous délibre bien un diplôme d'ingénieur.
11:05Attention toujours aux appellations marketing.
11:07Donc je vous ai parlé du bachelor, du MBA, du master.
11:10Allez voir ce qu'il y a derrière
11:11parce que beaucoup de formations peuvent utiliser ça.
11:14Mais finalement, derrière, est-ce que c'est vraiment pertinent ?
11:16Souvent, elles peuvent utiliser ce mot
11:18pour donner l'impression que c'est un niveau élevé
11:20ou une formation vraiment très qualitative.
11:23Mais deux masters ne se valent pas,
11:25deux MBA ne se valent pas
11:27et deux bachelors ne se valent pas.
11:28Ça dépend encore une fois de l'école,
11:30ça dépend du cadre d'enseignement qu'on va vous donner, etc.
11:33Ensuite, ce que je vous conseille de faire,
11:34c'est vraiment de vérifier les chiffres de la formation,
11:37l'insertion professionnelle,
11:38les débouchés,
11:39le salaire moyen à la sortie,
11:41les partenariats avec les entreprises.
11:43Tout ça, allez vérifier.
11:44Et surtout, si c'est ambigu, flou, non vérifiable
11:46et la méthode de calcul n'est pas démontrée,
11:49c'est déjà un peu problématique.
11:50Ils sont censés expliquer comment ils sont arrivés à ce chiffre.
11:53Et ça, c'est vraiment important.
11:55Par exemple, si c'est écrit 95% d'emplois garantis,
11:59ça ne veut pas dire grand-chose,
12:00un emploi garantie.
12:01Et est-ce que derrière, on va vous expliquer
12:03qu'ils sont allés voir les anciens élèves
12:06pour récolter un formulaire, etc.
12:08Et toutes ces informations sont importantes.
12:10Et si vous avez des doutes
12:11et que vous ne trouvez pas sur Internet,
12:12n'hésitez pas à poser des questions.
12:13N'hésitez pas non plus à aller sur LinkedIn,
12:15aller voir si vous avez des anciens élèves
12:17que vous pouvez retrouver, etc.
12:18Ça aussi, c'est important.
12:19Si vous pouvez parler à des anciens élèves,
12:21qu'ils vous parlent de leur expérience de cette école,
12:24de l'après aussi,
12:25est-ce qu'ils ont retrouvé du métier facilement, etc.
12:27Tout ça, ce sont des informations très importantes.
12:29Observez aussi le coût.
12:30Est-ce qu'on a des frais qui sont très élevés
12:32par rapport aux autres écoles dans ce domaine ?
12:34Comparé.
12:34Est-ce qu'on vous presse pour vous inscrire ?
12:38Est-ce qu'on vous appelle tous les jours
12:39en vous disant
12:40« Oui, tu n'es pas encore inscrit.
12:42Est-ce que tu as des doutes ?
12:44Moi, je peux te rassurer.
12:45Je peux te dire telle ou telle chose. »
12:47Tout ce qui est démarchage commercial
12:48vraiment agressif
12:50ou même si c'est une fois par semaine,
12:52c'est déjà beaucoup trop.
12:53Pareil, tout ce qui est appel, relance insistante.
12:54Le deuxième point, du coup, c'est lire le contrat attentivement.
12:57Si vous devez quelque chose à quelqu'un,
12:59payer notamment, vous allez signer un contrat
13:01avec l'école qui va vous expliquer plusieurs choses.
13:04Et dans ce contrat,
13:05allez voir certaines informations.
13:06Les conditions de remboursement,
13:08si vous décidez d'arrêter l'école au milieu
13:09ou qu'il y a un autre phénomène qui arrive
13:11qui fait que vous ne pouvez pas poursuivre
13:13vos années d'études.
13:15Les conditions également de rétractation.
13:18Combien de temps vous pouvez dire
13:20« Finalement, je ne vais pas dans cette école ? »
13:21Normalement, vous avez au moins jusqu'à la rentrée.
13:23Donc, allez voir ces informations.
13:24Tout ce qui est frais cachés,
13:26informatique, matériel et tout ça,
13:28normalement, l'école doit vous dire
13:29que, par exemple,
13:30elle ne va pas vous payer votre ordinateur.
13:32Ce qui paraît assez logique,
13:34mais il faut le savoir.
13:35Il faut que ce soit clair et lisible
13:36ou qu'elle ne va pas vous faire payer
13:38du matériel en plus pour pouvoir étudier.
13:40Par exemple, moi, à l'UTC,
13:41je n'ai pas payé tout ce qui était microscope
13:43pour faire du génie biologique.
13:45Essayez de regarder la qualité réelle de l'école.
13:47Est-ce que vous trouvez des professeurs identifiés ?
13:50Qu'est-ce qu'ils ont fait comme études ?
13:51Qu'est-ce qu'ils font en tant qu'enseignant-chercheur
13:54ou en tant que professionnel ?
13:55La présence de vrais locaux.
13:57Essayez de voir la qualité des cours.
13:58Le fait d'avoir des anciens élèves
14:00qui ont témoigné de telle ou telle chose,
14:02ça, c'est quelque chose de très important
14:03et qui peut être très intéressant.
14:05Il faut surtout être vigilant
14:06si c'est quelque chose qui est visible
14:08à la forte rotation de tout ce qui est enseignant.
14:10C'est qu'il y a quelque chose
14:11qui ne va pas forcément...
14:12Et analyser le marketing de l'école.
14:14Comment elle fait pour attirer des étudiants ?
14:17Est-ce qu'elle a un marketing qui est lourd avec des pubs YouTube
14:20ou ce genre de choses ?
14:22Ça veut dire qu'elle essaye d'attirer beaucoup d'étudiants
14:25et qu'il y a des questions à se poser là-dessus.
14:26Est-ce qu'elle a juste...
14:28Est-ce qu'elle fait des vidéos, des contenus
14:30avec des étudiants qui témoignent de leur parcours ?
14:33Ça, c'est un peu plus logique
14:36que juste t'as l'impression de voir une pub.
14:38Bon, les signaux qui sont les plus extrêmes,
14:40c'est d'avoir une école qui est très très jeune,
14:42qui n'a pas encore d'historique,
14:44qui n'a pas encore vraiment mis en place
14:47des choses qui sont ultra pertinentes
14:50et qui ne sont pas forcément soutenues par l'État derrière,
14:52que ce soit par convention ou par contrat.
14:54La difficulté aussi à trouver des anciens élèves,
14:57ça, ça doit vous mettre la puce à l'oreille.
14:59Et tout ce qui va être rumeurs de fermeture, etc.
15:01N'hésitez pas juste à taper le nom de l'école sur Google
15:04et à voir s'il y a des choses qui ressortent.
15:05Je vais vous donner un petit exemple avant de terminer cette vidéo.
15:09C'est celui de l'école Digital College à Nanterre
15:12qui a fermé ses portes il n'y a pas très longtemps.
15:14C'est une école qui s'était beaucoup développée,
15:16qui avait mis pas mal de campus en France,
15:17qui délivrait des bacs plus sains,
15:19qui étaient d'ailleurs reconnus par l'État.
15:20Elle a été placée en redressement judiciaire en 2026,
15:23en liquidation judiciaire en avril 2026
15:27et c'est dû à une sécession de paiement de la part de l'école
15:30depuis le 15 mars 2026.
15:32Donc l'école délivrait bien des titres RNCP,
15:34donc reconnus par l'État.
15:35Et c'est pas là le problème.
15:37C'est-à-dire que le diplôme que les étudiants ont eu,
15:39ils ont été reconnus.
15:40Le problème c'est que l'école elle a fermé,
15:42qu'il y a eu plein d'étudiants qui se sont retrouvés
15:44du jour au lendemain sans diplôme,
15:46qui avaient en plus pas des diplômes du type licence.
15:49S'ils avaient fait un bac plus 4 par exemple,
15:52ils avaient même pas le niveau licence
15:54pour commencer au niveau bac plus 3.
15:55Il fallait qu'ils recommencent dès le départ.
15:57Ils avaient pas d'équivalence en fait,
15:58qui leur permettait de tout simplement
16:01continuer leurs études supérieures
16:02et limiter le nombre d'années
16:04qu'ils allaient devoir potentiellement refaire
16:07en termes de diplômes et d'années d'études.
16:09Au-delà de ça, c'est une école qui misait
16:11beaucoup sur la communication,
16:12qui avait notamment fait venir des grandes stars
16:14lors des soirées d'intégration,
16:15de faire la fête.
16:16Ils faisaient pas mal de communication là-dessus.
16:18Ils avaient attiré beaucoup d'étudiants
16:20de par leur marketing,
16:21notamment sur les réseaux sociaux,
16:22TikTok et autres.
16:24Et ils se sont retrouvés notamment
16:25que la plupart des frais qu'ils payaient,
16:28ils les payaient grâce aux subventions de l'État
16:30sur tout ce qui était alternance.
16:32Et donc ils poussaient beaucoup leurs étudiants
16:34à faire de l'alternance
16:34afin de récupérer les subventions de l'État
16:36et de pouvoir être rémunérés en partie par ça.
16:39Et une grosse partie de ce que payaient les étudiants
16:41allait finalement dans la communication de l'école.
16:44Ça, c'est une situation malheureusement
16:45que les étudiants ne pouvaient pas forcément prévoir.
16:47Ils voyaient encore une fois
16:48que leur diplôme était reconnu, etc.
16:50Mais il faut toujours avoir en tête
16:52qu'en France, on marche beaucoup au diplôme
16:55et on marche beaucoup au diplôme reconnu.
16:57On marche beaucoup au licence Bac plus 3.
16:59C'est vrai qu'il y a certaines situations
17:00qui peuvent faire que tu t'arrêtes finalement au milieu
17:03sans avoir rien
17:04parce que tu te retrouves avec une école
17:06qui n'a pas su gérer au niveau financier et économique.
17:10Et aujourd'hui, ces étudiants,
17:11ils n'ont pas forcément d'autre choix
17:13que soit de recommencer,
17:14soit d'essayer de demander une équivalence
17:16qu'ils n'auront pas forcément.
17:18Il y a des vidéos notamment sur le Digital College
17:20qui raconteront, qui expliqueront mieux
17:23ce qui s'est passé avec cette école
17:24et qui seront potentiellement pertinents pour vous.
17:27Je vous mets aussi quelques sources
17:28que j'ai utilisées pour cette vidéo.
17:30J'espère que vous avez apprécié.
17:31J'espère que ça vous donnera un éclairage
17:33et surtout que vous serez plus vigilants
17:35pour aller vers telle ou telle école.
17:37Vraiment, je mets des gros trigger warnings.
17:39Vérifiez toujours.
17:41Vous allez passer un certain nombre d'années
17:43à étudier là-bas.
17:44Vous allez y mettre votre argent,
17:46votre énergie,
17:47parfois une partie de votre santé mentale.
17:49C'est super important d'assurer vos arrières
17:51par ce que vous allez faire pendant plusieurs années.
17:53Voilà, c'est tout ce que j'avais pour vous pour aujourd'hui.
17:55N'hésitez pas à commenter, à liker,
17:57à vous abonner.
17:58N'hésitez pas à mettre toutes vos expériences
18:00dans les études supérieures
18:01si vous êtes tombés malheureusement,
18:02et je n'espère pas pour vous,
18:03mais sur des arnaques,
18:04sur des problématiques au niveau des écoles.
18:07Vraiment, n'hésitez pas à le mettre en commentaire.
18:09N'hésitez pas aussi,
18:10si vous avez des doutes sur telle ou telle école
18:11et que vous n'arrivez pas à vérifier,
18:13je pourrais aller vérifier pour vous.
18:15Voilà, mettez tout ça en commentaire.
18:16Et sinon, je vous dis à la semaine prochaine
18:18pour une autre vidéo.
18:19Salut !
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