00:00El sistema de pensiones de la universidad, escalonado, es una conquista histórica de la Federación de Estudiantes de la Universidad
00:07de México.
00:09Históricamente se ha luchado porque la universidad sea un espacio accesible y no elitista, ¿no?
00:15Y esta reforma como tal nosotros la analizamos como una clara reforma excluyente y elitista que busca convertir un sistema
00:23de nueve escalas a un sistema de solamente cuatro, ¿no?
00:28Y que claramente es una regresión para estudiantes, si bien hay cuatro becas complementarias.
00:36Y nos vamos inmediatamente a conectar con Rafael Polar, porque no solamente en la Universidad de San Marcos hay problemas
00:46entre los estudiantes y las autoridades.
00:48Rafael, muy buenos días.
00:52¿Qué tal, Nicolás? Buenos días, ¿me escucha?
00:56Me piden acá en la producción si por favor podrías activar la cámara del Zoom para estar completamente conectado.
01:03Te escuchamos perfectamente.
01:07Ustedes están protestando en este momento específicamente por el tema de las pensiones, ¿no es cierto?
01:15De las pensiones de los que se llaman las escalas bajas de pensiones, ¿no?
01:22Sí, ¿qué tal, Nicolás? Muy buenas, muy buenos días.
01:26Sí, nosotros como Federación de Estudiantes hemos empezado una medida, una acción de fuerza el día lunes relacionada a los
01:37cambios que se han aprobado en Consejo Universitario respecto a el cambio del sistema de pensiones que tiene la universidad,
01:45¿no?
01:45El sistema de pensiones de la universidad escalonado es una conquista histórica de la Federación de Estudiantes de la Universidad
02:15Pública.
02:15La regresión para estudiantes, si bien hay cuatro becas complementarias, tampoco hay un verdadero esclarecimiento público tanto a los representantes
02:24estudiantiles como a los estudiantes de cómo se van a aplicar estas becas, ¿no?
02:29Que son becas parciales, la gran mayoría y están sujetas a condicionamientos socioeconómicos y académicos, ¿no?
02:35Entonces, las medidas que se han topado de la universidad.
02:39O sea, esto de la eliminación de las escalas bajas, ¿qué significa?
02:44Un encarecimiento, o sea, que las pensiones, digamos, más económicas van a ser eliminadas y la posibilidad de pagar una
02:55pensión va a ser muy difícil para estudiantes que accedían a estas escalas bajas.
03:03Sin duda, ¿no?
03:04El nuevo sistema de escalas tiene la primera escala, dejando de lado a las becas socioeconómicas, hay un incremento considerable
03:13en el valor del crédito académico.
03:15En ese sentido, la universidad o la medida de la universidad como tal hace que sea cada vez más inaccesible
03:22ingresar a la universidad y sostenerse sobre ella económicamente hablando, ¿no?
03:27Sumado a ello, tampoco hay un verdadero esclarecimiento de si, por ejemplo, las becas que se han creado, que van
03:33a ser supuestamente el cambio a las escalas más bajas, la escala número 1, número 2 y número 3, son
03:41parciales, ¿no?
03:42No son totales y muchos de nuestros compañeros que se encuentran ahorita en escalas bajas como la G1, G2 y
03:48G3, además de estar en esa escala, solicitan otras becas para tener una beca de apoyo total a pagar la
03:55universidad, ¿no?
03:56La universidad se encarece constantemente y no solamente nuestra universidad, sino la educación privada cada vez se vuelve más inaccesible
04:04y elitista, ¿no?
04:05Y también estamos viendo cómo la educación pública también cada vez más quiere volverse una educación privada y costosa, ¿no?
04:13Entonces nosotros nos solidarizamos también con nuestros compañeros de San Marcos que están en una toma y nosotros también vamos
04:20a accionar medidas de protesta que ya hemos venido haciendo, que ahí veo que están poniendo las imágenes, hasta que
04:25se revoque este nuevo sistema de pensiones.
04:28Esa es nuestra consigla.
04:29Ahora, ¿cuál es el argumento, Rafael? ¿Cuál es el argumento? ¿Problemas financieros en la universidad? Que con esta escala de
04:36pensiones, ¿qué argumentos dan las autoridades de la universidad?
04:41Que no pueden sostener el costo de operación de la universidad.
04:46La campaña comunicacional como tal o lo que se manda al correo de los estudiantes ha notificado que es una
04:53cuestión relacionada de una reestructuración para transparentar cuáles son las escalas que son socialmente o altamente subvencionadas y ahora van
05:06a pasar a llamarse becas, ¿no?
05:07Nosotros de todas maneras advertimos que no puede existir una reestructuración, no puede existir un cambio a una cuestión como
05:16el sistema de escalas sin una participación real y vinculante de los estudiantes, no solamente de quienes están en consejo
05:23universitario, sino de todos los estudiantes en su generalidad, porque esta medida no afecta solo a los que somos representantes,
05:29sino afecta a toda la comunidad universitaria estudiantil, ¿no?
05:32Entonces creo que los argumentos pueden existir, nosotros como tal no estamos en contra de una reforma per se, pero
05:41sí estamos en contra de una reforma que no considere la participación de los estudiantes, que no considere la comunicación
05:48directa con los representantes estudiantiles, con todos los representantes, con todos los estudiantes, y por eso nuestra medida como tal
05:55y nuestra consigna es la revocatoria de este sistema que desde su génesis es erróneo,
06:00porque no ha tenido participación real del estudiantado.
06:03¿De qué estamos hablando? ¿Es posible conocer cuál es la escala más baja y la más alta en este momento
06:12antes de la modificación?
06:14¿Cuánto es lo mínimo que tiene que pagar?
06:18La información como tal ha sido pública, déjame ahorita puedo traer también el gráfico, pasarlo quizás a producción para que
06:28puedan mostrarlo, pero nosotros teníamos un sistema de nueve escalas, ¿no?
06:33La escala más baja, el valor del crédito académico era de 304 soles con 60. Esa era la escala G1,
06:43la que la universidad sostiene como la escala altamente subvencionada o más subvencionada.
06:49Y ahora ha pasado a convertirse supuestamente la escala, o sea, solo hablando de escalas, la escala número uno sería
07:00de un valor de 673 soles.
07:02Si bien no son equivalentes, porque ellos mencionan que la equivalencia es con la beca de apoyo McGregor número uno,
07:10sigue siendo también un incremento,
07:12porque la beca McGregor tiene el valor del crédito en 400 soles, ¿no? Entonces hay un incremento de 100 soles,
07:20por lo menos, ¿no?
07:21Entonces nosotros exigimos que no haya esos incrementos, esos incrementos son insostenibles y más aún para personas que aspiran a
07:29estar en esta universidad
07:31o que aspiraban en su momento a escalas como la G1, ¿no? Entonces hay un incremento claro, no solamente ha
07:38sido una reestructuración,
07:39no solamente ha sido una manera de transparentar quizás tributariamente o legalmente, sino también ha habido un incremento del crédito
07:47académico.
07:48Entonces eso también se tiene que evidenciar, ¿no? El incremento del crédito es evidente.
07:53Claro. Ahora, ¿cuántos créditos promedio lleva un estudiante por, si se puede hacer el cálculo, por mes?
08:01¿Este es el costo por ciclo del crédito?
08:06El costo del crédito académico es de 304 soles que mencionamos el de G1 y el aproximado, que es normalmente
08:15a 20 créditos,
08:16la conversión se hace que un estudiante en una de sus cuotas estaría pagando 1.218 soles, ¿no?
08:23En su momento, en la G1, ¿no? Son cinco cuotas académicas por semestre.
08:30Eso es en el anterior sistema, en el que se está cambiando para los nuevos ingresantes.
08:36Luego tendría que hacerse las proyecciones también de cuánto es el cambio a los que van a pasar ahora a
08:42pagar un crédito académico
08:44en la beca socioeconómica Magregor número 1 de 400 soles, ¿no?
08:48Entonces, el incremento es evidente, ¿no?
08:52De un valor del crédito de 304 a 400 hay un incremento considerable de 100 soles, ¿no?
08:59Y eso solamente agarrando los modelos de la escala G1 y la escala B1, ¿no?
09:08Pero si vemos otras escalas como la G2, G3, también tienen conversiones de incremento.
09:13Entonces, creo que eso es algo que también como federación y como movimiento estudiantil estamos exigiendo que se revoque, ¿no?
09:19O sea, en términos reales, lo que ustedes dicen está ocurriendo bajo esta fórmula es un incremento de las pensiones
09:26que para los sectores con menos recursos van a ser prácticamente impagables, ¿no?
09:33Sin duda, sin duda, sí. Esa es la consigna como tal, ¿no?
09:38Y si bien esta reforma no afecta a los estudiantes ya matriculados, es decir, a estudiantes por matricularse,
09:45eso no implica que haya una solidaridad y una empatía que debe sostenerse desde la federación
09:51con los compañeros que van a ingresar, ¿no?
09:53Tenemos hermanos, hermanas, primos, primas, amigos, amigas que aspiran a estudiar en esta universidad
10:00y esta universidad como tal no debería tener un sistema de escalas que haya reducido esas posibilidades
10:07con el incremento del crédito académico, ¿no?
10:09Entonces, creo que eso es algo que también hemos sostenido como movimiento.
10:13Rafael, te agradezco mucho por habernos atendido.
10:15Rafael Polar, presidente de la Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú
10:19ha estado con nosotros. Muchas gracias, muy buenos días.
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