- hace 16 horas
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00:00Ahora, que tenemos, debemos ir hablando de la Universidad de Sonora porque ha sido, está viviendo momentos muy complicados, no
00:09es posible que no haya acuerdos, verdad, aún cuando acaba de pasar un paro de labores de 21 días, siguen
00:16esas posturas de no encontrar, hacer lo posible por no encontrar acuerdos, es que no lo podemos ver de otra
00:21manera.
00:21Pero vamos a platicar, vamos a escuchar la otra perspectiva, la de los estudiantes que insistimos, la parte más afectada,
00:29tuvieron un semestre de tres meses, está con nosotros, bienvenidos, gracias Ángela Carrasco Ibarra, presidenta del Consejo Estudiantil de Sociedades
00:38de Alumnos de la Unison y Arturo Zamorano, coordinador general de esta agrupación, ya han estado con nosotros, estuvieron con
00:46nosotros hace unos días cuando estaba el paro de labores del Esteus,
00:50con su análisis, su percepción de lo que está ocurriendo, desde luego, pues nada positivo en ese momento, ahora menos
00:58Ángela, ¿verdad? ¿Cómo están? Buenos días, gracias por estar con nosotros.
01:01Buenos días, pues primero que nada, muchas gracias por tenernos aquí otra vez, apreciamos mucho el espacio, ¿cómo estamos? Pues
01:09hablando con los chicos, la verdad nos encontramos, pues molestos.
01:13Muy molestos, ¿no?
01:14Sí, creo que, creo que los estudiantes, pues como hablábamos la vez pasada, sí somos del sector más afectado, ya
01:24había una molestia la semana pasada porque se recorrió el calendario y muchos foráneos estaban enojados porque pensaron que ya
01:30no iban a tener que volver,
01:31y luego volvimos a clases solo para ir cuatro días a la escuela donde se, al menos en mi caso
01:37particular, y en lo que llegué a hablar con varios compañeros, muchos maestros dejaron muchos trabajos en estos tres días
01:44para prepararse porque ya sabían que la huelga iba a estallar.
01:48Sí, regresaron para cuatro días nada más.
01:52Cuatro días de clases.
01:53Y otra vez, aquí estamos.
01:55Sí, y en ese ente, entonces, los maestros les dejaron mucha tarea, trabajos para, vamos a sacar esto rápido.
02:01Sí, pues asignaron con anticipación todos los proyectos, trabajos, tareas finales para que ya que estalló la huelga, ya no
02:10pueden seguir haciendo eso.
02:11Entonces, en estos cuatro días, pues hubo una prevención de que, ah, pues para que no tengan que volver al
02:17semestre, pues les vamos a dejar todos los trabajos ya asignados y ya ustedes los mandan.
02:23Sí, eso no es, pues qué bueno, ¿verdad? Pero no, pero qué malo, Arturo, eso no es lo indicado en
02:31un curso, ¿verdad? En una materia.
02:34No, definitivamente no, y como comenta Ángela, es un sentir colectivo, nos dimos la tarea de ver las reacciones, comentarios
02:44de los compañeros, y pues sí es una, es una molestia muy grande.
02:48Me atrevería a decir que no es con el, con los sindicatos, no es con la administración como tal, sino
02:56con la situación.
02:57Creo que ya, ya es un hartazgo, ya, ya no es sostenible este, este modelo de, de trabajar con la,
03:05la administración sindicato.
03:07Nos dimos cuenta con el sindicato de trabajadores y empleados que no llegaban a acuerdos,
03:12y me parece que uno de los problemas más graves entre Staus y administración, ya lo he dicho,
03:19es la diferencia de visiones que tienen ambos como, como, como universidad.
03:24Entonces, el Staus proponía algo, la, la administración universitaria, pues no cedía,
03:31la administración universitaria proponía algo, el Staus no cedía.
03:34Entonces, ya a este punto no, no sabemos cómo se va a resolver.
03:40Se necesita un tercero, se necesita algún mediador.
03:46Un árbitro.
03:47Sí, porque no, no hay una solución entre ambos.
03:52Que en Conversa, me imagino, tiene un intercambio de, a lo mejor impresiones, comentarios con otros estudiantes
04:00de otras universidades, de otras partes del país, ¿qué, qué propondrían, qué, qué, qué se hacen en otras universidades
04:08para, porque no están en otras, en esta situación, otras universidades, fuera de todos conocidos, ¿verdad?
04:13Hay una que otra, ha habido movimientos a lo mejor en algunas otras universidades, pero no es general, Arturo.
04:20¿Qué, qué, qué se oye, qué, qué aplican que no estamos haciendo aquí?
04:24Oh, pues no tengo ni idea, fíjate que yo, la, la, la referencia que tengo más grande es la Universidad
04:29de Guadalajara.
04:30En la Universidad de Guadalajara no hay una huelga, no hay un paro de labores como desde 1990.
04:37O sea, no, habría que estudiar el, el, el modelo de la Universidad de Guadalajara, sí.
04:44Sí, que ya no tienen, y no, insistimos y revisamos, no hay otra universidad en el país,
04:52o al menos no son muchas, Ángela, ¿verdad?
04:55No, yo, yo también lo busqué, ayer me puse a investigar.
05:00Ayer que estalló la huelga, dije, a ver, ¿cómo va la universidad?
05:04Sí.
05:04¿Cuántas huelgas tenemos?
05:05Somos la universidad con más huelgas de México según, según lo que investigué, según lo que vi.
05:11Sí.
05:11Tenemos como casi 600 días acumulados de huelga, ¿no?
05:15Ajá, así es.
05:16Entonces.
05:16O sea, es casi, ¿de los setentas para acá?
05:20De 1979, creo, ¿verdad?
05:241979 para acá, ya van casi 600 días de, de paro, y, y lo que nosotros hablamos es que no,
05:31no puede ser como la máxima casa de estudios de, del estado de Sonora.
05:37Sí.
05:38Esté en esta situación, como dice Arturo, no es sostenible, el sistema que hay no está funcionando, no es contra
05:46uno ni contra el otro, pero contra el hecho de que otra vez estamos en huelga, se ve por los
05:53dos lados que dicen que hay una comunicación abierta, que tienen voluntad, pero los dos están diciendo eso.
06:01Y nosotros notamos una contradicción, porque si hubiera esta comunicación.
06:03Ya los hechos, está muy lejano de eso.
06:05Claro, claro, si hubiera esta comunicación, esta voluntad de la que se habla, no estaríamos aquí otra vez, no hubiéramos
06:11ido a clases cuatro días solo para que volviera a estallar otra huelga.
06:15Para que volviera a estallar un semestre de tres meses, le decíamos, porque empezaron en mediados de, de enero, ¿no?
06:22Ajá, así es.
06:22En mediados de enero, 15, por ahí, eh, revisaron a, a clases después de las vacaciones del cambio de semestre,
06:28de, de fin de año, y el.
06:30Y el 16 de abril.
06:31El 16 de abril, ya, terminó, terminó, de tres meses, este, este semestre, no sé qué digan los, los compañeros
06:38estudiantes, hay alguna frustración, o fue normal el semestre, no, pues todo lo aprendimos bien.
06:45No, definitivamente no, eh, estaba viendo una nota de, de, del imparcial, de, de los chamacos.
06:51Hay que editar esa parte, sí.
06:52Sí, estaba viendo una nota de, de un medio, en donde le preguntan cómo te sientes, cómo te sientes al,
07:02al, al, al, va regresando de, de, de clases.
07:07Pues, pues la verdad, me dice, yo ya había, yo ya había casi desalojado el, el departamento en donde estaba,
07:12y pues voy a tener que volver a pagar, porque se va a volver a recorrer el semestre hasta junio.
07:17Bueno, y si, y algo sucede, es que se tiene el miedo de que si se va a perder el
07:21semestre o algo así, el semestre no se va a perder, el semestre nunca se ha perdido un semestre por
07:26una huelga, pero lo que sí corre el riesgo es los cursos de verano, en, en.
07:32Que no haya cursos de verano.
07:33Sí, porque son, son como desde el 2 de junio hasta el 29 de junio.
07:37Son para regularizarse o para avanzar.
07:40Para avanzar, sí, sí, sí.
07:42Se te libera carga, ¿verdad?
07:44Ajá.
07:44Se puede hacer las dos.
07:45Las dos.
07:45Si tienes una reprobada, la puedes agarrar en verano también, sí.
07:49Esos creen que sí estarían.
07:50Sí, eso sí les van a dar en la torre, porque cómo.
07:53¿En qué parte los pones del calendario?
07:55Ajá, exactamente, porque es del 2, el, el oficial marca que es del 2 de, del 2 de junio, el
08:00inicio hasta el 29 de junio.
08:01Bueno, entonces, si se va a recalendarizar, ¿cómo, cómo entra ahí el, el, el curso de verano?
08:09Sí, no hay, no hay tiempo, pues.
08:11No, no hay tiempo.
08:11Porque ya el semestre empieza las primeras semanas de.
08:15De agosto.
08:15De agosto, la segunda semana de agosto.
08:17Así es.
08:19Ángela, ¿qué vas a decir?
08:21Nada, no, no, no sé ni qué decir ya.
08:24Ya, ya solo siento que, como dice Arturo, después de revisar redes sociales, ver los comentarios,
08:30Dios, solo podemos ver a muchos estudiantes como nosotros, creo que nosotros estamos molestos,
08:38preocupados, ya ni siquiera es una incertidumbre, veía comentarios de foráneos de, la verdad,
08:43yo me fui a mi casa, o sea, yo ya no iba a pagar otro mes de renta por, por
08:46la huelga,
08:47sabía que íbamos a volver tres días.
08:49Y pues tenían razón.
08:50O sea.
08:50Hubo estudiantes que no regresar.
08:52Que no, que se quedaron ya, que se regresaron y ya no volvieron.
08:55Los foráneos allá en su municipio, en su pueblo, verdad, sobre, me imagino de la zona
09:00serrana, dijeron, ¿para qué hago el gasto de ir y regresar?
09:04Sí, es que no, no tiene, yo siento que, ay, ¿cómo lo digo?
09:11Sí, así como va.
09:14Pues, se me hace un poco, se me hace triste, hasta un punto se me hace triste que, que
09:20como estudiantes ya, cada vez que se viene este, este periodo del semestre, ya estamos
09:25preparados para la huelga, los maestros se preparan, empiezan a dejar cosas antes, la
09:30calidad académica baja, no se pierde el semestre como dice Arturo, pero sí se pierde
09:35mucho conocimiento, durante este, esta huelga sí se perdió mucho conocimiento y durante
09:40las pasadas también, porque no sé, no es posible que ya no, no puedan llegar a acuerdos
09:46que digan que hay tanta voluntad de ambos lados y que no se vea, no se vea esa voluntad
09:51de ambos lados.
09:52Bueno, pues así la situación, la unición, les agradecemos mucho que nos hayan permitido
09:58platicar con ustedes, Arturo, gracias Ángela por estar aquí, vamos a seguir en contacto
10:04a ver cómo va marchando esto, qué les podemos decir, que deseáramos que el lunes, el martes
10:10de la próxima semana ya haya otras noticias, ¿no?
10:13Esos acuerdos que no llegaron todo este tiempo, que, que se encuentren, ¿no? Y como lo hemos
10:20dicho, ¿no? En beneficio principalmente de ustedes, un semestre de tres meses no puede
10:24ser para nada bueno, claro que merma, ¿verdad? En la calidad educativa y, y bueno, y las demás
10:31afectaciones que hay, ¿no?
10:32Claro, y también cómo pone a la Universidad de Sonora, o sea.
10:35Sí, el prestigio desde luego, no, no podemos decir que tiene, que va a tener mucho prestigio
10:40después de esto. Sí, y, y me refiero a que dice mucho de, de cómo se trabaja entre
10:45universidades y académicos y trabajadores, pues, o sea, cómo, qué, qué, qué están
10:51haciendo mal, qué, cuál es el, el modelo de, de trabajar de ambos que les está, que
10:57les está tronando, que no hay otra solución, porque sí, sí han dicho, ¿no? Que el último
11:01recurso es la, es la huelga y algo que quería decir es que entre los dos se muestran en los
11:07comunicados que comparten o en lo que suben en redes, ambos manifiestan voluntad de diálogo,
11:12apertura al diálogo, pero.
11:14La prioridad del sindicato.
11:15Pero esto no se ve reflejado ahí.
11:16No se ve.
11:17Esta, esta situación no se ve reflejada en la apertura del diálogo que dicen tener.
11:23Efectivamente, una cosa son los, los dichos, ¿no? Y la otra ya en los hechos.
11:27Gracias, de nueva cuenta, Arturo Ángela, por estar aquí con nosotros, de la Asociación
11:32de la Universidad de Sonora, de la Sociedad de Alumnos de la Unison. Vamos un corte, permítanos
11:40un momento, son las ocho de la mañana con veintidós minutos. Regresamos a Expreso 24-7.
11:47Expreso 24-7, noticias que se mueven contigo. Regresamos.
12:26Expreso 24-7, noticias que se mueven contigo.
12:53Expreso 24-7.
12:58Efectivamente.
13:09Expreso 24-9.
13:1016.
13:1016.
13:1018.
13:38Gracias por ver el video.
13:44Gracias por ver el video.
14:37Gracias por ver el video.
14:53Gracias por ver el video.
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