00:24다음 영상에서 만나요
00:53다음 영상에서 만나요
01:00네
01:01은하수 네
01:06KMO 2차에서 금상 받았던데
01:10네
01:10KMO? 그게 뭐야?
01:14몰라
01:14어땠어?
01:17음...
01:18할만하던데요
01:19근데 왜 누군 이름만 부르고 누군 말 걸어?
01:23둘이 절진인가?
01:26오하린
01:27네
01:28최우미
01:29네
01:30여의주
01:31네
01:38여의주?
01:39네
01:42여의주?
01:43네
01:57여의주?
01:58네
01:59네.
02:08나는 오늘부터 너희들의 단위를 맡게 된 가우스라고 한다.
02:22수학은 거짓을 모르는 학문이다.
02:25유클리드의 기학 원로는 이렇게 시작하지.
02:27점은 부분이 없는 것이다.
02:30아름답지 않나?
02:34점이 모여 선이 되고 선이 이어져서 면을 만들며
02:37면이 경계를 이루어 입체를 이루고
02:39입체는 시간과 공간 속에서 존재한다.
02:42즉 수학은 우주가 어떻게 존재하는가를 설명하는 언어인 거지.
02:47그렇기 때문에 수학을 안다는 건
02:49너희가 태어난 우주를 안다는 것이고.
02:57난 너희들이 우주에 있는 별이라고 생각한다.
03:00각자 빛나고 각자의 세상을 가진.
03:04하나의 별이 탄생할 때 수많은 먼지구름이 한치 앞도 안 보이게 별을 둘러싸고 있지.
03:10그래서 별은
03:12혼돈 속에서 태어난 노고들 한다.
03:16너희도 마찬가지일 거고.
03:19멋있다.
03:20대박.
03:21뭘 좋아하는지 싫어하는지 잘 할 수 있는지 하고 싶은지.
03:24혼란 속에서 이미 갈 길을 찾은 사람도 있겠지만
03:27아직 모르겠다면
03:29오래 남은 학기 동안 그걸 찾아가는 시간이 되었으면 한다.
03:36선택이 어렵담 내가 도와줄 거고.
03:40하지만 마지막 한 걸음은
03:43너희가 직접 걸었으면 한다.
03:48뭐야.
03:49저 얘기하려고 별 어쩌고 우주 어쩌고 한 거야?
03:52수학 보시면 짠해.
03:54수학 넣고 수업 쳐들려.
03:56야, 유주.
03:58네?
04:009월 모의고사에서 수학 점수가 몇 점이었지?
04:03갑자기 점수를 왜 물어봐?
04:07왜요?
04:08안 들린다.
04:104, 4, 4.
04:134?
04:164점이요.
04:244점이라.
04:28그 정도면
04:34초등학교부터 다시 들어가야 할 수준이야.
04:44여주 교무실로 따라와.
04:47이상.
05:17선생님.
05:20저...
05:21진짜 안 찍었어요.
05:23자.
05:25보세요.
05:26이게 제 동영상 폴더고요.
05:29그리고
05:29최근 삭제된 항목.
05:31보세요.
05:32아무것도 없죠?
05:33네.
05:39네.
05:40이게 아닌가?
05:42아...
05:44제가 조회 시간 때 샘보다 늦게 들어와서요?
05:48어...
05:50그러면...
05:51수학 보시면 쩌니?
05:52수학 넣고 수업 쳐놀이.
05:55혹시 제가 아까 한 말 들으신 거면 그거는 제가 이 액정 나간 것 때문에 순간 제정신이 아니어서 잠깐...
06:07죄송해요, 선생님.
06:08제가 미쳤었나 봐요.
06:09제가 선생님한테 어떻게 그럼...
06:10됐고.
06:11어떻게 4점을 맞을 수 있지?
06:22수학 책은 표기도 싫어요.
06:26어렵고 재미없어요.
06:28왜 하는지도 모르겠고.
06:29그냥...
06:30싫어요.
06:32어렵고.
06:34재미없고.
06:36그냥 싫다?
06:37네.
06:41수학이 뭐야?
06:45수학이...
06:47수학이죠.
06:48수학이 뭔지도 모르면서 그렇게 싫다고 단정 질 수 있나?
06:52수학은 철학이 꽃피운 학문이야.
06:54철학은 뭐지?
06:56정확하게 생각하는 거야.
06:59생각.
06:59왜 수학자들은 논리를 통해 증명을 할까?
07:02왜 만물의 근원이 수일까?
07:03생각해 본 적 있어?
07:05아니요.
07:07생각해 본 적 있어 그러면서 뭐가 싫다는 건지.
07:11너의 수학적 무지에 대한 반성과 수학의 기원을 되새기려는 마음을 담아.
07:17유클리드 선생님에게 편지를 쓰도록.
07:19스무장.
07:20내일 종례까지.
07:22스무장이요?
07:23아, 최재 오라고.
07:25아, 쌤!
07:30네.
07:52안녕하세요.
07:55안녕하세요.
07:57아까 수학 선생님이 오해하고 다그친 건 미안해요.
08:02근데 수학 선생님이 좀 까칠한 면이 있어서요.
08:05가끔 유치하고 애 같기도 한데 그래도 심성이 나쁜 사람은 아니에요.
08:11네.
08:12그게 아니에요.
08:13쌤은 지금 가스라이팅 당하시는 거라고요.
08:17그렇게 감싸주실 거 없어요.
08:20아, 쌤.
08:20저는.
08:21아, 오늘 만나서 반가웠어요.
08:30아, 천사다 천사.
08:33아, 저런 천사가 왜 그런 악마랑 엮여가지고.
08:45최지야.
08:48최지야!
08:49야, 일어나봐.
08:52아, 일어나 보라고.
08:59담임이 너 그래.
09:09뭐래?
09:12반성문수래.
09:14수무장.
09:16독한 것 때문에?
09:16아니, 수학 사전 맞았다고.
09:26오늘 왜 늦었어?
09:27늦잠을 잤다거나 오기 싫었다거나 이유가 있을 거 아니야.
09:34정해진 시간에 학교에 오는 것도 약속이라고 보는데.
09:43단부턴 제 시간이 오고 그러지 못할 경우에는 이유를 얘기해 주면 좋겠다.
09:47네.
09:48가봐.
09:55여보.
09:57아휴, 쌤 재맞으셨구나.
10:00쉼터 사는 애들 사고 안 치고 그냥 조용히 조롱만 해주면 땡큐해요.
10:05선생님도 괜히 초반에 기강 잡는 딸 힘 빼지 마시고 무탈하게 가세요.
10:10그게 제 일이에요.
10:16우리들의 전당은 고풍한 풍습이 어린 사랑의 전당.
10:21순아, 암사슴처럼 수정 눈을 내려감아라.
10:25난 사자처럼 엉크린 머리를 고르란다.
10:28이제부터 동주 씨 앞에서는 그 시절 우리가 사랑했던 소녀.
10:33그게 나야.
10:45조금 덜 짚어야 돼, 앞을 가겠지?
10:47의주!
10:54박수!
10:58도저우, 여로시코 오네가에시마스.
11:00야하.
11:01때, 에이씨 루시에다이마스.
11:07나 대학생 때 길거리 캐스팅 되겠잖아.
11:10야하.
11:10야하.
11:11야하.
11:12야하.
11:12야하.
11:13야하.
11:13야하.
11:15야하.
11:16그때 어떻게 된 거냐면은.
11:21이런 식이 나오지.
11:23자, X 마이너스 Y는 0이 아니라고 했지.
11:25Y 마이너스 Z도 0이 아니라고 했어.
11:28테이프해봐.
11:36재수 없어.
11:37그 때 최재값이 X가 틀리도록 하겠습니다.
11:46오늘 수고했다.
11:48수고하자.
11:51수고하자.
11:51최재 어디 갔지?
11:59제재야, 원래 수업 끝나면 종례 안 하고 바로 가요.
12:06오늘 청소는 여의주부터 세 명이 하고.
12:09왜요?
12:10아, 청소는 원래 1번부터.
12:11이상.
12:12고생 Да.기장.
12:15고생.
12:17괜히 알려줘서
12:19그냥 가만히 있을 거야.
12:22야, 아파 살살 좀 해.
12:25얼마나 긴장했으면 이렇게 딱딱해지냐.
12:35야.
12:40찬서하다 죽는 줄 알았어.
12:42갑자기 팍 뭉쳐가지고.
12:43아이고, 참.
12:46혹은 좀 괜찮아?
12:47어.
12:50너는 수업 어땠어?
12:52말도 말아.
12:53집에 가고 싶다, 진짜.
12:54아, 시원해.
12:56야, 이쪽 팔은 괜찮아.
12:58만지는 거야.
13:00야, 말랑말랑하잖아.
13:05말랑말랑하잖아.
13:07여학생들이 남자애보다 더 용감한 것 같지 않냐.
13:10내 말이.
13:11많이 쳐다보는데 눈을 어디다 넣어야지 생각하다가 수업 내용 까먹었잖아.
13:16아, 창피해.
13:18천하의 운동주가, 이씨.
13:20제자들한테서 벌벌 떨리는데.
13:22얘네들이 알면 비절할 일이다, 인마.
13:25아, 미친.
13:29나 왜 저런 데 살고 썼지?
13:31니가 말랑말랑해?
13:33니가 말랑말랑하잖아?
13:37하...
13:39어?
13:43어?
13:45어?
13:46아...
13:47전태같이 이게 뭐냐, 여의주.
13:56안녕.
13:57어, 왔어.
13:59많이 아파?
14:00아니야, 아니야.
14:01미안해.
14:01내가 갑자기 바꾸자고 그랬어.
14:03아니야.
14:04이 약 한 번 먹어볼래?
14:06우리 엄마가 나 준 건데 잘 들어.
14:08아, 이거 한 잔 되게.
14:10목요일에 내가 여기 있을게.
14:12괜찮아.
14:12그때도 내가 해도 돼.
14:13내가 할게 좀 있어서.
14:15아, 그래.
14:16나, 나 갈게.
14:34어휴, 좋겠다.
14:37난 언제 여기 올라가 보나.
14:42어느 날 눈 떠보니 그놈의 비서가 되어 있었다.
14:45안생해 보니 앞당 가면 해도 외로 안생.
14:48아, 아직 회귀물이 대세인가?
14:51아니야, 비슷한 거 했다 폭망했잖아.
14:54아, 얘 새드엔딩으로 가볼까?
14:55시험 부착 작고 한 거?
14:57대학교 선후배.
14:59과장님이랑 비서 다 해봤는데.
15:04아님.
15:06야, 말랑말랑하잖아.
15:10친구?
15:14어렸을 때부터 친구였던 사람이야.
15:15이 사이?
15:18재미없어.
15:22재미없어, 재미없어, 재미없어, 재미없어, 재미없어.
15:26재수없어.
15:29하지 마.
15:30재수없어.
15:32팬도 재수없어.
15:41아니지?
15:42아니지?
15:43선생님들로 무슨 망상을 하는 거야?
15:46안 돼.
15:47안 돼, 안 돼.
15:49대출이요.
15:55자, 잠시만요.
15:57자, 잠시만요.
16:15야, 제가 좀...
16:16시끄러워, 씨.
16:17아, 남편.
16:19자, 잠시만요.
16:20자, 잠시만요.
16:22어.
16:35나주야.
16:37나주.
16:38어.
16:39아, 일어나.
16:41소스 따뜻하게 먹어야지.
16:43어.
16:44바삭해.
16:45빨리 나와.
16:50야, 알람이야, 사이전이야.
16:52어?
16:53손 좀 줄어.
16:54맨날 아침마다.
16:56손 좀 줄어.
16:58안 바삭하잖아.
16:59아, 더 바삭해야지.
17:00더 굴습해.
17:01하마 없구나.
17:03아침마다 소음공이야.
17:05공동생활의 기본 몰라?
17:06남자한테 피해주는 건 상식 이하잖아.
17:09내가 내 집에서 알람도 내 맘대로 올게?
17:13저기요, 집중.
17:15세입자분들?
17:16이러시면 굉장히 곤란하세여.
17:20내가 어찌부터 배려받아야 되는 거 아니냐고.
17:23야, 너, 니가 제일 큰 망 크잖아.
17:25맨날 쟤네 삑하면 세입자, 세입자, 너.
17:28야, 치사하자는 생각도 아니냐?
17:30간다.
17:30치사...
17:31치사랑 있냐?
17:33야, 먹고 가.
17:33그럼 너도...
17:34너도 아침마다 내가 운전하는 거 그거 좀 내로 타.
17:36야, 뭐하는 거야?
17:37니 째야.
17:38내 병원으로 안 타고.
17:40야, 10분 뒤에 추가할 거야.
17:41빨리 먹어.
17:425천 원.
17:45이 시에서 나오는 청산, 그리고 바다.
17:48이 두 개의 단어는 무슨 의미일까요?
17:50실제로는 산과 바다이지만
17:52이 시 안에서는 시적 화자의 이상향이라고 할 수 있어요.
18:00또 4연의 밤, 5연의 톨.
18:03이 시 안에서의 제 인연을 보면 해가 나오죠.
18:07의존적인 성격, 끌려다닌, 눈 큰 사슴.
18:14우리가 흔히 사용하는 일상적인 단어이지만
18:16이 시 안에서는 각각 다른 것들을 상징하고 있어요.
18:20오늘 수업은 여기까지.
18:22수고하셨습니다.
18:23감사합니다.
18:25니가 하는 거 잘 보고 배워.
18:33저, 선생님.
18:36네?
18:37저, 이거 분필 홀더예요.
18:39학교에서 아직 옛날 칠판 써서 손에 분필 묻으실 것 같아서요.
18:59고마워요.
19:02고마워요.
19:10고마워요.
19:11고마워요, 학생.
19:13네.
19:15잘 쓸게요.
19:22야.
19:27뭐야?
19:29나 왜 그래?
19:30나 아무래도 강적을 만난 것 같아.
19:37첫눈인데...
19:38눈보라야.
19:56여기.
19:57괜찮아?
19:59괜찮아.
20:08돌스 스타일, 근육남, 직진형.
20:15우뚝뚝하지만 내 남자에겐 다정한 집착광고?
20:20안녕하세요.
20:22안녕하세요.
20:24오늘은 기초 체력 테스트로 장거리 달리기를 합니다.
20:27다섯 바퀴.
20:29일찍 들어온 순서대로 쉽니다.
20:32열두 명씩 서자.
20:34준비.
20:36준비.
20:37조금만 device.
20:37다시 е ce oui c la citoyen.
20:49유해.
20:56아自己 Başkane.
21:00자.
21:12야, 만지는 거야.
21:15얘 말랑말랑 하잖아.
21:22뭐해? 힘 내가지. 할 수 있잖아.
21:24더 빨리 뛰어. 빨리 뛰어.
21:27다시, 다시. 더 빨리, 더 빨리.
21:29가, 가. 빨리, 빨리.
21:32작도 심해, 본장인처럼 나도 모르게 잡아줘.
21:37빨리!
21:38가, 가, 가. 빨리. 빨리.
21:54그만해요, 잊어. 안 돼. 안 돼. 그만!
21:57그만, 그만, 그만, 그만!
21:58내가 그려는 일을 플레이팅해
22:01Just for this, just for this, just for this
22:04너무너무 star, blah, blah
22:07왜, 내가 어때, 너무너무 활래
22:11멈출 수 없잖아
22:14진짜 인가, 인가 어때
22:18How can I try myself?
22:22빙글빙글 돌아와서 당신이 됐어
22:25빙글빙글 돌아와서 당신이 됐어
22:28빙글빙글 돌아와서 당신이 됐어
22:30아무나 이겨
22:33괜찮아?
22:39괜찮냐고?
22:42네, 괜찮아요
22:48운동했었어?
22:51아니요
22:56방과 후 취업해 볼래?
22:58수요일 5시고 실기 중심으로 할 건데
23:00이따 해봐, 한 번
23:01이따가 신청서 받으러 와라
23:06아... 어...
23:07너 소질 있어
23:13선생님, 저 세수 좀 하고 올게요
23:34미쳤어
23:36미쳤어
23:36미쳤어
23:37심장이 왜 이렇게 뛰는 거야?
23:38잠깐만
23:40슬롱아
23:42나 소질 있어
23:44아니야
23:46아니야
23:47이건 소설 속 주인공 보고도 뛰는 거잖아
23:50어?
23:51그래서 그런 거야
24:14이 둘 사이에 장애물이 없단 말이지.
24:18역시 서분함이 있어 줘야 되는 건가?
24:24유학 반재민을 서분함?
24:27에이, 안 돼. 한재민은 너무 가벼워.
24:33원래 수학쌤이 조금 까칠한 면이 있어서요.
24:37가끔 유치하고 애 같기도 한데
24:39그래도 심성이 나쁜 사람은 아니에요.
24:42오늘 찍은 거 돌아다닌 날엔 각오해 후회가 뭔지
24:45제대로 알게 해줄 테니까.
24:49후회공?
24:53싸가지 없이 굴다가 지늦게 후회하는 캐릭터?
24:57딱 수학이잖아.
24:58싸가지 없는 수학 천재가 아이비리그에
25:02교수 제안을 다 거절했다.
25:06왜 그랬을까?
25:08국문과에 간 친구랑 같이 대학을 다니려고?
25:10못되게 굴지만 사실은 좋아하고 있었다?
25:14그럼 이렇게 되는 건가?
25:16국어는 어렸을 때부터 수학을 짝사랑했지.
25:20나쁜 남자의 매력에 끌렸던 거야.
25:22체육은 그런 국어를 보며 가슴 아리를 했고
25:26국어의 소중함을 몰랐던 수학은 국어에게
25:28모질게 대하다 뒤늦게 본인의 마음을 깨달은 거지.
25:32세상에.
25:33인정하고 싶지 않아서 일부러 국어를 피하는데
25:36체육이 집착관공이 되어서 돌아오고
25:40뒤늦게 국어를 굳잡으려고 후회공 수학이 매달리면서 눈물 축축.
25:47미쳤다.
25:49미쳤다의 관계성.
25:51이 주식...
25:53됐나?
26:11너 바구야?
26:13어?
26:17나한테 못되게 말하는 그 개싸가지가 뭐 좋다고.
26:21원래 개가 좀 까칠한 면이 있어.
26:24가끔 유치하고 애 같기도 한데
26:26그래도 심성이 나쁜 애는 아니야.
26:30이후로 괴롭히는 거 아니니까
26:31오해하지 마.
26:37그 자식한테 이용당하는 거야.
26:41야, 너 착한 거 알고 지 맘대로 하는 거라고.
26:47상관없어.
26:49그래도 나 걱정해주는 건 역시 너밖에 없네.
26:54역시 태연은 좋은 친구야.
26:58친구야.
27:00응.
27:01제일 친한 친구.
27:03화가 난다.
27:05너의 그 말이 맞지.
27:07더 다가오지 말라는 뜻 같아서.
27:14아.
27:19그럼 치우 시원은.
27:21얘는 뭔데?
27:25시원이는.
27:33하...
27:34하...
27:35하...
27:36뭐야?
27:36뭐야?
27:37왜 이렇게 잘 써져?
27:40하...
27:41이 이름 안 되는 거잖아, 선생님들로.
27:43하...
27:44아니야.
27:45아니야.
27:46이게 어차피 소설 속에서는 이름도 다 바꿨고 아무도 모르지 않을까.
27:51하...
27:52이렇게 술실 써진 건 처음인데 캐릭터면 대사명.
27:57하...
28:05하...
28:10하...
28:23하...
28:24하...
28:26하...
28:26하...
28:26하...
28:26하...
28:27하...
28:28하...
28:28아, 너무 잘 썼는데.
28:30하...
28:34하...
28:37야, 최윤!
28:54여기서 뭐하냐?
28:57이산수학 같이 듣자며
28:59응, 가자
29:15수뇌와 함께 들을 수 있는
29:16운영.
29:16랩.
29:21랩.
29:24랩.
29:38다음 영상에서 만나요.
29:57다음 영상에서 만나요.
30:34다음 영상에서 만나요.
31:04다음 영상에서 만나요.
31:34다음 영상에서 만나요.
32:04다음 영상에서 만나요.
32:34다음 영상에서 만나요.
32:39안녕.
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