00:00La idea es mirar el tema del acoso escolar o el bullying
00:02y mi mirada es las miradas
00:06que hay alrededor de un chico que por ahí está pasando la mal en la escuela
00:12otro que lo está por ahí acosando
00:14y la mirada de los adultos, la mirada de los compañeros, la mirada de los padres
00:19y qué podemos hacer para transformar esa mirada.
00:23Bueno, el bullying un tema también muy recurrente en las escuelas
00:26ven que esto es justamente, hay muchos casos
00:30¿cómo están las escuelas de emisiones también afrontando este tema?
00:36No tengo estadísticas, el bullying es algo que estuvo
00:40lamentablemente está
00:41y ojalá que podamos trabajar para que no esté más
00:46por eso buscando herramientas, buscando primero entender la situación
00:51y yo creo que lo que hay que entender sobre todo es que hay chicos
00:54que están sintiéndose muy solos
00:56y esa soledad o la reciben siendo pasivos frente a agresiones
01:01o la reciben siendo agresivos
01:02y los demás están mirando mucho más el celular
01:05que a los ojos del compañero
01:07entonces, se está haciendo mucho
01:10y hay mucho por hacer
01:11pero sobre todo la pedagogía del encuentro
01:13la pedagogía del abrazo
01:15si querés ser ejemplo de los adultos
01:17a mí me impresiona ver de vuelta que hoy las rondas de mate
01:20le tenés que avisar al otro que le pasaste el mate
01:22porque está mirando el celular
01:23en vez de estar charlando la ronda de mate
01:26lo que tiene lindo en el mate es charlar y encontrarnos
01:29hay que volver al encuentro
01:32más presencia, menos tecnología
01:34y creo que eso va a ser una herramienta fundamental
01:37para que no haya más acoso escolar
01:39¿se sabe cuál sería como un disparador
01:41del que hace bullying
01:43digamos del agresor?
01:47yo tengo mi teoría
01:48yo creo que tanto el agresor y el agredido
01:51tienen el mismo problema que es baja autoestima
01:54ninguno de los dos se siente querido, valioso
01:57el agredido como no se siente querido
01:59todo lo que dicen los demás le afecta
02:01porque en realidad
02:02el agresor
02:03se lo dice a otros
02:05pero a otros no les importa
02:06encuentra a quién le importa
02:07al que le importa es porque se siente poca cosa
02:09pero el agresor también encuentra
02:11que no puede vincularse con los demás
02:12si no es agrediendo
02:13porque también se siente poca cosa
02:15en definitiva si querés
02:16a los dos lo que les falta es
02:17mirada de adulto presente
02:19mirada de contenedora
02:22poder volver a mirarse al espejo
02:24y darse cuenta que no necesito agredir
02:26y que no soy eso que los demás
02:28están diciendo que soy
02:30en caso del agredido
02:31y los que tienen el secreto para resolverlo
02:33son los de alrededor
02:35que pueden decir
02:36che cortala
02:37o che para no
02:38nada que ver
02:39vos sos re bueno
02:41no es verdad lo que te están diciendo
02:42y darle herramientas positivas
02:45entonces
02:45volver a la mirada positiva
02:47a mirada que destaca
02:48lo bueno que tenés
02:50y no hace énfasis en lo negativo
02:52eso justamente le iba a consultar
02:54cuál sería como la solución
02:56o por ahí
02:56bueno
02:56cómo prevenir de que esto no suceda
02:59en tener de chiquitos
03:00a mirar las cosas buenas
03:02yo hoy proponía una ronda
03:04de cosas positivas
03:06es un chico en el medio
03:06y va girando
03:08y cada uno le dice algo lindo
03:09qué lindo sos
03:10aunque sea
03:10no sé
03:11lo que fuere
03:12algo lindo
03:12y si vos entrenás de chiquito
03:14a destacar la mirada
03:15muchas veces por ahí
03:16nosotros
03:17como que todos estamos
03:18entrenados de mirada
03:19demasiado en lo negativo
03:20no sé
03:23hiciste un examen
03:24y vas a ver
03:25en qué te equivocaste
03:27comentarios en las redes
03:28y tenés un montón de positivos
03:30dos negativos
03:31y te duelen a negativo
03:32los haters te duelen más
03:33que los que te
03:34entonces
03:35cambiar la mirada
03:36mirar lo positivo
03:37poder mirarnos en lo positivo
03:39y si eso se entrena de chico
03:42segundo
03:42el ejemplo de los adultos
03:44los adultos
03:45bajemos un par de cambios
03:46no seamos tan agresivos
03:47si vos te escuchan
03:49que habla mal del vecino
03:50que estás insultando
03:52porque la calle está rota
03:53o lo que fuere
03:54el chico copia tu modelo
03:55entonces los padres
03:57también los adultos
03:57podemos ser modelos
03:59de hablarnos bien
04:00de gritarnos menos
04:02de en la calle
04:03ser un poco más tolerante
04:04para
04:04no se dio cuenta
04:06que el semáforo está verde
04:08aflojado con la bocina
04:09o sea
04:10si todos bajamos en cambio
04:11el acoso escolar
04:13se termina
04:14pero el acoso escolar
04:15no es
04:16no es un frasco de yogur
04:18de la escuela
04:18la escuela refleja
04:19lo que pasa afuera
04:20entonces
04:20es sistémico
04:21todos tenemos que mirarnos
04:23para ver que podemos cambiar
04:24para que haya menos acoso escolar
04:25las redes sociales
04:26también
04:27un gran tema
04:28porque bueno
04:30ahí detrás
04:31de perfiles falsos
04:32y demás
04:32también se esconden
04:33personas
04:34que también
04:35esos haters
04:36que mencionaba
04:37eso también pasaría
04:38a ser bullying
04:39o ya
04:39es otro
04:40mira
04:41es mucho más grave
04:42que los perfiles falsos
04:43porque los chicos
04:43tienen grupos de whatsapp
04:44y son ellos de verdad
04:45no son falsos
04:46lo que pasa
04:47es que se ha perdido
04:48la noción del otro
04:49en el celular
04:50yo no veo un otro
04:52entonces yo te escribo impunemente
04:54o sea
04:55no te estoy mirando los ojos
04:56a ver si te importa
04:57inclusive para algo bueno
04:58por ejemplo
05:00yo
05:01invitarte a salir
05:02y mirarte a los ojos
05:03o decirte
05:04que me gustas mucho
05:05a los ojos
05:05ahora
05:05tirarte
05:07siete mensajes
05:08lindos
05:08es más fácil
05:09porque no
05:10porque no
05:11no está
05:12hay una mediatización
05:13hay un celular
05:14por medio
05:15y vos lo lees
05:16en un celular también
05:16no estamos cara a cara
05:17no sé si cara a cara
05:19me animo a decirte
05:19lo mismo que me animo a decirte
05:21a través del celular
05:22entonces los chicos
05:23pierden noción
05:24del otro
05:24como un otro
05:26pero el que lo está leyendo
05:28lo está leyendo
05:29como si fueras vos
05:31y sos vos
05:32pero vos no me estás percibiendo
05:34como otros
05:34¿entiendes?
05:35hay una despersonalización
05:36en las redes
05:38hater o no hater
05:39hay un montón
05:40de agresividad
05:42en grupos chicos
05:44de compañeros de colegio
05:45que se dicen cosas terribles
05:47que también lo hacemos
05:48los adultos
05:49porque también
05:49lo que tiene es
05:50impulsividad
05:51si yo te tengo que decir algo vos
05:53hasta que yo te vea
05:54por ahí
05:55o sea me bajé un camión
05:56me calmé
05:56cinco cuadras
05:57cuando llegué
05:58te veo
05:58te veo triste
05:59digo no
06:00pará
06:00mejor
06:00ahora como no te veo
06:02y yo estoy recaliente
06:03por lo que vos me acabas de decir
06:05inmediatamente
06:06mandé un mensaje
06:07y yo estaba recaliente
06:08y cuando vos lo lees
06:09y lo escuchás
06:11percibís una agresividad
06:12que si yo me hubiera tomado
06:14contar hasta mil
06:15sería
06:16antes de contestar un audio
06:17antes de contestar un mensaje
06:18contar hasta mil
06:20pensá que el otro es un otro
06:21recuerdo
06:22esa despersonalización
06:24también hay que volver a
06:26a reconstruir
06:26entonces
06:27más encuentros personales
06:28más encuentros de carne y hueso
06:30más abrazo
06:31más mirada a los ojos
06:33más presencia
06:35real
06:36física
06:36de personas
06:38con transpiración
06:40de verdad
06:41en el colegio
06:42en casa
06:42y entre amigos
06:43muchas gracias
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